2. ¿Dónde estamos?
●
Marco: proyecto de centro.
●
Seminario de TIC.
–
Trabajo colaborativo.
–
Multidisciplinar.
–
A distancia y en el aula.
–
Empleando TIC.
Germán López Castro
3. Docencia y trabajo
colaborativo
●
●
●
●
Corrección de trabajos (alumno →
profesor).
Pruebas, cuestionarios o trabajos con
enunciado (profesor → alumno →
profesor).
Trabajos de alumnos en grupo (alumnos
entre sí → profesor).
Trabajos de seminario (entre profesores).
Germán López Castro
4. Objetivos
●
●
●
Reflexionar sobre la aplicación de las TICs
al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Valorar las posibilidades de las
herramientas TIC para el trabajo
colaborativo.
Conocer las aportaciones y ventajas
didácticas de estas herramientas.
Germán López Castro
5. Líneas de acción
●
●
●
Acercamiento a herramientas de escritura
colaborativa.
Reflexión sobre la metodología de trabajo
que implica cada enfoque colaborativo.
Aumentar nuestro “saco” de recursos
digitales.
Germán López Castro
7. Requisitos del seminario
●
Contenidos: documentos de ejemplo.
–
–
Trabajo de la asignatura (de un “alumno”)
a corregir.
–
●
Enunciado de examen o prueba.
Documento de trabajo en el
departamento.
Herramientas.
–
Cuenta en Google (GMail, YouTube,
Google Drive, Blogger...).
–
Suite ofimática: Microsoft Word,
OpenOffice, LibreOffice...
Germán López Castro
8. Herramientas para
escritura colaborativa
●
●
Herramientas Ofimáticas.
Almacenamiento en la nube: Google
Drive, DropBox (Amazon), iCloud (Apple),
Box, etc.
●
Blogs/bitácoras (Web 2.0).
–
–
●
Blogger/Blogspot (Google).
WordPress.com / WordPress.org.
Wikis (Web 2.0).
–
Wikipedia / MediaWiki (Wikimedia)
–
Aula virtual (plataforma educativa).
Germán López Castro
9. Telaraña 2.0
●
En 2005, Tim
O'Reilly definió el
concepto de Web
2.0. El mapa meme
mostrado
(elaborado por
Markus
Angermeier)
resume el meme de
Web 2.0, con
algunos ejemplos
de servicios.
Germán López Castro
10. En las nubes
●
Almacenamiento en la nube.
–
–
Contenido multimedia.
–
Aplicaciones: amplían la funcionalidad.
–
●
Documentos.
Escritura simultánea colaborativa.
Dos posibles usos.
–
Herramienta principal.
–
Complementando nuestras herramientas
web 2.0.
Germán López Castro
11. Google Drive (I)
●
Servicios web.
–
–
●
Almacén de documentos.
Edición de documentos.
Servicios locales.
–
Carpeta que se sincroniza con la nube.
–
Aplicaciones locales que acceden a los
documentos de la nube.
Germán López Castro
12. Google Drive (II)
●
Posibilidad colaborativa.
–
Documentos privados.
–
Documentos públicos.
–
Invitaciones a otros usuarios a colaborar
en nuestros documentos.
Germán López Castro
13. Google Drive (III)
●
Formatos de documentos.
–
Microsoft Office (visibles).
–
PDF (visibles).
–
Google Docs (editables). Para editar
documentos hay que convertirlos a
formato de Google Docs.
–
No admite formatos abiertos
(OpenDocument). Pero pueden abrirse
mediante aplicaciones web como
rollapp.com.
Germán López Castro
14. Google Drive (IV)
●
Aplicaciones compatibles con Google
Drive.
–
Para ordenadores: Windows y Mac.
–
Para Google Chrome.
–
Para dispositivos iOS (iPad, iPhone,...).
●
QuickOffice.
●
CloudOn.
●
...
–
Para dispositivos Android.
–
Aplicaciones en la nube.
●
●
rollApp.
...
Germán López Castro
15. Rapidito, rapidito...
wikito, wikito
●
●
●
●
●
●
Sitios colaborativos fáciles y rápidos.
Se creó para la Wikipedia. Hoy, existe un
conjunto de sitios Wikimedia creado con
la misma tecnología (MediaWiki).
La colaboración puede ser abierta a todos
los lectores.
Papel de los supervisores y moderadores
(humanos o automáticos).
Información clasificada según categorías
(general, ayuda, discusión, etc).
Algunos códigos de escritura.
Germán López Castro
17. Sobre las wikis
●
Colaboración.
●
Estructuración de contenido.
●
Hipertexto (imágenes, enlaces, etc).
●
Control de cambios.
●
MediaWiki (Wikipedia, etc).
–
Contenido y formato (símbolos).
–
Supervisores (Wiki pública).
–
Tutoriales.
Germán López Castro
18. La bitácora del capitán
Kybernos
●
Blogs = web logs.
●
Facilidad para contruir la página.
●
Administrador: control absoluto.
●
Posibilidad de añadir comentarios.
●
Posibilidad de añadir colaboradores.
●
Posibilidad de añadir contenido
multimedia.
●
Uso avanzado: editar código (opcional).
●
Distribución (“sindicación”) de contenido.
Germán López Castro
19. Edublogs y eduwikis
●
●
●
Experiencias educativas utilizando blogs y
wikis.
Blogs: exposiciones personales de
contenidos.
Wikis: construcción colectiva de
conocimientos.
Germán López Castro
20. Blogs:
Despegamos
●
Practicar: Creación de una bitácora.
–
Elección de temática (generación o estilo
literarios, temática social para tutorías,
noticias de actualidad, etc).
–
Elección de título.
–
Elección de URL (dirección para el
navegador: loquesea.blogspot.com).
–
Elección de plantilla (posibilidad de
personalizar).
Germán López Castro
21. Blogs: Unum medium,
multimedia (I)
●
Añadiendo contenido multimedia a blogs y wikis:
–
Previos
●
Sitios web y discos virtuales online → nube.
●
Creación de un sitio web en Google Sites
●
–
Para nota: alojamiento propio (¿gratuito? →
Hostinger, YouHosting, Strato,...).
Imágenes.
●
Desde una ruta local.
●
Desde una URL.
●
Desde la URL de nuestro sitio web/nube.
●
Otros: Fotolog, Flickr (Yahoo!), Picasa
(Google+), Wikimedia Commons.
Germán López Castro
22. Blogs: Unum medium,
multimedia (II)
●
Añadiendo contenido multimedia al blog:
–
Vídeos desde Google Vídeo y YouTube.
●
Enlazados.
●
Incrustados.
–
Publicaciones (Issuu.com: .doc, .pdf, etc.).
–
Otros
●
–
Reproductores multimedia integrados (al estilo
MySpace) → Gadgets/Widgets.
Practicar:
●
Inserción de imágenes.
●
Incrustación de vídeo de YouTube.
Germán López Castro
23. Blogs: Abriendo vías de
colaboración
●
Practicar:
–
Seguir otros blogs (redes sociales).
–
Añadir comentarios en los blogs de los
compañeros.
–
Moderar comentarios.
–
Dar permisos a otros compañeros para que
publiquen en nuestro blog.
–
¿Varios administradores?
–
Publicar un artículo en el blog de un
compañero.
–
Suscribirse a otro blog (después).
Germán López Castro
24. Blogs: ¡No al zapping!
Sindica y sintoniza (I)
●
Distribución (“sindicación”) de contenido.
●
RSS y Atom (basados en XML).
●
Sintoniza “emisoras” de noticias.
–
–
Desde una aplicación (Google Reader).
–
●
Desde tu navegador (Mozilla Firefox 2.0).
Desde tu blog (añadiendo “feeds” de otros).
Que otros te sintonicen.
–
Desde tu “feed” en Atom.
–
Desde tu “feed” en RSS.
Germán López Castro
25. Blogs: ¡No al zapping!
Sindica y sintoniza (II)
●
Practicar:
–
Sintonizar desde Mozilla Firefox 2.0 la prensa
y el blog del compañero (enlaces dinámicos).
–
Sintonizar desde Google Reader
(reader.google.com) la prensa, el blog del
compañero y mi propio blog.
–
Compartir algunas emisoras o “feeds” desde
Google Reader.
–
Insertar emisoras o “feeds” compartidos en
mi blog.
Germán López Castro
26. Blogs: Contenido
multimedia que arde (I)
●
●
●
●
●
Radio por Internet. ShoutCast.
Podcasts: “sindicación” de contenido
multimedia.
Recepción de contenido multimedia vía
emisoras de radio y de podcast.
Conversión de un blog en un feed podcast
con FeedBurner.
Gestión de una emisora de podcasts.
Germán López Castro
27. Blogs: Contenido
multimedia que arde (II)
●
Practicar:
–
Sintonizar emisoras de radio ShoutCast.
–
Sintonizar emisoras de radio podcast.
–
Convertir nuestro blog en feed podcast
mediante FeedBurner.
–
Sintonizar las radios podcast nuestra y de los
compañeros desde Winamp, iTunes, iPodder
o Juice.
–
Supervisar nuestro feed podcast.
Germán López Castro
28. Blogs:
El código oculto (I)
●
●
El lenguaje en el que están escritas las
páginas web es HTML (también los blogs
y las wikis).
Algunas pistas básicas para entender el
código HTML:
–
Etiquetas que se abren con <nombre> y se
cierran con </nombre>
–
Las imágenes utilizan etiquetas <img>
–
Los vídeos utilizan etiquetas <object> y
<embed>
Germán López Castro
29. Blogs:
El código oculto (II)
●
Practicar:
–
Modificación del atributo align de las
etiquetas de inserción de imágenes (<img>).
–
Enlace de vídeo desde YouTube.
–
Incrustación de vídeo desde YouTube
(cuidado con los cambios de vista: se deben
cerrar las etiquetas <embed> escribiendo
</embed> antes de </object>).
Germán López Castro
30. Redes sociales
●
Ocio → Trabajo → Colaboración.
●
Puntos de encuentro de la maraña digital.
●
Han forzado a incorporar un paradigma
de red social en otras herramientas.
–
–
●
Páginas web.
Blogs.
Producción de publicaciones basadas en
redes sociales.
–
scoop.it
–
paper.li
Germán López Castro
31. El ecosistema de Google
●
Navegador: Google Chrome.
●
Correo electrónico: Gmail.
●
Blog: Blogger.
●
Documentos: Google Drive.
●
Imágenes: Picasa.
●
Vídeos: YouTube.
●
Red social: Google+.
●
Lector de noticias: Google News.
●
Páginas web: Google Sites.
●
Organización: Google Calendar.
●
Etc.
Germán López Castro
32. ¿Hay vida más allá?
●
●
Existen otras muchas herramientas
colaborativas, con otros enfoques.
Aulas virtuales:
–
–
Claroline (libre).
–
e-ducativa (Junta de Castilla y León).
–
●
Moodle (libre).
Etc.
Distribución (“sindicación”) de contenidos
con RSS o Atom.
Germán López Castro
33. Software: La bicefalia
●
Datos y aplicaciones.
–
Aplicaciones: Programas instalados.
–
Datos:
●
●
●
Datos de aplicación (configuración).
Documentos del usuario.
Se recomienda almacenar en distintas
unidades de disco las aplicaciones y los
datos (o al menos los documentos).
Germán López Castro
34. Software: libre como el
viento
●
Ejemplos de software libre.
–
Sistemas operativos GNU/Linux.
–
Descompresor: 7-zip (7-zip.org).
–
Navegador web: Mozilla Firefox
(mozilla.com).
–
Antivirus: ClamWin.
–
Suite ofimática: OpenOffice/LibreOffice
(exporta a documentos en formato PDF).
–
Reproductor multimedia: VLC.
–
Imágenes: GIMP, Blender.
–
Publicaciones impresas: Scribus.
Germán López Castro