Tabuleiro virtual

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Segundo BENEDETTI o processo de ensino-aprendizagem apresenta sérias dificuldades, principalmente entre as disciplinas de ciências exatas. As atividades lúdicas podem contribuir para minimizar a barreira que os alunos desenvolveram a respeito destas disciplinas, superando a falte de motivação para estudos extra-classe.
Nessa perspectiva criei o Tabuleiro Virtual para trabalhar com meus alunos do ensino médio na EAD.

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Tabuleiro virtual

  1. 1. Vocês gostam de jogar ? Tabuleiro Virtual1 2 3 45 6 7 89 10 11 12
  2. 2. Orientações para o jogo.Vamos tocar uma música ...Assim que amúsica parar, siga as instruções abaixo:1- As localidades escolhe 1 número eenvia para a assistência. Nesse número,pode estar contida uma pergunta deconhecimento químico ou uma charada,que deve ser respondida dentro de doisminutos.
  3. 3. Orientações para o jogo.2-Nesse número também pode estar contidauma frase, dizendo palpite a qualquer hora,ou passa a vez.3-As demais localidades devem respeitar otempo para que a comunidades selecionada,responda a questão com tranquilidade.
  4. 4. Orientações para o jogo.4- Se a localidade que escolheu o número nãoresponder corretamente, as outras localidadespodem dar a resposta.5- A resposta correta será dada pelo professor. Boa sorte a todos
  5. 5. Tabuleiro virtual.1 2 3 45 6 7 89 10 11 12
  6. 6. Questão 01No estudo da química, qual a ferramenta maisutilizada pelos alunos e professores ? Resposta: Tabela Periódica
  7. 7. Questão 02Os elementos químicos, se combinam dediferentes maneiras e proporções, paraformar as substâncias. Que conteúdoquímico nos permite obter com detalhes talconhecimento?Resposta: Ligações Químicas
  8. 8. Questão 3 Passa a vez Não é possível? ? ?
  9. 9. Questão 04Qual o queijo que mais sofre? Resposta: O queijo ralado
  10. 10. Questão 05Sou uma base forte, meu primeiro nome éuma bebida e meu adjetivo possui 8 letras.Qual o meu nome? Resposta: Soda caustica
  11. 11. Questão 06Sou uma escala mas não meço distância? Resposta: Escala de pH
  12. 12. Questão 07 Palpite aqualquer hora Eu vou responder Que lega! Oba!
  13. 13. Questão 08O que é o que é, tem chapéu, mas nãotem cabeça, tem boca, mas não fala, temasa mas não voa? Resposta: Bule
  14. 14. Questão 09 Passa a vez Não é possível? ? ?
  15. 15. Questão 10Um estudante fez as seguintes afirmaçõessobre os modelos atômicos.1-Existem 5 modelos atômicos.2- O primeiro modelo atômico foi idealizadopor Thompson.3-O modelo atômico de Rutherford éconstituído por núcleo e eletrosfera.4- O modelo de Dalton é chamado pudim de passas.
  16. 16. Ao fazer as afirmações o estudante cometeualguns erros .Quantos erros o estudantecometeu? a- 2 erros. b- 3 erros. c- 4 erros.Resposta: 2 erros . O primeiro modeloatômico foi idealizado por Dalton, e éconhecido como bola de bilhar.
  17. 17. Questão 11O que é o que é se põe na mesa, parte ereparte e não se come? Resposta: baralho
  18. 18. Questão 12Sou responsável pelo estado de agregaçãoda matéria? Resposta: Forças intermoleculares

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