SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 45
Projet régional d’étude sur les mobilités des enfants et des jeunes en Afrique de l’ouest SE  COORDONNER POUR MIEUX PROTEGER LES ENFANTS Protecting and supporting Children on the move Barcelona 5 october 2010 Olivier Feneyrol Fondation Terre des hommes Projet Mobilités  (Afrique de l’ouest)
Enfants mobiles et coordination  en Afrique de l’ouest ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L’approche « mobilités »  en 6 positions  (au 31/07/2010) ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Caractéristiques de la mobilité ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Formes de mobilité des enfants ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PLACEMENT  (l’enfant est remis par ses parents ou tuteurs à d’autres tuteurs sous l’autorité desquels il se retrouve placé) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],AVENTURE  (errance, nouveau nomadisme, enfants en situation de rue...) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MIGRATION  (pour le travail ou pour des opportunités d’éducation ou d’apprentissage)
Formes de mobilité des enfants ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],REFUGIES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MARIAGE Enfants enrôlés de force ou volontaires dans des conflits armés ENFANTS SOLDATS Il y a traite lorsque l’une des étapes du déplacement de l’enfant (recrutement, transport, transfert, accueil, hébergement) découle d’une intention délibérée d’exploiter l’enfant au sens d’en tirer un profit abusif et de le soumettre à une pire forme de travail (servitude pour dettes, esclavage, travaux hautement toxiques ou dangereux, activités criminelles, exploitation sexuelle…) TRAITE
Caractéristiques de la mobilité  (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Grand défi en termes de  protection des droits de l’enfant ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Approche globale et systémique ,[object Object],Child mobility Child migration / child work / education opportunities Child labour/exploitation/violence Worst forms of labour/violence Child trafficking Children soldiers
Prévention/protection en chaîne Prévention (dans la communauté  et la famille où vit l’enfant,  aider à la prise de décision,  préparer les mobilités ou  proposer des alternatives,  éviter la traite et les  départs précoces et  dangereux) Avant  le départ Au moment  du départ   Prévention (veiller à ce  que l’enfant  mobile reste  sauf et suivi/ accompagné) Prévention   (veiller à ce que  l’enfant reste sauf  et se développe, ou  préparer le retrait,  le retour/rapatriement  ou la réintégration  hors du milieu d’origine)   Lors du  déplacement Période d’occupation  (travail,  éducation, aide familiale)   d’immobilisation,  et d’intégration Prévention   (veiller à ce que  l’enfant reste sauf  réalise son projet personnel ou  reparte en mobilité dans de bonnes  conditions )  Au moment et  après le retour  de mobilité OU  l’intégration  dans un nouvel  environnement Protection  (empowerment des enfants/familles, renforcement des capacités communautaires  et des services gouvernementaux et non gouvernementaux, contrôle et détection de cas,  référencement et prise en charge, interception et retrait, retour et rapatriement, arrestation des  criminels, justice rendue à l’enfant et à sa famille, appui à la (ré)intégration, …
Acteurs de la protection ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Réseau local (filet) de protection Espace local :   espace de proximité,  de socialisation, de production et de gouvernance  (village, quartier, marché)
Dispositifs d’accompagnement protecteur (2) x z 1 y A B 2 3
Principaux défis à relever ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
ANNEXES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dynamique du projet « Mobilités » ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Approche « mobilité » ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Caractéristiques de la mobilité des enfants en Afrique de l’ouest
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
Mobilité, vulnérabilité, développement personnel
Mobilité et vulnérabilité ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mobilité et développement personnel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Le concept de mobilité  et les 3 grands groupes cibles
Le concept de mobilité des enfants ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La mobilité comme action ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Enfants concernés par la mobilité ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Environnement protecteur
Dispositifs  d’accompagnement  protecteur
Mobilité et protection  (1) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Mobilité et protection  (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dispositifs d’accompagnement protecteur ,[object Object],[object Object]
Dispositifs d’accompagnement protecteur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Pratiques endogènes de protection (PEP)
Les pratiques endogènes de protection ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Children on the Move, Olivier Feneyrol

Info Programme Haiti - Newsletter # 1
Info Programme Haiti - Newsletter # 1Info Programme Haiti - Newsletter # 1
Info Programme Haiti - Newsletter # 1Frantz Jean
 
Piche anne marie-colloquetsi_14-03-2014
Piche anne marie-colloquetsi_14-03-2014Piche anne marie-colloquetsi_14-03-2014
Piche anne marie-colloquetsi_14-03-2014EcoleTravailSocialUQAM
 
Flyer pour les ecoles_BURKINA AUDIO+
Flyer pour les ecoles_BURKINA AUDIO+Flyer pour les ecoles_BURKINA AUDIO+
Flyer pour les ecoles_BURKINA AUDIO+anniebgh
 
Présentation à l'école Jeanne Mance, Parking-Day 2014
Présentation à l'école Jeanne Mance, Parking-Day 2014Présentation à l'école Jeanne Mance, Parking-Day 2014
Présentation à l'école Jeanne Mance, Parking-Day 2014Ben Valkenburg
 
Usages numériques adolescents
Usages numériques adolescentsUsages numériques adolescents
Usages numériques adolescentscdialaingerbault
 
La Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde Urbain
La Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde UrbainLa Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde Urbain
La Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde UrbainUNICEF Publications
 
Ni sains-ni-saufs mna-france_2016
Ni sains-ni-saufs mna-france_2016Ni sains-ni-saufs mna-france_2016
Ni sains-ni-saufs mna-france_2016nathanaelcaillaux
 
Présentation action sociale du Departement des Hautes-Pyrenees
Présentation action sociale du Departement des Hautes-PyreneesPrésentation action sociale du Departement des Hautes-Pyrenees
Présentation action sociale du Departement des Hautes-PyreneesPhilippe Villette
 

Semelhante a Children on the Move, Olivier Feneyrol (20)

Info Programme Haiti - Newsletter # 1
Info Programme Haiti - Newsletter # 1Info Programme Haiti - Newsletter # 1
Info Programme Haiti - Newsletter # 1
 
Piche anne marie-colloquetsi_14-03-2014
Piche anne marie-colloquetsi_14-03-2014Piche anne marie-colloquetsi_14-03-2014
Piche anne marie-colloquetsi_14-03-2014
 
Sowc 2012 Maroc
Sowc 2012 MarocSowc 2012 Maroc
Sowc 2012 Maroc
 
Passeport contre l'enfer
Passeport contre l'enferPasseport contre l'enfer
Passeport contre l'enfer
 
Tdh - Enfants en situation de rue
Tdh - Enfants en situation de rueTdh - Enfants en situation de rue
Tdh - Enfants en situation de rue
 
Tdh -enfants en situation de rue
Tdh -enfants en situation de rueTdh -enfants en situation de rue
Tdh -enfants en situation de rue
 
Présentation ATVESOS
Présentation ATVESOSPrésentation ATVESOS
Présentation ATVESOS
 
RDC_v1.2_LowRes
RDC_v1.2_LowResRDC_v1.2_LowRes
RDC_v1.2_LowRes
 
EHeurgon
EHeurgonEHeurgon
EHeurgon
 
Flyer pour les ecoles_BURKINA AUDIO+
Flyer pour les ecoles_BURKINA AUDIO+Flyer pour les ecoles_BURKINA AUDIO+
Flyer pour les ecoles_BURKINA AUDIO+
 
Présentation à l'école Jeanne Mance, Parking-Day 2014
Présentation à l'école Jeanne Mance, Parking-Day 2014Présentation à l'école Jeanne Mance, Parking-Day 2014
Présentation à l'école Jeanne Mance, Parking-Day 2014
 
00 fr protection_enfants
00 fr protection_enfants00 fr protection_enfants
00 fr protection_enfants
 
#DevenirParent : Propositions pour des Politiques publiques volontaristes de ...
#DevenirParent : Propositions pour des Politiques publiques volontaristes de ...#DevenirParent : Propositions pour des Politiques publiques volontaristes de ...
#DevenirParent : Propositions pour des Politiques publiques volontaristes de ...
 
Rapport de stage
Rapport de stageRapport de stage
Rapport de stage
 
MBK revision de mon cv
MBK revision de mon cvMBK revision de mon cv
MBK revision de mon cv
 
Usages numériques adolescents
Usages numériques adolescentsUsages numériques adolescents
Usages numériques adolescents
 
Annonce trav soc2016 -vf-
Annonce trav soc2016 -vf-Annonce trav soc2016 -vf-
Annonce trav soc2016 -vf-
 
La Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde Urbain
La Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde UrbainLa Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde Urbain
La Situation des Enfants dans le Monde 2012 - Les Enfants dans un Monde Urbain
 
Ni sains-ni-saufs mna-france_2016
Ni sains-ni-saufs mna-france_2016Ni sains-ni-saufs mna-france_2016
Ni sains-ni-saufs mna-france_2016
 
Présentation action sociale du Departement des Hautes-Pyrenees
Présentation action sociale du Departement des Hautes-PyreneesPrésentation action sociale du Departement des Hautes-Pyrenees
Présentation action sociale du Departement des Hautes-Pyrenees
 

Children on the Move, Olivier Feneyrol

  • 1. Projet régional d’étude sur les mobilités des enfants et des jeunes en Afrique de l’ouest SE COORDONNER POUR MIEUX PROTEGER LES ENFANTS Protecting and supporting Children on the move Barcelona 5 october 2010 Olivier Feneyrol Fondation Terre des hommes Projet Mobilités (Afrique de l’ouest)
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Prévention/protection en chaîne Prévention (dans la communauté et la famille où vit l’enfant, aider à la prise de décision, préparer les mobilités ou proposer des alternatives, éviter la traite et les départs précoces et dangereux) Avant le départ Au moment du départ Prévention (veiller à ce que l’enfant mobile reste sauf et suivi/ accompagné) Prévention (veiller à ce que l’enfant reste sauf et se développe, ou préparer le retrait, le retour/rapatriement ou la réintégration hors du milieu d’origine) Lors du déplacement Période d’occupation (travail, éducation, aide familiale) d’immobilisation, et d’intégration Prévention (veiller à ce que l’enfant reste sauf réalise son projet personnel ou reparte en mobilité dans de bonnes conditions ) Au moment et après le retour de mobilité OU l’intégration dans un nouvel environnement Protection (empowerment des enfants/familles, renforcement des capacités communautaires et des services gouvernementaux et non gouvernementaux, contrôle et détection de cas, référencement et prise en charge, interception et retrait, retour et rapatriement, arrestation des criminels, justice rendue à l’enfant et à sa famille, appui à la (ré)intégration, …
  • 15.
  • 16. Réseau local (filet) de protection Espace local : espace de proximité, de socialisation, de production et de gouvernance (village, quartier, marché)
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Caractéristiques de la mobilité des enfants en Afrique de l’ouest
  • 26.
  • 27.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Le concept de mobilité et les 3 grands groupes cibles
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44. Pratiques endogènes de protection (PEP)
  • 45.