SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
תיאוריות למידה ועולם הסטארטאפ: 
האם ילכו יחדיו? 
ד"ר גילה קורץ 
28.10.2014 
MindCet יום עיון 
המצגת הוכנה בסיוע ד"ר גילה לוי עצמון 
וסטודנטים ממגמת תקשוב ולמידה מחזור 10.13
מה זו תיאוריה?
תאוריה היא מערך שלם ושיטתי של רעיונות המתאר 
ומסביר תופעה מסוימת או קבוצת תופעות בעלות 
קשר. ...ככול שתאוריה מתאימה יותר למסקנות 
העולות מניסויים ומתצפיות, כך היא אמינה יותר 
ולרוב גם שימושית יותר. 
http://www.wikiwand.com/he/%D7%AA%D7%90%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%94
מה זו למידה?
מה זו למידה? 
למידה היא רכישה, הרחבה או שיפור 
של ידע, תובנה, יכולת או מיומנות 
מקור: שלמה קניאל, ) 2006 (. חינוך לחשיבה: 
חינוך קוגניטיבי לשליטה על התודעה. רעננה: 
רמות.
מה זו תיאורית למידה?
מה זו תיאורית למידה? 
גישה תיאורטית פסיכולוגית המסבירה את 
ההתנהגות האנושית בתהליך הלמידה ובוחנת מה 
משפיע על תהליך הלמידה. 
מקור: עשת, י' והמר ר'. תיאוריות מרכזיות של הלמידה. מתוך 
עקרונות בעיצוב ובניתוח של סביבות למידה ממוחשבות. 
האוניברסיטה הפתוחה. ספר פא"ר.
האם תיאוריות למידה רלוונטיות לעידן 
התקשובי????
ביהביוריזם 
איך מתבצעת למידה? גירוי חיובי או שלילי 
אופי הלמידה – תרגול ושינון 
חוזקות – קלה ליישום ומדידה 
חולשות – אינה מתאימה לתהליכים מורכבים, אינה 
מתייחסת לשונות בין לומדים 
דוגמא
קוגניטיביזם 
איך מתבצעת למידה? באופן הדרגתי, מסודר, תהליכי, 
נדבך על נדבך 
אופי הלמידה – פתרון בעיות של תהליכים 
חוזקות – מבנה למידה ליניארי מוסדר והדרגתי 
חולשות – אינו מתאים לשינויים פתאומיים 
דוגמא
קונסטרוקטיביזם )חברתי( 
איך מתבצעת למידה? הבנייה עצמית של ידע ומו"מ 
חברתי 
אופי הלמידה – למידה מבוססת בעיות אותנטיות 
חוזקות – נושאים רלוונטיים ללומד, למידה שיתופית 
חולשות – לא תמיד ניתן להגדיר תוצאות מצופות
Learning is… 
..building knowledge by doing
המאפיינים של למידה לפי הגישה הקונסטרוקטיביסטית : 
למידה היא 
תהליך 
אקטיבי 
ומתמשך 
למידה 
מתבצעת תוך 
כדי בנייה של 
ידע ע"י הלומד 
ידע הוא 
סובייקטיבי ונוצר 
מפרשנות של 
הפרט 
להתנסויות שלו 
עם העולם 
ידע חדש 
מפורש על 
סמך ידע 
והתנסויות 
קודמים 
למידה היא 
תהליך 
קוגניטיבי 
וחברתי
קונקטיביזם 
איך מתבצעת למידה? קישור למקורות מידע, חיבור 
לרשת לומדים 
אופי הלמידה – מבוססת על כלי ווב 2.0 
חוזקות – השגת מידע מהירה, גמישות, יתירה 
משותפת של ידע 
חולשות – מיון וסינון מידע איכותי
 CodeMonkey 
 Simplisico 
 Ligilo 
 Filtr8
http://bit.ly/mindcetgila
· CodeMonkey 
· Simplisico 
· Ligilo 
· Filtr8

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a יום עיון מיינדסט

תיאורית למידה למאה ה-21 : קונקטיביזם
תיאורית למידה למאה ה-21 : קונקטיביזםתיאורית למידה למאה ה-21 : קונקטיביזם
תיאורית למידה למאה ה-21 : קונקטיביזםSarah Martin
 
מצגת חקר שבע טחנות יניב גת- לאתר בית הספר
מצגת חקר שבע טחנות  יניב גת- לאתר בית הספרמצגת חקר שבע טחנות  יניב גת- לאתר בית הספר
מצגת חקר שבע טחנות יניב גת- לאתר בית הספרyanivgat
 
התפתחות קוגניטיבית
התפתחות קוגניטיביתהתפתחות קוגניטיבית
התפתחות קוגניטיביתalonhmdt
 
התהליך+הרפלקטיבי+ +מצגת
התהליך+הרפלקטיבי+ +מצגתהתהליך+הרפלקטיבי+ +מצגת
התהליך+הרפלקטיבי+ +מצגתgiltsuri
 
Paper mandel 2004
Paper mandel 2004Paper mandel 2004
Paper mandel 2004itayasher
 
פיתוח חשיבה ומאמץ לילדים עם מוגבלויות
פיתוח חשיבה ומאמץ לילדים עם מוגבלויותפיתוח חשיבה ומאמץ לילדים עם מוגבלויות
פיתוח חשיבה ומאמץ לילדים עם מוגבלויותBoaz Bash March
 
הטמעת טכנולוגית תקשוב
הטמעת טכנולוגית תקשובהטמעת טכנולוגית תקשוב
הטמעת טכנולוגית תקשובShaby Haim
 
ממצאי מחקר משימות מבוססות וויקפדיה לאקדמיית וויקפדיה ה-7
 ממצאי מחקר משימות מבוססות וויקפדיה לאקדמיית וויקפדיה ה-7 ממצאי מחקר משימות מבוססות וויקפדיה לאקדמיית וויקפדיה ה-7
ממצאי מחקר משימות מבוססות וויקפדיה לאקדמיית וויקפדיה ה-7Kibbutzim College of Education
 
הוראה איכותית בעידן של שינוי
הוראה איכותית בעידן של שינויהוראה איכותית בעידן של שינוי
הוראה איכותית בעידן של שינויlariell
 
מפגש 1 2017ב
מפגש 1 2017במפגש 1 2017ב
מפגש 1 2017בannakoopenu
 
גישות פדגוגיות בלמידה מקוונת מנהלי תל אביב - דר ליזי כהן
גישות פדגוגיות בלמידה  מקוונת   מנהלי תל אביב - דר ליזי כהןגישות פדגוגיות בלמידה  מקוונת   מנהלי תל אביב - דר ליזי כהן
גישות פדגוגיות בלמידה מקוונת מנהלי תל אביב - דר ליזי כהןlizicohen
 
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפיםהקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפיםDalit Levy
 
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפיםהקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפיםDalit Levy
 
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיותטקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיותKibbutzim College of Education
 
פרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוק
פרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוקפרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוק
פרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוקShaby Haim
 
פרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוק
פרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוקפרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוק
פרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוקShaby Haim
 
Kineo webinar 70-20-10
Kineo webinar 70-20-10Kineo webinar 70-20-10
Kineo webinar 70-20-10Kineo Israel
 

Semelhante a יום עיון מיינדסט (20)

מפגש 5
מפגש 5מפגש 5
מפגש 5
 
תיאורית למידה למאה ה-21 : קונקטיביזם
תיאורית למידה למאה ה-21 : קונקטיביזםתיאורית למידה למאה ה-21 : קונקטיביזם
תיאורית למידה למאה ה-21 : קונקטיביזם
 
מצגת חקר שבע טחנות יניב גת- לאתר בית הספר
מצגת חקר שבע טחנות  יניב גת- לאתר בית הספרמצגת חקר שבע טחנות  יניב גת- לאתר בית הספר
מצגת חקר שבע טחנות יניב גת- לאתר בית הספר
 
התפתחות קוגניטיבית
התפתחות קוגניטיביתהתפתחות קוגניטיבית
התפתחות קוגניטיבית
 
התהליך+הרפלקטיבי+ +מצגת
התהליך+הרפלקטיבי+ +מצגתהתהליך+הרפלקטיבי+ +מצגת
התהליך+הרפלקטיבי+ +מצגת
 
Paper mandel 2004
Paper mandel 2004Paper mandel 2004
Paper mandel 2004
 
פיתוח חשיבה ומאמץ לילדים עם מוגבלויות
פיתוח חשיבה ומאמץ לילדים עם מוגבלויותפיתוח חשיבה ומאמץ לילדים עם מוגבלויות
פיתוח חשיבה ומאמץ לילדים עם מוגבלויות
 
הטמעת טכנולוגית תקשוב
הטמעת טכנולוגית תקשובהטמעת טכנולוגית תקשוב
הטמעת טכנולוגית תקשוב
 
ממצאי מחקר משימות מבוססות וויקפדיה לאקדמיית וויקפדיה ה-7
 ממצאי מחקר משימות מבוססות וויקפדיה לאקדמיית וויקפדיה ה-7 ממצאי מחקר משימות מבוססות וויקפדיה לאקדמיית וויקפדיה ה-7
ממצאי מחקר משימות מבוססות וויקפדיה לאקדמיית וויקפדיה ה-7
 
סמכות המורה
סמכות המורהסמכות המורה
סמכות המורה
 
Heart wisdom
Heart wisdomHeart wisdom
Heart wisdom
 
הוראה איכותית בעידן של שינוי
הוראה איכותית בעידן של שינויהוראה איכותית בעידן של שינוי
הוראה איכותית בעידן של שינוי
 
מפגש 1 2017ב
מפגש 1 2017במפגש 1 2017ב
מפגש 1 2017ב
 
גישות פדגוגיות בלמידה מקוונת מנהלי תל אביב - דר ליזי כהן
גישות פדגוגיות בלמידה  מקוונת   מנהלי תל אביב - דר ליזי כהןגישות פדגוגיות בלמידה  מקוונת   מנהלי תל אביב - דר ליזי כהן
גישות פדגוגיות בלמידה מקוונת מנהלי תל אביב - דר ליזי כהן
 
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפיםהקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
 
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפיםהקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
 
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיותטקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
 
פרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוק
פרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוקפרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוק
פרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוק
 
פרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוק
פרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוקפרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוק
פרק 5 התפתחות קוגניטיבית של תינוק
 
Kineo webinar 70-20-10
Kineo webinar 70-20-10Kineo webinar 70-20-10
Kineo webinar 70-20-10
 

Mais de Holon Institue of Technology - HIT

SocialNAO – A personalized learning workshop for elderly guided by a humanoi...
 SocialNAO – A personalized learning workshop for elderly guided by a humanoi... SocialNAO – A personalized learning workshop for elderly guided by a humanoi...
SocialNAO – A personalized learning workshop for elderly guided by a humanoi...Holon Institue of Technology - HIT
 
Humanoid Robot- A Magical Spice for Enhancing Training Activities
Humanoid Robot- A Magical Spice for Enhancing Training ActivitiesHumanoid Robot- A Magical Spice for Enhancing Training Activities
Humanoid Robot- A Magical Spice for Enhancing Training ActivitiesHolon Institue of Technology - HIT
 
רשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבי
רשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבירשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבי
רשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבי Holon Institue of Technology - HIT
 
קורס תקשוב ולמידה- מודל הכיתה ההפוכה
קורס תקשוב ולמידה- מודל הכיתה ההפוכהקורס תקשוב ולמידה- מודל הכיתה ההפוכה
קורס תקשוב ולמידה- מודל הכיתה ההפוכהHolon Institue of Technology - HIT
 

Mais de Holon Institue of Technology - HIT (14)

SocialNAO – A personalized learning workshop for elderly guided by a humanoi...
 SocialNAO – A personalized learning workshop for elderly guided by a humanoi... SocialNAO – A personalized learning workshop for elderly guided by a humanoi...
SocialNAO – A personalized learning workshop for elderly guided by a humanoi...
 
Humanoid Robot- A Magical Spice for Enhancing Training Activities
Humanoid Robot- A Magical Spice for Enhancing Training ActivitiesHumanoid Robot- A Magical Spice for Enhancing Training Activities
Humanoid Robot- A Magical Spice for Enhancing Training Activities
 
Measuring digital literacy in the workplace
Measuring digital literacy in the workplaceMeasuring digital literacy in the workplace
Measuring digital literacy in the workplace
 
Wework
WeworkWework
Wework
 
רשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבי
רשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבירשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבי
רשתות חברתיות כמרחב למידה אלטרנטיבי
 
נושא ראשון תקשוב
נושא ראשון תקשובנושא ראשון תקשוב
נושא ראשון תקשוב
 
Rome talk
Rome talkRome talk
Rome talk
 
בניית שאלון
בניית שאלוןבניית שאלון
בניית שאלון
 
סקירת ספרות ומשתנה
סקירת ספרות ומשתנהסקירת ספרות ומשתנה
סקירת ספרות ומשתנה
 
תקשוב בלמידה אקדמית- בית ברל
תקשוב בלמידה אקדמית- בית ברלתקשוב בלמידה אקדמית- בית ברל
תקשוב בלמידה אקדמית- בית ברל
 
ועידת חינוך 2014
ועידת חינוך 2014ועידת חינוך 2014
ועידת חינוך 2014
 
Syracuse talk
Syracuse talkSyracuse talk
Syracuse talk
 
קורס תקשוב ולמידה- מודל הכיתה ההפוכה
קורס תקשוב ולמידה- מודל הכיתה ההפוכהקורס תקשוב ולמידה- מודל הכיתה ההפוכה
קורס תקשוב ולמידה- מודל הכיתה ההפוכה
 
תקשוב בחינוך: הווה ועתיד
תקשוב בחינוך: הווה ועתידתקשוב בחינוך: הווה ועתיד
תקשוב בחינוך: הווה ועתיד
 

יום עיון מיינדסט

  • 1. תיאוריות למידה ועולם הסטארטאפ: האם ילכו יחדיו? ד"ר גילה קורץ 28.10.2014 MindCet יום עיון המצגת הוכנה בסיוע ד"ר גילה לוי עצמון וסטודנטים ממגמת תקשוב ולמידה מחזור 10.13
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 6. תאוריה היא מערך שלם ושיטתי של רעיונות המתאר ומסביר תופעה מסוימת או קבוצת תופעות בעלות קשר. ...ככול שתאוריה מתאימה יותר למסקנות העולות מניסויים ומתצפיות, כך היא אמינה יותר ולרוב גם שימושית יותר. http://www.wikiwand.com/he/%D7%AA%D7%90%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%94
  • 8. מה זו למידה? למידה היא רכישה, הרחבה או שיפור של ידע, תובנה, יכולת או מיומנות מקור: שלמה קניאל, ) 2006 (. חינוך לחשיבה: חינוך קוגניטיבי לשליטה על התודעה. רעננה: רמות.
  • 10. מה זו תיאורית למידה? גישה תיאורטית פסיכולוגית המסבירה את ההתנהגות האנושית בתהליך הלמידה ובוחנת מה משפיע על תהליך הלמידה. מקור: עשת, י' והמר ר'. תיאוריות מרכזיות של הלמידה. מתוך עקרונות בעיצוב ובניתוח של סביבות למידה ממוחשבות. האוניברסיטה הפתוחה. ספר פא"ר.
  • 11. האם תיאוריות למידה רלוונטיות לעידן התקשובי????
  • 12. ביהביוריזם איך מתבצעת למידה? גירוי חיובי או שלילי אופי הלמידה – תרגול ושינון חוזקות – קלה ליישום ומדידה חולשות – אינה מתאימה לתהליכים מורכבים, אינה מתייחסת לשונות בין לומדים דוגמא
  • 13. קוגניטיביזם איך מתבצעת למידה? באופן הדרגתי, מסודר, תהליכי, נדבך על נדבך אופי הלמידה – פתרון בעיות של תהליכים חוזקות – מבנה למידה ליניארי מוסדר והדרגתי חולשות – אינו מתאים לשינויים פתאומיים דוגמא
  • 14. קונסטרוקטיביזם )חברתי( איך מתבצעת למידה? הבנייה עצמית של ידע ומו"מ חברתי אופי הלמידה – למידה מבוססת בעיות אותנטיות חוזקות – נושאים רלוונטיים ללומד, למידה שיתופית חולשות – לא תמיד ניתן להגדיר תוצאות מצופות
  • 15. Learning is… ..building knowledge by doing
  • 16. המאפיינים של למידה לפי הגישה הקונסטרוקטיביסטית : למידה היא תהליך אקטיבי ומתמשך למידה מתבצעת תוך כדי בנייה של ידע ע"י הלומד ידע הוא סובייקטיבי ונוצר מפרשנות של הפרט להתנסויות שלו עם העולם ידע חדש מפורש על סמך ידע והתנסויות קודמים למידה היא תהליך קוגניטיבי וחברתי
  • 17. קונקטיביזם איך מתבצעת למידה? קישור למקורות מידע, חיבור לרשת לומדים אופי הלמידה – מבוססת על כלי ווב 2.0 חוזקות – השגת מידע מהירה, גמישות, יתירה משותפת של ידע חולשות – מיון וסינון מידע איכותי
  • 18.
  • 19.  CodeMonkey  Simplisico  Ligilo  Filtr8
  • 21. · CodeMonkey · Simplisico · Ligilo · Filtr8

Notas do Editor

  1. לצפייה בסרטון ניתן ללחוץ גם על הכותרת