1. PENGENALAN PADA METHOD PENYELIDIKAN
FE 5211
PENDIDIK DALAM ISLAM
OLEH
HJH NOORSIAH BTE HJ MOHAMAD NOOR

2. TUNTUTAN MENUNTUT ILMU
• ILMU ADALAH WARISAN YANG DI TINGGALKAN OLEH
NABI MUHAMMAD SAW KEPADA MANUSIA.
• MENUNTUT ILMU ADALAH KEWAJIPAN SETIAP
ORANG ISLAM.

3. KEPENTINGAN ILMU
Sabda Rasulullah saw bermaksud,
“Sesiapa yang mahu mencapai kemajuan di
dunia, maka hendaklah ia berilmu dan sesiapa
yang mahu mencapai kebahagian di akhirat
maka hendaklah ia berilmu dan sesiapa yang
mahu mencapai kebahagian di dunia dan di
akhirat maka hendaklah ia berilmu”.

4. KEPENTINGAN TUNTUTAN MENUNTUT ILMU

5. HADITH RASULULLAH SAW
ERTINYA :
BARANGSIAPA MEMPELAJARI SATU
BAB ILMU UNTUK DIAJARKAN KEPADA
MANUSIA, MAKA IA DIBERIKAN
PAHAJA 70 ORANG SIDDIQ

6. BAHAGIAN
ILMU
ILMU FARDHU ILMU
KIFAYAH FARDHU AIN
ILMU FARDU AIN IALAH ILMU YANG
DIWAJIBKAN KEPADA SETIAP MUSLIM YANG
AKIL BALIGH UNTUK MEMPELAJARINYA.
ILMU SKOP ILMU
AKIDAH ILMU SYARIAH
ILMU
AKHLAK

7. ILMU FARDHU KIFAYAH
IALAH ILMU YANG DIWAJIBKAN MASYARAKAT ISLAM
SECARA KOLEKTIF BAGI KEPENTINGAN HIDUP DEMI
MENCAPAI KESELESEAAN, KESETABILAN DAN KEAMANAN
HIDUP DIDUNIA.
ILMU PERUBATAN ILMU MATEMATIK
ILMU KEWANGAN ILMU PERUSAHAAN
ILMU SAHSIAH UNTUK PERLAKSANAAN HUKUM
ALLAH DALAM MASYARAKAT

8. ISTILAH : PENDIDIK
• Menurut Kamus Dewan Didik - Pelihara, Jaga, Berhati-hati
• Didik – proses mengajar dan belajar .
• Tarbiyah - Pemngajaran, pengasuhan, penjagaan.
• Merupakan proses atau aktibiti yang bertujuan untuk menghasilkan
perubahan yang dikehendaki di dalam diri seseorang .
• Ianya juga proses menjaga dan memelihara sifat-sifat semulajadi
kanak-kanak, serta memupuk bakat dan kebolehan secara beransur-
ansur supaya bakat dan kebolehan itu dapat berkembang dengan baik
serta sesuai dengan kematangan yang dilaluinya.
• Pendidikan juga tidak hanya tertumpu kepada usaha menjaga
kepentingan jasmani tetapi juga untuk membentuk jiwa, intelektual dan
emosi seseorang yang tidak teratur supaya serasi dan sesuai dengan
kehendak insaniah dengan menghasilkan ilmu pengetahuan disamping
membentuk sikap melalui bimbangan dan tunjuk ajar secara terus
menerus sesuai dengan fitrah semujadi yang diciptakan oleh Allah.
• Pendidik – Pelaksana atau orang yang melakukan proses mendidik
(mengajar).

9. ISTILAH PENDIDIK MENURUT
SARJANA ISLAM
• PENDIDIK – MURABBI, MUALLIM, MUADDIB,
MUDARRIS, USTAZ, MURSYID ATAU ULAMA.
• USTAZ DAN MUDARRIS – GURU YANG
MENGAJAR MATA PELAJARAN UGAMA
• PENDIDIK – MURABBI, MUALLIM, MUADDIB,
MUDARRIS, USTAZ, MURSYID ATAU ULAMA.
• PENDIDIK –
MURABBI, MUALLIM, MUADDIB, MUDARRIS,
USTAZ, MURSYID ATAU ULAMA.

10. AHMAD MOHD SALLEH – SEGOLONGAN
ORANG YANG MENJALANKAN TUGAS TUGAS
IKHTISAS SEBAGAI PENDIDIK DAN PEMIMPIN.
MEREKA MENCORAKKAN MASA DEPAN
MASYARAKAT DAN DAPAT MENENTUKAN
UNTUNG NASIB SESEBUAH BANGSA.
NAJEEMAH MOHD YUSOF – PENDIDIK YANG
BERILMU PENGETAHUAN YANG DILATIG UNTUK
MENGUASAI KEMAHIRAN MENGAJAR DAN
DIBERI TUGAS MENYAMPAIKAN ILMU ITU
KEPADA MURID-MURIDNYA SELAIN PENGAMAL
ILMU ITU SENDIRI

11. PENDIDIK
SATU WAHANA IAITU SALURAN ATAU
PERANTARA YANG BERPERANAN BUKAN
SAHAJA SEBAGAI PENGAJAR ATAU PEMINDAH
ILMU “MUALIM” TETAPI SEBAGAI “MUADDIN”
SEBAGAI PEMBIMBING ANAK DIDIK
BERSESUAIAN KEPERLUAN SESEORANG
MANUSIA DALAM ERTI KATA MENGUASAI ILMU
DAN MEMBENTUK MINDA BAGI MEMILIKI
PERSONALITI YANG SELARAS DENGAN UGAMA.
BANGSA DAN NEGARA

12. PENDIDIK : AMANAH ALLAH
HADITH RASULULLAH SAW BERSABDA :
AJARKAN OLEHMU YANG DATANG DARIKU
MESKIPUN HANYA SATU AYAT
MENDIDIK, MENGASUH, MEMBENTUK MANUSIA
UNTUK MEMPUNYAI TANGGUNGJAWAB UNTUK
MEMBANGUN DIRI, MASYARAKAT, ALAM
SEKITAR DAN NEGARA KE ARAH MENCAPAI
KEBAIKAN DI DUNIA DAN KESEJAHTERAAN
ABADI DAN MENDAPAT KEREDHAAN ALLAH DI
AKHIRAT.

13. Hadith Rasulullah s.a.w : (Hadith Riwayat Muslim)
“Sesiapa yang mengasaskan jalan yang baik dalam Islam maka
diamalkan orang, dicatatkan baginya pahala sebagaimana
pahala orang yang mengikutinya, dengan tidak dikurangkan
sedikit pun pahalanya. Dan sesiapa yang mengasaskan jalan
tidak baik dalam Islam, maka diamalkan orang, dicatatkan
baginya dosa sebagaimana dosa orang yang melakukannya
dengan tidak dikurangkan sedikitpun dosanya”.

14. Dalam hadith lain Rasullullah saw
bersabda,
“Setiap orang daripada kamu ada
tanggungan dibawahnya dan setiap
yang ada tanggungan
bertanggungjawab terhadap orang di
bawahnya”.

15. SIFAT-SIFAT PENDIDIK ISLAM
Sifat-Sifat Wajib Pada Seorang Pendidik
(Ahmad Halim Al Muhammadi : 1991)
1. SIFAT ZUHUD :
MENDIDIK KERANA MENCARI KEREDHAN ALLAH
• Menyampaikan pelajaran bukan kerana balasan kebendaan atau
penghormatan masyarakat, tetapi kerana mencari keredhaan Allah.
• bukan bermakna tidak boleh menerima ganjaran dari usaha
(mengajar).
• kemuncak matalamat kerja yang dilakukan seharusnya tidak diukur
dengan pencapaian kebendaan - membahayakan peningkatan diri
dan pencapaian orang yang berada dibawah didikannya

16. SIFAT-SIFAT PENDIDIK ISLAM
Sifat-Sifat Wajib Pada Seorang Pendidik
(Ahmad Halim Al Muhammadi : 1991)
2. KEBERSIHAN DIRI
• Pendidik hendaklah bersih jiwanya daripada segala
kekotoran adat dan syarak, iaitu mempunyai
kebersihan lahiriah yang jelas dan peribadi yang
tinggi, tidak bersifat angkuh, riak, hasad, pemarah
atau mempunyai sifat-sifat lain yang keji .

17. SIFAT-SIFAT PENDIDIK ISLAM
Sifat-Sifat Wajib Pada Seorang Pendidik
(Ahmad Halim Al Muhammadi : 1991)
3. MENJAGA KEHEBATAN DAN KEHORMATAN DIRI
• Pendidik hendaklah mempunyai kehebatan dan
kehormatan diri pada pandangan masyarakat.
• Pendidik perlu menjaga peribadi, mempunyai sifat
rendah diri.
• Berperangai baik dalam pergaulan.
• Tidak terlibat dalam suasana yang menjatuhkan
peribadi dan maruahnya (pakaian, perbuatan atau
percakapan)

18. SIFAT-SIFAT PENDIDIK ISLAM
Sifat-Sifat Wajib Pada Seorang Pendidik
(Ahmad Halim Al Muhammadi : 1991)
4. GURU SEBAGAI BAPA DALAM MURIDNYA
• Mempunyai perasaan kasih terhadap murid seperti
anak sendiri.
• Memahami latar belakang anak didik.
• Memupuk kasih sayang & hormat menghormati.

19. SIFAT-SIFAT PENDIDIK ISLAM
Sifat-Sifat Wajib Pada Seorang Pendidik
(Ahmad Halim Al Muhammadi : 1991)
5. GURU MESTI MEMAHAMI TABIAT MURID
• Memahami dengan jelas latas belakang dan
kemampuan muridnya.
• Dapat menyesuaikan bahan dan cara penyampaian
• Dapat merancang dan melaksanakan pendekatan
pada diri individu murid itu sendiri.

20. SIFAT-SIFAT PENDIDIK ISLAM
Sifat-Sifat Wajib Pada Seorang Pendidik
(Ahmad Halim Al Muhammadi : 1991)
5. IKLAS DALAM KERJAYA
• Melakukan pekerjaan dengan penuh keikhlasan
akan membawa kerahmatan kepada pemiliknya.
sssssss

21. SIFAT-SIFAT PENDIDIK ISLAM
1. SIFAT DAN KUALITI PROFESIONAL
Mempunyai kualiti profesional – Bagi menjamin mereka dapat
memberikan khidmat pendidikan yang berkesan.
• Mereka perlu memiliki ilmu pengetahuan Islam
secara mendalam dan luas lingkungannya daripada
garisan atau skop kurikulum yang di arahkan.
• Mereka mempunyai ilmu pengetahuan sampingan
yang berorentasikan bidang perguruan dan pendidikan
seperti ilmu psikologi, sosiology, sejarah dan
sebagainya.

22. SIFAT-SIFAT PENDIDIK ISLAM
SIFAT DAN KUALITI PROFESIONAL
Mempunyai kualiti profesional – Bagi menjamin mereka dapat
memberikan khidmat pendidikan yang berkesan.
Keilmuan pendidik juga meliputi kebijaksanaan
dan kepekaan bagi menyampaikan ilmu
pengetahuan dengan berkesan. Kepelbagaiaan
penggunaan kaedah pengajaran dan pendekatan
yang bersesuaian dengan kematangan diri murid
memberi impak kepada kefahaman murid.

23. SIFAT-SIFAT PENDIDIK ISLAM
2. SIFAT DAN KUALITI PERIBADI
• Mempunyai kesihatan jasmani dan rohani yang baik.
• Hidup dengan personaliti seorang Muslim yang mempu
memimpin kefahaman agama serta mempertahankannya
berdasarkan ketakwaan.
• Perlu sentiasa beramal dan berpegang teguh dengan ilmu yang
dimilikinya dengan istiqamah - Menjadikan mereka kuat
berpegang teguh kepada ajaran agama, warak dan bertakwa
kepada Allah.
Ini semua kan menzahirkan pendidik yang ikhlas, jujur,
amanah dan bertanggungjawab.

24. 1. PENDIDIK ITU BUKAN SAHAJA PEMBERI ILMU TETAPI
JUGA PENGAMAL ILMU
2. PENDIDIK ITU MENJADI ROLE MODEL YANG DI NILAI
BUKAN SAHAJA OLEH ANAK DIDIKNYA TETAPI JUGA
MASYARAKAT SEKELILINGNYA.
PERSONALITI
BER’ACUANKAN
AL QURAAN

25. Firman Allah Subhana Wataala :
Ertinya :
“ Adakah patut kamu menyuruh manusia membuat
kebajikan dan kamu lupakan diri kamu sendiri
sedangkan kamu membaca Kitab Allah, tidakkah kamu
berakal “

26. SIFAT-SIFAT PENDIDIK ISLAM
3. KEIKHLASAN DAN KETULUSAN
• Seorang pendidik perlu berjiwa ikhlas dalam mencapai
tujuannya.
• Jiwa yang ikhlas akan menzahirkan ciri-ciri batin seperti
tawadhu, izzah (kemuliaan), tidak ‘ujub, tidak riya’, dan tidak
takbur.
• Keikhlasan di hati akan menzahirkan keihlasan pada
tanggungjawabnya, ucapannya dan perbuataannya.
• Keikhlasan ini akan menjadikan jihad manusia sebagai pendidik
akan mendapat keredhaan Allah Subhana Wataala.

27. Sabda Rasulullah (SAW) :
“Sesungguhnya Allah Azzawajallah tidak akan
menerima suatu amalan melainkan apa yang
Ikhlas kepada Nya dan yang ditujukan
hanya untuk Nya”.

28. SIFAT-SIFAT PENDIDIK ISLAM
4. KEBIJAKSANAAN DAN KEMATANGAN
• Kebijaksanaan dan kematangan berfikir dan bertindak
di dalam proses pembelajaran adalah sangat-sangat
perlu bagi seorang pendidik melihat atas faktor-faktor:
 Murid
 Latarbelakang Keluarga
 Masyarakat Guru perlu dapat
 Ekonomi mengimbangi
 Kebolehan kehendak dan
faktor ini
kebijaksanaan dan
kematangan.

29. CIRI-CIRI GURU YANG BAIK
BERKEUPAYAAN
PENGUNAAN KAEDAH
MEMIMPIN
YANG BERKESAN
BERSIFAT BERKASIH
CEMERLANG PEKA
SAYANG
PEMURAH
BERKEYAKINAN TEGAS
MEMBERI BANTUAN
BERSEMANGAT
ADIL
PERIANG
MESRA
ABDUL KIPLI DAN YAAKUB ISA

30. CIRI-CIRI PENDIDIK YANG EFEKTIF
MENGIKUT IMAM GHAZALI
• Mempunya rasa simpati kepada murid dan menganggap seperti anak sendiri.
• Mempunyai tingkahlaku dan sunnah Nabi Muhammad dan tidak meminta imbuhan atas
perkhidmatan yang diberinya.
• Tidak menasihati atau membena

32. KEHULU MEMOTONG PAGAR
JANGAN TERPOTONG BATANG DURIAN
CARI GURU TEMPAT BELAJAR
JANGAN JADI SESAL KEMUDIAN
SEKIAN