In dieser Präsentation geben wir einen Einblick über das Thema Neuroleadership und zeigen Vorteile und Nachteile dieser Möglichkeit des Führungsverhaltens auf. Dabei gehen wir auch auf die Ansätze von Rock und Schwartz und Elger ein. Sollten Sie Interesse an diesem Thema haben, zögern Sie nicht uns zu kontaktieren: grow.up. Managementberatung GmbH Quellengrund 4 D-51647 Gummersbach Tel.: +49 (2354) 70890 - 0 Fax: +49 (2354) 70890 - 11 Email: lorenz@grow-up.de

1. grow.up.
Managementberatung
… wachsen im eigenen Rhythmus
grow.up. Managementberatung GmbH  Quellengrund 4, 51647 Gummersbach  grow-up.de  info@grow-up.de  +49 (2354) 70890 - 0
Neuroleadership
VLADGRIN / Shutterstock.com

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• Neuroleadership kombiniert Hirnforschung und Personalführung
• Es bedeutet schlichtweg: „Führen mit mehr Geist oder Hirn“
• Führungskräfte nutzen die Ergebnisse aus der Hirnforschung über die
Arbeitsweise des Gehirns, um ihre Mitarbeiter zukünftig besser führen zu können
• Neuroleadership zielt darauf ab, mit eigenen und fremden Emotionen so
umzugehen, dass das Belohnungssystem aktiviert wird
• Neuroleadership geht davon aus, dass es viel komplexer ist, einen Menschen
glücklich zu machen als durch rein finanzielle Mittel
• Führungskräfte sollen nicht nur die kognitiven Prozesse ihrer Mitarbeiter
verstehen, sondern auch die emotionalen
Ableitungen aus der Hirnforschung
Was bedeutet Neuroleadership?
2 Quelle: FAZ, http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/geisteswissenschaften/neuroleadership-fuehren-mit-mehr-
geist-oder-mehr-hirn-1815065.html, letzter Zugriff: 03.09.2015

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• Es gilt beim Neuroleadership die vier neurowissenschaftlichen Grundbedürfnisse
zu erfüllen
1. Bedürfnis nach Orientierung und Kontrolle
2. Bedürfnis nach Bindung zu einer Person
3. Bedürfnis nach Selbstwerterhöhung und –schutz
4. Bedürfnis nach Lustgewinn und Unlustvermeidung
• Neuroleadership basiert darauf, den Belohnungsmechanismus des
Mitarbeitergehirns zu aktivieren und auf die Bedrohung des
Bedrohungsmechanismus zu verzichten
• Bisher gibt es verschiedene Ansätze (z. B. Rock/Schwartz, Elger)
Die vier Grundbedürfnisse
Was bedeutet Neuroleadership?
3 Quelle: Absolventa, http://www.absolventa.de/karriereguide/experten-interview/Neuroleadership-interview,
letzter Zugriff: 04.09.2015

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• Unter Neuroleadership verstehen Rock und Schwartz das Übertragen der
Erkenntnisse aus der Neurowissenschaft auf bekannte Managementtheorien
• Es ist ein Führungsansatz, welcher auf bereits bestehenden Ansätzen aufbaut
• Die 6 Thesen von Neuroleadership nach Rock/Schwartz:
1. Change is pain: Veränderung bedeutet Schmerz in Form von physiologischer
Anstrengung durch Umbildung von Netzwerken im Gehirn
2. Behaviorism doesn‘t work: Der behavioristische Ansatz (Belohnung und
Bestrafung) verbessert die Motivation der Mitarbeiter nicht langfristig
3. Humanism is overrated: Der humanistische Ansatz ist überholt (durch Fragen
und Einfühlungsvermögen werden Mitarbeiter nicht zwangsläufig zu
eigenständigen Problemlösungen motiviert)
Ansatz nach Rock/Schwartz I
Was bedeutet Neuroleadership?
4
Quelle: Wikipedia, https://de.wikipedia.org/wiki/Neuroleadership, letzter Zugriff: 03.09.2015

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4. Focus is power: Aktive Aufmerksamkeit sorgt für chemische und physiologische
Veränderungen im Gehirn
5. Expectation shapes reality: Die persönliche Erwartungshaltung verändert die
Wahrnehmung der Realität
6. Attention density shapes reality: Das aktive Lenken der Aufmerksamkeit führt zur
Entwicklung der eigenen Persönlichkeit
• Wesentlich bei diesem Ansatz ist die aktive Aufmerksamkeit auf innerpsychische
und äußere Prozesse
o Diese wird durch unsere immer schneller werdende Welt mehr und mehr zu
einer Herausforderung
Ansatz nach Rock/Schwartz II
Was bedeutet Neuroleadership?
5
Quelle: Wikipedia, https://de.wikipedia.org/wiki/Neuroleadership, letzter Zugriff: 03.09.2015

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• Elger bezeichnet Neuroleadership als ein neues Verständnis für Abläufe und
Tätigkeiten im Arbeitsbereich von Führungskräften
• Elger bezieht im Gegensatz zu Rock und Schwartz humanistische und
behavioristische Grundannahmen in seine Überlegungen mit ein
• Elger betont die Bedeutung des Belohnungssystems für die Motivation eines
Mitarbeiters, das bei einer Übererfüllung von Erwartungen Dopamin ausschüttet,
• Er formuliert sieben Grundregeln des Neuroleaderships:
1. Das Belohnungssystem ist die zentrale Schaltstelle.
2. Das Ultimatumspiel gilt überall.
3. Vorinformationenn beeinflussen die Erwartungen und das Verhalten.
Ansatz nach Elger I
Was bedeutet Neuroleadership?
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Quelle: Wikipedia, https://de.wikipedia.org/wiki/Neuroleadership, letzter Zugriff: 03.09.2015

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4. Jedes Gehirn ist anders.
5. Es gibt keine Fakten ohne Emotionen.
6. Erfahrungen bestimmen das Verhalten
7. Situationen können eine nicht vorhersagbare Eigendynamik entwickeln.
Ansatz nach Elger II
Was bedeutet Neuroleadership?
7
Quelle: Wikipedia, https://de.wikipedia.org/wiki/Neuroleadership, letzter Zugriff: 03.09.2015

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• Durch unsere immer schneller werdende und sich weiter vernetzende Welt wächst
das Bedürfnis nach einer Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen Menschen
stetig
o Vor diesem Hintergrund wird es umso wichtiger, die wahren
Zusammenhänge, die unser Verhalten bestimmen, zu verstehen
• Die Erkenntnisse aus dem Bereich Neurowissenschaften sind essentiell wichtig,
um die Bedingungen zu kennen, unter denen das Gehirn und somit der Mensch
möglichst effektiv arbeiten kann
o Die Umsetzung von Neuroleadership-Ansätzen erhöht die Leistungsfähigkeit,
reduziert die Belastungen, verbessert die Gesundheit der Führungskräfte
und der Mitarbeiter und erhöht somit die Wettbewerbsfähigkeit des
Unternehmens
Pro
Kritik
8 Quelle: C.U.P Akademie, http://www.cup-institut.de/index.php/seminar-neuroleadership.html, letzter Zugriff:
04.09.2015

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• Bisher ist noch unklar, wie die Erkenntnisse in konkretes Handeln in der Praxis
umgesetzt werden können
• Es ist ein junges Forschungsgebiet, welches sich noch in der Entwicklungsphase
befindet
• Die Schwierigkeit besteht darin, dass Führungskräfte sich mit den spezifischen
Hirnregionen auskennen müssten, um ihre Mitarbeiter motivieren zu können
• Viele Teilaspekte dieses Ansatzes sind bereits in anderen Theorien (z. B. situatives
Führungsmodell, Führen mit dem Reiss Profil) vertreten
• Es sind allgemeingültige Aussagen, die die Bedürfnisse des einzelnen
vernachlässigen
Contra
Kritik
9 Quelle: Wikipedia, http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/geisteswissenschaften/neuroleadership-fuehren-mit-
mehr-geist-oder-mehr-hirn-1815065.html, letzter Zugriff: 03.09.2015

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Führung
Literaturempfehlungen
10
Praxishandbuch
Mitarbeiterführung
Michael Lorenz,
Uta Rohrschneider
283 Seiten, broschiert
Macht, Neugier,
Team, …
Uta Rohrschneider
216 Seiten, broschiert
Praktische Psycho-
logie für den Umgang
mit Mitarbeitern
Michael Lorenz,
Uta Rohrschneider
181 Seiten, broschiert
Fit für die
Geschäftsführung
Michael Lorenz, Harald
Eichsteller, Stephan Wecke
347 Seiten, gebunden
Neuorientierung für
Führungskräfte
Michael Lorenz,
Uta Rohrschneider
192 Seiten, gebunden
Mitarbeiter
professionell führen
Uta Rohrschneider, Sarah
Friedrichs, Michael Lorenz
gebraucht noch erhältlich
280 Seiten, broschiert
Erfolgreiche
Führung durch
Motivation
Michael Lorenz,
Dr. Saskia Lucht
50 Seiten, broschiert
Erfolgreiche
Führung durch
Delegation
Michael Lorenz,
Nora Haager
50 Seiten, broschiert
Erfolgreiche
Führung durch
Selbstführung
Michael Lorenz,
Nora Haager
72 Seiten, broschiert

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Managementberatung
Personalentwicklung
Literaturempfehlungen
11
Professionelle Personalauswahl
und
-entwicklung
Michael Lorenz & Dr. Saskia Lucht
54 Seiten, broschiert
Der Personalentwickler
Uta Rohrschneider & Michael Lorenz
256 Seiten, gebunden
Erfolgsfaktor Potenzialanalyse
Uta Rohrschneider, Sarah Friedrichs &
Michael Lorenz
214 Seiten, broschiert
Erfolgreiche Personalauswahl
Michael Lorenz & Uta Rohrschneider
208 Seiten, broschiert
Erfolgserprobte Einstellungsinterviews
Uta Rohrschneider, Hanna Haarhaus, Sarah
Friedrichs & Marie-Christine Lohmer
304 Seiten, gebunden
Praxishandbuch für
Personalreferenten
Michael Lorenz & Uta Rohrschneider
432 Seiten

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