SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ - ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ
Είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που βοηθά το μαθητή να μάθει να γράφει
αφηγηματικές και περιγραφικές εκθέσεις. Τον βοηθά να οργανώνει τις ιδέες του και να τις
εκφράζει συγκροτημένα μέσα από κείμενα που έχουν ροή κι ενδιαφέρον. Επίσης, ο μαθητής
καθοδηγείται να προσέχει λεπτομέρειες που κάνουν το γραπτό του λόγο σαφή και όμορφο.
Το λογισμικό διαθέτει τα παρακάτω εκπαιδευτικά σημεία:
• Οργάνωση και ταξινόμηση ιδεών
• Δομημένη μέθοδος συγγραφής εκθέσεων
• Βελτίωση ενδιαφέροντος, ροής, δομής και εικόνας της έκθεσης
Κεντρικός πίνακας επιλογών
Καταχώρηση νέου χρήστη 1η
καταγραφή
έκθεσης
επιλογή χρήστη
Δημιουργία νέας έκθεσης Βελτίωση δομής
Επιλογή έκθεσης Βελτίωση ενδιαφέροντος
1
Καταγραφή ιδεών Βελτίωση ενδιαφέροντος
Ταξινόμηση ιδεών Βελτίωση μορφής έκθεσης
Επιμέρους επιλογές
Κύρια σημεία της έκθεσης Βοήθεια
Διάθεση της έκθεσης Να θυμηθώ
Περιγραφική έκθεση – Το σπίτι μου
Αφού καταχωρήσουμε τα προσωπικά μας
στοιχεία και στη συνέχεια τον τύπο της
έκθεσης, το θέμα της έκθεσης και το
ακροατήριο, καταγράφουμε στη συνέχεια τα
βασικά σημεία της έκθεσης
2
Στη συνέχεια περνάμε στην καταγραφή των βασικών ιδεών της έκθεσής μας.
Καταγράφουμε συνολικά 10 ιδέες όπως ακριβώς παρουσιάζονται παρακάτω:
1 3
2 4
5 8
6 9
7 10
Αμέσως μετά προχωράμε στην καλύτερη ταξινόμηση των ιδεών μας, αλλάζοντας θέση
σε αυτές όπου είναι απαραίτητο.
Και τώρα ήρθε η ώρα της πρώτης αναλυτικής καταγραφής των ιδεών της έκθεσης ως εξής:
3
4
Τέλος αφού βελτιώσουμε και εμπλουτίσουμε τη δομή, τη ροή και την εξωτερική μορφή
της έκθεσής μας, είμαστε έτοιμοι να εκτυπώσουμε την έκθεση και να θαυμάσουμε τα
αποτελέσματά μας στο χαρτί.
5
Τέλος αφού βελτιώσουμε και εμπλουτίσουμε τη δομή, τη ροή και την εξωτερική μορφή
της έκθεσής μας, είμαστε έτοιμοι να εκτυπώσουμε την έκθεση και να θαυμάσουμε τα
αποτελέσματά μας στο χαρτί.
5

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Contabilidad finanzas
Contabilidad finanzasContabilidad finanzas
Contabilidad finanzasmaca_1993
 
Definiciones de los conceptos que tuve en cuenta patra la puijama de vbruno
Definiciones de los conceptos que tuve en cuenta patra la puijama de vbrunoDefiniciones de los conceptos que tuve en cuenta patra la puijama de vbruno
Definiciones de los conceptos que tuve en cuenta patra la puijama de vbrunoEliana Cardona Zapata
 
41 arumentos archivo loc andino nov 2011
41 arumentos archivo loc andino nov 201141 arumentos archivo loc andino nov 2011
41 arumentos archivo loc andino nov 2011Giovanni Roldán Crespo
 
Observaciones codigo democracia feb 2011
Observaciones codigo democracia feb 2011Observaciones codigo democracia feb 2011
Observaciones codigo democracia feb 2011Giovanni Roldán Crespo
 
Vocabulary 1B
Vocabulary 1BVocabulary 1B
Vocabulary 1Bkrm38464
 
Tema 2 el liberalismo durante el reinado de isabel ii
Tema  2 el liberalismo durante el reinado de isabel iiTema  2 el liberalismo durante el reinado de isabel ii
Tema 2 el liberalismo durante el reinado de isabel iiMarta López
 
5- Yo superviso. Tú supervisas, ¿quién supervisa?
5- Yo superviso. Tú supervisas, ¿quién supervisa?5- Yo superviso. Tú supervisas, ¿quién supervisa?
5- Yo superviso. Tú supervisas, ¿quién supervisa?SecTransf
 
Clase signo, denotación, connotación
Clase  signo, denotación, connotaciónClase  signo, denotación, connotación
Clase signo, denotación, connotaciónJorge Sandoval
 
Taller ayudas tecnicas(comunicacion)chipi sep(dia3)
Taller ayudas tecnicas(comunicacion)chipi sep(dia3)Taller ayudas tecnicas(comunicacion)chipi sep(dia3)
Taller ayudas tecnicas(comunicacion)chipi sep(dia3)Virimimi
 
Comunicación humana
Comunicación humanaComunicación humana
Comunicación humanajuanicogarcia
 
Maria luisa molina_medina
Maria luisa molina_medinaMaria luisa molina_medina
Maria luisa molina_medinamariamolina1
 

Destaque (20)

Contabilidad finanzas
Contabilidad finanzasContabilidad finanzas
Contabilidad finanzas
 
Admon
AdmonAdmon
Admon
 
Definiciones de los conceptos que tuve en cuenta patra la puijama de vbruno
Definiciones de los conceptos que tuve en cuenta patra la puijama de vbrunoDefiniciones de los conceptos que tuve en cuenta patra la puijama de vbruno
Definiciones de los conceptos que tuve en cuenta patra la puijama de vbruno
 
41 arumentos archivo loc andino nov 2011
41 arumentos archivo loc andino nov 201141 arumentos archivo loc andino nov 2011
41 arumentos archivo loc andino nov 2011
 
Observaciones codigo democracia feb 2011
Observaciones codigo democracia feb 2011Observaciones codigo democracia feb 2011
Observaciones codigo democracia feb 2011
 
Semiologia comunicaciones clase 07
Semiologia comunicaciones   clase 07Semiologia comunicaciones   clase 07
Semiologia comunicaciones clase 07
 
Vocabulary 1B
Vocabulary 1BVocabulary 1B
Vocabulary 1B
 
Estatuto do aluno
Estatuto do alunoEstatuto do aluno
Estatuto do aluno
 
Tema 2 el liberalismo durante el reinado de isabel ii
Tema  2 el liberalismo durante el reinado de isabel iiTema  2 el liberalismo durante el reinado de isabel ii
Tema 2 el liberalismo durante el reinado de isabel ii
 
5- Yo superviso. Tú supervisas, ¿quién supervisa?
5- Yo superviso. Tú supervisas, ¿quién supervisa?5- Yo superviso. Tú supervisas, ¿quién supervisa?
5- Yo superviso. Tú supervisas, ¿quién supervisa?
 
Clase signo, denotación, connotación
Clase  signo, denotación, connotaciónClase  signo, denotación, connotación
Clase signo, denotación, connotación
 
ΚΚΤ
ΚΚΤΚΚΤ
ΚΚΤ
 
Taller ayudas tecnicas(comunicacion)chipi sep(dia3)
Taller ayudas tecnicas(comunicacion)chipi sep(dia3)Taller ayudas tecnicas(comunicacion)chipi sep(dia3)
Taller ayudas tecnicas(comunicacion)chipi sep(dia3)
 
Silabasmixtas
SilabasmixtasSilabasmixtas
Silabasmixtas
 
Arte en Papel
Arte en PapelArte en Papel
Arte en Papel
 
Comunicación humana
Comunicación humanaComunicación humana
Comunicación humana
 
02 13 original rosa ignea www.gftaognosticaespiritual.org
02 13 original rosa ignea www.gftaognosticaespiritual.org02 13 original rosa ignea www.gftaognosticaespiritual.org
02 13 original rosa ignea www.gftaognosticaespiritual.org
 
Maria luisa molina_medina
Maria luisa molina_medinaMaria luisa molina_medina
Maria luisa molina_medina
 
Declaracion juramentada
Declaracion juramentadaDeclaracion juramentada
Declaracion juramentada
 
4 jornada aae-060312_lluis alegre
4 jornada aae-060312_lluis alegre4 jornada aae-060312_lluis alegre
4 jornada aae-060312_lluis alegre
 

Semelhante a Fyllo_ergasias_Ιδεοκατασκευές

λογισμικό παρουσίασης Rampidis
λογισμικό παρουσίασης  Rampidisλογισμικό παρουσίασης  Rampidis
λογισμικό παρουσίασης RampidisKonstantinos Rampidis
 
Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων
Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών ΣεναρίωνΣυνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων
Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών ΣεναρίωνMETIS-project
 
Σχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίας
Σχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίαςΣχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίας
Σχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίαςΓεράσιμος Μπουζάκης
 
Kar2ouche parousiasi
Kar2ouche parousiasiKar2ouche parousiasi
Kar2ouche parousiasisavvaszi
 
Σχεδίαση και Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού
Σχεδίαση και Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού ΛογισμικούΣχεδίαση και Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού
Σχεδίαση και Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού ΛογισμικούNikolaos Politopoulos
 
E Slate Avakio
E Slate AvakioE Slate Avakio
E Slate Avakiopopipe
 
Andesakis dimitris ergasia2_ask_5
Andesakis dimitris ergasia2_ask_5Andesakis dimitris ergasia2_ask_5
Andesakis dimitris ergasia2_ask_5dimandres
 
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Training of Peers (GREEK)
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Training of Peers (GREEK)SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Training of Peers (GREEK)
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Training of Peers (GREEK)Sarah Land
 
Σχεδιάζοντας μαθησιακές ενότητες στη λογική της Μάθησης μέσω Σχεδιασμού
Σχεδιάζοντας μαθησιακές ενότητες στη λογική της Μάθησης μέσω ΣχεδιασμούΣχεδιάζοντας μαθησιακές ενότητες στη λογική της Μάθησης μέσω Σχεδιασμού
Σχεδιάζοντας μαθησιακές ενότητες στη λογική της Μάθησης μέσω ΣχεδιασμούSmaragda Papadopoulou
 
5 addie model design development phase
5 addie model design development phase5 addie model design development phase
5 addie model design development phaseNikolaos Tselios
 
ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΙ - ΚΡΙΝΩ - ΣΥΝΘΕΤΩ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ
ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΙ - ΚΡΙΝΩ - ΣΥΝΘΕΤΩ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΙ - ΚΡΙΝΩ - ΣΥΝΘΕΤΩ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ
ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΙ - ΚΡΙΝΩ - ΣΥΝΘΕΤΩ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑΜαριάννα Γκιώνη
 
Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...
Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...
Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...Tonia Hartofylaka
 
ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ
ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ
ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣpramas
 
Εκπαιδευτικο σενάριο
Εκπαιδευτικο σενάριοΕκπαιδευτικο σενάριο
Εκπαιδευτικο σενάριοStergios
 
Διδακτικός Σχεδιασμός
Διδακτικός ΣχεδιασμόςΔιδακτικός Σχεδιασμός
Διδακτικός ΣχεδιασμόςDespina Kamilali
 
意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证
意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证
意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证圳 深
 

Semelhante a Fyllo_ergasias_Ιδεοκατασκευές (20)

λογισμικό παρουσίασης Rampidis
λογισμικό παρουσίασης  Rampidisλογισμικό παρουσίασης  Rampidis
λογισμικό παρουσίασης Rampidis
 
Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων
Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών ΣεναρίωνΣυνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων
Συνεργατική Σχεδίαση Διδακτικών Σεναρίων
 
Σχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίας
Σχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίαςΣχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίας
Σχεδιασμός 20λεπτης μικροδιδασκαλίας
 
Kar2ouche parousiasi
Kar2ouche parousiasiKar2ouche parousiasi
Kar2ouche parousiasi
 
Kar2ouche parousiasi
Kar2ouche parousiasiKar2ouche parousiasi
Kar2ouche parousiasi
 
Σχεδίαση και Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού
Σχεδίαση και Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού ΛογισμικούΣχεδίαση και Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού
Σχεδίαση και Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού
 
E Slate Avakio
E Slate AvakioE Slate Avakio
E Slate Avakio
 
10.01ergalia tpe
10.01ergalia tpe10.01ergalia tpe
10.01ergalia tpe
 
Andesakis dimitris ergasia2_ask_5
Andesakis dimitris ergasia2_ask_5Andesakis dimitris ergasia2_ask_5
Andesakis dimitris ergasia2_ask_5
 
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Training of Peers (GREEK)
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Training of Peers (GREEK)SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Training of Peers (GREEK)
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Training of Peers (GREEK)
 
Σχεδιάζοντας μαθησιακές ενότητες στη λογική της Μάθησης μέσω Σχεδιασμού
Σχεδιάζοντας μαθησιακές ενότητες στη λογική της Μάθησης μέσω ΣχεδιασμούΣχεδιάζοντας μαθησιακές ενότητες στη λογική της Μάθησης μέσω Σχεδιασμού
Σχεδιάζοντας μαθησιακές ενότητες στη λογική της Μάθησης μέσω Σχεδιασμού
 
5 addie model design development phase
5 addie model design development phase5 addie model design development phase
5 addie model design development phase
 
ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΙ - ΚΡΙΝΩ - ΣΥΝΘΕΤΩ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ
ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΙ - ΚΡΙΝΩ - ΣΥΝΘΕΤΩ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΙ - ΚΡΙΝΩ - ΣΥΝΘΕΤΩ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ
ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΜΑΙ - ΚΡΙΝΩ - ΣΥΝΘΕΤΩ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ
 
Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...
Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...
Combining video lectures with animation: the example of MIO-ECSDE e-learning ...
 
ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ
ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ
ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ
 
Εκπαιδευτικο σενάριο
Εκπαιδευτικο σενάριοΕκπαιδευτικο σενάριο
Εκπαιδευτικο σενάριο
 
Διδακτικός Σχεδιασμός
Διδακτικός ΣχεδιασμόςΔιδακτικός Σχεδιασμός
Διδακτικός Σχεδιασμός
 
意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证
意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证
意大利热那亚大学毕业证Q+微信583270004 办理意大利大学毕业证 大学成绩单文凭认证
 
gf
gfgf
gf
 
Τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα ως φορέας καινοτομίας και ανάπτυξης στην εκπαίδευση ...
Τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα ως φορέας καινοτομίας και ανάπτυξης στην εκπαίδευση ...Τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα ως φορέας καινοτομίας και ανάπτυξης στην εκπαίδευση ...
Τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα ως φορέας καινοτομίας και ανάπτυξης στην εκπαίδευση ...
 

Mais de Georgia Palapela

Ενημερωτικό Σημείωμα 1ο
Ενημερωτικό Σημείωμα 1οΕνημερωτικό Σημείωμα 1ο
Ενημερωτικό Σημείωμα 1οGeorgia Palapela
 
Εγχειρίδιο Wevideo
Εγχειρίδιο WevideoΕγχειρίδιο Wevideo
Εγχειρίδιο WevideoGeorgia Palapela
 
Ineractive_maths_of_Primary
Ineractive_maths_of_PrimaryIneractive_maths_of_Primary
Ineractive_maths_of_PrimaryGeorgia Palapela
 
deltio_typou_saferinternet
deltio_typou_saferinternetdeltio_typou_saferinternet
deltio_typou_saferinternetGeorgia Palapela
 
Κατηγορίες εκπαιδευτικών λογισμικών
Κατηγορίες εκπαιδευτικών λογισμικώνΚατηγορίες εκπαιδευτικών λογισμικών
Κατηγορίες εκπαιδευτικών λογισμικώνGeorgia Palapela
 
σενάριο_ηλεκτρομαγνητισμός
σενάριο_ηλεκτρομαγνητισμόςσενάριο_ηλεκτρομαγνητισμός
σενάριο_ηλεκτρομαγνητισμόςGeorgia Palapela
 
διδακτικό_σενάριο_ηλεκτρισμός
διδακτικό_σενάριο_ηλεκτρισμόςδιδακτικό_σενάριο_ηλεκτρισμός
διδακτικό_σενάριο_ηλεκτρισμόςGeorgia Palapela
 
Eργαλεία_Web 2_0_screencasts
Eργαλεία_Web 2_0_screencastsEργαλεία_Web 2_0_screencasts
Eργαλεία_Web 2_0_screencastsGeorgia Palapela
 

Mais de Georgia Palapela (20)

Ενημερωτικό Σημείωμα 1ο
Ενημερωτικό Σημείωμα 1οΕνημερωτικό Σημείωμα 1ο
Ενημερωτικό Σημείωμα 1ο
 
Εγχειρίδιο Wevideo
Εγχειρίδιο WevideoΕγχειρίδιο Wevideo
Εγχειρίδιο Wevideo
 
Σ.Α.Π.Α.
Σ.Α.Π.Α.Σ.Α.Π.Α.
Σ.Α.Π.Α.
 
Creative commons
Creative commonsCreative commons
Creative commons
 
Maketa sxediasis
Maketa sxediasisMaketa sxediasis
Maketa sxediasis
 
Interactive whiteboard
Interactive whiteboardInteractive whiteboard
Interactive whiteboard
 
Ineractive_maths_of_Primary
Ineractive_maths_of_PrimaryIneractive_maths_of_Primary
Ineractive_maths_of_Primary
 
deltio_typou_saferinternet
deltio_typou_saferinternetdeltio_typou_saferinternet
deltio_typou_saferinternet
 
Fyllo_ergasias_blogs_6
Fyllo_ergasias_blogs_6Fyllo_ergasias_blogs_6
Fyllo_ergasias_blogs_6
 
Fyllo_ergasias_blogs
Fyllo_ergasias_blogsFyllo_ergasias_blogs
Fyllo_ergasias_blogs
 
Κατηγορίες εκπαιδευτικών λογισμικών
Κατηγορίες εκπαιδευτικών λογισμικώνΚατηγορίες εκπαιδευτικών λογισμικών
Κατηγορίες εκπαιδευτικών λογισμικών
 
Fyllo_ergasias_word3
Fyllo_ergasias_word3Fyllo_ergasias_word3
Fyllo_ergasias_word3
 
Fyllo_ergasias_word_2
Fyllo_ergasias_word_2Fyllo_ergasias_word_2
Fyllo_ergasias_word_2
 
σενάριο_ηλεκτρομαγνητισμός
σενάριο_ηλεκτρομαγνητισμόςσενάριο_ηλεκτρομαγνητισμός
σενάριο_ηλεκτρομαγνητισμός
 
διδακτικό_σενάριο_ηλεκτρισμός
διδακτικό_σενάριο_ηλεκτρισμόςδιδακτικό_σενάριο_ηλεκτρισμός
διδακτικό_σενάριο_ηλεκτρισμός
 
Eργαλεία_Web 2_0_screencasts
Eργαλεία_Web 2_0_screencastsEργαλεία_Web 2_0_screencasts
Eργαλεία_Web 2_0_screencasts
 
Web_2_0_screencasts
Web_2_0_screencastsWeb_2_0_screencasts
Web_2_0_screencasts
 
Eργαλεία_Web 2_0
Eργαλεία_Web 2_0Eργαλεία_Web 2_0
Eργαλεία_Web 2_0
 
Web_2_0_voki
Web_2_0_vokiWeb_2_0_voki
Web_2_0_voki
 
Web_2_0_avatar
Web_2_0_avatarWeb_2_0_avatar
Web_2_0_avatar
 

Fyllo_ergasias_Ιδεοκατασκευές

  • 1. ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ - ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ Είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που βοηθά το μαθητή να μάθει να γράφει αφηγηματικές και περιγραφικές εκθέσεις. Τον βοηθά να οργανώνει τις ιδέες του και να τις εκφράζει συγκροτημένα μέσα από κείμενα που έχουν ροή κι ενδιαφέρον. Επίσης, ο μαθητής καθοδηγείται να προσέχει λεπτομέρειες που κάνουν το γραπτό του λόγο σαφή και όμορφο. Το λογισμικό διαθέτει τα παρακάτω εκπαιδευτικά σημεία: • Οργάνωση και ταξινόμηση ιδεών • Δομημένη μέθοδος συγγραφής εκθέσεων • Βελτίωση ενδιαφέροντος, ροής, δομής και εικόνας της έκθεσης Κεντρικός πίνακας επιλογών Καταχώρηση νέου χρήστη 1η καταγραφή έκθεσης επιλογή χρήστη Δημιουργία νέας έκθεσης Βελτίωση δομής Επιλογή έκθεσης Βελτίωση ενδιαφέροντος 1
  • 2. Καταγραφή ιδεών Βελτίωση ενδιαφέροντος Ταξινόμηση ιδεών Βελτίωση μορφής έκθεσης Επιμέρους επιλογές Κύρια σημεία της έκθεσης Βοήθεια Διάθεση της έκθεσης Να θυμηθώ Περιγραφική έκθεση – Το σπίτι μου Αφού καταχωρήσουμε τα προσωπικά μας στοιχεία και στη συνέχεια τον τύπο της έκθεσης, το θέμα της έκθεσης και το ακροατήριο, καταγράφουμε στη συνέχεια τα βασικά σημεία της έκθεσης 2
  • 3. Στη συνέχεια περνάμε στην καταγραφή των βασικών ιδεών της έκθεσής μας. Καταγράφουμε συνολικά 10 ιδέες όπως ακριβώς παρουσιάζονται παρακάτω: 1 3 2 4 5 8 6 9 7 10 Αμέσως μετά προχωράμε στην καλύτερη ταξινόμηση των ιδεών μας, αλλάζοντας θέση σε αυτές όπου είναι απαραίτητο. Και τώρα ήρθε η ώρα της πρώτης αναλυτικής καταγραφής των ιδεών της έκθεσης ως εξής: 3
  • 4. 4
  • 5. Τέλος αφού βελτιώσουμε και εμπλουτίσουμε τη δομή, τη ροή και την εξωτερική μορφή της έκθεσής μας, είμαστε έτοιμοι να εκτυπώσουμε την έκθεση και να θαυμάσουμε τα αποτελέσματά μας στο χαρτί. 5
  • 6. Τέλος αφού βελτιώσουμε και εμπλουτίσουμε τη δομή, τη ροή και την εξωτερική μορφή της έκθεσής μας, είμαστε έτοιμοι να εκτυπώσουμε την έκθεση και να θαυμάσουμε τα αποτελέσματά μας στο χαρτί. 5