SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
LAS CARACTIRISTICAS DEL ENTORNO SOCIAL Y
CULTURAL, LA PRESENCIA DE LA ESCUELA EN
LA COMUNIDAD.
En relación al entorno social en que esta ubicada la Escuela Secundaria
Técnica #90 se puede decir que está en buena posición ya que la Escuela no
esta aislada y los alumnos no están maleados ya que existe un ambiente social
muy bueno por ser una zona rural y no hay centros viciosos y los alumnos
cuentan con valores familiares muy valiosos.
Los centros culturales son muy escasos solo existen bibliotecas y centros de
Internet.
LA ESCUELA
COLONIA, BARRIO O
COMUNIDAD
Da forma sentido e
identidad al lugar de
ubicación de la escuela.
Además de dar apoyo y
vida a la misma.
MAESTROS
Interactúan con la gente del
barrio, conociendo así las
necesidades, problemas y
carencias que ellas existen.
ALUMNOS
Son gente del barrio, las
características (reales o ficticias)
del barrio influyen de una u otra
forma en los comportamientos y
el rendimiento escolar de
alumnos.
PADRES DE FAMILIA
Son los que auxilian a la
escuela la observa, la
apoyan y aportan recursos
para el mejoramiento de la
escuela.
La Escuela Secundaria General Hermanos Serdan esta ubicada en un entorno
social en donde existen centros nocturnos, cantinas, bandas que influyen en el
desarrollo de los alumnos para que estos empiecen a experimentar malos
vicios como son drogas, bebidas embriagantes etc., esto provoca que los
alumnos sean mas rebeldes, indisciplinados y no cumplan algunos con tareas
trabajos de investigación que dejan los maestros y esto provoca un bajo
aprovechamiento. Aunque existan centros culturales muy importantes como
son teatros, bibliotecas, Museos, centros de Internet, cine etc.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

12. Enseñando en escuela rural (sombreros)
12. Enseñando en escuela rural (sombreros)12. Enseñando en escuela rural (sombreros)
12. Enseñando en escuela rural (sombreros)KarlaDanielaOrtega
 
Las niñas y los niños del medio rural
Las niñas y los niños del medio ruralLas niñas y los niños del medio rural
Las niñas y los niños del medio ruralVioletha Ximenez
 
Presentación la escuela como agente social
Presentación la escuela como agente socialPresentación la escuela como agente social
Presentación la escuela como agente socialcrismas2015
 
Diapositivas serv comunitario. m 710 b
Diapositivas serv comunitario. m 710 bDiapositivas serv comunitario. m 710 b
Diapositivas serv comunitario. m 710 bchriscolasante
 
ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA 2010- 2011
ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA 2010- 2011ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA 2010- 2011
ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA 2010- 2011ampacolegiogamodiana
 
Conocer a los alumnos.
Conocer a los alumnos.Conocer a los alumnos.
Conocer a los alumnos.lebasi3
 
Presentación
PresentaciónPresentación
PresentaciónZeidy21
 
Contribución social cat
Contribución social catContribución social cat
Contribución social catkatika1101
 

Mais procurados (10)

12. Enseñando en escuela rural (sombreros)
12. Enseñando en escuela rural (sombreros)12. Enseñando en escuela rural (sombreros)
12. Enseñando en escuela rural (sombreros)
 
Las niñas y los niños del medio rural
Las niñas y los niños del medio ruralLas niñas y los niños del medio rural
Las niñas y los niños del medio rural
 
Presentación la escuela como agente social
Presentación la escuela como agente socialPresentación la escuela como agente social
Presentación la escuela como agente social
 
Diapositivas serv comunitario. m 710 b
Diapositivas serv comunitario. m 710 bDiapositivas serv comunitario. m 710 b
Diapositivas serv comunitario. m 710 b
 
ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA 2010- 2011
ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA 2010- 2011ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA 2010- 2011
ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA 2010- 2011
 
Conocer a los alumnos.
Conocer a los alumnos.Conocer a los alumnos.
Conocer a los alumnos.
 
Conocer a los alumnos.
Conocer  a los alumnos.Conocer  a los alumnos.
Conocer a los alumnos.
 
Producto 1
Producto 1Producto 1
Producto 1
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Contribución social cat
Contribución social catContribución social cat
Contribución social cat
 

Semelhante a Caracteristicas Del Entorno Socil Y Cultural

Caracteristicas Del Entorno Socil Y Cultural
Caracteristicas Del Entorno Socil Y CulturalCaracteristicas Del Entorno Socil Y Cultural
Caracteristicas Del Entorno Socil Y Culturalguest2c8cdd
 
Guia De Observacion
Guia De ObservacionGuia De Observacion
Guia De Observacionrosit1
 
EL ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL
EL ENTORNO SOCIAL Y CULTURALEL ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL
EL ENTORNO SOCIAL Y CULTURALguest2c8cdd
 
Observaciones durante la jornada
Observaciones durante la jornadaObservaciones durante la jornada
Observaciones durante la jornadaRosy Castillo
 
Ponencia Desco Proyecto
Ponencia Desco ProyectoPonencia Desco Proyecto
Ponencia Desco ProyectoSEDUCACION
 
Proyecto de aula en valores
Proyecto de aula en valoresProyecto de aula en valores
Proyecto de aula en valoresinscomerciosedei
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1blserch
 
La escuela rural como un espacio para fortalecer mi identidad personal
La escuela rural como un espacio para fortalecer mi identidad personal La escuela rural como un espacio para fortalecer mi identidad personal
La escuela rural como un espacio para fortalecer mi identidad personal Jaime Montes
 
Contexto educativo
Contexto educativoContexto educativo
Contexto educativoteles
 
Periódico: Normal Superior María Inmaculada Manaure
Periódico: Normal Superior María Inmaculada ManaurePeriódico: Normal Superior María Inmaculada Manaure
Periódico: Normal Superior María Inmaculada ManaureGlanayi
 
Guía de observación en el Jardín de niños “Vicente Chicosein”
Guía de observación en el Jardín de niños “Vicente Chicosein”Guía de observación en el Jardín de niños “Vicente Chicosein”
Guía de observación en el Jardín de niños “Vicente Chicosein”marizalopezfraga
 
Contexto educativo esc telesec recibimiento
Contexto educativo esc telesec recibimientoContexto educativo esc telesec recibimiento
Contexto educativo esc telesec recibimientoteles
 

Semelhante a Caracteristicas Del Entorno Socil Y Cultural (20)

Caracteristicas Del Entorno Socil Y Cultural
Caracteristicas Del Entorno Socil Y CulturalCaracteristicas Del Entorno Socil Y Cultural
Caracteristicas Del Entorno Socil Y Cultural
 
Guia De Observacion
Guia De ObservacionGuia De Observacion
Guia De Observacion
 
EL ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL
EL ENTORNO SOCIAL Y CULTURALEL ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL
EL ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL
 
Observaciones durante la jornada
Observaciones durante la jornadaObservaciones durante la jornada
Observaciones durante la jornada
 
Fe Y Alegria Juancuquerella
Fe Y Alegria JuancuquerellaFe Y Alegria Juancuquerella
Fe Y Alegria Juancuquerella
 
Ponencia Desco Proyecto
Ponencia Desco ProyectoPonencia Desco Proyecto
Ponencia Desco Proyecto
 
Portafolio bernardo
Portafolio bernardoPortafolio bernardo
Portafolio bernardo
 
Proyecto de aula en valores
Proyecto de aula en valoresProyecto de aula en valores
Proyecto de aula en valores
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
La escuela rural como un espacio para fortalecer mi identidad personal
La escuela rural como un espacio para fortalecer mi identidad personal La escuela rural como un espacio para fortalecer mi identidad personal
La escuela rural como un espacio para fortalecer mi identidad personal
 
Contexto educativo
Contexto educativoContexto educativo
Contexto educativo
 
Periódico: Normal Superior María Inmaculada Manaure
Periódico: Normal Superior María Inmaculada ManaurePeriódico: Normal Superior María Inmaculada Manaure
Periódico: Normal Superior María Inmaculada Manaure
 
Contextualizacion
ContextualizacionContextualizacion
Contextualizacion
 
Informe parcial arcoíris
Informe parcial arcoírisInforme parcial arcoíris
Informe parcial arcoíris
 
Monografia de la normal (1)
Monografia de la normal (1)Monografia de la normal (1)
Monografia de la normal (1)
 
Producto 2 Contexto Educativo
Producto 2 Contexto  EducativoProducto 2 Contexto  Educativo
Producto 2 Contexto Educativo
 
Segundo periodo de observ.
Segundo periodo de observ.Segundo periodo de observ.
Segundo periodo de observ.
 
Guía de observación en el Jardín de niños “Vicente Chicosein”
Guía de observación en el Jardín de niños “Vicente Chicosein”Guía de observación en el Jardín de niños “Vicente Chicosein”
Guía de observación en el Jardín de niños “Vicente Chicosein”
 
Contexto educativo esc telesec recibimiento
Contexto educativo esc telesec recibimientoContexto educativo esc telesec recibimiento
Contexto educativo esc telesec recibimiento
 
EDUCACIÓN RURAL
EDUCACIÓN RURALEDUCACIÓN RURAL
EDUCACIÓN RURAL
 

Último

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 

Último (20)

PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 

Caracteristicas Del Entorno Socil Y Cultural

  • 1. LAS CARACTIRISTICAS DEL ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL, LA PRESENCIA DE LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD. En relación al entorno social en que esta ubicada la Escuela Secundaria Técnica #90 se puede decir que está en buena posición ya que la Escuela no esta aislada y los alumnos no están maleados ya que existe un ambiente social muy bueno por ser una zona rural y no hay centros viciosos y los alumnos cuentan con valores familiares muy valiosos. Los centros culturales son muy escasos solo existen bibliotecas y centros de Internet. LA ESCUELA COLONIA, BARRIO O COMUNIDAD Da forma sentido e identidad al lugar de ubicación de la escuela. Además de dar apoyo y vida a la misma. MAESTROS Interactúan con la gente del barrio, conociendo así las necesidades, problemas y carencias que ellas existen. ALUMNOS Son gente del barrio, las características (reales o ficticias) del barrio influyen de una u otra forma en los comportamientos y el rendimiento escolar de alumnos. PADRES DE FAMILIA Son los que auxilian a la escuela la observa, la apoyan y aportan recursos para el mejoramiento de la escuela.
  • 2. La Escuela Secundaria General Hermanos Serdan esta ubicada en un entorno social en donde existen centros nocturnos, cantinas, bandas que influyen en el desarrollo de los alumnos para que estos empiecen a experimentar malos vicios como son drogas, bebidas embriagantes etc., esto provoca que los alumnos sean mas rebeldes, indisciplinados y no cumplan algunos con tareas trabajos de investigación que dejan los maestros y esto provoca un bajo aprovechamiento. Aunque existan centros culturales muy importantes como son teatros, bibliotecas, Museos, centros de Internet, cine etc.