PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS UNIDADE BETIM PLANO DE AULA COMPONENTES: GISELE MAGNOVALDO RICARDO
<ul><li>Modalidade/ nível de ensino : 5ª série do Ensino Fundamental </li></ul><ul><li>Componente curricular :  Matemática...
<ul><li>Objetivos da Aula : Ao final da aula espera que o aluno além de conseguir resolver as quatro operações, ele deverá...
<ul><li>Estratégias e recursos de aula: As aulas serão realizadas dentro da sala aula. Cada aluno deverá ter em posse um á...
DESENVOLVIMENTO DAS AULAS: <ul><li>Aula 1:  Apresentação do ábaco para os alunos, lhe são mostrados o posicionamento das p...
<ul><li>Aula 2:  Trabalhar respectivamente Adição, Subtração, Adição com “Vai Um”, Subtração com “Pegar Emprestado”. </li>...
RECURSOS COMPLEMENTARES: <ul><li>CENTURIÓN, Marília. Conteúdo e metodologia da matemática - Números e operações. Ed. Scipi...
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  1. 1. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS UNIDADE BETIM PLANO DE AULA COMPONENTES: GISELE MAGNOVALDO RICARDO
  2. 2. <ul><li>Modalidade/ nível de ensino : 5ª série do Ensino Fundamental </li></ul><ul><li>Componente curricular : Matemática </li></ul><ul><li>Tema : As quatro operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão), utilizando o Ábaco. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Objetivos da Aula : Ao final da aula espera que o aluno além de conseguir resolver as quatro operações, ele deverá compreender o algoritmo de cada uma. </li></ul><ul><li>Conhecimentos Prévios: Para a realização das atividades propostas o aluno deverá possuir, mesmo que superficialmente as quatro operações básicas. </li></ul><ul><li>Duração das atividades : 3 aulas de 50 minutos. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Estratégias e recursos de aula: As aulas serão realizadas dentro da sala aula. Cada aluno deverá ter em posse um ábaco. </li></ul>
  5. 5. DESENVOLVIMENTO DAS AULAS: <ul><li>Aula 1: Apresentação do ábaco para os alunos, lhe são mostrados o posicionamento das peças, pois o Ábaco é dividido em classes de valores, ou seja, unidades, dezenas, centenas, unidade de milhar.... Com isso trabalhando decomposição de números e representação . </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Aula 2: Trabalhar respectivamente Adição, Subtração, Adição com “Vai Um”, Subtração com “Pegar Emprestado”. </li></ul><ul><li>Aula 3: Multiplicação com multiplicador variando de dois até nove e Divisão com dividendo variando de dois até nove . </li></ul>
  7. 7. RECURSOS COMPLEMENTARES: <ul><li>CENTURIÓN, Marília. Conteúdo e metodologia da matemática - Números e operações. Ed. Scipione; ed. 2º. São Paulo 2002 </li></ul><ul><li>http://www.sorobanbrasil.com.br/materias/soroba_tutorial.html </li></ul>

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