Projeto: A água nossa de cada dia                     Cursistas:                 Ana Maria da Silva                Giovana...
JUSTIFICATIVA:• É de suma importância associar o conhecimento ao contexto para  entender as exigências da sociedade, porta...
Ensinar com e através das tecnologias é umbinômio imprescindível à educação escolar. É   preciso ultrapassar as relações c...
OBJETIVOS:• Perceber as interferências negativas e positivas que o homem pode fazer  na natureza, a partir de sua realidad...
METODOLOGIA:• Aulas expositivas dialogadas; aulas no  laboratório de informática, onde serão  utilizados sites para pesqui...
DESENVOLVIMENTO:• Ocorreram aulas semanais nas quartas-feiras de uma hora cada no  laboratório de informática CID. Em segu...
Apresentação Artística    SAL DA TERRA
Avaliação Equipe Gestora e Professora• O projeto “A Água de nossa de cada dia” veio  a contribuir com ações significativas...
Avaliação da Turma:
REFERÊNCIAS:• GRINSPUN,       Miriam     Zippin.    Educação  tecnológica: desafios e perspectivas. São  Paulo: Cortez, 19...
Fotos: Ana Maria da Silva           Giovana dos Santos• Apresentação de Slides: Giovana dos Santos• Fotos de Outubro/2012•...
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Projeto água

  1. 1. Projeto: A água nossa de cada dia Cursistas: Ana Maria da Silva Giovana dos Santos Turma: 1° ano do 2° ciclo A 25 alunosEscola Mul Pref Dr Plauto Miró Guimarães Educ.Inf. e Ens.Fund. Rua Almirante Barroso, 2730 – Neves Tel/Fax: (42) 3901-1657 Ponta Grossa – PR Polo Escola José Hoffmann Formadora: Maria de Fátima Ponta Grossa 2012
  2. 2. JUSTIFICATIVA:• É de suma importância associar o conhecimento ao contexto para entender as exigências da sociedade, portanto, para isso há uma necessidade de se utilizar as ferramentas da tecnologia em sua prática pedagógica.• O uso das tecnologias no âmbito escolar, de fato, facilita e complementa a forma de ensino-aprendizagem nos processos educativos atuais, é preciso haver integração entre educação, tecnologia e sociedade.• Diante disso, este projeto visa aliar a prática docente aos recursos tecnológicos, em prol da aprendizagem significativa e efetiva, e acima de tudo atrativa aos educandos.• O trabalho com o tema “A água nossa de cada dia” que se propõe aqui deverá apresentar para as crianças uma visão ampla que envolve inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando com relação à falta de água.
  3. 3. Ensinar com e através das tecnologias é umbinômio imprescindível à educação escolar. É preciso ultrapassar as relações com os suportes tecnológicos, possibilitando comunicações entre os sujeitos, e destes com os suportes (livros, periódicos, vídeos, games, televisão, Internet...) (PORTO,2006)
  4. 4. OBJETIVOS:• Perceber as interferências negativas e positivas que o homem pode fazer na natureza, a partir de sua realidade social; • Reconhecer que a qualidade de vida está ligada às condições de higiene e saneamento básico, à qualidade do ar e do espaço; • Adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água, a partir de uma postura crítica;• Compreender que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos; • Conscientizar que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída etc.• Utilizar textos encontrados em fontes das tecnologias da informação para a construção de conhecimento
  5. 5. METODOLOGIA:• Aulas expositivas dialogadas; aulas no laboratório de informática, onde serão utilizados sites para pesquisas, atividades lúdicas, interativas, editor de textos e de desenhos; experiências para identificar os estados físicos da água; leitura de materiais diversos incluindo a cartilha do Projeto Pingo D’Água; culminando com produções textuais coletivas e individuais relacionadas ao tema abordado.
  6. 6. DESENVOLVIMENTO:• Ocorreram aulas semanais nas quartas-feiras de uma hora cada no laboratório de informática CID. Em seguida o assunto foi retomado em sala de aula por meio de atividades pedagógicas, lúidicas, produção textual, debates e apresentação artística.• Atividade programada• 26/09 - Pesquisa em sites diversos a respeito da situação da água disponível no Planeta• 03/10 - Pesquisa sobre o tema saneamento, distribuição de água e tratamento de esgoto no município de Ponta Grossa• 10/10 -Atividades lúdicas envolvendo o tema Água (sites educativos e Paint)• 17/10 - Utilização dos editores de texto para digitação dos textos produzidos pelos alunos
  7. 7. Apresentação Artística SAL DA TERRA
  8. 8. Avaliação Equipe Gestora e Professora• O projeto “A Água de nossa de cada dia” veio a contribuir com ações significativas que aliaram de forma eficaz os recursos tecnológicos aos temas abordados no decorrer da aplicação do referido projeto, a aprendizagem ocorreu de forma construtiva e dinâmica, na qual os alunos colocaram-se antes de mais nada na condição de sujeitos atuantes em prol de sua própria aprendizagem.
  9. 9. Avaliação da Turma:
  10. 10. REFERÊNCIAS:• GRINSPUN, Miriam Zippin. Educação tecnológica: desafios e perspectivas. São Paulo: Cortez, 1999.• LÈVY, Pierre. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro:Editora 34, 1993.
  11. 11. Fotos: Ana Maria da Silva Giovana dos Santos• Apresentação de Slides: Giovana dos Santos• Fotos de Outubro/2012• Locais: Escola Plauto Miró Guimarães e Centro de Eventos – Ponta Grossa

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