Seminário temático formação geral ENADE 2015

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Apresenta os principais conceitos dos objetos de conhecimento relativos ao componente de formação geral e analisa questões relativas aos ENADE anteriores.

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Seminário temático formação geral ENADE 2015

  1. 1. 1 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Seminário Temático Formação Geral Faculdade Pitágoras Maranhão Prof. MSc. Gerisval Alves Pessoa Outubro de 2015 Conquiste a Nota máxima para o seu curso ENADE 2015
  2. 2. 2 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Gerisval Alves Pessoa  Mestre em Gestão Empresarial (EBAPE/FGV).  Especialista em Engenharia da Qualidade (UEMA). Químico Industrial (UFMA)  Aperfeiçoamento em Total Quality Control - TQC (JUSE / Tóquio - Japão)  Programa de Desenvolvimento de Empreendedorismo (MIT Sloan School of Management Cambridge-MA-EUA)  Professor do curso de Administração (UEMA: 1998 – 2002 e FAMA: 2003 – 2014)  Professor dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e CST em logística (Faculdade Pitágoras Maranhão)  Professor Especialização em Engenharia Ferroviária (IFMA e UNDB)  Professor Especialização em Engenharia Portuária (UFRJ, UFMA e ISUTC – Maputo - Moçambique)  Professor Especializações (UFMA): Engenharia de Campo – Qualidade; Gestão Portuária e Logística Portuária  Professor Mestrado Energia e Meio Ambiente (UFMA)  Professor MBA: Gerenciamento de Projetos; Gestão de Pessoas, Logística Empresarial e Gestão de Sistemas Integrados–(QSMS- RS). Especializações: Engenharia de Produção e Engenharia de Segurança do Trabalho (Faculdade Pitágoras São Luís)  Professor Especialização em Gestão Empresarial (UEMA e CEST). Qualidade e Produtividade (UEMA)  Professor Especializações em Gestão Estratégica de Pessoas /Qualidade / Engenharia de Segurança do Trabalho / Gestão Educacional (FAMA)  Coordenador dos Cursos de Pós-Graduação Gestão Estratégica da Qualidade e Gestão Estratégica de Pessoas (FAMA: 2004 a 2012). Qualidade e Produtividade (UEMA: 1999 – 2002)  Coordenador do MBA em Gestão de Pessoas (Faculdade Pitágoras São Luís)  Auditor Líder ISO 9001 e 14001 e Auditor Líder Sistema Integrado de Gestão (Qualidade, Meio Ambiente e SSO)  Instrutor Internacional de TPM (Total Productivity Maintenance)  Examinador Prêmio Nacional da Qualidade: Ciclos 2000, 2001 e 2002  Analista da Qualidade Máster (Vale)  31 anos de experiência profissional (24 anos em gestão da qualidade / sistema de gestão da qualidade)  Coautor do livro Administração: Uma visão pragmática – discutindo teoria e prática  Membro do Harvard Business Review Advisory Council
  3. 3. 3 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Fortalecimento ao desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos de Gestão de RH e Gestão Comercial
  4. 4. 4 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questões de formação geral Na componente de Formação Geral serão considerados os seguintes elementos integrantes do perfil profissional: letramento crítico; atitude ética; comprometimento e responsabilidade sociais; compreensão de temas que transcendam ao ambiente próprio de sua formação, relevantes para a realidade social; espírito científico, humanístico e reflexivo; capacidade de análise crítica e integradora da realidade; e aptidão para socializar conhecimentos com públicos diferenciados e em vários contextos. Espera-se que os graduandos evidenciem a compreensão de temas que transcendam ao seu ambiente próprio de formação profissional específico e que sejam importantes para a realidade contemporânea. Essa compreensão vincula-se a perspectivas críticas, integradoras e à construção de sínteses contextualizadas e avalia aspectos como clareza, coerência, coesão, estratégias argumentativas, utilização de vocabulário adequado e correção gramatical do texto.
  5. 5. 5 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa  O componente de Formação Geral do Enade 2015 terá 10 (dez) questões que abordarão situações- problema e estudos de casos.  As questões discursivas do componente de Formação Geral avaliam aspectos como clareza, coerência, coesão, estratégias argumentativas, utilização de vocabulário adequado e correção gramatical do texto. Questões de formação geral
  6. 6. 6 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Objetos de Conhecimento:  Cultura e Arte;  Inovação tecnológica;  Ciência, tecnologia e sociedade  Democracia, ética e cidadania  Ecologia  Globalização e política internacional;  Políticas públicas: educação, habitação, saneamento, saúde, transporte, segurança, defesa e questões ambientais; Questões de formação geral
  7. 7. 7 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Objetos de conhecimento:  Relações do trabalho;  Responsabilidade social: setor público, privado e terceiro setor;  Sociodiversidade e multiculturalismo: Violência , tolerância/intolerância, inclusão/exclusão e relações de gênero;  Tecnologias de Informação e Comunicação;  Vida urbana e rural. Questões de formação geral
  8. 8. 8 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Habilidades e competências (mobilidade de recursos):  Ler e interpretar e produzir textos;  Extrair conclusões por indução e/ou dedução;  Estabelecer relações, comparações e contrastes em diferentes situações;  Fazer escolhas valorativas avaliando conseqüências;  Argumentar coerentemente;  Projetar ações de intervenção;  Propor soluções para situações-problema;  Elaborar sínteses;  Administrar conflitos. Questões de formação geral
  9. 9. 9 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Cultura e Arte
  10. 10. 10 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Noção de cultura como modo de vida: a cultura corresponde ao modo de vida de um povo ou nação, constituindo e expressando o seu modo de sentir, pensar e agir. Esta concepção parte do princípio de que todos os povos ou grupos étnicos possuem cultura e de que nenhuma cultura é superior a outra, colocando em foco as questões da diversidade cultural e da igualdade de direitos para as diferentes culturas A cultura é uma marca, uma identidade Cultura
  11. 11. 11 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Cultura é a forma comum e aprendida da vida, que compartilham os membros de uma sociedade, e que consta da totalidade dos instrumentos, das técnicas, instituições, atitudes, crenças, motivações e dos sistemas de valores que o grupo conhece (FOSTER) Cultura A imagem destaca a passagem do homem nômade para o grande sedentarismo que é a marca da cultura contemporânea.
  12. 12. 12 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Arte A arte hoje é entendida como uma criação humana com valores estéticos (beleza, equilíbrio, harmonia, revolta) que sintetizam as suas emoções, sua história, seus sentimentos e a sua cultura. É um conjunto de procedimentos utilizados para realizar obras, e no qual aplicamos nossos conhecimentos.
  13. 13. 13 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Está relacionado: - Época (tempo), - Lugar (país ou região), - Estrutura social, econômica, religiosa, política e à personalidade do artista. Estilos artísticos O estilo é a forma como a obra artística se mostra.
  14. 14. 14 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 1 formação geral – ENADE 2010
  15. 15. 15 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 1 formação geral – ENADE 2010
  16. 16. 16 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Analisando o painel de Portinari apresentado e o trecho destacado de Morte e Vida Severina, conclui-se que: A - ambos revelam o trabalho dos homens na terra, com destaque para os produtos que nela podem ser cultivados. B - ambos mostram as possibilidades de desenvolvimento do homem que trabalha a terra, com destaque para um dos personagens. C – ambos mostram, figurativamente, o destino do sujeito sucumbido pela seca, com a diferença de que a cena de Portinari destaca o sofrimento dos que ficam.. D - o poema revela a esperança, por meio de versos livres, assim como a cena de Portinari traz uma perspectiva próspera de futuro, por meio do gesto. – o poema mostra um cenário próspero com elementos da natureza, como sol, chuva, insetos, e, por isso, mantém uma relação de oposição com a cena de Portinari. Questão 1 formação geral – ENADE 2010
  17. 17. 17 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Inovação Tecnológica
  18. 18. 18 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa As condições para que ocorresse a Revolução Industrial foram criadas com descobertas em química, eletricidade e termodinâmica. Novas técnicas de fabricação produziram transformações profundas em toda sociedade, determinando, inclusive, mudanças no estilo de vida das pessoas. Inovação Tecnológica
  19. 19. 19 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Cada novo ciclo começa quando os cientistas fazem alguma descoberta sobre como funciona o mundo. Depois vem a fase da tecnologia: as inovações no laboratório convertem-se em novas capacidades produtivas. Na terceira etapa, as empresas incorporam a tecnologia para melhorar seu rendimento. Finalmente, o declínio determina o fim do ciclo, até que nova descoberta marque o início de outro. Inovação Tecnológica
  20. 20. 20 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Nesses ciclos, a inovação, que não é ciência nem tecnologia e tem estreita ligação com o mercado, apresenta-se como uma possibilidade efetiva de sobrevivência para as empresas, por ser uma forma real do aumento da produtividade. A inovação diz respeito à capacidade de efetuar mudanças no modelo mental, no comportamento de produtores e consumidores de tecnologia. Os grandes inovadores mundiais já atuam no Brasil, em todas as áreas, no entanto não utilizam o País como base de inovação, por isso o País importa grande parte da tecnologia usada, deixando de criar riqueza, empregos e oportunidades. Inovação Tecnológica
  21. 21. 21 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Hoje apenas os mais ricos têm acesso imediato às novidades, quando nem sempre o funcionamento é adequado; passados alguns anos, o funcionamento torna-se mais satisfatório e, apesar de ainda custar caro, um número muito maior de pessoas passa a ter acesso à determinada novidade. Com o passar do tempo a tendência é custar menos e funcionar melhor. O Brasil é um país periférico abalado pela financeirização da economia global, que vive um “caos sistêmico”. Desde a década de 90 não tem um projeto. A falta deste, impede que se pense numa estratégia política para a ciência e tecnologia. Com a estagnação do País no último quarto de século, as possibilidades futuras são cada vez mais limitadas ao papel de fornecedor de matérias-primas e de produtos agrícolas. Inovação Tecnológica
  22. 22. 22 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa No Brasil, milhões e milhões de pessoas vivem abaixo da linha da pobreza e à margem dos avanços tecnológicos. São pessoas que sequer conseguem ser trabalhadores. Os níveis de qualidade de vida insatisfatórios atingem parcela significativa da população. População x Inovação e Tecnologia
  23. 23. 23 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 1 formação geral – ENADE 2014
  24. 24. 24 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Ciência, Tecnologia e Sociedade
  25. 25. 25 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa O processo de conhecimento humano gira em torno de um eixo formado pelas relações que se originaram entre o homem e o meio natural e social, o que torna as relações entre natureza, sociedade, ciência e técnica em relações permanentemente construídas. Ou seja, conhecimento e técnica contêm uma estrutura de valores orientada conforme a classe, a cultura, o sexo, valores esses oriundos da própria experiência humana que os criou (BAUMGARTEM, 2002) Ciência, tecnologia e sociedade
  26. 26. 26 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa • Conceituação e visão da sustentabilidade em ciência, tecnologia e inovação • Caracterização dos entraves em ciência, tecnologia e inovação • Propostas para construção e desenvolvimento da sustentabilidade através ciência tecnologia e inovação • Meios de implementação e desenvolvimento da sustentabilidade através de ciência, tecnologia e inovação Ciência, tecnologia e sociedade
  27. 27. 27 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa A tecnologia É o conjunto de conhecimentos científicos e empíricos, de habilidades, experiências e organização requeridos para produzir, distribuir, comercializar e utilizar bens e serviços. Inclui tanto conhecimentos teóricos como práticos, meios físicos, “know how”, métodos e procedimentos produtivos, gerenciais e organizacionais, entre outros. É a busca de aplicações para conhecimentos já existentes.
  28. 28. 28 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Inovação  É a transformação de uma idéia em um produto novo ou melhorado que se introduz no mercado ou em novos sistemas de produção, e em sua difusão, comercialização e difusão..  É a exploração bem sucedida de novas idéias.  Não é o mesmo que INVENÇÃO  É a primeira UTILIZAÇÃO COMERCIAL DE NOVO PRODUTO, PROCESSO, APARELHO OU SISTEMA. Algo novo Agrega valor INOVAÇÃO
  29. 29. 29 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 2 formação geral – ENADE 2005
  30. 30. 30 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que (A) o conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil. (B) a preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática. (C) o apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação. (D) o acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes. (E) a dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.. Questão 2 formação geral – ENADE 2005
  31. 31. 31 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Democracia, Ética e Cidadania
  32. 32. 32 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa A Democracia é o sistema (regime) de organização social mais eficiente para se cultivar e se praticar a liberdade de ação e de expressão. A prática da liberdade estimula autocorreções que ajudam a acelerar o desenvolvimento de uma nação. No entanto, a Democracia não é a mãe da liberdade; é apenas uma ferramenta que bem usada facilita a preservação do estado de liberdade. E, ao contrário do que muitos brasileiros pensam, a Democracia não tem poder de evolução, ela tanto pode ajudar a prosperar como pode também ajudar a arruinar. Um povo sábio e bem informado usa a Democracia para se livrar dos vigaristas e fazer prosperar o país. Mas um povo ingênuo e mal informado permite que os demagogos e os vigaristas controlem a Democracia e destruam o país. A Democracia é um bom instrumento social e não a mãe de todas as soluções. Democracia x Liberdade
  33. 33. 33 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 2 formação geral – ENADE 2010 1
  34. 34. 34 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 2 formação geral – ENADE 2010 A charge acima representa um grupo de cidadãos pensando e agindo de modo diferenciado, frente a uma decisão cujo caminho exige um percurso ético. Considerando a imagem e as idéias que ela transmite, avalie as afirmativas que se seguem. I. A ética não se impõe imperativamente nem universalmente a cada cidadão; cada um terá que escolher por si mesmo os seus valores e ideias, isto é, praticar a autoética. II. A ética supõe o sujeito responsável por suas ações e pelo seu modo de agir na sociedade III. A ética pode se reduzir ao político, do mesmo modo que o político pode se reduzir à ética, em um processo a serviço do sujeito responsável IV. A ética prescinde de condições históricas e sociais, pois é no homem que se situa a decisão ética, quando ele escolhe seus valores e as suas finalidades. V. A ética se dá de fora para dentro, como compreensão do mundo, na perspectiva do fortalecimento dos valores pessoais. É correto apenas o que se afirma em: A - I e II. B - I e V C - II e IV D - III e IV E - III e V
  35. 35. 35 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 8 formação geral – ENADE 2013 Texto I Muito me surpreendeu o artigo publicado na edição de 14 de outubro, de autoria de um estudante de Jornalismo, que compara a legislação antifumo ao nazismo, considerando-a um ataque à privacidade humana. Ao contrário do que afirma o artigo, os fumantes têm, sim, sua privacidade preservada. (...) Para isso, só precisam respeitar o mesmo direito à privacidade dos não fumantes, não impondo a eles que respirem as mesmas substâncias que optam por inalar e que, em alguns casos, saem da ponta do cigarro em concentrações ainda maiores. FITERMAN, J. Disponível em: <http://www.clicrbs.com.br>. Acesso em: 24 jul. 2013 (adaptado). Texto II Seguindo o mau exemplo de São Paulo e Rio de Janeiro, o estado do Paraná, ao que tudo indica, também adotará a famigerada lei antifumo, que, entre outras coisas, proíbe a existência de fumódromos nos espaços coletivos e estabelece punições ao proprietário que não coibir o fumo em seu estabelecimento. É preciso, pois, perguntar: tem o Estado o direito de decidir a política tabagista que o dono de um bar, por exemplo, deve adotar? Com base em que princípio pode uma tal interferência ser justificada? A lei somente se justificaria caso seu escopo se restringisse a locais cuja propriedade é estatal, como as repartições públicas. Não se pode confundir um recinto coletiv com um espaço estatal. Um recinto coletivo, como um bar, continua sendo uma propriedade privada. A lei representa uma clara agressão ao direito à propriedade. PAVÃO, A. Disponível em: <http://agguinaldopavao.blogspot.com.br>. Acesso em: 24 jul. 2013 (adaptado).
  36. 36. 36 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 8 formação geral – ENADE 2013 Os textos I e II discutem a legitimidade da lei antifumo no Brasil, sob pontos de vista diferentes. A comparação entre os textos permite concluir que, nos textos I e II, a questão é tratada, respectivamente, dos pontos de vista A) ético e legal. B jurídico e moral. C) moral e econômico. D) econômico e jurídico. E) histórico e educacional.
  37. 37. 37 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Ecologia
  38. 38. 38 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Ecologia ECOSSISTEMAS: sistemas equilibrados.  Consome certa quantidade de GÁS CARBÔNICO e ÁGUA enquanto produz determinado volume de OXIGÊNIO e ALIMENTO (GLICOSE).  Qualquer mudança na entrada ou saída destes elementos DESEQUILIBRA o sistema.  Cada espécie tem seu papel no FUNCIONAMENTO do ECOSSISTEMA A QUE PERTENCE!!!!!
  39. 39. 39 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Ecologia: Estuda as interações dos seres vivos entre si e destes com o meio ambiente Cadeia alimentar Ecologia
  40. 40. 40 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Ecologia e biodiversidade Biodiversidade ou diversidade biológica compreende a totalidade de variedade de formas de vida que podemos encontrar na Terra (plantas, aves, mamíferos, insetos, microorganismos...). O termo biodiversidade - ou diversidade biológica - descreve a riqueza e a variedade do mundo natural. As plantas, os animais e os microrganismos fornecem alimentos, remédios e boa parte da matéria-prima industrial consumida pelo ser humano. Não se sabe quantas espécies vegetais e animais existem no mundo. As estimativas variam entre 10 e 50 milhões, mas até agora os cientistas classificaram e deram nome a somente 1,5 milhão de espécies. Entre os especialistas, o Brasil é considerado o país da "megadiversidade": aproximadamente 20% das espécies conhecidas no mundo estão aqui. É bastante divulgado, por exemplo, o potencial terapêutico das plantas da Amazônia.
  41. 41. 41 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Ecologia e biodiversidade A biodiversidade possui três grandes níveis: 1) Diversidade genética - os indivíduos de uma mesma espécie não são geneticamente idênticos entre si. Cada indivíduo possui uma combinação única de genes que fazem com que alguns sejam mais altos e outros mais baixos, alguns possuam os olhos azuis enquanto outros os tenham castanhos, tenham o nariz chato ou pontiagudo. As diferenças genéticas fazem com que a Terra possua uma grande variedade de vida. 2) Diversidade orgânica - os cientistas agrupam os indivíduos que possuem uma história evolutiva comum em espécies. Possuir a mesma história evolutiva faz com que cada espécie possua características únicas que não são compartilhadas com outros seres vivos. Os cientistas já identificaram cerca de 1,75 milhões de espécies. Contudo, eles estão somente no começo. Algumas estimativas apontam que podem existir entre 10 a 30 milhões de espécies na Terra. 3) Diversidade ecológica - As populações da mesma espécie e de espécies diferentes interagem entre si formando comunidades; essas comunidades interagem com o ambiente formando ecossistemas, que interagem entre si formando paisagens, que formam os biomas. Desertos, florestas, oceanos, são tipos de biomas. Cada um deles possui vários tipos de ecossistemas, os quais possuem espécies únicas. Quando um ecossistema é ameaçado todas as suas espécies também são ameaçadas.
  42. 42. 42 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Ecologia e biodiversidade Por que a biodiversidade é importante? a biodiversidade é uma das propriedades fundamentais da natureza por ser responsável pelo equilíbrio e pela estabilidade dos ecossistemas. Além disso, a biodiversidade é fonte de imenso potencial econômico por ser a base das atividades agrícolas, pecuárias, pesqueiras, florestais e também a base da indústria da biotecnologia, ou seja, da fabricação de remédios, cosméticos, enzimas industriais, hormônios, sementes agrícolas. Portanto, a biodiversidade possui, além do seu valor intrínseco, valor ecológico, genético, social, econômico, científico, educacional, cultural, recreativo... Com tamanha importância, é preciso conhecer e evitar a perda da biodiversidade!
  43. 43. 43 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Ecologia e biodiversidade Fatores que ameaçam a conservação da biodiversidade A perda da biodiversidade envolve aspectos sociais, econômicos, culturais e científicos. A situação é particularmente grave na região tropical. Populações humanas crescentes e pressões econômicas estão levando a uma ampla conversão das florestas tropicais em um mosaico de hábitats alterados por ação humana. Como resultado da pressão de ocupação humana, a Mata Atlântica ficou reduzida a menos de 10% da vegetação original. Os principais processos responsáveis pela perda da biodiversidade são: - Perda e fragmentação dos hábitats; - Introdução de espécies e doenças exóticas; - Exploração excessiva de espécies de plantas e de animais; - Uso de híbridos e monoculturas na agroindústria e nos programas de reflorestamento; - Contaminação do solo, água e atmosfera por poluentes; - Mudanças climáticas.
  44. 44. 44 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 5 formação geral – ENADE 2011
  45. 45. 45 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 5 formação geral – ENADE 2011 O ritmo de desmatamento na Amazônia Legal diminuiu no mês de junho de 2011, segundo levantamento feito pela organização ambiental brasileira Imazon (Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia). O relatório elaborado pela ONG, a partir de imagens de satélite, apontou desmatamento de 99 km² no bioma em junho de 2011, uma redução de 42% no comparativo com junho de 2010. No acumulado entre agosto de 2010 e junho de 2011, o desmatamento foi de 1 534 km², aumento de 15% em relação a agosto de 2009 e junho de 2010. O estado de Mato Grosso foi responsável por derrubar 38% desse total e é líder no ranking do desmatamento, seguido do Pará (25%) e de Rondônia (21%). Disponível em: <http://www.imazon.org.br/imprensa/imazon-na-midia>. Acesso em: 20 ago. 2011(com adaptações). De acordo com as informações do mapa e do texto, A - foram desmatados 1 534 km² na Amazônia Legal nos últimos dois anos. B - não houve aumento do desmatamento no último ano na Amazônia Legal. C - três estados brasileiros responderam por 84% do desmatamento na Amazônia Legal entre agosto de 2010 e junho de 2011.. D - o estado do Amapá apresenta alta taxa de desmatamento em comparação aos demais estados da Amazônia Legal. E - o desmatamento na Amazônia Legal, em junho de 2010, foi de 140 km2, comparando-se o índice de junho de 2011 ao índice de junho de 2010.
  46. 46. 46 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 5 formação geral – ENADE 2007
  47. 47. 47 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 7 formação geral – ENADE 2011 A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. O mundo assiste a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e também na cultura política. A crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma ameaça real ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos países. O Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da água doce existentes no planeta; grande extensão de terras cultiváveis; diversidade étnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em três componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica e sustentabilidade sociopolítica.
  48. 48. 48 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 7 formação geral – ENADE 2011 Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável pressupõe: A - a preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não justifica a desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma sociedade. B - a redefinição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-benefício que reflitam os efeitos socioeconômicos e os valores reais do consumo e da Preservação.. C - o reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traçado um novo modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade. D - a redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do desenvolvimento econômico e tecnológico. E - a distribuição homogênea das reservas naturais entre as nações e as regiões em nível global e regional.
  49. 49. 49 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 3 formação geral – ENADE 2014
  50. 50. 50 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 3 formação geral – ENADE 2014
  51. 51. 51 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Globalização e política internacional
  52. 52. 52 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Fala-se muito hoje em globalização. As finanças, a informação simultânea, as migrações de povos, o crime organizado, os conhecimentos científicos, a tecnologia, os sistemas de poder, a produção e o trabalho humano, tudo isso se globaliza. Pode-se exaltar a globalização como oportunidade de crescimento econômico e cultural dos povos. Pode-se ainda criticá-la em razão dos que a conduzem, ou de como a conduzem, ou dos rumos que toma. Mas ela é irrefreável, sobretudo por corresponder a muitas exigências dos seres humanos. Essa afirmação pode sofrer duas objeções: uma vem sustentar que a globalização da economia corresponde hoje à acumulação de capital e de poder em poucas mãos e ao predomínio das finanças internacionais sobre qualquer outro interesse; outra, é que o conceito e a natureza da globalização foram criados e difundidos por forças neoliberais, com a intenção de levar os povos a crer que não há alternativa e, assim, de negar a função da política e da democracia. Globalização? Qual?
  53. 53. 53 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 7 formação geral – ENADE 2009 Leia o planisfério, em que é mostrada uma imagem noturna da superfície terrestre, obtida a partir de imagens de satélite: 1
  54. 54. 54 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 7 formação geral – ENADE 2009 Com base na leitura desse planisfério, é CORRETO afirmar que as regiões continentais em que se verifica luminosidade noturna mais intensa A) abrigam os espaços de economia mais dinâmica do mundo contemporâneo, onde se localizam os principais centros de decisão que comandam a atual ordem mundial.. B) expressam a divisão do Planeta em dois hemisférios – o Leste e o Oeste – que, apesar de integrados à economia-mundo, revelam indicadores sociais discrepantes. C) comprovam que o Planeta pode abrigar o dobro de seu atual contingente populacional, desde que mantido o padrão de consumo praticado pela sociedade contemporânea. D) registram fluxos reduzidos de informação, de pessoas, de mercadorias e de capitais, tendo em vista a saturação de suas redes de circulação, alcançada no início do século XXI. E) substituíram suas tradicionais fontes de energia não renováveis, historicamente empregadas na geração de eletricidade, por alternativas limpas e não poluentes.
  55. 55. 55 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 4 formação geral – ENADE 2007 4
  56. 56. 56 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 4 formação geral – ENADE 2007 Dos três países, os que apresentaram, respectivamente, o maior e o menor crescimento percentual no número de hosts, no período 2003−2007, foram (A) Brasil e Colômbia (B) Brasil e Argentina (C) Argentina e Brasil (D) Colômbia e Brasil. (E) Colômbia e Argentina
  57. 57. 57 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 6 formação geral – ENADE 2010 1
  58. 58. 58 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa A - o número total de homicídios em 2008 no estado da Paraíba é inferior ao do estado de São Paulo.. B - os estados que não divulgaram os seus dados de homicídios encontram-se na região Centro-Oeste. C - a média aritmética das taxas de homicídios por 100 mil habitantes da região Sul é superior à taxa média aproximada do Brasil. D - a taxa de homicídios por 100 mil habitantes do estado da Bahia, em 2008, supera a do Rio Grande do Norte em mais de 100% E - Roraima é o estado com menor taxa de homicídios por 100 mil habitantes, não se caracterizando como zona . Questão 6 formação geral – ENADE 2010
  59. 59. 59 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa De um ponto de vista econômico, a globalização é a forma como os mercados de diferentes países interagem e aproximam pessoas e mercadorias. A superação de fronteiras gerou uma expansão capitalista que tornou possível realizar transações financeiras e expandir os negócios para mercados distantes e emergentes. O complexo fenômeno da globalização resulta da consolidação do capitalismo, dos grandes avanços tecnológicos e da necessidade de expansão do fluxo comercial mundial. As inovações nas áreas das telecomunicações e da informática (especialmente com a Internet) foram determinantes para a construção de um mundo globalizado. Questão 6 formação geral – ENADE 2013
  60. 60. 60 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Sobre globalização, avalie as afirmações a seguir. I. É um fenômeno gerado pelo capitalismo, que impede a formação de mercados dinâmicos nos países emergentes. II. É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que aprofunda a integração econômica, social, cultural e política. III. Atinge as relações e condições de trabalho decorrentes da mobilidade física das empresas. É correto o que se afirma em A I, apenas. B II, apenas. C I e III, apenas. D II e III, apenas. E I, II e III. Questão 6 formação geral – ENADE 2013
  61. 61. 61 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Políticas públicas
  62. 62. 62 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 1 formação geral – ENADE 2012 Um novo vírus da dengue, o tipo 4, foi identificado, elevando para quatro os tipos circulantes. Nos últimos 20 anos, o Brasil passou por quatro grandes epidemias: 1998, 2002, 2008 e 2010. Todas foram associadas à mudança do sorotipo do vírus predominante. Sobre a transmissão da doença afirma- se que: I - Somente a fêmea do Aedes aegypit transmite a dengue. II - O Aedes aegypit contrai o vírus picando uma pessoa doente. III - Qualquer picada do Aedes aegypit transmite a doença. IV - É fato raro o Aedes aegypit já nascer infectado. Está (ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): A – I e II. somente B – II e III, somente C – I, II e III, somente D- I, II e IV, somente. E – I, II, III e IV
  63. 63. 63 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 1 formação geral – ENADE 2011 Retrato de uma princesa desconhecida Para que ela tivesse um pescoço tão fino Para que os seus pulsos tivessem um quebrar de caule Para que os seus olhos fossem tão frontais e limpos Para que a sua espinha fosse tão direita E ela usasse a cabeça tão erguida Com uma tão simples claridade sobre a testa Foram necessárias sucessivas gerações de escravos De corpo dobrado e grossas mãos pacientes Servindo sucessivas gerações de príncipes Ainda um pouco toscos e grosseiros Ávidos cruéis e fraudulentos Foi um imenso desperdiçar de gente Para que ela fosse aquela perfeição Solitária exilada sem destino ANDRESEN, S. M. B. Dual. Lisboa: Caminho, 2004. p. 73. 3
  64. 64. 64 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 1 formação geral – ENADE 2011 3 No poema, a autora sugere que A - os príncipes e as princesas são naturalmente belos B - os príncipes generosos cultivavam a beleza da princesa C - a beleza da princesa é desperdiçada pela miscigenação racial D - o trabalho compulsório de escravos proporcionou privilégios aos príncipes. E - o exílio e a solidão são os responsáveis pela manutenção do corpo esbelto da princesa
  65. 65. 65 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 8 formação geral – KROTON 2012
  66. 66. 66 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 8 formação geral – KROTON 2012 De acordo com a charge, podemos inferir que: a) A condição de trabalho escravo infantil, ainda é mantida no Brasil, apesar da existência da Declaração Universal dos Direitos humanos.. b) As condições laborais no campo são as melhores possíveis. c) Os trabalhadores dos canaviais comemoram a entrada do ano novo. d) Houve um equívoco por parte de um dos trabalhadores mirins ao desejar um feliz 1912. e) A evolução tecnológica trouxe modernidade para o campo.
  67. 67. 67 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 6 formação geral – ENADE 2011
  68. 68. 68 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 6 formação geral – ENADE 2011 A expressão “o Xis da questão” usada no título do infográfico diz respeito A - à quantidade de anos de estudos necessários para garantir um emprego estável com salário digno. B - às oportunidades de melhoria salarial que surgem à medida que aumenta o nível de escolaridade dos indivíduos.. C - à influência que o ensino de língua estrangeira nas escolas tem exercido na vida profissional dos indivíduos. D - aos questionamentos que são feitos acerca da quantidade mínima de anos de estudo que os indivíduos precisam para ter boa educação. E - à redução da taxa de desemprego em razão da política atual de controle da evasão escolar e de aprovação automática de ano de acordo com a idade.
  69. 69. 69 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 2 formação geral – ENADE 2009 Leia o gráfico, em que é mostrada a evolução do número de trabalhadores de 10 a 14 anos, em algumas regiões metropolitanas brasileiras, em dado período:
  70. 70. 70 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 2 formação geral – ENADE 2009 Leia a charge: Há relação entre o que é mostrado no gráfico e na charge? A) Não, pois a faixa etária acima dos 18 anos é aquela responsável pela disseminação da violência urbana nas grandes cidades brasileiras. B) Não, pois o crescimento do número de crianças e adolescentes que trabalham diminui o risco de sua exposição aos perigos da rua. C) Sim, pois ambos se associam ao mesmo contexto de problemas socioeconômicos e culturais vigentes no país... D) Sim, pois o crescimento do trabalho infantil no Brasil faz crescer o número de crianças envolvidas com o crime organizado. E) Ambos abordam temas diferentes e não é possível se estabelecer relação mesmo que indireta entre eles.
  71. 71. 71 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 8 formação geral – ENADE 2009
  72. 72. 72 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 8 formação geral – ENADE 2009 Relacione esses gráficos às seguintes informações: O Ministério da Cultura divulgou, em 2008, que o Brasil não só produz mais da metade dos livros do continente americano, como também tem parque gráfico atualizado, excelente nível de produção editorial e grande quantidade de papel. Estima-se que 73% dos livros do país estejam nas mãos de 16% da população. Para melhorar essa situação, é necessário que o Brasil adote políticas públicas capazes de conduzir o país à formação de uma sociedade leitora. Qual das seguintes ações NÃO contribui para a formação de uma sociedade leitora? A) Desaceleração da distribuição de livros didáticos para os estudantes das escolas públicas, pelo MEC, porque isso enriquece editoras e livreiros.. B) Exigência de acervo mínimo de livros, impressos e eletrônicos, com gêneros diversificados, para as bibliotecas escolares e comunitárias. C) Programas de formação continuada de professores, capacitando-os para criar um vínculo significativo entre o estudante e o texto. D) Programas, de iniciativa pública e privada, garantindo que os livros migrem das estantes para as mãos dos leitores. E) Uso da literatura como estratégia de motivação dos estudantes, contribuindo para uma leitura mais prazerosa.
  73. 73. 73 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 1 formação geral – ENADE 2005 Está em discussão, na sociedade brasileira, a possibilidade de uma reforma política e eleitoral. Fala-se, entre outras propostas, em financiamento público de campanhas, fidelidade partidária, lista eleitoral fechada e voto distrital. Os dispositivos ligados à obrigatoriedade de os candidatos fazerem declaração pública de bens e prestarem contas dos gastos devem ser aperfeiçoados, os órgãos públicos de fiscalização e controle podem ser equipados e reforçados. Com base no exposto, mudanças na legislação eleitoral poderão representar, como principal aspecto, um reforço da (A) política, porque garantirão a seleção de políticos experientes e idôneos. (B) economia, porque incentivarão gastos das empresas públicas e privadas. (C) moralidade, porque inviabilizarão candidaturas despreparadas intelectualmente. (D) ética, porque facilitarão o combate à corrupção e o estímulo à transparência.. (E) cidadania, porque permitirão a ampliação do número de cidadãos com direito ao voto
  74. 74. 74 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 5 formação geral – ENADE 2010
  75. 75. 75 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 5 formação geral – ENADE 2010 Considerando o mapa apresentado, analise as afirmações que se seguem: I. A globalização é fenômeno que ocorre de maneira desigual entre os países, e o progresso social independe dos avanços econômicos. II. Existe relação direta entre o crescimento da ocupação humana e o maior acesso ao saneamento básico III. Brasil, Rússia, Índia e China, países pertencentes ao bloco dos emergentes, possuem percentual da população com acesso ao saneamento básico abaixo da média mundial IV. O maior acesso ao saneamento básico ocorre, em geral, em países desenvolvidos. V. Para se analisar o índice de desenvolvimento humano (IDH) de um país, deve-se diagnosticar suas condições básicas de infraestrutura, seu PIB per capita, a saúde e a educação. É correto o que se afirma em: A – I e II B – I e III C – II e V D – III e IV E – IV e V.
  76. 76. 76 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 4 formação geral – ENADE 2013 A Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei n° 12.305, de 2 de agosto de 2010) define a logística reversa como o “instrumento caracterizado por um conjunto de ações, procedimentos e meios destinados a viabilizar a coleta e a restituição dos resíduos sólidos ao setor empresarial, para reaproveitamento, em seu ciclo ou em outros ciclos produtivos, ou outra destinação final ambientalmente adequada”. A Lei n° 12.305/2010 obriga fabricantes, importadores, distribuidores e comerciantes de agrotóxicos, pilhas, baterias, pneus, óleos lubrificantes, lâmpadas fluorescentes, produtos eletroeletrônicos, embalagens e componentes a estruturar e implementar sistemas de logística reversa, mediante retorno dos produtos após o uso pelo consumidor, de forma independente do serviço público de limpeza urbana e de manejo dos resíduos sólidos. Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
  77. 77. 77 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 4 formação geral – ENADE 2013 I. O retorno de embalagens e produtos pós consumo a seus fabricantes e importadores objetiva responsabilizar e envolver, na gestão ambiental, aquele que projeta, fabrica ou comercializa determinado produto e lucra com ele. PORQUE II. Fabricantes e importadores responsabilizados, inclusive financeiramente, pelo gerenciamento no pós-consumo são estimulados a projetar, manufaturar e comercializar produtos e embalagens menos poluentes e danosos ao meio ambiente. Fabricantes são os que melhor conhecem o processo de manufatura, sendo, por isso, os mais indicados para gerenciar o reprocessamento e reaproveitamento de produtos e embalagens. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E) As asserções I e II são proposições falsas.
  78. 78. 78 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 6 formação geral – ENADE 2006
  79. 79. 79 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Relações no Trabalho
  80. 80. 80 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 9 formação geral – KROTON 2012
  81. 81. 81 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 9 formação geral – KROTON 2012 Com base na análise, assinale a alternativa CORRETA: a) Ao comunicar algo e não ter atenção das outras pessoas, devemos testar a falta de atenção agindo com agressividade. b) Uma atitude que irrita a maior parte das pessoas é não ser ouvida, ou quando está fazendo uma apresentação ninguém parece estar prestando atenção.. c) É satisfatório quando outras pessoas não estão interessadas no que temos a dizer, pois assim passamos despercebidos e sem responsabilidades. d) Ao assistir uma apresentação monótona devemos aproveitar nosso tempo e responder os e-mails e mensagens. e) Ao lidar com a falta de atenção das outras pessoas com relação ao que estamos comunicando, devemos abandonar a apresentação sem maiores explicações.
  82. 82. 82 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 10 formação geral – KROTON 2012 Para uma comunicação eficaz é importante compreender o conceito de feedback, assim como nossa capacidade em dar e receber feedback. Analise as informações abaixo, assinalando a questão CORRETA. a) Receber feedback é a oportunidade que temos para desenvolver nossa capacidade de falar o que pensamos. b) Dar feedback é a capacidade que tenho de poder ouvir o que as outras pessoas tem para opinar a meu respeito. c) Dar feedback é o momento em que posso avaliar e julgar as outras pessoas com base naquilo que julgo verdadeiro. d) Nossos preconceito sem relação a outra pessoa colaboram em poder dar um feedback com objetividade. e) Dar feedback é a oportunidade que eu tenho de transmitir a minha percepção a respeito de outra pessoa, e receber feedback é a oportunidade que eu tenho de conhecer e acatar a percepção de outra pessoa a meu respeito..
  83. 83. 83 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Responsabilidade Social
  84. 84. 84 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Responsabilidade social Crise do Setor Público Mudança de Paradigma: Nova divisão da tarefa pública Terceiro Setor: ONGs Segundo Setor: Mercado Governo Expansão da esfera pública não estatal O 2o Setor (empresas) e o 3o Setor (Sociedade civil organizada) são chamados a participar das tarefas públicas, antes exclusivas do Estado
  85. 85. 85 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Responsabilidade social As atividades e atitudes de uma empresa socialmente responsável precisam caracterizar-se por:  preocupação com atitudes éticas e moralmente corretas que afetam todas as partes interessadas.  promoção de valores e comportamentos morais que respeitem os padrões universais de direitos humanos e de cidadania e de participação na sociedade.  respeito ao meio ambiente e contribuição para sua sustentabilidade em todo o mundo.  maior envolvimento nas comunidades em que se insere a organização, contribuindo para o desenvolvimento econômico e humano dos indivíduos ou até atuando diretamente na área social, em parcerias com governos ou isoladamente.
  86. 86. 86 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Responsabilidade social A Responsabilidade Social Empresarial é uma forma de gestão que se define pelo pela relação ética e transparente da empresa com todos os públicos com os quais ela se relaciona e pelo estabelecimento de metas empresariais compatíveis com o desenvolvimento sustentável na sociedade preservando recursos ambientais e culturais para as gerações futuras, respeitando a diversidade e promovendo a redução das desigualdade sociais.
  87. 87. 87 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou campanha para o consumo consciente de sacolas plásticas, que já atingem, aproximadamente, o número alarmante de 12 bilhões por ano no Brasil. Veja o slogan dessa campanha: Questão 3 formação geral – ENADE 2009
  88. 88. 88 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa O possível êxito dessa campanha ocorrerá porque I. se cumpriu a meta de emissão zero de gás carbônico estabelecida pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, revertendo o atual quadro de elevação das médias térmicas globais. II. deixaram de ser empregados, na confecção de sacolas plásticas, materiais oxibiodegradáveis e os chamados bioplásticos que, sob certas condições de luz e de calor, se fragmentam. III. foram adotadas, por parcela da sociedade brasileira, ações comprometidas com mudanças em seu modo de produção e de consumo, atendendo aos objetivos preconizados pela sustentabilidade. IV. houve redução tanto no quantitativo de sacolas plásticas descartadas indiscriminadamente no ambiente, como também no tempo de decomposição de resíduos acumulados em lixões e aterros sanitários. Estão CORRETAS somente as afirmativas: A) I e II B) I e III C) II e III D) II e IV E) III e IV. Questão 3 formação geral – ENADE 2009
  89. 89. 89 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa O Brasil tem assistido a um debate que coloca, frente a frente, como polos opostos, o desenvolvimento econômico e a conservação ambiental. Algumas iniciativas merecem considerações, porque podem agravar ou desencadear problemas ambientais de diferentes ordens de grandeza. Entre essas iniciativas e suas consequências, é INCORRETO afirmar que: A) a construção de obras previstas pelo PAC (Programa de Aceleração do Crescimento) tem levado à redução dos prazos necessários aos estudos de impacto ambiental, o que pode interferir na sustentabilidade do projeto. B) a construção de grandes centrais hidrelétricas nas bacias do Sudeste e do Sul gera mais impactos ambientais do que nos grandes rios da Amazônia, nos quais o volume de água, o relevo e a baixa densidade demográfica reduzem os custos da obra e o passivo ambiental.. C) a exploração do petróleo encontrado na plataforma submarina pelo Brasil terá, ao lado dos impactos positivos na economia e na política, consequências ambientais negativas, se persistir o modelo atual de consumo de combustíveis fósseis. D) a preocupação mais voltada para a floresta e os povos amazônicos coloca em alerta os ambientalistas, ao deixar em segundo plano as ameaças aos demais biomas. E) os incentivos ao consumo, sobretudo aquele relacionado ao mercado automobilístico, para que o Brasil pudesse se livrar com mais rapidez da crise econômica, agravarão a poluição do ar e o intenso fluxo de veículos nas grandes cidades. Questão 5 formação geral – ENADE 2009
  90. 90. 90 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Complexas questões sociais brasileiras e sobre o desenvolvimento em bases sustentáveis tem destacado a noção de corresponsabilidade e a de complementaridade entre as ações dos diversos setores e atores que atuam no campo social. A interação entre esses agentes propicia a troca de conhecimento das distintas experiências, proporciona mais racionalidade, qualidade e eficácia às ações desenvolvidas e evita superposições de recursos e competências. De uma forma geral, esses desafios moldam hoje o quadro de atuação das organizações da sociedade civil do terceiro setor. No Brasil, o movimento relativo a mais exigências de desenvolvimento institucional dessas organizações, inclusive das fundações empresariais, é recente e foi intensificado a partir da década de 90. De acordo com o texto, o terceiro setor A) é responsável pelas ações governamentais na área social e ambiental. B) promove o desenvolvimento social e contribui para aumentar o capital social C) gerencia o desenvolvimento da esfera estatal, com especial ênfase na responsabilidade social. D) controla as demandas governamentais por serviços, de modo a garantir a participação do setor privado. E) é responsável pelo desenvolvimento social das empresas e pela dinamização do mercado de trabalho. Questão 2 formação geral – ENADE 2013
  91. 91. 91 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Sociodiversidade e multiculturalismo
  92. 92. 92 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Sociodiversidade é a posse de recursos sociais próprios, de modelos diferentes de autoridade política, de acesso a terra ou de padrão habitacional, de hierarquias próprias de valores ou prestígio. Além de ser um princípio disciplinar da antropologia, a sociodiversidade é um requisito imprescindível para a reprodução das sociedades indígenas nos nichos espaciais e políticos a elas reservados no panorama global, e, nesse sentido a reflexão sobre sociodiversidade precisa colocar em discussão como essa sociodiversidade tem sido tematizada no movimento ambientalista e nas políticas públicas, avaliando-se as implicações destas visões e destas políticas para a sustentabilidade ambiental e para a continuidade sociocultural e qualidade de vida destas populações. O que é sociodiversidade?
  93. 93. 93 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Sociodiversidade é a posse de recursos sociais próprios, de modelos diferentes de autoridade política, de acesso a terra ou de padrão habitacional, de hierarquias próprias de valores ou prestígio. Além de ser um princípio disciplinar da antropologia, a sociodiversidade é um requisito imprescindível para a reprodução das sociedades indígenas nos nichos espaciais e políticos a elas reservados no panorama global, e, nesse sentido a reflexão sobre sociodiversidade precisa colocar em discussão como essa sociodiversidade tem sido tematizada no movimento ambientalista e nas políticas públicas, avaliando-se as implicações destas visões e destas políticas para a sustentabilidade ambiental e para a continuidade sociocultural e qualidade de vida destas populações. O que é sociodiversidade?
  94. 94. 94 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa O multiculturalismo é um princípio que defende a necessidade de se ir além das atitudes de tolerância entre diferentes culturas num mesmo território ou nação. Para os defensores do multiculturalismo, as diferenças entre culturas que habitam um mesmo estado devem ser respeitadas e encorajadas, para que possa haver uma coexistência harmoniosa. A ideia de multiculturalismo está associada a outros fenômenos contemporâneos como o pós-modernismo e o relativismo cultural. Não há, no entanto, um consenso entre os pensadores desse tema sobre a sua definição. São basicamente dois os conceitos mais utilizados de multiculturalismo: um diz que todas as culturas dentro de uma mesma nação têm o direito de existir mesmo que não haja um fio condutor que as una; outro conceito define multiculturalismo como uma diversidade cultural coexistindo dentro de uma nação em que há um elo cultural comum que mantenha a sociedade unida. O que é Multiculturalismo?
  95. 95. 95 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas sociais que ficaram à margem do fenômeno da sociedade da informação e da extensão das redes digitais. O problema da exclusão digital se apresenta como um dos maiores desafios dos dias de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade contemporânea. Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para aumentar a produtividade e a competição global. É fundamental para a invenção, para a inovação e para a geração de riqueza. As tecnologias de informação e comunicação (TICs) proveem uma fundação para a construção e aplicação do conhecimento nos setores públicos e privados. É nesse contexto que se aplica o termo exclusão digital, referente à falta de acesso às vantagens e aos benefícios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econômicos, políticos ou culturais. Questão 2 formação geral – ENADE 2011
  96. 96. 96 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmações a seguir. I. Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas escolherem o público-alvo de possíveis ações de inclusão digital. II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econômica. III. O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses estão focados nas relações entre os indivíduos e, aqueles, na relação entre o indivíduo e o conhecimento. IV. O maior problema de acesso digital no Brasil está na deficitária tecnologia existente em território nacional, muito aquém da disponível na maior parte dos países do primeiro mundo. É correto apenas o que se afirma em A - I e II. B - II e IV C - III e IV D - I, II e III E - I, III e IV Questão 2 formação geral – ENADE 2011
  97. 97. 97 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa A cibe cultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. (...) A cibe cultura não seria pós-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibe cultura, esses “valores” se encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão mundial. LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p.3 (adaptado). Questão 3 formação geral – ENADE 2011
  98. 98. 98 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expansão da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a educação. De acordo com as ideias do texto acima, a cibe cultura: A - representa uma modalidade de cultura pós-moderna de liberdade de comunicação e ação. B - constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos filósofos do Iluminismo. C - banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais. D - valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares de codificação. E - incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e conhecimentos.. Questão 3 formação geral – ENADE 2011
  99. 99. 99 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Na tabela abaixo, é apresentada a distribuição do número de empregos formais registrados em uma cidade brasileira, consideradas as variáveis setores de atividade e gênero, de acordo com a Relação Anual de Informações Sociais (RAIS). Número de empregos formais por total de atividades e gênero, de 2009 a 2011. Questão 5 formação geral – ENADE 2013
  100. 100. 100 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Com base nas informações da tabela apresentada, avalie as afirmações a seguir. I. O setor com o melhor desempenho em termos percentuais foi o da Administração Pública, com a geração de 7 490 postos de trabalho entre 2010 e 2011. II. De uma forma geral, comparando-se os dados de gênero, as mulheres vêm ocupando mais postos de trabalho na Administração Pública e perdendo postos na Construção civil. III. Entre 2010 e 2011, o aumento na distribuição dos postos de trabalho entre homens e mulheres foi mais equilibrado que o ocorrido entre 2009 e 2010. IV. O setor com o pior desempenho total entre 2010 e 2011 foi o da Agropecuária, extração vegetal, caça e pesca, que apresentou aumento de somente 7 postos de trabalho. É correto apenas o que se afirma em A I e II. B I e IV. C III e IV. D I, II e III. E II, III e IV. Questão 5 formação geral – ENADE 2013
  101. 101. 101 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 6 formação geral – ENADE 2014
  102. 102. 102 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 6 formação geral – ENADE 2014
  103. 103. 103 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 4 formação geral – ENADE 2014
  104. 104. 104 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 4 formação geral – ENADE 2014
  105. 105. 105 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Violência urbana é a expressão que designa o fenômeno social de comportamento deliberadamente transgressor e agressivo ocorrido em função do convívio urbano. A violência urbana tem algumas qualidades que a diferencia de outros tipos de violência; e se desencadeia em consequência das condições de vida e do convívio no espaço urbano. Sua manifestação mais evidente é o alto índice de criminalidade; e a mais constante é a infração dos códigos elementares de conduta civilizada. A violência urbana é determinada por valores sociais, culturais, econômicos, políticos e morais de uma sociedade. No entanto, ela incorpora modelos copiados dos países de maior influência na esfera internacional. As populações de países subdesenvolvidos, por exemplo, aprendem e reproduzem, muitas vezes com pequenas modificações, procedimentos violentos originários de expressões artísticas (filmes, novelas etc.) que tem a violência como tema. As manifestações mais extremadas da violência urbana ocorrem em sociedades nas quais há uma tradição cultural de violência e acentuada divisões étnicas, sociais e econômicas. Violência urbana
  106. 106. 106 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Nos últimos anos, a sociedade brasileira entrou no grupo das sociedades mais violentas do mundo. Hoje, o país tem altíssimos índices de violência urbana (violências praticadas nas ruas, como assaltos, sequestros, extermínios, etc.); violência doméstica (praticadas no próprio lar); violência familiar e violência contra a mulher, que, em geral, é praticada pelo marido, namorado, ex- companheiro, etc... A questão que precisamos descobrir é porque esses índices aumentaram tanto nos últimos anos. Onde estaria a raiz do problema?.... Causas da violência no Brasil
  107. 107. 107 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Infelizmente, o governo tem usado ferramentas erradas e conceitos errados na hora de entender o que é causa e o que é consequência. A violência que mata e que destrói está muito mais para sintoma social do que doença social. Aliás, são várias as doenças sociais que produzem violência como um tipo de sintoma. Portanto, não adianta super armar a segurança pública, lhes entregando armas de guerra para repressão policial se a “doença” causadora não for identificada e combatida. Já é tempo de a sociedade brasileira se conscientizar de que, violência não é ação. Violência é, na verdade, reação. O ser humano não comete violência sem motivo. É verdade que algumas vezes as violências recaem sob pessoas erradas, (pessoas inocentes que não cometeram as ações que estimularam a violência). No entanto, as ações erradas existiram e alguém as cometeu, caso contrário não haveria violência. Em todo o Mundo as principais causas da violência são: o desrespeito – a prepotência -- crises de raiva causadas por fracassos e frustrações -- crises mentais (loucura consequente de anomalias patológicas que, em geral, são casos raros). Causas da violência no Brasil
  108. 108. 108 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 1 formação geral – KROTON 2012
  109. 109. 109 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 1 formação geral – KROTON 2012 Analisando o gráfico acima acerca da violência contra a mulher, é correto afirmar: a) Apesar das ações e campanhas de combate à violência contra a mulher, o número de agressões ainda é muito alto. b) A diminuição da violência contra a mulher é proporcional ao avanço da sua inserção no mercado de trabalho. c) Observa-se uma tendência de contínua retração da violência contra a mulher. d) A violência contra a mulher é um fenômeno contemporâneo agravado pela conscientização e politização feminina. e) A violência contra a mulher é um fenômeno crescente e sem qualquer punição por parte do poder público.
  110. 110. 110 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 1 formação geral – KROTON 2012 Considere o trecho de notícia abaixo: Família de Eloá, público e promotora comemoram condenação. A família de Eloá Cristina Pimentel, morta em 2008 após ser mantida em cárcere privado pelo ex-namorado, comemorou na noite desta quinta-feira a condenação de Lindemberg Alves Fernandes. "Justiça foi feita, graças a Deus", disse Ana Cristina Pimentel, mãe da vítima. Ao ouvir a sentença de 98 anos e 10 meses de prisão, ela abraçou o filho Ronickson e os dois choraram. A sentença foi celebrada também pelos advogados da família e pela promotoria, que consideraram a decisão fundamentada. (...) Mais de 300 pessoas acompanhavam o final do julgamento do lado de fora do prédio. Com o anúncio da condenação, o público comemorou e gritou "justiça" e "é, é, é, volta para Tremembé", em referência à penitenciária de Tremembé, onde Lindemberg está preso. Ele ouviu a sentença de cabeça baixa e foi retirado do plenário assim que a leitura terminou. A promotora Daniela Hashimoto saiu aplaudida do fórum. Ela também comemorou a decisão dos jurados. "Entendi que foi a resposta da sociedade para dar um basta a essa banalização da violência", disse. Ela afirmou também que esperava que a sentença pudesse confortar as famílias das vítimas. (...) Disponível em: http://noticias.terra.com.br/brasil/casoeloa/ noticias/0,,OI5617822-EI19761,00- Familia+de+Eloa+publico+e+promotora+comemoram+condenacao.html Acesso em: 15/2/2012
  111. 111. 111 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 1 formação geral – KROTON 2012 Tomando por base o trecho de notícia acima, é correto afirmar: a) A desmistificação de valores difundidos ao longo de séculos corrobora para a crença, cada vez mais frustrada, de impunidade nos crimes contra a mulher.. b) A decisão demonstra o atraso do senso comum com relação à consideração da mulher como um ser digno de respeito. c) A mulher tem conseguido grandes avanços sociais, remanescendo a necessidade de penas mais arrojadas para os crimes de violência . d) O ato de culpar a mulher pela violência cometida pelo homem é uma estratégia normalmente utilizada para acusar os criminosos. e) A completa falta de pressão social pelo cumprimento da justiça tem perpetuado a manutenção da impunidade da violência contra a mulher.
  112. 112. 112 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Tecnologia de Informação e Comunicação
  113. 113. 113 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa “O problema não está relacionado somente aos professores e a sua experiência pessoal, e ao fato de que eles não são tão fluentes em novas tecnologias quanto seus alunos. Um fator muito importante são as regras institucionais nas escolas e a cultura geral que prevalece na educação tradicional”. (LÉVY, 2007) Tecnologia para qual educação?
  114. 114. 114 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Com cerca de 185 milhões de habitantes, segundo o IBGE, o Brasil tem quase 40% da população vivendo com pouco mais de R$ 2 por dia. As disparidades no acesso à educação, à saúde, à moradia, ao trabalho e aos serviços essenciais são severas. Nesse cenário de desigualdades, as Tecnologias de Informação e Comunicação - TICs - também são privilégio de poucos. Atualmente, apenas 20% da população brasileira têm acesso à Internet. Desse percentual, 42% pertencem à classe A, da qual fazem parte somente 5% da população. As novas tecnologias de comunicação e informação devem ser compartilhadas o quanto antes. Caso contrário, criaremos uma nova casta: a dos excluídos digitais. A cada ano, os avanços econômicos, educacionais e sociais ficam mais condicionados à tecnologia da informação. Aqueles que não têm acesso a essas ferramentas estão em grande desvantagem em relação a quem já usa o computador para desenvolver várias de suas atividades diárias. As ferramentas de tecnologia como uma prática social
  115. 115. 115 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostragem de Domicílio - PNAD - em 2005, apenas 17% dos estudantes com mais de 10 anos acessavam a Internet da escola. O percentual é menor ainda para alunos pobres, negros e de escolas públicas. A pesquisa também revela que entre os alunos cuja renda familiar está entre as 10% maiores do país,87,5% usam a Internet. Nos que estão na faixa dos 10% mais pobres, o número cai para 5,9%. E apenas 25,8% das instituições públicas de ensino usam Internet, que é acessada por 83,6% de seus colegas das escolas particulares. Se a educação é o principal elemento na formação de uma sociedade alicerçada na informação, é fundamental expandir a tecnologia e investir na formação de competências capazes de atuar efetivamente na produção de conhecimento, bens e serviços, para acompanhar as contínuas e aceleradas transformações do mundo globalizado. Assim, por meio do Nid, a universidade cumpre o seu papel de responsabilidade social. As ferramentas de tecnologia como uma prática social
  116. 116. 116 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmações a seguir. I. Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas escolherem o público-alvo de possíveis ações de inclusão digital. II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econômica. III. O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses estão focados nas relações entre os indivíduos e, aqueles, na relação entre o indivíduo e o conhecimento. IV. O maior problema de acesso digital no Brasil está na deficitária tecnologia existente em território nacional, muito aquém da disponível na maior parte dos países do primeiro mundo. É correto apenas o que se afirma em A - I e II. B - II e IV C - III e IV D - I, II e III E - I, III e IV Questão 2 formação geral – ENADE 2011
  117. 117. 117 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Vida urbana e rural
  118. 118. 118 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 3 formação geral – KROTON 2012
  119. 119. 119 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 3 formação geral – KROTON 2012 As informações do gráfico indica que: a) Em 2020 a quantidade de população chegará ao equivalente da demanda total de energia. b) Em 2000 a população já ultrapassava 170 milhões de habitantes e o consumo de energia se elevava a cerca de 190 milhões de tep.. . c) A demanda total de energia em 1990 foi menor que em 1980. d) Em 2000 a Demanda total de energia per capita foi 3 vezes maior que em 1970. e) A projeção da quantidade de população segundo o gráfico é de dobrar entre 1990 a 2030.
  120. 120. 120 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa Questão 1 formação geral – ENADE 2009 A urbanização no Brasil registrou marco histórico na década de 1970, quando o número de pessoas que viviam nas cidades ultrapassou o número daquelas que viviam no campo. No início deste século, em 2000, segundo dados do IBGE, mais de 80% da população brasileira já era urbana. Considerando essas informações, estabeleça a relação entre as charges: Porque Com base nas informações dadas e na relação proposta entre essas charges, é CORRETO afirmar que A) a primeira charge é falsa, e a segunda é verdadeira. B) a primeira charge é verdadeira, e a segunda é falsa. C) as duas charges são falsas. D) as duas charges são verdadeiras, e a segunda explica a primeira. E) as duas charges são verdadeiras, mas a segunda não explica a primeira.. 5
  121. 121. 121 de 121Revisão 02  Gerisval Pessoa gerisval@terra.com.br http://pt.slideshare.net/gerisval http://www.scribd.com/gerisval http://www.twitter.com/gerisval http://www.gerisval.blogspot.com http://www.facebook.com/gerisval http://www.linkedin.com/in/gerisval + 55 98 99114 4699 Muito Obrigado a Todos! Contatos

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