SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
EL AULAIntegrantes.
Rogelio Huerta Ramírez
Karina Romero Pérez
Alexis León Ramírez
MARTHA PASUT
LOS OBJETIVOS
 Recuperar el placer por la lectura
 Internalizar el habito de la lectura
 Comprender por vía reflexiva los principios en los que se apoya el autor
LA PRIMERA CLASE
 Al inicio de la clase se debe iniciar con un
saludo para interactuar con los alumnos.
EL SUSURRO DE LA LECTURA
 A través de una lectura se puede hacer una
actividad de relajamiento.
DE ESCRITORES Y DE LOCOS
 Las consignas permiten la identificación
emocional del lector con el texto.
CONSIGNAS TRABAJADAS
La escritura y lectura lograron extraer conclusiones, adquirir
significados, entender y ampliar el bagaje cultural, por medio de
la interpretación de los códigos que manifiestan los textos
TRABAJOS PRESENTADOS
 Permitieron acervar bibliografía nueva, opinar o
explicar algún trabajo en la clase y aprender a utilizar
material didáctico.

Mais conteúdo relacionado

Destaque (9)

Codes
CodesCodes
Codes
 
تعليم الفوركس مع اف اكس اربيا
تعليم الفوركس مع اف اكس اربياتعليم الفوركس مع اف اكس اربيا
تعليم الفوركس مع اف اكس اربيا
 
Vibracoes
VibracoesVibracoes
Vibracoes
 
How to manage expenses better
How to manage expenses betterHow to manage expenses better
How to manage expenses better
 
Kovový nábytek 2014
Kovový nábytek 2014Kovový nábytek 2014
Kovový nábytek 2014
 
How to manage travel better
How to manage travel betterHow to manage travel better
How to manage travel better
 
Бібліотеки європи - вершина архітектури
Бібліотеки європи - вершина архітектуриБібліотеки європи - вершина архітектури
Бібліотеки європи - вершина архітектури
 
Педрада_30.12.2013
Педрада_30.12.2013Педрада_30.12.2013
Педрада_30.12.2013
 
Oracle database high availability solutions
Oracle database high availability solutionsOracle database high availability solutions
Oracle database high availability solutions
 

Semelhante a El aula

Trabajo realizado por alumnas en formación
Trabajo realizado por alumnas en formaciónTrabajo realizado por alumnas en formación
Trabajo realizado por alumnas en formación
mprombola
 
Comprensión lectora en la eso
Comprensión lectora en la esoComprensión lectora en la eso
Comprensión lectora en la eso
Marta Montoro
 
SINTESIS
SINTESISSINTESIS
SINTESIS
EquipoLEPRI
 
Tecnicas para la enseñanza
Tecnicas para la enseñanzaTecnicas para la enseñanza
Tecnicas para la enseñanza
socoesamor
 
Experiencia de enseñanza
Experiencia de enseñanzaExperiencia de enseñanza
Experiencia de enseñanza
primavera21
 
Experiencia de enseñanza
Experiencia de enseñanzaExperiencia de enseñanza
Experiencia de enseñanza
primavera21
 

Semelhante a El aula (19)

LA LECTURA.pptx
LA LECTURA.pptxLA LECTURA.pptx
LA LECTURA.pptx
 
Leo, escucho y comprendo
Leo, escucho y comprendoLeo, escucho y comprendo
Leo, escucho y comprendo
 
La Construccion Del Conocimiento, La Lectura Como Referente
La Construccion Del Conocimiento, La Lectura Como ReferenteLa Construccion Del Conocimiento, La Lectura Como Referente
La Construccion Del Conocimiento, La Lectura Como Referente
 
Trabajo realizado por alumnas en formación
Trabajo realizado por alumnas en formaciónTrabajo realizado por alumnas en formación
Trabajo realizado por alumnas en formación
 
La Importancia de la Lectura
La Importancia de la LecturaLa Importancia de la Lectura
La Importancia de la Lectura
 
Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
Plan lector
Plan lectorPlan lector
Plan lector
 
Presentacion Proyecto Lecto Escritura 2008
Presentacion  Proyecto Lecto Escritura 2008Presentacion  Proyecto Lecto Escritura 2008
Presentacion Proyecto Lecto Escritura 2008
 
Comprensión lectora en la eso
Comprensión lectora en la esoComprensión lectora en la eso
Comprensión lectora en la eso
 
Aportes para promocionar la lectura
Aportes para promocionar la lecturaAportes para promocionar la lectura
Aportes para promocionar la lectura
 
Café literario... Word
Café literario... WordCafé literario... Word
Café literario... Word
 
LENGUA 4 - PIRATAS (3) Cuarto grado.docx
LENGUA 4 - PIRATAS (3) Cuarto grado.docxLENGUA 4 - PIRATAS (3) Cuarto grado.docx
LENGUA 4 - PIRATAS (3) Cuarto grado.docx
 
SINTESIS
SINTESISSINTESIS
SINTESIS
 
Tecnicas para la enseñanza
Tecnicas para la enseñanzaTecnicas para la enseñanza
Tecnicas para la enseñanza
 
Preoyecto circuloslecturame
Preoyecto circuloslecturamePreoyecto circuloslecturame
Preoyecto circuloslecturame
 
Guion de video powtoon
Guion de video powtoon Guion de video powtoon
Guion de video powtoon
 
actuando tamb
actuando tambactuando tamb
actuando tamb
 
Experiencia de enseñanza
Experiencia de enseñanzaExperiencia de enseñanza
Experiencia de enseñanza
 
Experiencia de enseñanza
Experiencia de enseñanzaExperiencia de enseñanza
Experiencia de enseñanza
 

Mais de giraguma

Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
giraguma
 
El papel de la instrucción gramatical
El papel de la instrucción gramaticalEl papel de la instrucción gramatical
El papel de la instrucción gramatical
giraguma
 
Derechos imprescriptibles del lector
Derechos imprescriptibles del lectorDerechos imprescriptibles del lector
Derechos imprescriptibles del lector
giraguma
 
Descubrir las potencialidades
Descubrir las potencialidadesDescubrir las potencialidades
Descubrir las potencialidades
giraguma
 
Los adolescentes y la lectura
Los adolescentes y la lecturaLos adolescentes y la lectura
Los adolescentes y la lectura
giraguma
 
Evaluación de la comunicación oral
Evaluación de la comunicación oralEvaluación de la comunicación oral
Evaluación de la comunicación oral
giraguma
 
Los grupos de trabajo como generadores de destrezas
Los grupos de trabajo como generadores de destrezasLos grupos de trabajo como generadores de destrezas
Los grupos de trabajo como generadores de destrezas
giraguma
 
Reto de la lectura
Reto de la lecturaReto de la lectura
Reto de la lectura
giraguma
 
Decálogo. Los 10 mejores pasos para una buena redacción
Decálogo. Los 10 mejores pasos para una buena redacciónDecálogo. Los 10 mejores pasos para una buena redacción
Decálogo. Los 10 mejores pasos para una buena redacción
giraguma
 
Aprender a usar la lengua: implicaciones para la enseñanza
Aprender a usar la lengua: implicaciones para la enseñanzaAprender a usar la lengua: implicaciones para la enseñanza
Aprender a usar la lengua: implicaciones para la enseñanza
giraguma
 
Tipología de los textos
Tipología de los textos Tipología de los textos
Tipología de los textos
giraguma
 
Para transformar la enseñanza
Para transformar la enseñanzaPara transformar la enseñanza
Para transformar la enseñanza
giraguma
 
Lo real, lo posible, lo necesario
Lo real, lo posible, lo necesarioLo real, lo posible, lo necesario
Lo real, lo posible, lo necesario
giraguma
 
Leer y escribir
Leer y escribirLeer y escribir
Leer y escribir
giraguma
 
Las cinco comadres
Las cinco comadresLas cinco comadres
Las cinco comadres
giraguma
 
La educación secundaria y los retos de la formación docente
La educación secundaria y los retos de la formación docenteLa educación secundaria y los retos de la formación docente
La educación secundaria y los retos de la formación docente
giraguma
 

Mais de giraguma (20)

Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
 
El papel de la instrucción gramatical
El papel de la instrucción gramaticalEl papel de la instrucción gramatical
El papel de la instrucción gramatical
 
Derechos imprescriptibles del lector
Derechos imprescriptibles del lectorDerechos imprescriptibles del lector
Derechos imprescriptibles del lector
 
Descubrir las potencialidades
Descubrir las potencialidadesDescubrir las potencialidades
Descubrir las potencialidades
 
Los adolescentes y la lectura
Los adolescentes y la lecturaLos adolescentes y la lectura
Los adolescentes y la lectura
 
Evaluación de la comunicación oral
Evaluación de la comunicación oralEvaluación de la comunicación oral
Evaluación de la comunicación oral
 
Los grupos de trabajo como generadores de destrezas
Los grupos de trabajo como generadores de destrezasLos grupos de trabajo como generadores de destrezas
Los grupos de trabajo como generadores de destrezas
 
Reto de la lectura
Reto de la lecturaReto de la lectura
Reto de la lectura
 
Decálogo. Los 10 mejores pasos para una buena redacción
Decálogo. Los 10 mejores pasos para una buena redacciónDecálogo. Los 10 mejores pasos para una buena redacción
Decálogo. Los 10 mejores pasos para una buena redacción
 
Decálogo
DecálogoDecálogo
Decálogo
 
Aprender a usar la lengua: implicaciones para la enseñanza
Aprender a usar la lengua: implicaciones para la enseñanzaAprender a usar la lengua: implicaciones para la enseñanza
Aprender a usar la lengua: implicaciones para la enseñanza
 
Tipología de los textos
Tipología de los textos Tipología de los textos
Tipología de los textos
 
Para transformar la enseñanza
Para transformar la enseñanzaPara transformar la enseñanza
Para transformar la enseñanza
 
Lo real, lo posible, lo necesario
Lo real, lo posible, lo necesarioLo real, lo posible, lo necesario
Lo real, lo posible, lo necesario
 
Leer y escribir
Leer y escribirLeer y escribir
Leer y escribir
 
Las cinco comadres
Las cinco comadresLas cinco comadres
Las cinco comadres
 
Minitexto
MinitextoMinitexto
Minitexto
 
Osos
OsosOsos
Osos
 
Encuadre
EncuadreEncuadre
Encuadre
 
La educación secundaria y los retos de la formación docente
La educación secundaria y los retos de la formación docenteLa educación secundaria y los retos de la formación docente
La educación secundaria y los retos de la formación docente
 

Último

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 

El aula

  • 1. EL AULAIntegrantes. Rogelio Huerta Ramírez Karina Romero Pérez Alexis León Ramírez MARTHA PASUT
  • 2. LOS OBJETIVOS  Recuperar el placer por la lectura  Internalizar el habito de la lectura  Comprender por vía reflexiva los principios en los que se apoya el autor
  • 3. LA PRIMERA CLASE  Al inicio de la clase se debe iniciar con un saludo para interactuar con los alumnos.
  • 4. EL SUSURRO DE LA LECTURA  A través de una lectura se puede hacer una actividad de relajamiento.
  • 5. DE ESCRITORES Y DE LOCOS  Las consignas permiten la identificación emocional del lector con el texto.
  • 6. CONSIGNAS TRABAJADAS La escritura y lectura lograron extraer conclusiones, adquirir significados, entender y ampliar el bagaje cultural, por medio de la interpretación de los códigos que manifiestan los textos
  • 7. TRABAJOS PRESENTADOS  Permitieron acervar bibliografía nueva, opinar o explicar algún trabajo en la clase y aprender a utilizar material didáctico.