1. SESION 2 HABLANDO CON EL OTRO: LA HISTORIA ORAL COMO METODO PARA APRENDER HISTORIA

2. Entrevista a miguel hidalgo. ¿Que lo motivo a participar en el movimiento de la independencia? R: Que la sociedad estaba dividida en varias castas cuya posición estaba condicionada por orden económico, cultural y político , la mayor parte de la riqueza estaba controlada por un grupo pequeño de personas y la mayoría de la población era pobre y había mucha desigualdad, discriminación y miseria 2. ¿Que personas participan en este movimiento de la independencia? R: Ignacio Allende, el corregidor Domínguez y su esposa Josefa, Abasolo, Aldama y Don Joaquín Arias. El más importante fue el de Querétaro organizado por el corregidor Domínguez

3. 3. ¿Qué papel desempeño dentro de este movimiento? R: Sabiendo que el pueblo mexicano era un fiel seguidor de la iglesia, pensaron en mi a fin de convencer a todo el pueblo, siendo las 5 de la mañana del 16 de septiembre de 1810, llame a misa, el pueblo acudió al llamado y con el grito ¡Mexicanos, viva México!, ¡"Viva la Virgen de Guadalupe ¡Viva Fernando VII! y ¡Muera el mal gobierno!; incite al pueblo a levantarse contra los españoles. 4. ¿Qué trajo como consecuencia este movimiento? R: cosas positivas y negativas Dentro de las negativas muertes, y dentro de las positivas la libertad. 5. ¿Con que armas peleo el pueblo? R: Con lo poco que tenia a su alcance como palos, machetes etc. 6. ¿Le preocupa las incontables muertes de mexicanos que van hasta este momento? R: Si 7. ¿Las cree necesarias? R: No ninguna muerte es necesaria para lograr un objetivo mas de esta naturaleza.

4. Entrevista a don lorenzo castillo. ¿Qué sabe de la independencia de México? R: Que fue un movimiento que se dio para darle libertad a los mexicanos ya que antes estaban dominados por los españoles por ese motivo surgieron libertadores como el cura miguel hidalgo quien fue quien dio inicio a la independencia de México. 2. ¿Cómo era el dominio que ejercían los españoles sobre el pueblo mexicano? R: Era de esclavitud, los obligaban a trabajar en condiciones deplorables. 3. ¿Qué grupos sociales existían en esos tiempos? R: eran diferentes castas: Españoles, criollos, mestizos, indígenas etc.

5. 4. ¿sabe usted cual fue la participación del cura Hidalgo en la independencia? R: El de convocar a los feligreses la noche del 15 de septiembre tocando las campanas del pueblo de Dolores Guanajuato 5. ¿Sabe usted quienes mas participaron en el movimiento de la independencia junto con el cura hidalgo? R: José María y Pavón Vicente Guerrero Ignacio Aldama Ignacio Allende Miguel Domínguez Y Josefa Ortiz de Domínguez. 6. ¿Considera que este movimiento fue importante para nuestro país y por que? R: Si por que desde entonces somos un país que tiene libertad y soberanía nacional.

6. CUADRO QUE ORGANIZA LA INFORMACION

7. REFLEXION SOBRE COMO SE HAN MODIFICADO SUS REPRESENTACIONES DE LA OTREDAD La modificación de la enseñanza de la historia se da en la Educación Básica desde el Plan y Programa de 1993, al destacar el Enfoque Constructivista, en la presente RIEB al aplicar el programa de Historia se sigue el mismo enfoque, solo que ahora se busca el alumno investigue, y que durante esta búsqueda vaya construyendo su conocimiento. Una de las herramientas que tendrá para ello es la entrevista a personas conocedoras del tema o que hayan sido testigos vivenciales de los hechos y tiempos, aunque cabe hace mención que los testigos que vivieron en esos tiempos durante algunos acontecimientos estos tuvieron que ser no muy atrás. Puesto que el periodo de vida de una persona no alcanza para haber participado en periodos mas de 75 años de antigüedad. De esta manera es como podemos utilizar la entrevista para que el alumno vaya del presente al pasado y de vuelta al presente. A los educadores nos corresponde orientar para que el conocimiento sea significativo y comprendan que algunas de las situaciones que vivimos en la actualidad tienen o son consecuencias de algún hecho del pasado que solo conociéndolo podremos entenderlo, aprovecharlo o modificarlo para un mejor beneficio.