Test realizado na aula de 6º

1. Resultados dos tests sobre a
hixiene no estudo e as técnicas de
traballo intelectual.

2. 1. O LUGAR DE ESTUDO.

3. Tes un lugar fixo para
estudar?
Onde o soes facer?

4. No lugar de estudos, hai
ruídos?
Hai aparellos electrónicos?
Cales?
SI: 16 NON:10

5. O LUGAR DE ESTUDO IDEAL:
• Lugar fixo con todo o que precisemos.
• Silencioso.
• Mesa ampla
• Ben iluminado.
• Lugar ventilado sen demasiado frío nin calor.

6. 2. AS CONDICIÓNS NAS QUE
ESTUDAMOS.

7. En qué postura estudas?
Usas algún aparello
electrónico mentres estudas?

8. Hora á que te deitas: Horas durmidas:

9. AS CONDICIÓNS IDEAIS:
• Sentada/o nunha cadeira con respaldo.
• Nunca na cama.
• Evitar distraccións.
• Durmir entre 9 e 11 horas.

10. 3. O TEMPO DE ESTUDO E
OCIO

11. Tes un horario fixo de
estudo?
Fas descansos no tempo de
estudo?

12. Cánto tempo dedicas a
estudar, facer deberes … ao
día? Divides o tempo entre as
materias que debes estudar?

13. O TEMPO IDEAL:
• Mesma hora.
• Descansar 5 minutos por cada 20/30
estudados.
• Comezar polas materias máis urxentes.
• Técnica do bocadillo:
– Materia fácil que che guste.
– Materia difícil
– Traballo fácil.

14. 4. A ACTITUDE ANTE O
ESTUDO.

15. Estudas/repasas o que destes
na clase tódolos días?
Con cántos días de antelación
comezas a preparar os
exames?

16. Consideras que te pos moi
nervioso/a cando fas un
exame?
Cando estudas, falo
pensando en….

17. Pensas que unha persoa “intelixente” saca
boas notas polo feito de selo?

18. ACTITUDES MÁIS
RECOMENDABLES:
• Repasar o que demos na clase.
• Evitar as “enchentas” de última hora.
• A confianza nun mesmo.
• Optimismo.
• A intelixencia pode reeducir a dificultade.

19. 5. AS TÉCNICAS DE ESTUDO

20. Les por enriba o tema antes de
estudalo?
Antes de facer un traballo,
fas un guión?

21. Subliñas ideas/ datos
importantes para estudar? Cústache idelentificalos?

22. Fas esquemas ou resumos
para estudar?
Resúltache difícil facelos?

23. UTILIDADE:
• Subliñado: destaca o máis importante.
• Esquemas: “entra pola vista”. Facilita o
repaso.
• Resumo: ao expresalo coas nosas palabras,
mellora a comprensión.
Os esquemas e os resumos fanse coas ideas
principais!