1. ELABORACIÓN DE
OBJETIVOS EN Mta. Nidya
Gómez Reyes
INVESTIGACIÓN

2.  P a r a te n e r u n p a n o r a m a a m p l i o s o b r e e l p r o b l e m a d e i nv e s t i g a c ió n , e s n e c e s a r i o
r e a l i z a r 1 0 p r e g un t a s s o b r e e l te m a d e i nv e s t i ga c i ó n
Ejemplo
1. ¿Qué es un modelo de competencias?
2. ¿La BUAP, está aplicando el modelo de competencias en todas
sus carreras?
3. ¿Cómo lo está llevando a cabo?
4. ¿De qué forma se están involucrando los docentes con el modelo
de competencias?
5. ¿Qué tipo de modelo de competencias están incorporando?
6. ¿Quiénes están involucrados en la toma de decisiones para
implementar el modelo por competencias?
7. ¿Los programas de estudios están diseñados bajo algún eje que
marque el modelo por competencias?
8. ¿Qué dificultades presenta el modelo de competencias de la
BUAP?
9. ¿Concretamente qué par te del proceso de la implementación
del modelo en competencias presenta mayores problemas?
10. ¿El modelo de competencias está aplicado adecuadamente?

3. Los siguientes pasos
-Una vez redactadas las 10 preguntas es correcto
jerarquizarlas por orden de
importancia, delimitando así aquello que
conviene investigar y determinando así qué va
más acorde con el tema propuesto por nosotros
mismos.
-Ya que terminamos de jerarquizar la lista, se
eligen las primeras 4 preguntas y se eliminan
todas aquellas que no fueron tan importantes.

4. REDACTAR LAS 4 ORACIONES QUE
CONSIDEREMOS MÁS IMPORTANTES
 ¿ Quémodelo por competencias está
incorporando la BUAP?
¿Todas las licenciaturas están implementando
este modelo?
¿Qué dificultades ha presentado la
implementación de este modelo?
¿De qué manera se podrían solucionar estas
dificultades?

5. ES NECESARIO CONSIDERAR LA
TAXONOMÍA DE BLOOM PARA ELEGIR LOS
OBJETIVOS DE NUESTRA INVESTIGACIÓN
La finalidad de este ejercicio es pensar en los verbos en infinitivo que
usaremos para redactar nuestros objetivos

6. T RANSFORMA REM OS LA S PRE G UNTAS A ORAC I ONE S
DE C LARATIVAS EN CABEZA DAS P OR UN VE RBO EN INF INIT IVO
M I SM O QUE OBT E N DRE MOS DE LA TA XON OMÍA DE BLOOM
 Ejemplo:
¿Qué modelo por competencias está incorporando la BUAP?
Identificar el tipo modelo por competencias implementado en
la BUAP

7.  ¿Todas las licenciaturas están implementando este modelo?
Determinar si la totalidad de licenciaturas de la BUAP, está
trabajo con el modelo en competencias
¿Qué dificultades ha presentado la implementación de este
modelo?
Concretar y analizar las dificultades que ha presentado la
implementación de este modelo en la BUAP

8.  ¿De qué manera se podrían solucionar estas
dificultades?
Diseñar propuestas de solución a las dificultades que presenta
la implementación del modelo por competencias de la BUAP
-Una vez concluido este ejercicio, determinar la viabilidad de
nuestros objetivos ¿Podemos cumplir con ellos al finalizar
nuestra investigación? ¿Con nuestra participación, realmente
estamos aportando al conocimiento en educación?

9. LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN QUEDARÁN
REDACTADOS DE ESTA FORMA
 Los objetivos de la presente investigación serán lo siguientes
Realizar un estudio de caso de cómo una de las universidades más
importantes del país ha implementado el modelo de competencias
en sus programas de estudio
Determinar si la totalidad de licenciaturas de la BUAP, está
trabajando con el modelo en competencias
Concretar y analizar las dificultades que ha presentado la
implementación de este modelo en la BUAP
Diseñar una propuesta de solución a las dificultades que presenta
la implementación del modelo por competencias de la BUAP