1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
DISEÑO DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL MANEJO DE
BASURAS EN LA SEDE RURAL LA PURISIMA MUNICIPIO DE SALAZAR
N.S
MARIA ELENA GONZALEZ
DOCENTE
INSTITUTO TECNICO AGRICOLA
SEDE LA PURISIMA
SALAZAR DE LAS PALMAS
2012

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PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Cómo orientar a los niños en el buen manejo de las basuras por medio del diseño
de estrategias pedagógicas en la sede educativa Rural La Purísima del Municipio
de Salazar?

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JUSTIFICACIÓN
Mirando la contaminación que hay en la comunidad educativa Rural La Purísima
del Municipio de Salazar se vio la necesidad de elaborar estrategias pedagógicas
que contribuyan al buen manejo de basuras. Ya que muchas personas arrojan su
basura y otros contaminantes a los ríos, quebradas, espacios abiertos como
canchas, parques, zonas verdes, lotes sin construir, orillas de caños, caminos,
calles, etc., algunas de estas personas lo hacen por ignorancia, otras por pereza y
otras más por creerse “avispados”.
Afortunadamente hay niños, adultos, hombres y mujeres interesados en cuidar la
naturaleza y proteger el ambiente de la contaminación, quienes depositan sus
basuras ordenadamente y en sitios adecuados para tal fin, reciclan el
embellecimiento y mantenimiento de la sede y viviendas educativas de Salazar, no
solo fue un compromiso de la institución, sino de todo aquel que tiene sentido de
pertenencia hacia toda la comunidad.
Es por ello, que se establecieron estrategias urgentes para el mejoramiento de las
viviendas y sede, especialmente en lo que respecta al manejo de las basuras
emitidas por las viviendas, evitar de esta forma su vertimiento en los solares,
patios, orillas de las viviendas y sede.
Un común denominador de las sede y viviendas de esta comunidad educativa son
la quema de basuras y la falta de civismo de algunas personas en cuanto a su
manejo pero lo más alarmante en el desorden que se generan en las viviendas y
la mala imagen que dan, atentando gravemente contra las condiciones
ambientales de esta comunidad, preferida por los niños y todo aquel que visite la
comunidad por lo tanto el cumplimiento eficiente de los objetivos fue la mejor
muestra sobre el proceso educativo de concientización a propios y visitantes.

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OBJETIVOS
Objetivo General.
Diseñar estrategias pedagógicas para el manejo de las basuras, en la sede
educativa Rural La Purísima del Municipio de Salazar.
Objetivos Específicos.
Aplicar sistemas de selección y acopio de basuras y programa de educación
ambiental como una alternativa de solución a los desechos sólidos producidos
en las viviendas y sede de la Vereda La Purísima Municipio de Salazar.
Concientizar a la comunidad educativa sobre el buen manejo de las basuras
usando las TICS.
Clasificar los diferentes tipos de basuras orgánicas e inorgánicas emitidas en la
sede Rural la Purísima y en cada una de las viviendas de la comunidad
educativa.
Desarrollar un programa de educación ambiental aplicando al manejo
adecuado de las basuras en la institución y viviendas de la comunidad.
Realizar jornadas de embellecimiento en la comunidad educativa.

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FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
Pedagogía: Es el arte de transmitir experiencias, conocimiento, valores,
con los recursos que hay al alcance como son los materiales didácticos, la
misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, el lenguaje
hablado, escrito y corporal
Constructivismo: El estudiante construye su propio aprendizaje y lo
incorpora a sus experiencias previas para ponerlo en práctica en su vida
cotidiana.
Informática o Computación: Es el conjunto de conocimientos científicos y
de técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información
por medio de computadoras. La informática combina los aspectos teóricos,
y prácticos de la información, matemáticas, lógicas que surge como
propuesta para facilitar al hombre la realización de una gran variedad de
tareas repetitivas que influyen a diario en nuestra vida.
Computador: Dispositivo electrónico capaz de recibir un conjunto e
instrucciones y ejecutarlas realizando cálculos sobre los datos numéricos o
bien compilando y correlacionando otros tipos de información.
Tecnología: Término general que se aplica al proceso a través del cual los
seres humanos diseñan herramientas y maquinas para incrementar su
control y su comprensión del entorno material.
Aprendizaje Significativo: Aprovechamiento de los saberes previos para
construir un nuevo conocimiento

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Practica Investigativa: Es un proceso metodológico que busca una
finalidad ya sea falsa o verdadera.
Razonamiento Lógico: Es el producto de la actividad mental, de la duda
metódica en busca de la verdad.
Competencias: Capacidad intelectual, procedimental que tienen las
personas para medir sus capacidades especificas.
Población Estudiantil: Número de estudiantes que pertenecen a una
Institución Educativa.
Contexto: Entorno, ambiente necesarios para dictar las clases.
Metodología: Parámetros para la formación de nuevos conocimientos con
base a lo que ya se tiene.
Didáctica: Objetivo del tema a desarrollar, saber cómo transmitir mis
conocimientos a los demás.
Residuos sólidos: Es un material que se desecha después de que haya
realizado un trabajo o cumplido una misión. Se trata por lo tanto de algo
inservible que se convierte en basura y que para el común de la gente no
tiene valor.
Basura: La basura es todo material considerado como desecho y que se
necesita eliminar.

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Reciclar: Trabajo que consiste en someter a una materia o un producto ya
utilizado (basura), a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener
una materia prima o un nuevo producto.
Residuo orgánico: Todo desecho de origen biológico, que alguna vez
estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por
ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y residuos de la fabricación de alimentos
en el hogar, etc.
Residuo inorgánico: todo desecho sin origen biológico, de
índole industrial o de algún otro proceso artificial, por
ejemplo: plásticos, telas sintéticas, etc.

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METODOLOGÍA
TIPO DE INVESTIGACION
Para la realización de la etapa investigativa se utilizara el método descriptivo,
basado en documentos, archivos, experiencias relacionados con la ecología, la
conservación del medio ambiente, el reciclaje, en procura del mejoramiento del
entorno escolar de la sede educativa rural La Purísima.
También se puede clasificar de tipo experimental pues pretende a través de
actividades pedagógicas, crear conciencia en los miembros de esta comunidad
educativa la importancia de aplicar la técnica del reciclaje, como medio de
conservación de la naturaleza, ayuda a la solvencia económica familiar y al
empleo de materiales de desecho en la elaboración de manualidades.
ACTIVIDADES
Encargar un una reunión programada, el grupo de estudiantes y padres de familia
que se van a encargar de llevar un control de vigilancia en la sede y viviendas de
la comunidad.
Colocar un eslogan, nombre al comité encargado de control y vigilancia.
Realizar un diseño de amonestación a la familia que no esté cumpliendo con el
buen funcionamiento del medio ambiente en la sede y la vivienda
Diseñar una mención de honor para aquella familia que este con el buen
funcionamiento de la conservación del medio ambiente.
Dramatización, socio drama la contaminación del medio ambiente.

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EVALUACIÓN
La evaluación se llevará a cabo de una forma individualizada y personalizada para
obtener información sobre la evolución de cada alumno teniendo en cuenta su
dimensión personal. Será también continuada e integrada en el ritmo de la clase,
lo que permitirá obtener información sobre la evolución de los alumnos, sus
dificultades y progresos y nos permitirá dar la ayuda necesaria en cada momento.

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CRONOGRAMA
ACTIVIDAD ETAPAS
Diagnostico ETAPA 1
Capacitación ETAPA 2
Reunión con padres de ETAPA 3
familia
Exploración en la web ETAPA 4
sobre herramientas
para solucionar la
problemática
Aplicación de las ETAPA 5
herramientas
Evaluación de la ETAPA6
propuesta