1. La Importancia del Diagnóstico
Francisca Georgina Martínez Trejo
El conocimiento de una organización se logra a lo largo de varios años de observar e
interactuar en el ambiente de trabajo y en la medida en que existen oportunidades para
no perder de vista su actuación y convivir con el personal en diversos tipos de
situaciones dentro y fuera del contexto escolar; sin embargo, es indispensable realizar
un diagnóstico inicial con una herramienta, la cual nos brindará elementos importantes
en las primeras semanas del ciclo escolar.
La finalidad del diagnóstico es conocer las causas y efectos que se establecen como
principales problemas que deterioran el cumplimiento de los objetivos de la
organización escolar. Por lo que es necesario obtener información básica sobre cada
uno de los participantes del centro educativo, la relación con algunas competencias de
cada trabajador y lo que esperan de la organización.
Si bien el diagnóstico se hace al comenzar el ciclo escolar, hay que tener presente que
es un estudio previo a toda planeación o proyecto y que consiste en la recopilación de
información, su ordenamiento, su interpretación y la obtención de conclusiones e
hipótesis. Para ello hay que analizar un sistema y comprender su funcionamiento, de tal
manera que se puedan proponer cambios basados en la información de las fortalezas,
debilidades, oportunidades y amenazas para tomar de manera adecuada las decisiones
que lleven al éxito a la institución donde se labora.
Considerando el cuestionario de calidad proporcionado en el seminario de la Dra.
Caldiño pudimos obtener información valiosa, que cada uno de nosotros analizó y
exploró para encontrar las líneas de investigación, que nos lleven al acercamiento del
objeto de estudio, en el contexto que laboramos y detectar con conocimiento de causa,
los puntos estratégicos que se nos presenten como áreas de oportunidad para iniciar un
protocolo de investigación.
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2. Teniendo en cuenta, que en algunos casos nos basaremos en el conocimiento empírico
a través de las experiencias vividas en el ejercicio del desempeño de nuestra función y
algo importante es resaltar que el conocimiento científico nos brindará el sustento
teórico metodológico a nuestro objeto de estudio al cual en cada clase nos estamos
acercando.
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