1. ESCUELA NORMAL PARTICULAR
“PROFR. RAÚL ISIDROBURGOS”
LIC. EN EDUCACIÓNPRIMARIA
LA TECNOLOGÍAAPLICADA A LOS CENTROSESCOLARES
♪ Guadalupedel Socorro Carreón Bonilla
♪ Mayra Martin Tolentino

3. Propósito
Establecer la idea exacta de lo que será
nuestra propuesta de intervención pedagógica
“La tecnología en
la educación
básica”
“Las escuelas normales y
la formación tecnológica
de los futuros docentes”
Problemáticas que se derivan de estas
temáticas a las cuales a través de este
proyecto quisiéramos darle solución.

4. Con esta propuesta tenemos como finalidad
generar esa motivación que tal vez nunca se ha
ganado en cada uno de los:
Alumnos. Maestros.
Ahora que nos estamos preparando para maestras
nos sentimos con mayor compromiso de
establecer una propuesta que pueda ser aplicada
en todas las escuelas de la nación mexicana que
pertenezcan a nivel primaria y normales .
METAS PERSONALES

5. Esta propuesta podría ayudar a que los niños y
profesionistas se superen intelectualmente.
Hecho que evitaría la migración, la pobreza,
familias desintegradas y educación de mala
calidad.
Todo dependerá de nuestro esmero y dedicación
como docentes.

6. DESCRIPCIÓNDEL CASOEN EL
QUE PUDIMOS BASARNUESTRA PROPUESTA
Ahora que estamos en formación
como futuras docentes creímos que al
llevar un curso de las TIC tendría una
gran impacto en nuestra formación ,
visto las condiciones en las que
laboramos este ciclo escolar quisimos
encontrar una solución, ya que si los
futuros docentes no trabajan, dominan
y pierden el miedo al utilizar nuevas
herramientas tecnológicas no habrá
duda que nuestros educandos no
serán exitosos y se volverá todo un
ciclo sin fin.

7. ESTAES LA REALIDAD DE LAS ESCUELASINDÍGENAS
No hay
aprendizaje
significativo

8. -No tener el capital para generar
un ambiente apto para dar una
clase de las TIC.
-Desmotivación que adquieren los
maestros frente a estas
situaciones ya que creen que esto
no va a mejorar.
FACTORES QUE GENERANUN DESINTERESEDUCATIVOEN LA
UTILIZACIÓNDE LAS TIC

9. Analizar y reflexionar respecto al problema
que tienen las Escuelas Normales y las
escuelas de educación básica en el transcurso
de su formación tecnológica.
Marcadas en el Plan y Programas para tener
bien sustentado el motivo por el cual no hay
calidad educativa en México.

10. 1.-Aplicar estrategias pedagógicas cuando hay
falta de recursos tecnológicos dentro de un
aula.
2.-Asistir a cursos obligatoriamente por parte
de maestros de educación básica de varias
generaciones atrás para que se preparen.
3.-Motivar a todo docente mediante conferencias y
folletos respecto a lo importante que seria que una
escuela contara con las herramientas tecnológicas,
concientizando lo idóneo que seria que se esperara el
apoyo del gobierno para lograr este objetivo.

11. PROPUESTA
N.P Actividades Tiempo Recursos y
Materiales
1 Inscribir a la escuela en un programa de apoyo
que pueda brindar equipo tecnológico para
poder dar una clase de las TIC.
1.-Realización del proyecto por parte de los
maestros de la institución.
a ) Fase de planeación: comprende los
momentos de elección de la temática, la
construcción del problema generador de la
propuesta y el diseño de la solución.
2.-Registro de la institución en la página web
del programa de apoyo (envió de proyecto).
3.-Espera de apoyo.
12 horas.
2 horas.
De 2160 horas
(3 meses) a
8640 horas (1
año).
Ligas de Solicitud de
apoyos económicos:
http://educacionycu
lturaaz.com/educaci
on/conacyt-y-sep-
brindan-apoyo-a-
mati-tec/
Escuelas de Calidad
http://irapuato.gob.
mx/Tramites_Servici
os/irapuato/ficha/fi
cha_tramites.php?v
r=201
Fundación Televisa
http://www.fundaci
ontelevisa.org/cont
acto/

12. N.P Actividades Tiempo Recursos y
Materiales
2 Cursos obligatoriamente por parte de
maestros de educación básica de varias
generaciones atrás para que se preparen, el
nombre del curso será “Las TIC en el
Magisterio”.
1.-Introducción. ” El cambio en la educación
si todas las escuelas emplearan las TIC”.
2.-Paqueteria de Office.
a)Word
b) Excel
c) Microsoft Publisher
d) Microsoft PowerPoint
3.-Google.
4.-Gmail.
5.-Blogger
6.-Slaider.
7.-Prezzi.
8.-Wix.
9.-Drop box.
Conclusión. “Planeaciones utilizando las TIC”.
9 horas.
90 horas.
6 horas.
18 horas.
24 horas.
6 horas.
12 horas.
18 horas.
12 horas.
12 horas.
-Que cada maestro
cuente con su
computadora
personal y las
paqueterías que se
utilizaran (software).
- Internet de calidad.
-Proyector.
-Sala.

13. N.P Actividades Tiempo Recursos y
Materiales
3 Conferencias y folletos respecto a lo importante que seria que
una escuela contara con las herramientas tecnológicas, el
logotipo de la conferencia será “Pierde el miedo, no pasa nada
si te arriesgas”.
Esto se llevara a cabo mediante una mesa redonda donde le
cuestionaremos y aclararemos a los maestros las preguntas y
frases que se presentan a continuación de las cuales se
pretende generar la participación de los docentes, esto nos
permitirá saber cuál es su opinión respecto a las preguntas ,
se pretende motivar a los maestros para que empleen las TIC
en su clase.
1.- ¿Cuál sería el impacto de las TIC en la Educación?
2.-Pierde el miedo, no pasa nada si te arriesgas.( Frase que
ayudara a motivar a los maestros, donde permitirá que les
demos varios ejemplos de lo fácil que es manejar la tecnología
cuando te lo propones)
3.- Como meter las TIC en mi planeación sin exceder de ellas y
perder el objetivo de los aprendizajes esperados.
4.-Porque es importante que los maestros normalistas lleven
un curso de las TIC.
5.-Asesoramiento respecto a programas a los que se podría
acudir para recibir apoyo Tecnológico.
-Estos aspectos aplican para informar en la conferencia y en los
folletos.
30 minutos
30 minutos
40 minutos
30 minutos
40 minutos
-Proyector.
-Internet.
-Folletos a
repartir.
-Sala.

14. Estamos seguras
que esto
Puede cambiar
por esto

15. Esperamos que nuestras
propuestas al ser aplicables
realmente den resultado, sabemos
que tal vez ahora no sean tomadas
en cuenta, pero haremos el
compromiso de que cuando
estemos al frente de un grupo los
llevemos a cabo para comenzar a
generar calidad educativa.

16. Tal vez con estas propuestas que mencionamos no se
logre ser un segundo Finlandia, pero tengamos por
seguro que la gente saldría de ese rezago académico para
ser mejores cada día y encontrar algún motivo que les
incite a echarle muchas ganas.
Ser Maestras es la mejor
profesión del mundo porque
hasta ahora los que más nos
han enseñado son los niños al
no dejar de sonreír en medio
de la de la peor crisis que les
rodee.