Projeto água

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Projeto sobre a água e sua importância para humanidade, desenvolvido pelos professores da Escola Estadual Juraci Lima Lupo

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Projeto água

  1. 1. Projeto Água “o bem mais precioso” Profs. Sheila e Grégori
  2. 2. “O projeto” • O presente projeto justifica-se pela necessidade de preservação e cuidados com a água, mediante a sua escassez provocada pelo aquecimento global, além de ser visado a proporcionar aos alunos uma grande diversidade de experiências, com participação ativa, para que possam ampliar a consciência sobre as questões relativas à água e a sua conservação, desenvolvendo atitudes e valores voltados a sua proteção e conservação.
  3. 3. Objetivo Geral • Contribuir para a formação dos alunos, mostrando a importância de sua participação na preservação e conservação dos recursos naturais, conscientizando-os na busca por melhor qualidade de vida.
  4. 4. Objetivos específicos • Conscientizar os alunos para que possam perceber que a água não deve ser desperdiçada nem poluída; • Mobilizar os alunos para desenvolverem ações pertinentes à preservação da água; • Sensibilizar os alunos para a importância da água através de discussões e reflexões; • Compreender que a água é condição essencial de vida de todo animal, vegetal e ser humano; • Levar os alunos a entenderem que o futuro do nosso planeta depende da preservação da água; • Reconhecer que a qualidade de vida está ligada às condições de higiene e saneamento básico, qualidade do ar e do espaço.
  5. 5. Metodologia • Linguagem oral e escrita: • Leitura de textos, histórias, parlendas e adivinhas que falem sobre o assunto; Produção individual e coletiva de textos e redações, poesias, histórias em quadrinhos, seminários; Cruzadinhas e caça-palavras; Atividades diversificadas envolvendo a escrita de palavras significativas sobre o assunto estudado. • • Matemática: • Situações-problema envolvendo a conta de água. • Geografia: • Conversa sobre o desperdício da água nas diversas situações cotidianas. • Estudo do ciclo da água; • Pesquisa de figuras que mostrem as diferenças entre a água limpa e a água poluída e suas doenças. • Visita na Saev (Superintendência de Água, Esgotos de Votuporanga). • • Arte: • Desenho livre e de observação; Recorte e colagem;
  6. 6. Recursos • São todos os materiais, atividades e soluções utilizadas durante a realização do projeto como: revistas, jornais, livros, passeios, cola, tesoura, papel cartão, chamex, cartolina, TNT, gravuras, xérox , lápis de cor, giz de cera, pincel atômico, isopor e etc. Além da sala de informática para coleta de informações.
  7. 7. Público Alvo • Alunos do Ensino Fundamental II e Médio.
  8. 8. Avaliação • A avaliação do projeto se dará através da observação das ações e dos resultados alcançados e da conscientização dos alunos da importância da água em nossas vidas, sabendo que sem a mesma ficará impossível sobreviver, tornando-os mais críticos e principalmente fiscais do uso correto da água em suas casas, escola, em sua comunidade, assim estaremos contribuindo para sua preservação.
  9. 9. • Dia mundial da água • • Vejamos... Está certo que a água é muito importante para nós e sabemos disso! • Mas se nós sabemos o quanto essa água é importante para a vida, por que desperdiçamos tanto ela? • O nosso planeta pode ser chamado de: Planeta Terra, Planeta Azul ou até Planeta ÁGUA. Isso por que o mundo tem muito mais água do que terra, mas a maior parte dessa água é salgada imprópria para nosso consumo. É pouca a quantidade de água doce e a maior parte dela está congelada em calotas polares, sobrando assim o mínimo de água doce para nosso consumo, sem dizer que grande parte dela esta sendo poluída. • Tenho certeza que nenhum de nós gostaria ou poderia consumir água poluída, então vamos fazer a nossa parte e não poluir e economizar este bem tão precioso que temos! • • • Ian Vinícius Marques
  10. 10. • Desperdício de Água • • Já diziam nossas avós que sabendo usar não vai faltar. O velho ditado é cada dia mais atual, assim como a necessidade de utilizar com sabedoria o que temos. A água é um recurso limitado, e o seu desperdício tem consequências. Cada setor da economia, cada fatia da sociedade, tem sua parcela de responsabilidade nessa historia. • A semelhança da maioria dos países, no Brasil, a agricultura é quem mais consome água, quase 63% do que é captado vai para a irrigação. O uso doméstico é responsável por 10% do consumo, a indústria fica com 14%. Os 5 % restantes são usados para matar a sede dos animais de criação. • Pra que desperdício? Agora não tem como voltar ao inicio, por todos os lados chuveiros ligados, respingados e os pingos d’água coitados, ainda não sabem que vão ser esgotados, exterminados, por que isso? Chega de desperdício! • • • Jaine Dantas de Paula
  11. 11. • O Planeta Terra é composto por 70% de água onde desse total, 97% esta nos oceanos, 2% nas geleiras e calotas polares e 1% destinado ao consumo. • Se não economizarmos um dia a água vai acabar, e nesse ritmo que estamos não vai demorar... Pois muitas pessoas usam a água sem consciência, deixando a torneira aberta, demorando no banho, lavando o carro e a calçada com mangueira e etc. • Também há uma grande poluição dos rios, lagos e oceanos, ocasionados pelo ser humano. Por isso se não cuidarmos desse bem daqui alguns anos não teremos mais água potável, e ela é de extrema importância para todos os seres vivos. • “Sem água não existiria vida.” • • Nathália Souza da Silva
  12. 12. “Conscientizar e preservar é preciso, para que possamos ter esperança em um mundo melhor”

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