1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA,LETRAS Y CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN
PARVULARIA
INTEGRANTES:
NANCY SANTILLAN
LAURA TORRES
CONSUELO TORRES
MARÍA BELEN REZA
JESSICA GUIRACOCHA
CUARTO SEMESTRE “E”

2. SER MAESTRA
PARVULARIA

3. Ser maestro es un arte, una profesión y una vocación. Un arte porque
cada grupo, cada niño, necesita una variación, un ajuste y una
atención personal, que exige sensibilidad, flexibilidad y originalidad.
Una profesión porque debe saber quienes son los niños y cómo se
desarrollan, y, además, debe saber de lecto-escritura, matemáticas,
ciencias etc..
Una vocación porque es necesaria para visualizar que su trabajo va
contribuir a la formación de una personita que debe enfrentar sus
propios retos y aprendizajes, que llega a la escuela con su alma,
corazón, mente y espíritu dispuesto a ser lo mejor.

4. ¿CUÁL ES EL PAPEL PRINCIPAL DE LA
MAESTRA PARVULARIA?
• Un buen maestro tiene confianza en sí mismo y
asume su responsabilidad con el mayor compromiso.
• Que hace que su trabajo deje resultados significativos
en el desarrollo de los niños.
• Debe sentirse aceptado y querido por los niños, por sus
padres y sus colegas.
• Debe disfrutar de la vida y fomentar
el sentido del humor en los demás.
• Debe tener confianza en la gente y creer tanto en los
niños como en sus padres.
• Ser eficiente en
el ajuste de la enseñanza al nivel del niño pequeño.

5. ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS
FUNDAMENTALES A LA HORA DE ENSEÑAR?
• Una maestra parvularia debe armarse de paciencia
infinita y estar preparados para todo, porque estamos
hablando de niños. Crecer significa, entre otras cosas,
cambiar y experimentar.
• Cariño: Es un componente muy importante que
debemos emplear en grandes dosis.
• El cariño ha de estar presente en todo momento para
afirmar y reforzar una conducta adecuada.
• El amor y el afecto que le demostramos a nuestros
estudiantes descubre y promueve concordancias y el
resentimiento revela y fomenta discrepancias.

6. ¿QUÉ SIGNIFICAN LOS NIÑOS EN LA
VIDA DE UN BUEN MAESTRO?
• Los niños son como cemento fresco, cualquier
cosa que caiga sobre ellos deja una huella.
• Un niño es el comienzo de la vida.
• Un niño es un montón de ganas de crecer
soñando que vas a un mundo mejor.
• Los niños son la ilusión y la inocencia. La
esperanza y el futuro, y la alegría.

7. ¿QUÉ ES LO QUE MÁS NECESITA UN
NIÑO?
• Un niño necesita cariño, que hablemos con el,
que juguemos con el, que lo eduquemos.
Ninguna de estas cosas es tan cara ni tan
difícil, sobre todo cuando uno tiene interés en
hacerlo.

8. ¿CUÁL ES LA DEFICIENCIA MAYOR DEL
PROFESORADO EN EL PAÍS?
• La mayoría de profesores solo se dedican a impartir su
conocimiento y no a inspirar el aprendizaje en los
estudiantes.
• Que los maestros no son creativos con las formas de
enseñanza.
• Los profesores no desarrollan una clase amena e
interesante.
• El maestro debe mejorar las estrategias de enseñanza
para provocar más aprendizaje.
• Los profesores deben desarrollar estrategias para
desarrollar habilidades de lenguaje, a través de
escuchar, hablar y leer.

9. ¿QUÉ PEDIRÍAS AL PRESIDENTE
ELECTO DE NUESTRO PAÍS?
• Incremente escuelas en los sectores rurales.
• Los maestros deben ser capacitados cada
cierto tiempo para que estén actualizados en
la Reforma Curricular.
• Las escuelas deben estar equipadas con todo
lo necesario para que el aprendizaje sea
significativo.