Condições para um ambiente de aprendizagem
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<ul><li>Os diferentes objectivos tentam promover o desenvolvimento pessoal e social da criança. </li></ul><ul><li>O bem es...
<ul><li>A organização do espaço permite ás crianças moverem-se, experimentarem e trabalharem, quer sozinhos, quer em grupo...
<ul><li>Quando organizamos um espaço devemos ter em atenção o numero de crianças que se irá ter, bem como o imobiliário, e...
<ul><li>Nas salas o espaço e o material, devem ser  os mais adequados para as crianças, se o espaço e os materiais forem m...
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CondiçõEs Para Um Ambiente De Aprendizagem,

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CondiçõEs Para Um Ambiente De Aprendizagem,

  1. 1. Condições para um ambiente de aprendizagem
  2. 2. <ul><li>No Jardim de Infância, o espaço deve ser pensado e organizado em função da criança e adequado às actividades que nele se desenvolvem. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>O Jardim de Infância deve oferecer condições que permitam às crianças descobrirem e relacionarem-se com o mundo à sua volta. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>No Jardim de Infância, o espaço é caracterizado por: </li></ul><ul><ul><li>Um ambiente alegre, colorido e acolhedor; </li></ul></ul><ul><ul><li>Diferentes zonas de actividades; </li></ul></ul><ul><ul><li>Materiais e equipamentos diversos. </li></ul></ul>
  5. 5. <ul><li>As crianças devem participar activamente na construção e organização do espaço do Jardim de Infância. O ambiente que nele se vive é fruto da relação, entre as crianças, o educador, o pessoal de apoio e o meio envolvente. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Quando a educadora organiza de modo atraente o espaço em que as crianças se movimentam, cria um ambiente favorável à aprendizagem promovendo o desenvolvimento da criança. </li></ul>
  7. 7. <ul><ul><li>Criar às crianças situações que despertem a curiosidade e desenvolvem a capacidade de pensar e agir. </li></ul></ul><ul><ul><li>Encorajar as crianças a procurar soluções e a ultrapassar dificuldades. </li></ul></ul><ul><ul><li>Propor jogos que alimentem a imaginação e a criatividade. </li></ul></ul><ul><ul><li>Organizar actividades, dentro e fora do JI, que possam alargar e completar os seus conhecimentos. </li></ul></ul>
  8. 8. <ul><li>Os diferentes objectivos tentam promover o desenvolvimento pessoal e social da criança. </li></ul><ul><li>O bem estar e a segurança dependem do ambiente educativo em que a criança sente-se acolhida, escutada e valorizada, contribuindo para a sua auto estima e desejo de aprender. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>A organização do espaço permite ás crianças moverem-se, experimentarem e trabalharem, quer sozinhos, quer em grupos. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Quando organizamos um espaço devemos ter em atenção o numero de crianças que se irá ter, bem como o imobiliário, equipamento e materiais a serem usados. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Nas salas o espaço e o material, devem ser os mais adequados para as crianças, se o espaço e os materiais forem muito profissionais “assustam” as crianças. Uma sala de trabalho prático é uma condição importante para a educação, a organização deve permitir a autonomia das crianças. </li></ul>
  12. 12. FIM =D

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