seminario NoInvalsi 17 ottobre 2014

1. GENITORE
ATTIVO
Progetto
La valutazione
sottratta
alla scuola
ROMA
L’8 marzo 1999 veniva emanato il Decreto del Presidente della
Repubblica n. 275, che istituiva l’autonomia scolastica. Da al-lora
la valutazione, come sistema di giudizio sul cambiamento
durante i processi di apprendimento, è stata via-via sot-tratta
alla scuola, alle sue pratiche educative.
Il tentativo di rendere oggettivi gli strumenti di giu-dizio
sui processi e sugli esiti della formazione, ha spostato l’attenzione verso la necessità del valutatore
esterno, non implicato nella relazione educativa. Il paradigma della scientificità dei test come strumento
di valutazione delle abilità e delle competenze, già in uso nei paesi anglosassoni, è diventato chiave teo-rica
e strategia di intervento dell’INVALSI, come soggetto unico nel Sistema di Valutazione Nazionale.
Siamo convinti che l’enorme potere che ha assunto l’INVALSI abbia contribuito a deprimere la fiducia nei
docenti e non abbia svolto alcuna opera di raccolta, riflessione, semplice considerazione, su come la va-lutazione
degli studenti - intuitiva, soggettiva, discorsiva, qualitativa - potesse essere valorizzata e pro-mossa
grazie a un contributo di ricerca scientifica non scollegata da buone prassi.
Oltre ogni forma di oscurantismo, ma anche contro le pretese di trasformare in oggettività un’operazione
palesemente etero-diretta da coloro che non hanno certo a cuore la scuola pubblica, vorremo promuovere
un ritorno alla scuola di base, ancora centrata sulla relazione educativa.
VENERDI’ 17 OTTOBRE 2014 - ORE 17,00
ASSOCIAZIONE IL CIELO SOPRA L’ESQUILINO
VIA GALILEO GALILEI N 53 - ROMA
(metro Manzoni)
Introduzione ai lavori e presentazione del gruppo NoINVALSI
(Renata Puleo)
Per una rifondazione pedagogica della valutazione
(Maurizio Lichtner)
Storia di una sanzione disciplinare
(Flavio Maracchia)
Contrastare l’INVALSI si può
(Piero Castello)
Discussione
Info: grupponoinvalsi@gmai.com - tel. 346 6797204