El documento describe el Bloque PACIE o Bloque Cero, que es el primer bloque de un curso en línea. Este primer bloque debe incluir al menos tres secciones: una sección informativa con la introducción general del curso, contenidos y evaluaciones; una sección de comunicación con avisos y actividades; y una sección de interacción para que los participantes puedan hacer preguntas e interactuar. Un buen Bloque Cero es fundamental para atraer a los estudiantes y prepararlos para participar activamente en el curso.

1. Bloque PACIE FATLA Programa Experto en Elearning Gregory A. Rampaly R. Un Buen inicio nos puede ayudar a finalizar con éxito

2. PACIE Es una metodología que permite el uso de las TIC's como un soporte a los procesos de aprendizaje y auto aprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real.

3. Bloque PACIE ó Bloque Cero En el sistema de educación presencial, el docente el primer día de clase, se presenta, suministra información de la materia, pone las reglas y los estudiantes se presentan, esto entre otras cosas. Todo esto representa nuestro bloque cero y es lo que debemos conseguir con la definición del mismo en la plataforma de TI que estemos utilizando.

5. Sección de Comunicación

6. Sección de Interacción

7. Bloque PACIE ó Bloque Cero Sección Informativa En esta sección se colocará la introducción general de la materia, contenidos, lineamientos, evaluaciones y cualquier otro dato de conocimiento general.

8. Bloque PACIE ó Bloque Cero Sección de Comunicación En esta sección se colocarán los avisos de importancia, actividades y demás aspectos necesarios durante el desarrollo de la materia.

9. Bloque PACIE ó Bloque Cero Sección de Interacción En esta sección se realizará el intercambio de información y esta participación es mas informal, incluso es el medio para que los participantes aclaren dudas e interactuen entre ellos.

10. Bloque PACIE ó Bloque Cero Como todo inicio de él dependerá que los estudiantes sean atraídos y ganados a participar activamente en las diferentes actividades planificadas, debe ser formal pero llamativa y debe contar con la información necesaria para que participantes y docentes logren navegar sin mayores inconvenientes por el aula.