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Retos de la universidad en el contexto sociodigital
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1.
RReettooss ddee llaa
UUnniivveerrssiiddaadd eenn eell ccoonntteexxttoo ssoocciiooddiiggiittaall MSP. Gloria Hernández Gómez
2.
11.. DDeeffiinniirr eell
ppootteenncciiaall yy llooss ddeessaaffííooss ddee llaa nnuueevvaa tteeccnnoollooggííaa;; llaa ggeessttiióónn,, eell ffiinnaanncciiaammiieennttoo yy llooss mmaarrccooss nnaacciioonnaalleess ee iinntteerrnnaacciioonnaalleess
3.
2. Implementar eessppaacciioo
((aauullaass)) bbiieenn eeqquuiippaaddaass ppaarraa eell ddeessaarrrroolllloo ddee llaa eennsseeññaannzzaa ddiiggiittaall
4.
33.. BBuussccaarr ffiinnaanncciiaammiieennttoo
ppaarraa eeqquuiippaarr aa llaa UUnniivveerrssiiddaadd ddee rreeccuurrssooss mmaatteerriiaalleess yy hhuummaannooss ppaarraa eessttaarr aa llaa vvaanngguuaarrddiiaa ddee llaass nnuueevvaass tteeccnnoollooggííaass
5.
4. La enseñanza
y la investigación ppuueeddeenn ddaarrssee ddee mmaanneerraa ddiisscciipplliinnaarriiaass hhaacciiaa uunnaa ccoossmmoovviissiióónn mmuullttiiddiisscciipplliinnaarriiaa,, ttrraannssddiisscciipplliinnaarriiaa ee iinntteerrddiisscciipplliinnaarriiaa.. QQuuee iimmpplliiccaa ccaappaacciittaarr aa llooss ddoocceenntteess ppaarraa ddeessaarrrroollllaarr ccoommppeetteenncciiaass mmeettaaccooggnniittiivvaass yy mmeettaapprraaxxaattiivvaass,, eennffooccaaddaass aall ddeessaarrrroolllloo ssoocciiaall ssoosstteenniibbllee yy ssuusstteennttaabbllee..
6.
5. EEnnsseeññaarr ccoonn
mmeettaaccoommppeetteenncciiaa ddoonnddee ssee iinntteerraaccttúúaa ddoocceennttee –– aalluummnnooss yy ggeenneerraa llaa hhiippeerraaccttiivviiddaadd..
7.
6. El pprrooppóóssiittoo
sseerráá ffoorrttaalleecceerr eell ccaappiittaall ssoocciiaall yy llaass ccoommuunniiddaaddeess ddee pprrááccttiiccaass ccuullttuurraalleess,, ppoollííttiiccaass,, eeccoonnóómmiiccaass yy tteeccnnoollóóggiiccaass..
8.
77.. ““LLaa eedduuccaacciióónn
ssuuppeerriioorr ddeebbee rreessppoonnddeerr aall rreettoo qquuee iimmppoonneenn llooss nnaattiivvooss ddiiggiittaalleess qquuee eexxiiggeenn eell ssaallttoo ccuuaalliittaattiivvoo ddeessddee llaa ssoocciieeddaadd ddeell ccoonnoocciimmiieennttoo hhaacciiaa uunnaa ssoocciieeddaadd ccuuáánnttiiccaa..””
9.
8. Involucrar en
el proceso aa ttooddooss llooss ggrruuppooss ppoollííttiiccooss,, ssoocciiaalleess,, ccuullttuurraalleess,, ggrruuppaalleess iinnddiivviidduuaalleess qquuee iimmpprriimmeenn ffuueerrzzaass ffaavvoorraabblleess oo ddeessffaavvoorraabblleess eessttaass úúllttiimmaass iimmppiiddeenn aa vveecceess oo ssee rreessiisstteenn aall ccaammbbiioo..
10.
9. Promover eell
uussoo ddee llaass nnuueevvaass tteeccnnoollooggííaass ddee mmaanneerraa rraacciioonnaall eenn pprroo ddee llaa ppoobbllaacciióónn
11.
10. Promover la
iigguuaallddaadd yy ééqquuiiddaa ssoocciiaall ppaarraa eell aacccceessoo aa llaa iinnffoorrmmaacciióónn ddiiggiittaall ddee mmaanneerraa eeffiiccaazz yy ppaarraa eell uussoo aall qquuee hhaa ssiiddoo ddeessttiinnaaddaa ““PPoorr uunnaa EEdduuccaacciióónn aall SSeerrvviicciioo ddeell ppuueebblloo””
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