Este documento es una carta de una alumna a su maestro donde le pide que lo trate con dulzura y compasión debido a su fragilidad, que comparta su alegría, que le enseñe lo útil, verdadero y bello en lugar de nociones superfluas, y que lo cultive como un jardinero sus flores para que él pueda perfumar su existencia con gratitud y recuerdo.

1. DE SU COLEGA GLORIA SÁNCHEZ
PALOMINO

3. Maestro, tu que has de plasmar mi alma y modelar mi corazón
compadécete de mi fragilidad.
No te moleste mi bulliciosas alegría; ¡compártela!
No atiborres mi débil inteligencia con nociones superfluas.
Enséñame lo útil, lo verdadero, lo bello.
Trátame con dulzura, maestro, ahora que soy pequeño.
Cuantos dolores me esperan en la vida: en medio de ellos, el
recuerdo de tu benevolencia será estimulo bienhechor.
No me riñas injustamente…ámame, maestro, que yo también,
aunque no sepa demostrártelo, te amare mucho…, mañana mas
que hoy.
Cultívame, Maestro, como un jardinero sus flores.
Y yo perfumare tu existencia como el incienso perenne del
recuerdo y de la gratitud.
Maestro, buen maestro, que has de dar luz a mis hijos, aliento a
mi cerebro, bondad a mi corazón, belleza a mi alma, verdad a
mis palabras, rectitud a mis actos:
Maestro no desoigas mi oración.
Amen.

4. La educación consiste en enseñar a los hombres,
no lo quedeben
La educación consiste en enseñar a los
hombres, no lo que deben pensar, sino a pensar
(Calvin Goolidge) T

5. A LA MAESTRA
Mi madre me da la vida,
mi padre me da el sustento,
la maestra de la escuela,
cultiva mi entendimiento.
A mi maestra querida,
que me da su ciencia,
su cariño y su cuidado,
con infinita paciencia.
Le ofrezco mi gratitud
y mi cariño sin cuento,
por que llena de belleza,
a mi pobre conocimiento.

6. Es en la escuela otro Padre
que orienta con sus consejos;
es experto sembrador
de nobles conocimientos;
es mano suave que guía
y es luz que alumbra senderos.
Es, en suma, el maestro,
manojo cálido y tierno
de bondadosa paciencia
y de paternal afecto.