Aulas  Investigativas de Matemática  Sandra Vilas Boas Grazielle Eloisa Balduino
Para Paulo Freire: <ul><li>Fala-se hoje, com insistência, no professor pesquisador. No meu entender o que há de pesquisado...
O que é Aula Investigativa? <ul><li>* O aluno passa a ser um matemático  * Formula questões e conjecturas  </li></ul><ul><...
<ul><li>* Ambiente escolar ou desejado </li></ul><ul><li>* Tarefas e atividades abertas, exploratórias e não-diretivas </l...
Em que momento pode ser utilizada ? <ul><li>* Para  introduzir  um novo tema de estudo </li></ul><ul><li>*  Problematizar ...
Como fazer uma Aula Investigativa? <ul><li>1º)  Escolha um tema de Matemática  </li></ul><ul><li>2º)  Pode ser em grupo ou...
Resumindo:
<ul><li>Agora, acessem o blog: </li></ul><ul><li>abacoeatividadesinvestigativas.blogspot.com </li></ul>
<ul><li>carrosseldaaprendizagem.blogspot.com </li></ul><ul><li>criancasemidias.blogspot.com </li></ul><ul><li>[email_addre...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Matematica

1.114 visualizações

Publicada em

Publicada em: Tecnologia, Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
1.114
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
3
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
14
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Matematica

  1. 1. Aulas Investigativas de Matemática Sandra Vilas Boas Grazielle Eloisa Balduino
  2. 2. Para Paulo Freire: <ul><li>Fala-se hoje, com insistência, no professor pesquisador. No meu entender o que há de pesquisador no professor não é uma qualidade ou uma forma de ser ou de atuar que se acrescente à de ensinar. Faz parte da natureza da prática docente a indagação , a busca , a pesquisa . O que se precisa é que, em sua formação permanente, o professor se perceba e se assuma como pesquisador. </li></ul>
  3. 3. O que é Aula Investigativa? <ul><li>* O aluno passa a ser um matemático * Formula questões e conjecturas </li></ul><ul><li>(opinião com fundamento incerto, suposições) </li></ul><ul><li>* Realiza provas e refutações (contesta) </li></ul><ul><li>*Apresenta resultados </li></ul><ul><li>* Há discussões e argumentação com os seus colegas e o professor. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>* Ambiente escolar ou desejado </li></ul><ul><li>* Tarefas e atividades abertas, exploratórias e não-diretivas </li></ul><ul><li>* Múltiplas possibilidades de tratamento e significação </li></ul>
  5. 5. Em que momento pode ser utilizada ? <ul><li>* Para introduzir um novo tema de estudo </li></ul><ul><li>* Problematizar e produzir significados um conceito matemático </li></ul>
  6. 6. Como fazer uma Aula Investigativa? <ul><li>1º) Escolha um tema de Matemática </li></ul><ul><li>2º) Pode ser em grupo ou com toda a sala </li></ul><ul><li>3º) Elaborar uma atividade que envolva: </li></ul><ul><li>Investigação (análise) </li></ul><ul><li>Perguntas (nem sempre apresentam respostas imediatas) </li></ul><ul><li>Discussão com os colegas </li></ul><ul><li>Apresentação dos resultados preliminares </li></ul>
  7. 7. Resumindo:
  8. 8. <ul><li>Agora, acessem o blog: </li></ul><ul><li>abacoeatividadesinvestigativas.blogspot.com </li></ul>
  9. 9. <ul><li>carrosseldaaprendizagem.blogspot.com </li></ul><ul><li>criancasemidias.blogspot.com </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>

×