La ciencia su método y su importancia

Docente: Giuliana Churano Tinoco

I - Unidad : El fascinante mundo de la Biología I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Área: Ciencia Tecnología y Ambiente 2° Secundaria

LA CIENCIA
La ciencia es un conjunto de
conocimientos sistematizados y
demostrables que el hombre usa
para explicar las causas de los
fenómenos naturales.
Ejemplo:

Para explicar el por qué los
hijos se parecen a los
padres recurrimos a la
Genética, una disciplina
auxiliar de la Biología.


1. Clasificación de las ciencias

A. Ciencias fácticas B. Ciencias formales
Sus estudios parten de la
observación de los hechos Son aquellas ciencias que
naturales para poder elaborar un establecen el razonamiento lógico
conjunto de conocimientos bien y trabajan con ideas creadas por
organizados, estructurados y más la mente.
confiables.

Las ciencias fácticas son: Las ciencias formales son:
- Biología
- Física -Matemática
- Química -Lógica
- Genética -Computación
- Anatomía -Estadística


2. Conocimiento
Es un conjunto de nociones, saberes o información,
que se tiene acerca de un determinado aspecto de la
realidad.
Tipos
de
conocimientos

EMPÍRICO CIENTÍFICO
Surge de la experiencia Surge de la experiencia
cotidiana pero carece real basado en el
de fundamento análisis y la reflexión.
científico. Ejemplo: la hemoglobina
Ejemplo: la sangre es de está compuesto por Fe y
color rojo. globina, que brinda la
pigmentación de la sangre.


¿Qué diferencia hay entre el conocimiento científico y empírico?

Conocimiento científico Conocimiento empírico

Verificable: “Comprobado” No Verificable: “ No comprobado”
Objetivo: “Describe la realidad” Subjetivo: “ Describe creencias”

Metódico: “Método científico” Espontáneo: “Casual o accidental”

Sistemático: “Se relaciona” Asistemático: “Ideas aisladas”

Explicativo: “Causa - Efecto” Dogmático: “No cuestiona”

Predictivo: “Hace proyecciones” Especulativo: “Hace suposiciones”

Generalizable: “Leyes” No generalizable: “Creencias”


¿Todos los conocimientos son
científicos?

Para que el conocimiento sea científico debe ser:

Objetivo Verificable Metódico Autocorregible


4. El método científico

GENERALIZACIÓN
Es un proceso
destinado a explicar CONCLUSIÓN
fenómenos, establecer
ANÁLISIS
relaciones entre los
hechos y anunciar EXPERIMENTACIÓN
leyes que expliquen
HIPÓTESIS
los fenómenos
físicos y químicos del P. PROBLEMA
mundo.
OBSERVACIÓN


¿Qué ciencia se encarga de estudiar a
los seres vivos?


¿Qué es la Biología?
La Biología es la ciencia, que estudia la vida
y todos los procesos relacionados con los
seres vivos.


¿De dónde proviene este
término?
La palabra Biología fue creada por “Jean
Baptiste de Lamarck” (1802) utilizando dos
voces griegos:

Bios = Vida logos = Estudio

Jean B. Lamarck Gottfried Treviranus Aristóteles


¿Por qué la Biología es una
ciencia?

Porque se basa
en la observación
de la naturaleza y
la
experimentación
para explicar los
fenómenos
relacionados con
la vida.


¿Por qué es importante la
Biología?
La Biología es importante porque permite al
hombre:

- Explicar objetivamente la
causa de una enfermedad.


- Para elaborar y producir
medicamentos, vacunas
para prevenir infecciones.

- Para explorar la
biodiversidad con el
objeto de encontrar en
ella sustancias para el
tratamiento y cura de
enfermedades. Ejemplo:
estudio del yacón, noni,
maca.


- Para mejorar las
características
genéticas de
plantas y animales
por medio de la
ingeniería genética.

- Para explotar la naturaleza y
sus ecosistemas así como
promover el desarrollo
sostenido para que todos
podamos vivir mejor y
disfrutar de nuestro planeta.


Ramas de la Biología


1. Por el tipo de ser vivo que estudia:

A. ZOOLOGÍA
- Malacología: estudia los moluscos.

Ejemplo: Conchas de abanico, ostras,
caracol, pulpo, etc.


- Herpetología: estudia los reptiles.
Ejemplo: Cocodrilo, tortuga, iguana, etc.

- Ornitología: estudia las aves.
Ejemplo: gallitos de las rocas, pelícanos,
guacamayo, etc.


- Helmintología: estudia los gusanos.
Ejemplo: Tenia solium, planaria, triquina,etc.

- Carcinología: estudia los crustáceos.
Ejemplo: Camarón, cangrejo, langostino, etc.


- Mastozoología: Estudia a los mamíferos.
Ejemplo: canguro, león, vicuña, ballena, etc.

- Aracnología: estudia a los arácnidos.
Ejemplo: escorpión, alacrán, arañas, etc.


B. MICROBIOLOGÍA
- Bacteriología: estudia las bacterias.
Ejemplo: escherichia coli, bacilo de koch, etc.

- Protozoología: Estudia a los protozoarios.
Ejemplo: plasmodium, euglena, ameba, etc.

Área: Ciencia Tecnología y Ambiente Secundaria

- Virología: estudia a los virus.
Ejemplo: VIH, virus del papiloma humano, etc.

- Micología: Estudia a los hongos.
Ejemplo:Tricophyton, setas, champiñon,etc.


2. Por la estructura o la relación que estudia

estudia los ecosistemas y de las
- Ecología: relaciones existentes entre los
seres vivos y medio ambiente.
Ejemplo: Charca de agua, lago, río, etc.


- Bioquímica: estudia la composición química
de los seres vivos.

- Citología: estudia la célula.

- Histología: estudia los tejidos.

estudia la estructura y
- Anatomía: disposición de los órganos y
sistemas de un organismo.

- Fisiología: estudia el funcionamiento de
los seres vivos.


- Embriología: estudia el desarrollo del
embrión.

estudia la herencia, sus variaciones
- Genética: y la forma como se transmiten
los rasgos hereditarios de
generación en generación.

- Etología: estudia el comportamiento animal.


¿Qué es la vida?

¿Qué es un ser vivo?


¿Qué es la vida?
Es un estado particular de la
materia que se manifiesta única y
exclusivamente en los seres
vivos.


¿Qué es un ser
vivo?
Es un cuerpo de
organización muy
compleja y
termodinámicamente
abierto, es decir, un
cuerpo capaz de
intercambiar materia y
energía con su entorno.

I UNIDAD – Ciencia Tecnología y Ambiente I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»

EVOLUCIÓN
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS
PRESENTAN LOS SERES

ORGANZACIÓN

MOVIMIENTO
VIVOS?

IRRITABILIDAD

NUTRICIÓN.

CRECIMIENTO

REPRODUCCIÓN

ADAPTACIÓN


A. Organización compleja

Se refiere a la manera
como está organizado
estructuralmente el
cuerpo de los seres
vivos, comenzando
desde los átomos,
moléculas, células,
tejidos, hasta llegar a
un individuo.


B. Metabolismo

Se refiere a un
conjunto de procesos
químicos que ocurren
dentro de un ser vivo y
que hacen posible su
existencia, crecimiento
y desarrollo.


C. Reproducción

Se refiere a un
proceso natural
que permite la
continuidad de la
vida, es decir la
perpetuidad de la
especie.


D. Irritabilidad

Se refiere a los organismos que perciben
y responden a estímulos de sus
ambientes interno o externo. Ejemplo:
cuando sentimos hambre, dolor, sed, etc.


E. Adaptación

Se refiere a que los
organismos vivos
deben adaptarse a
las condiciones
ambientales.
Experimentando
cambios en sus
estructuras para
poder sobrevivir.


F. Homeostasis

Se refiere al
mantenimiento del
estado de equilibrio
interno. Ejemplo:
cuando se eleva la
temperatura corporal
se elimina el exceso
de calor en forma de
sudor.


G. Crecimiento

Se refiere a la capacidad
para aumentar su
tamaño, por incremento
del número de células.
Ejemplo: cuando el óvulo y
el espermatozoide se
fusionan.


Niveles de
organización


Nivel Químico
Es denominado también nivel abiótico. En este
nivel tenemos a los bioelementos y a la
biomoléculas.

Bioelementos Biomoléculas

Son todos aquellos Surgen a partir de la
elementos químicos unión de bioelementos
que forman parte de por enlaces químicos.
nuestro cuerpo. Se dividen en:

Ejemplo: C, H, O, N, P, S - Biomoléculas
(96%). Fe, Ca, Zn, etc. (4%). inorgánicas


Nivel Biológico
Es denominado también nivel biótico. Surge a partir de la
agrupación de los bioelementos y biomoléculas. Comprende
los subniveles:

Célula Tejido nervioso
Es la expresión de Es un conjunto de
vida más pequeña. células con función
específica.


Órgano
Conjunto de tejidos con
funciones específicas.
Ejemplo: cerebro, etc.

Sistema
Es un conjunto de
órganos. Ejemplo: el
sistema nervioso.

Organismo
Es un conjunto de
sistemas que llevan a
cabo funciones espec.


Especie
Grupo de individuos que pueden cruzarse
naturalmente entre sí.
Población
Es un conjunto de individuos de la misma
especies.
Comunidad
Conjunto de poblaciones que comparten un
mismo espacio.
Ecosistema
Es un sistema natural compuesto por
factores bióticos y abióticos en constante
interacción.
Biósfera
Conjunto de ecosistemas del planeta Tierra.

Ciclo vacacional 2013 I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»

Importancia de la Biología en distintos campos

Aplico mis
Conocimientos

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