2. Son herramientas que buscan información complementaria a la entrevista de trabajo, evaluando en la práctica las capacidades, actitudes y aptitudes de la persona candidata en relación con el puesto de trabajo vacante y el estilo propio de la empresa.
3. PRUEBAS DE CONOCIMIENTO DEL PUESTO Estas pruebas están diseñadas para medir su conocimiento acerca del puesto que está solicitando. Con independencia de la forma como se lleven a cabo, verbal o escrita, contienen preguntas claves para diferenciar a los trabajadores experimentados o habilidosos de aquellos que no lo son en la misma medida.
4. PRUEBAS DE MUESTREO DE TRABAJO Exigen que desempeñe una tarea o una serie de tareas representativas del puesto. Este tipo de pruebas las suele hacer el futuro jefe inmediato a fin de verificar que tiene los conocimientos y habilidades que el puesto exige. A este paso también se le suele llamar pruebas tácticas.
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9. El dibujo del árbol proporciona información sobre las imágenes más inconscientes del sí mismo .
10. Indicadores y sus categorías Definición Significaciones 1. COPA Área ideal y de la fantasía. 1a. Grande Intelectualización. 1b. Pobre Sin contenidos, poco follaje. Aislamiento 2. RAMAS Recursos para operar en la realidad o para satisfacer necesidades en el medio. 2a. Abiertas Doble línea abierta por arriba. Escaso control de los impulsos. 2b. En punta Agresividad. 2c. Ausencia Aislamiento. 2d. Otros Tamaño grande, muchas nudosidades y extendidas hacia afuera. Expresan la necesidad de proyectar en el mundo externo y omnipotencia. 3. TRONCO Yo, fortaleza, límites yo no-yo 3a. Dañado Huellas de ramas cortadas, etc. Vivencia de daño. 4. TRONCO-RAMAS Articulación entre tronco y ramas Mediatización entre lo intelectual y lo afectivo. 4a. Desconexión Desconexión del tronco con las ramas. Aislamiento. Identificación proyectiva inductora.
11. Indicadores y sus categorías Definición Significaciones 5a. Presencia de Raíces Contacto con la realidad. 5b. Ausencia de Raíces 6. BASE Línea de base (suelo). 6a. Presencia Contacto con la realidad. 6b. Ausencia Dificultades de contacto con la realidad. 7a. Presencia de Frutos Procreación, productividad, rendimiento. Atributos femeninos. 8. FLORES 8a. Presencia Seducción. 8b. Exceso Defensa maníaca. 9. ASPECTO GENERAL 9a. Tipo cerradura Copa y tronco se configuran como una cerradura. O posicionamiento, negativismo. Posible psicosis. 9b. Otros Preocupación por las conexiones formales, predominio de elementos redondeados (copa, terminación de ramas), marcado límite a nivel de tierra. Formación reactiva. 9b. Otros Arboles con características muy impulsivas discordantes con la producción gráfica previa ,o, por el contrario, excesivo detallismo: sombreado meticuloso del tronco, dibujo de las hojas, características generales "pesadas" o endurecidas. Fracaso
12. Este test es utilizado porque en el se muestra la verdadera naturaleza de una persona y no su propia percepción o cómo le gustaría aparecer.(Caso de los cuestionarios)
13. Significado Objetivo de los Cuatro Colores Básicos de acuerdo al Test de Lüscher Color del Test Significado Fisiológico Significado Psicológico Rojo anaranjado Estimulación, excitación Actividad Azul oscuro Sedante, estado de descanso Satisfacción Verde azulado Contracción, tensión Determinación Amarillo claro Dilatación, alivio de la tensión Cambio
14. Permite evaluación de personalidad, considerando orientación al trabajo, área emocional y relaciones interpersonales .
15. Estimula respuestas de detalle y dificulta un poco mas las globales, además de estimular respuestas de color. Estimula interpretaciones parciales y provoca fácilmente respuestas de movimiento. Estimula interpretaciones globales y origina respuestas de imaginación.
16. Permite un análisis de la dinámica de relación objetual internalizada, considerando relaciones consigo mismo, diádicas (entre dos), tríadicas (entre tres) y grupales.
17. Permite obtener una valiosa información de las condiciones de aptitud y personalidad respecto a un puesto de trabajo, además de hacer una lectura del estado de salud psicológico y orgánico.
18. Esta técnica se basa en el análisis de determinadas competencias y habilidades mediante la reunión de un grupo de personas debatiendo un tema concreto.
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22. Permite medir la capacidad de un individuo para expresarse ó razonar utilizando su capacidad de lenguaje.
23. - Sinónimos - Antónimos - Palabra sobrante - Serie numérica - Pequeños problemas - Explicación - Preguntas y Proverbios. - Adivinanzas, etc.
24. Son test que se han creado con figuras o símbolos para medir la inteligencia general o el razonamiento abstracto. Consisten en encontrar la ley que permita completar la serie lógica.
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26. El razonamiento espacial, es la capacidad para percibir con corrección el espacio y actuar con eficacia.
27. TEST DE MEMORIA La observación de la memoria permite apreciar un cierto modo de funcionamiento del pensamiento: razonado, organizado, o por el contrario, sin orden ni estructura. La memoria está en relación directa con la atención.
29. La motricidad, destreza y la habilidad son formas de aptitud, ya que permiten un éxito profesional en todos aquellos empleos que consistan en realizar tareas manuales.
30. Su principal objetivo consiste en poder medir el grado de atención de los individuos. Ello se puede realizar a través de las reacciones motrices simples.
31. En una pantalla, el candidato debe visualizar alrededor de 50 líneas que reproducen las letras del alfabeto. Cuando el candidato reconoce una S o una Z, debe apretar un botón. Un contador unido a este último registra las respuestas buenas y malas.
32. Son test para medir la visión y la audición ó cualquier otro tipo de sentido. No entran directamente en las situaciones de selección clásica.
