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SINTONIA: Eixos Estruturantes <ul><li>Fomento a cursos-modelo: Fomentar experiências piloto de oferta de cursos de EPT da ...
  Integração dos eixos estruturantes Tecnologia da Sintonia Fomento a cursos em Sintonia Rede Sintonia Cursos de EPT apoia...
Prospecção de demandas econômicas <ul><li>Arranjos Produtivos Locais:  Articulação da comunidade em torno de atividades pr...
Prospecção de demandas culturais <ul><li>Arranjos Culturais Locais:  Patrimônio histórico material e imaterial de um terri...
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Perspectivas da Educação no Âmbito do Desenvolvimento Regional/Local por Juliana Amoretti

  1. 1. Perspectivas da Educação no âmbito do Desenvolvimento Regional/Local JULIANA AMORETTI I Seminário de Atuação das Instituições Federais de Ensino no Desenvolvimento Regional/Local do Centro-Oeste. Goiânia, 14 e 15 de abril de 2011.
  2. 2. SINTONIA: Eixos Estruturantes <ul><li>Fomento a cursos-modelo: Fomentar experiências piloto de oferta de cursos de EPT da rede federal sintonizados com as demandas regionais, visando sua disseminação; </li></ul><ul><li>Tecnologia Sintonia: Subsidiar as instituições de EPT para a incorporação de metodologias que possibilitem a permanente sintonia entre ofertas de cursos e as demandas; </li></ul><ul><li>Rede Sintonia: Apoiar a estruturação de uma rede sustentada em mecanismo permanente de rastreamento de informações, que possibilite às instituições de EPT a identificação de demandas regionais para sua transposição em cursos. </li></ul>
  3. 3.   Integração dos eixos estruturantes Tecnologia da Sintonia Fomento a cursos em Sintonia Rede Sintonia Cursos de EPT apoiando o desenvol-vimento regional
  4. 4. Prospecção de demandas econômicas <ul><li>Arranjos Produtivos Locais: Articulação da comunidade em torno de atividades produtivas que promovem trabalho e geração de renda, criando demandas específicas de mão-de-obra. </li></ul>
  5. 5. Prospecção de demandas culturais <ul><li>Arranjos Culturais Locais: Patrimônio histórico material e imaterial de um território, criando demandas específicas de mão-de-obra, articulando a comunidade em torno da identidade cultural de um povo </li></ul>
  6. 6. Prospecção de demandas sociais <ul><li>Redes sociais e atividades características de um território que, integrados aos índices sociais da região, revelam sobre o as formas de organização, a carência e o desenvolvimento, o nível de inclusão ou exclusão social. Podem apontar demandas estratégicas, para fomento (ASL+), ou necessidades de investimento por representarem desigualdades e debilidades sociais profundas (ASL-). </li></ul>
  7. 7. Prospecção de demandas ambientais <ul><li>Recursos naturais e energéticos, fauna, flora e de forma global todo o meio ambiente como sistema a ser preservado. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Conhecer a realidade local: um processo teórico-prático permanente. </li></ul><ul><li>Trabalhar na Formação de Rede: a articulação dos diversos agentes educacionais e sociais é altamente dinamizadora de novos projetos sociais. </li></ul><ul><li>Apoiar o desenvolvimento local com inserção prática na comunidade : a experiência é o coração da mudança. </li></ul>desafios
  9. 9. <ul><li>Vivemos numa sociedade capitalista que confere centralidade à mercadoria. </li></ul><ul><li>Qual a fórmula para uma boa educação articulada com o desenvolvimento regional? </li></ul><ul><li>Que princípios fundamentam a educação e o desenvolvimento? </li></ul><ul><li>Queremos educar o trabalhador cidadão produtivo ou o ser humano emancipado? </li></ul><ul><li>As soluções podem ser práticas, coletivas, ecológicas, dialógicas e ligadas às necessidades e potencialidades da comunidade. </li></ul><ul><li>É preciso ter coragem para começar. </li></ul>

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