SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Autores:
Lucas Martinez
Agustin Bautista
¿Qué es la web 2.0?
• El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web
  que facilitan el compartir información, la
  interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la
  colaboracion en la World Wilde Web. Un sitio Web 2.0
  permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí
  como creadores de contenido generado por usuarios en
  una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde
  los usuarios se limitan a la observación pasiva de los
  contenidos que se ha creado para ellos. Ejemplos de la
  Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web,
  las aplicaciones Web, los servicios de red social, los
  servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs,
  mashups y folcsomias.
Características Web 1.0
• Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita
• El uso de framesets o Marcos.
• Extensiones propias del HTML como <bilnk> y <marquee>,
  etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web.
• Libros de visitas online o guestbooks
• botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 pixels
  en tamaño promocionando navegadores web u otros productos.
• formularios HTML enviados vía email. Un usuario llenaba un
  formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente
  de correo electrónico, con el problema que en el código se podía
  observar los detalles del envío del correo electrónico.
• No se podian aderir comentarios ni nada parecido
• Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se
  actualizaban.
• No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver
  las cosas.
Diferencias entre la Web 1.0 y 2.0
•   Características más importantes de la Web 1.0:
•   Repositorio estático de información
•   El rol del navegante o visitador es pasivo
•   La dirección de la información es unidireccional y su publicación requiere de
    conexión
•   La producción es individual y proviene de fuentes limitadas
•   Requiere dial-up, 50K

•   Diferencias más relevantes con la Web 2.0 en ejemplos:
•   El usuario es generador de contenidos, puede editar y responder (blogs)
•   El navegador o visitante tiene un rol activo, comparte información, participa
    y trabaja colaborativamente (google docs)
•   La interfaz es interactiva (igoogle)
•   Posee fuentes múltiples de producción (wiki)
•   Se forman comunidades de aprendizaje (Redes sociales)
•   La combinación de estas herramientas producen la web 3.0
¿Qué son y para que sirven los
        Foros de Discusion?
• Los foros en Internet son también conocidos como foros de
  mensajes, de opinión o foros de discusión y son una aplicación
  Web que le da soporte a discusiones u opiniones en línea. Son los
  descendientes modernos de los sistema de noticias BBS (Bulletin
  Board System) y Usenet, muy populares en los años 1980 y 1990.
  Por lo general los foros en Internet existen como un complemento a
  un sitio Web invitando a los usuarios a discutir o compartir
  información relevante a la temática del sitio, en discusión libre e
  informal, con lo cual se llega a formar una comunidad en torno a un
  interés comón. Las discusiones suelen ser moderadas por un
  coordinador o dinamizador quien generalmente introduce el tema,
  formula la primera pregunta, estimula y guía, sin presionar, otorga la
  palabra, pide fundamentaciones y explicaciones y sintetiza lo
  expuesto antes de cerrar la discusión.
¿Qué son y para que sirven las
      Listas de Distribucion?
• Una lista de distribución es un conjunto de direcciones
  electrónicas que se usan para enviar ciertos mensajes o
  anuncios con un contenido de interés general para todos
  los miembros de la lista. La lista es gestionada por uno o
  varios coordinadores cuya misión principal es hacer que
  se respetan las normas mínimas.
  Las listas de distribución son grupos de personas que se
  intercambian mensajes sobre una temática particular,
  compartiendo sus conocimientos y debatiendo temas de
  interés común, forman una comunidad virtual.
  Sirven para canalizar información de interés, articular
  grupos de interés y para trabajos en grupo.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (17)

Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Ev mod6 victor manuel chiclote cabanllas
Ev mod6 victor manuel chiclote cabanllasEv mod6 victor manuel chiclote cabanllas
Ev mod6 victor manuel chiclote cabanllas
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Examen final de tecnologia...s
Examen final de tecnologia...sExamen final de tecnologia...s
Examen final de tecnologia...s
 
Comunidades virtuales
Comunidades virtualesComunidades virtuales
Comunidades virtuales
 
mas wea
mas weamas wea
mas wea
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Web 2.0 maria bencosme
Web 2.0 maria bencosmeWeb 2.0 maria bencosme
Web 2.0 maria bencosme
 
UE San Luis Gonzaga
UE San Luis Gonzaga UE San Luis Gonzaga
UE San Luis Gonzaga
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0  Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0 elizabeth
Web 2.0 elizabethWeb 2.0 elizabeth
Web 2.0 elizabeth
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0 TPS2EISEN
Web 2.0 TPS2EISENWeb 2.0 TPS2EISEN
Web 2.0 TPS2EISEN
 
Web 2.0 y blog
Web 2.0 y blogWeb 2.0 y blog
Web 2.0 y blog
 
Por favor no borrar
Por favor no borrarPor favor no borrar
Por favor no borrar
 
WEB 2.0
WEB 2.0WEB 2.0
WEB 2.0
 

Destaque

Fuentes de energía renovables
Fuentes de energía renovablesFuentes de energía renovables
Fuentes de energía renovableskimbito
 
Ensayo telecomunicaciones
Ensayo telecomunicacionesEnsayo telecomunicaciones
Ensayo telecomunicacionesFausto21
 
Negócios em Cinema e Audiovisual - 16/3/15
Negócios em Cinema e Audiovisual - 16/3/15Negócios em Cinema e Audiovisual - 16/3/15
Negócios em Cinema e Audiovisual - 16/3/15Renato Cruz
 
A docência como arte ou a docência em arte? Questões acerca da formação de um...
A docência como arte ou a docência em arte? Questões acerca da formação de um...A docência como arte ou a docência em arte? Questões acerca da formação de um...
A docência como arte ou a docência em arte? Questões acerca da formação de um...Taís Ferreira
 
Xuxa e seus amigos – ano 1985
Xuxa   e seus amigos – ano 1985Xuxa   e seus amigos – ano 1985
Xuxa e seus amigos – ano 1985pragente miuda
 
Diapositivas didactica
Diapositivas didacticaDiapositivas didactica
Diapositivas didacticasamacabel
 

Destaque (20)

Módulo 4
Módulo 4Módulo 4
Módulo 4
 
Marcadores semânticos: usá-los ou usá-los
Marcadores semânticos: usá-los ou usá-losMarcadores semânticos: usá-los ou usá-los
Marcadores semânticos: usá-los ou usá-los
 
Multimedia infotmatica
Multimedia infotmaticaMultimedia infotmatica
Multimedia infotmatica
 
Fuentes de energía renovables
Fuentes de energía renovablesFuentes de energía renovables
Fuentes de energía renovables
 
59 1220 e identificado con cristo
59 1220 e identificado con cristo59 1220 e identificado con cristo
59 1220 e identificado con cristo
 
Ensayo telecomunicaciones
Ensayo telecomunicacionesEnsayo telecomunicaciones
Ensayo telecomunicaciones
 
60 1208 la edad de tiatira
60 1208 la edad de tiatira60 1208 la edad de tiatira
60 1208 la edad de tiatira
 
Negócios em Cinema e Audiovisual - 16/3/15
Negócios em Cinema e Audiovisual - 16/3/15Negócios em Cinema e Audiovisual - 16/3/15
Negócios em Cinema e Audiovisual - 16/3/15
 
59 1124 balsamo en galaad
59 1124 balsamo en galaad59 1124 balsamo en galaad
59 1124 balsamo en galaad
 
A docência como arte ou a docência em arte? Questões acerca da formação de um...
A docência como arte ou a docência em arte? Questões acerca da formação de um...A docência como arte ou a docência em arte? Questões acerca da formação de um...
A docência como arte ou a docência em arte? Questões acerca da formação de um...
 
60 0302 desde ese entonces
60 0302 desde ese entonces60 0302 desde ese entonces
60 0302 desde ese entonces
 
62 0129 explicando el ministerio
62 0129 explicando el ministerio62 0129 explicando el ministerio
62 0129 explicando el ministerio
 
55 0119 josué el gran guerrero
55 0119 josué el gran guerrero55 0119 josué el gran guerrero
55 0119 josué el gran guerrero
 
48 0304 el ángel de dios
48 0304 el ángel de dios48 0304 el ángel de dios
48 0304 el ángel de dios
 
59 1223 preguntas y respuestas
59 1223 preguntas y respuestas59 1223 preguntas y respuestas
59 1223 preguntas y respuestas
 
60 0313 a el oíd
60 0313 a el oíd60 0313 a el oíd
60 0313 a el oíd
 
Xuxa e seus amigos – ano 1985
Xuxa   e seus amigos – ano 1985Xuxa   e seus amigos – ano 1985
Xuxa e seus amigos – ano 1985
 
Diapositivas didactica
Diapositivas didacticaDiapositivas didactica
Diapositivas didactica
 
60 1206 la edad de esmirna
60 1206 la edad de esmirna60 1206 la edad de esmirna
60 1206 la edad de esmirna
 
62 0122 la confirmación de la comisión
62 0122 la confirmación de la comisión62 0122 la confirmación de la comisión
62 0122 la confirmación de la comisión
 

Semelhante a Web 2.0

Grupo09.bolivar martinich eckerdt
Grupo09.bolivar martinich eckerdtGrupo09.bolivar martinich eckerdt
Grupo09.bolivar martinich eckerdtnicogas
 
trabajo practico N2
trabajo practico N2trabajo practico N2
trabajo practico N2cjblgo
 
La web 2.0 // Lopez - Tarnawski
La web 2.0 // Lopez - TarnawskiLa web 2.0 // Lopez - Tarnawski
La web 2.0 // Lopez - TarnawskiAula1409
 
Rivero closs y valenzuela T.P 2
Rivero closs y valenzuela T.P 2Rivero closs y valenzuela T.P 2
Rivero closs y valenzuela T.P 2Aula1403
 
La web 2.0 ludmila cañamero
La web 2.0 ludmila cañameroLa web 2.0 ludmila cañamero
La web 2.0 ludmila cañameroLudmiLa Ayelen
 
La web 1.0 y 2.0- MIlano y Muñoz
La web 1.0 y 2.0- MIlano y MuñozLa web 1.0 y 2.0- MIlano y Muñoz
La web 1.0 y 2.0- MIlano y Muñozaula1402
 
Web 2.0 barroveccho morelli
Web 2.0 barroveccho morelliWeb 2.0 barroveccho morelli
Web 2.0 barroveccho morellibolivar07
 
Web 2.0 liley yaya - brayan zambrano
Web 2.0 liley yaya - brayan zambrano Web 2.0 liley yaya - brayan zambrano
Web 2.0 liley yaya - brayan zambrano brayanzambrano2000
 
La Web 2.0 - Por Aquino Cerruti y Volpintesta
La Web 2.0 - Por Aquino Cerruti y VolpintestaLa Web 2.0 - Por Aquino Cerruti y Volpintesta
La Web 2.0 - Por Aquino Cerruti y VolpintestaAula1413-LyP
 
Trabajo de tecnologia laura sanchez- fabiola roman 8-1
Trabajo de tecnologia laura sanchez- fabiola roman 8-1Trabajo de tecnologia laura sanchez- fabiola roman 8-1
Trabajo de tecnologia laura sanchez- fabiola roman 8-1fabiolaylau
 
Web 2.0 cabrera sirhcia
Web 2.0 cabrera sirhciaWeb 2.0 cabrera sirhcia
Web 2.0 cabrera sirhciaLeoSirchia
 
Aula 1412
Aula 1412 Aula 1412
Aula 1412 Aula1412
 

Semelhante a Web 2.0 (20)

La web 2
La web 2La web 2
La web 2
 
Grupo09.bolivar martinich eckerdt
Grupo09.bolivar martinich eckerdtGrupo09.bolivar martinich eckerdt
Grupo09.bolivar martinich eckerdt
 
trabajo practico N2
trabajo practico N2trabajo practico N2
trabajo practico N2
 
La web 2.0 // Lopez - Tarnawski
La web 2.0 // Lopez - TarnawskiLa web 2.0 // Lopez - Tarnawski
La web 2.0 // Lopez - Tarnawski
 
Redes sociales1
Redes sociales1Redes sociales1
Redes sociales1
 
Rivero closs y valenzuela T.P 2
Rivero closs y valenzuela T.P 2Rivero closs y valenzuela T.P 2
Rivero closs y valenzuela T.P 2
 
La web 2
La web 2La web 2
La web 2
 
La web 2.0 ludmila cañamero
La web 2.0 ludmila cañameroLa web 2.0 ludmila cañamero
La web 2.0 ludmila cañamero
 
La web 1.0 y 2.0- MIlano y Muñoz
La web 1.0 y 2.0- MIlano y MuñozLa web 1.0 y 2.0- MIlano y Muñoz
La web 1.0 y 2.0- MIlano y Muñoz
 
La web 2
La web 2La web 2
La web 2
 
Web 2.0 barroveccho morelli
Web 2.0 barroveccho morelliWeb 2.0 barroveccho morelli
Web 2.0 barroveccho morelli
 
Web 2.0 liley yaya - brayan zambrano
Web 2.0 liley yaya - brayan zambrano Web 2.0 liley yaya - brayan zambrano
Web 2.0 liley yaya - brayan zambrano
 
La web 1.0 y 2.0
La web 1.0 y 2.0La web 1.0 y 2.0
La web 1.0 y 2.0
 
La Web 2.0 - Por Aquino Cerruti y Volpintesta
La Web 2.0 - Por Aquino Cerruti y VolpintestaLa Web 2.0 - Por Aquino Cerruti y Volpintesta
La Web 2.0 - Por Aquino Cerruti y Volpintesta
 
taller de tecnologia
taller de tecnologiataller de tecnologia
taller de tecnologia
 
Trabajo de tecnologia laura sanchez- fabiola roman 8-1
Trabajo de tecnologia laura sanchez- fabiola roman 8-1Trabajo de tecnologia laura sanchez- fabiola roman 8-1
Trabajo de tecnologia laura sanchez- fabiola roman 8-1
 
WEB 0.1 Y WEB 0.2
WEB 0.1 Y WEB 0.2WEB 0.1 Y WEB 0.2
WEB 0.1 Y WEB 0.2
 
Web 2.0 cabrera sirhcia
Web 2.0 cabrera sirhciaWeb 2.0 cabrera sirhcia
Web 2.0 cabrera sirhcia
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Aula 1412
Aula 1412 Aula 1412
Aula 1412
 

Web 2.0

  • 2. ¿Qué es la web 2.0? • El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboracion en la World Wilde Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsomias.
  • 3. Características Web 1.0 • Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita • El uso de framesets o Marcos. • Extensiones propias del HTML como <bilnk> y <marquee>, etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web. • Libros de visitas online o guestbooks • botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 pixels en tamaño promocionando navegadores web u otros productos. • formularios HTML enviados vía email. Un usuario llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de correo electrónico, con el problema que en el código se podía observar los detalles del envío del correo electrónico. • No se podian aderir comentarios ni nada parecido • Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se actualizaban. • No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las cosas.
  • 4. Diferencias entre la Web 1.0 y 2.0 • Características más importantes de la Web 1.0: • Repositorio estático de información • El rol del navegante o visitador es pasivo • La dirección de la información es unidireccional y su publicación requiere de conexión • La producción es individual y proviene de fuentes limitadas • Requiere dial-up, 50K • Diferencias más relevantes con la Web 2.0 en ejemplos: • El usuario es generador de contenidos, puede editar y responder (blogs) • El navegador o visitante tiene un rol activo, comparte información, participa y trabaja colaborativamente (google docs) • La interfaz es interactiva (igoogle) • Posee fuentes múltiples de producción (wiki) • Se forman comunidades de aprendizaje (Redes sociales) • La combinación de estas herramientas producen la web 3.0
  • 5. ¿Qué son y para que sirven los Foros de Discusion? • Los foros en Internet son también conocidos como foros de mensajes, de opinión o foros de discusión y son una aplicación Web que le da soporte a discusiones u opiniones en línea. Son los descendientes modernos de los sistema de noticias BBS (Bulletin Board System) y Usenet, muy populares en los años 1980 y 1990. Por lo general los foros en Internet existen como un complemento a un sitio Web invitando a los usuarios a discutir o compartir información relevante a la temática del sitio, en discusión libre e informal, con lo cual se llega a formar una comunidad en torno a un interés comón. Las discusiones suelen ser moderadas por un coordinador o dinamizador quien generalmente introduce el tema, formula la primera pregunta, estimula y guía, sin presionar, otorga la palabra, pide fundamentaciones y explicaciones y sintetiza lo expuesto antes de cerrar la discusión.
  • 6. ¿Qué son y para que sirven las Listas de Distribucion? • Una lista de distribución es un conjunto de direcciones electrónicas que se usan para enviar ciertos mensajes o anuncios con un contenido de interés general para todos los miembros de la lista. La lista es gestionada por uno o varios coordinadores cuya misión principal es hacer que se respetan las normas mínimas. Las listas de distribución son grupos de personas que se intercambian mensajes sobre una temática particular, compartiendo sus conocimientos y debatiendo temas de interés común, forman una comunidad virtual. Sirven para canalizar información de interés, articular grupos de interés y para trabajos en grupo.