fffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff

1. EL LEGISLADOR
Y
LA EDUCACION

2. TEORIA ARISTOTELICA NOS HABLA DEL
PROYECTO EDUCATIVO QUIEN FUE FUNDADO
POR UN ADMIRABLE LIBERTADOR LLAMADO
«SIMON BOLIVAR» EL LEGISLADOR.
FUE EL HOMBRE QUE MARCO EL CURSO DE LOS
ACONTECIMIENTOS DE LA INDEPENDENCIA Y LA
FORMACION DE LAS NUEVAS REPUBLICAS.

3. «SIMON BOLIVAR»

6. EL LIBERTADOR, A LO LARGO DE SU CARRERA COMO GOBERNANTE Y ESTADISTA, MANIFESTÓ
PREOCUPACIÓN E INTERÉS POR LA EDUCACIÓN DE LOS CIUDADANOS.
PARA BOLÍVAR “EL PRIMER DEBER DEL GOBIERNO ES DAR EDUCACIÓN AL PUEBLO”. REFIRIÉNDOSE
A LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN, EL LIBERTADOR SEÑALABA: CUANDO EL PUEBLO, POR MEDIO
DE LA INSTRUCCIÓN, SEPA LO QUE SON SUS DEBERES Y DERECHOS, HABREMOS CONSOLIDADO LA
REPUBLICA.
EN VENEZUELA, MANIFESTÓ VARIAS VECES SU PREOCUPACIÓN POR MEJORAR EL SISTEMA
EDUCATIVO, Y DICTÓ MEDIDAS COMO ESTAS:
.-CREACIÓN DE ESCUELAS PRIMARIAS, BASADAS EN EL SISTEMA DE ENSEÑANZA DE JOSÉ
LANCASTER, A QUIEN BOLÍVAR CONOCIÓ EN LONDRES E INVITÓ A VENEZUELA.
.-REFORMA DE LOS ESTATUTOS DE LA REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD DE CARACAS PARA
ADAPTARLA A LA NUEVA REALIDAD DEL PAÍS Y ACTUALIZAR SU FUNCIONAMIENTO TANTO ACADÉMICO
COMO ADMINISTRATIVO.
EN LOS DIFERENTES PAÍSES BOLIVARIANOS, EL LIBERTADOR DEJÓ SU HUELLA COMO REFORMADOR
Y PROMOTOR DE LA EDUCACIÓN.
.-EN COLOMBIA, DECRETÓ EN 1829 LA OBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA E IMPLANTO
NUMEROSOS COLEGIOS Y CENTROS DE ENSEÑANZAS.
.-EN EL PERÚ, CRÓELA UNIVERSIDAD DE CUZCO, ASÍ COMO LOS COLEGIOS PARA VARONES Y
HEMBRAS.

7. SU INTERÉS POR MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN SU ÉPOCA, LE HIZO PENSAR EN LA
NECESIDAD DE ENVIAR VARONES BECADOS AL EXTERIOR PARA PERFECCIONAR SUS
CONOCIMIENTOS Y TRAER AL PAÍS NUEVAS TÉCNICAS Y APRENDIZAJE.
LA VISIÓN DE BOLÍVAR SOBRE LA EDUCACIÓN COMO MEDIO DE ALCANZAR LA IGUALDAD
DEMOCRÁTICA DE LOS CIUDADANOS, SE PROYECTO EN EL TIEMPO E INFLUYO EN EL DECRETO DE
INSTRUCCIÓN PUBLICA DE GUZMÁN BLANCO EN 1870.
EL DECRETO DE ILUSTRACIÓN PUBLICA DE GUZMÁN BLANCO CONSTITUYÓ UN IMPORTANTE PASO
HACIA UN SISTEMA DEMOCRÁTICO DE LA ENSEÑANZA, QUE FUE EVOLUCIONANDO CON LAS
POSTERIORES REFORMAS EDUCATIVAS DE OCTUBRE DE 1945, DE 1960 Y DE 1980.
LOS LOGROS EDUCATIVOS ALCANZADOS EN PAÍSES COMO COLOMBIA, PERÚ, ECUADOR, BOLIVIA,
PANAMÁ Y VENEZUELA, EN SU LUCHA CONTRA EL ANALFABETISMO Y EL ATRASO, SE HAN APOYADO
EN GRAN PARTE EN LAS IDEAS Y PROYECTOS DEL LIBERTADOR, AUNQUE TODAVÍA PERSISTEN, EN
BUENA MEDIDA, MUCHOS DE ESOS PROBLEMAS.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.