Vídeo aula 11

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Vídeo aula 11

  1. 1. Vídeo-aula 11:“Perspectivas atuais das Pesquisas em PsicologiaMoral” Por Veronica Perazolli
  2. 2. Os valores se situam na dimensão afetiva.• Para a Profª Viviane Pinheiro “a moralidade faz parte da nossa identidade, de quem nós somos.” VALORES: “Referem-se a trocas afetivas que o sujeito realiza com o exterior. Surgem da projeção de sentimentos positivos sobre objetos, e/ou pessoas, e/ou relações, e/ou sobre si mesmos.” (Araújo, U. A construção social e psicológica dos valores. In: Educação e valores: pontos e contrapontos. São Paulo: Ed. Summus, 2007).
  3. 3. • Sujeitos têm papel ativo na construção de valores.• Valores podem ser morais ou não.• A moralidade não se guia apenas pelo princípio da justiça.• Valores vão se constituindo como centrais e/ou periféricos no sistema moral do sujeito.• Importância das situações (contexto) são vivenciadas pelo sujeito para essa construção.• Existe uma regulação dos valores pelos sentimentos.• Os valores integram-se e vão se organizando no sistema moral dos sujeitos de uma forma hierárquica.• A integração dos valores também exercem papel de regulação no sistema moral.
  4. 4. Papel ATIVO do sujeito na construção de valores.Devemos entender que o sujeito se coloca no lugarde construtor do seu próprio conhecimento.Os valores podem ou não ser morais. Para isto énecessário trabalhar com diversos valores, nãoapenas com regras e deveres que devem sercumpridos pelos alunos e alunas.Elaborar sequências didáticas e projetos voltadospara a construção de valores pelos alunos e alunasem diversas situações.Dentro das diversas modalidades didáticas, incluir aexplicitação dos sentimentos e dos valores paracompreensão da regulação exercida por eles.
  5. 5. • “SE VOCÊ SIMPLESMENTE PREGA UMA PUNIÇÃO, VOCÊ MATOU O PROCESSO DE APRENDIZAGEM” (Telma Vinha).

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