Este documento presenta el diseño de una red local para el laboratorio de computación de una escuela primaria. Describe la ubicación y características del laboratorio, así como los requerimientos técnicos para la red como el número y especificaciones de las computadoras, software, cableado, topología e implementación de direcciones IP. El objetivo es proveer acceso a la tecnología a los estudiantes para apoyar su aprendizaje.

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CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS. No.172. GENERAL LUIS CORTAZAR Y RABAGO.
MODULO IV:
DISEÑA E INSTALA REDES LAN DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN Y ESTÁNDARES OFICIALES
SUBMÓDULO 1.
DISEÑA LA RED LAN DE ACUERDO A LAS CONDICIONES Y REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: PROYECTO: DISEÑO DE UNA RED DE ÁREA LOCAL.
ALUMNO: GERARDO GASCA NIETO.
SEMESTRE Y GRUPO: “5°D”.
ESPECIALIDAD: SOPORTE Y MANTENIMIENTO A EQUPOS DE COMPUTO.
FECHA DE ENTREGA: 04 DE DICIEMBRE DEL 2014.

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INDICE.
INTRODUCCIÓN. .................................................................................................................................. 4
DESARROLLO. ...................................................................................................................................... 5
UBICACIÓN FISICA DEL ESPACIO. (MAPA). .......................................................................................... 5
MEDIDAS Y CARACTERISTICAS DEL LUGAR. ........................................................................................ 6
NOMBRE DEL PROYECTO. ................................................................................................................... 9
OBJETIVO DEL PROYECTO. .................................................................................................................. 9
IMPACTO DEL PROYECTO. ................................................................................................................... 9
TIEMPO ESTIMADO DE INSTALACIÓN. ................................................................................................ 9
REQUERIMIENTO DEL PROYECTO. .................................................................................................... 10
NUMERO DE EQUIPOS QUE ESTARAN DENTRO DE LA RED. ............................................................. 10
NUMERO DE REGULADORES PARA PROTECCIÓN DEL EQUIPO DE CÓMPUTO. ................................ 11
APLICACIONES DE SOFTWARE QUE SE REQUIEREN EN LAS COMPUTADORAS. ................................ 11
MOBILIARIO QUE SE REQUIERE. ........................................................................................................ 15
METROS DE CABLE UTP A UTILIZAR DE ACUERDO A LOS DISPOSITIVOS Y EQUIPOS A CONECTAR .. 22
CANTIADA DE ROSETAS O FACEPLATE A UTILIZAR SEGÚN EL NUMERO DE EQUIPOS A CONECTAR.23
CANTIDAD DE JACKS, PLUGS, PANELES DE PARCHEO, DE ACUERDO AL NUMERO DE EQUIPOS A CONECTAR. ........................................................................................................................................ 23
CANTIDAD DE CANALETAS PARA INTERIORES Y EXTERIORES. .......................................................... 23
CANTIDAD DE RACKS A EMPLEAR. .................................................................................................... 24
NUMERO DE SWICHT Y NUMERO DE PUERTOS REQUERIDOS PARA REALIZAR LA CONECTIVIDAD DE LOS EQUIPOS. .................................................................................................................................... 24
RECURSOS VARIOS QUE SE COMPARTIRAN EN LARED. .................................................................... 24
SERVICIOS QUE SE COMPARTIRAN EN LA RED. (INTERNET). ............................................................ 24
TIPO DE CABLE A USAR ...................................................................................................................... 25
CATEGORIA. ....................................................................................................................................... 25
VELOCIDAD DE TRANSMISIÓN. ......................................................................................................... 25
DISTANCIA MAXIMA QUE PUEDE HABER ENTRE DOS COMPUTADORAS. ........................................ 25
TOPOLOGIA O FORMA FISICA DE LA RED. ......................................................................................... 25
ESTANDAR QUE SE UTILIZARA PARA ARMAR LOS CABLES. ............................................................... 25
TIPO DE DIRECCIONAMIENTO QUE SE IMPLEMENTARA. .................................................................. 25
CLASES DE DIRECCIONES IP CON LAS QUE TRABAJARA. ................................................................... 26

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ASIGNACIÓN DE DIRECCIONES IP FIJAS O DINAMICAS ..................................................................... 26
USO DE DIRECCIONES PÚBLICAS O PRIVADAS. ................................................................................. 26
ELABORA EL DIAGRAMA DE DISTRIBUCIÓN DEL LUGAR. .................................................................. 26
ELABORA EL DIAGRAMA DE LA INSTALACIÓN ELECTRICA PARA LA RED CON BASE A LAS CONDICIONES DEL LUGAR DE INSTALACIÓN. ................................................................................... 27
ELABORA EL DIAGRAMA DONDE MUESTRE COMO QUEDARAN INSTALADAS LAS CANALETAS, ROSETAS, FACEPLATE. ....................................................................................................................... 28
DIAGRAMA DONDE SE MUESTRA LA DISTRIBUCIÓN DE LOS CABLES POR CADA UNA DE LAS CANALETASDESDE SU ORIGEN HASTA SU DESTINO. ......................................................................... 29
ELABORA EL DIAGRAMA DONDE SE MEUSTRA EL MOBILIARIO INSTALADO. ................................... 30
ELABORA EL DIAGRAMA DONDE MUESTRA EL MOBILIARIO Y EQUIPO YA INSTALADO Y CONECTADO. ..................................................................................................................................... 30
SECUENCIA DE ACTIVIDADES A LLEVAR A CABO PARA LA INSTALACIÓN DEL PROYECTO. ............... 31
CONCLUSIONES. ................................................................................................................................ 32

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INTRODUCCIÓN.
Las redes son parte de nuestra vida social, laboral y estudiantil, ya que nos han permitido comunicarnos a través de distintos medios de comunicación como lo son el radio, la televisión y actualmente el internet. Las conexiones por red permiten a los empleados de una empresa así como a los estudiantes colaborar entre sí y con empleados y estudiantes de otros lugares u otras empresas. Posibilitan el contacto de nuevas maneras.
Los alumnos de la especialidad de soporte y mantenimiento a equipos de cómputo de quinto semestre presentaremos un proyecto, acerca del diseño de una red de área local. Nuestra materia se encuentra orientada a que el alumno desarrolle diversas competencias como lo son: mantener en buen estado y óptimas condiciones los equipos de cómputo así como reparar las posibles fallas que estos pudieran tener. Este proyecto nos es de gran ayuda como alumnos de esta especialidad, ya que aprenderemos como es que se instala una red de área local ya sea para una institución, una biblioteca o una pequeña empresa. Nosotros diseñaremos e instalaremos una red; en este caso será para el laboratorio de computación de una escuela primaria. Seguiremos los pasos estrictamente, como si lo estuviéramos realizando físicamente.
En este proyecto que se presenta a continuación primeramente presentare una serie de pasos en la cual se encuentra dividida la documentación del proyecto: primeramente se encuentra la hoja de presentación, después le sigue el índice, en esta parte se encuentra toda la información que se encuentra en el desarrollo así como el número de página en que se encuentra, como tercer paso se encuentra el desarrollo; en esta parte presentare en su mayoría todo el contenido del proyecto como lo son los siguientes aspectos: nombre del proyecto, objetivo del proyecto, impacto del proyecto, todos los requerimientos del proyecto, la secuencia de actividades a llevar a cabo para la instalación del proyecto y las respectivas conclusiones.

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DESARROLLO.
UBICACIÓN FISICA DEL ESPACIO. (MAPA).
La Institución donde realice mi proyecto es la Escuela Primaria “Leona Vicario” que se encuentra en la dirección: calle Morelos # colonia Centro. Cortázar Guanajuato.
Las calles que se encuentran alrededor de la institución son las siguientes. Una calle atrás de la institución se encuentra la calle Aldama, una calle superior a la escuela se encuentra la calle 5 de mayo y a los lados de la institución se encuentra el boulevard Paseo de la Juventud y la calle Ignacio López Rayón.
Esta escuela primaria es una de las céntricas de Cortázar Guanajuato. Debido a esto es porque tiene gran demanda para que los alumnos ingresen a esta institución.
En la siguiente imagen que se presenta a continuación se puede observar más de cerca la escuela así como sus grandes dimensiones

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MEDIDAS Y CARACTERISTICAS DEL LUGAR.
La escuela primario leona vicario cuenta con un pequeño laboratorio de computación. Este laboratorio se encuentra en la parte trasera de la institución, se encuentra en un jardín, ubicado al lado derecho de la biblioteca de la institución. El Laboratorio de computación cuenta con las siguientes medidas, doce metros de ancho y ocho metros de largo (profundidad).

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El laboratorio cuenta con dos ventanas grandes en la parte de enfrente, los vidrios son polarizados; cada ventana cuenta con sus respectivas protecciones de metal. La puerta está hecha de metal mide aproximadamente dos metros treinta centímetro de alto y un metro de ancho; cuenta con vidrios negros. la puerta cuenta con seis vidrios, cuatro vidrios grandes de la misma dimensión y dos vidrios pequeños de la misma dimensión. El otro lado del laboratorio en la parte inferior cuenta con tres ventanas, cada una de las ventanas cuenta con seis vidrios negros; cuatro vidrios grandes de la misma dimensión y dos pequeños del mismo tamaño.
En la parte de enfrente del laboratorio Pegado a las paredes cuenta con dos faros de metal y en las esquinas de las jardineras cuenta con dos postes de dos lámparas cada uno. Este laboratorio tiene un diseño clásico ya que el marco de la puerta y el marco de las ventanas están hechos de cantera con diversas imágenes.
En la imagen que se muestra en la parte de abajo se muestra claramente la descripción de la parte de arriba.

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El laboratorio de computación tiene una placa conmemorativa por su décimo aniversario de la construcción del laboratorio. El taller de computación lleva por nombre “Prof. Eufemio Torres Flores”. La placa está elaborada de cantera y se encuentra ubicada en la parte derecha de la puerta en la parte frontal del laboratorio. En la imagen superior e inferior se muestra claramente la placa conmemorativa.

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NOMBRE DEL PROYECTO.
“DISEÑO DE UNA RED LAN EN UN LABORATORIO DE COMPUTACIÓN”.
OBJETIVO DEL PROYECTO.
Este proyecto tiene como objetivo que los alumnos de esta institución aprendan a manejar los equipos desde temprana edad, así también que los alumnos que no cuenten con una computadora en su casa no sea este un impedimento para su aprendizaje. Los laboratorios de computación como el de esta institución principalmente se ofrecen a los estudiantes que no tienen una computadora o que necesitan alguna computadora para realizar sus tareas así como para realizar investigaciones de diferentes temas de forma gratuita. Los estudiantes quizás también utilicen este laboratorio para colaborar con compañeros de estudio en sus trabajos, tareas o pequeños proyectos que pudieran realizar, ya que muchos estudiantes pueden reunirse en el laboratorio de computación para trabajar juntos.
Los laboratorios de computación como el de esta institución ofrecen un acceso único a oportunidades de investigación. Además, los laboratorios de computación generalmente están equipados con acceso a Internet Los estudiantes pueden, así, investigar temas con mayor facilidad y más acceso al contenido utilizando conexiones de alta calidad.
IMPACTO DEL PROYECTO.
Este proyecto yo considero que tendrá un gran impacto, ya que cuando este laboratorio de computación cuente con la red instalada podrá atender a un total de novecientos alumnos en el turno matutino y seiscientos alumnos en el turno vespertino, lo que nos da un total de mil seiscientos veinte alumnos beneficiados con la realización de este proyecto.
Este proyecto podrá beneficiar a las familias de los estudiantes económicamente, ya que no todos los alumnos cuentan con alguna computadora en su casa. En el laboratorio de computación podrán realizar sus tareas y trabajos que sean de investigación o de realización en algún programa (trabajos de computación), sin necesidad de gastar dinero en algún cyber café.
TIEMPO ESTIMADO DE INSTALACIÓN.
El tiempo estimado que considero para la instalación de una red para el laboratorio de computación es de dos meses, debido a que hay que colocar todo el cableado específicamente y protegerlo para que no se dañe con las canaletas. Además de que se tiene que planear por donde pasaran los cables de red en el laboratorio.

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REQUERIMIENTO DEL PROYECTO.
NUMERO DE EQUIPOS QUE ESTARAN DENTRO DE LA RED.
Dentro de la red del laboratorio de computación habrá trece computadoras, de las cuales doce serán destinados para el uso de los alumnos de la institución y una será utilizada como el servidor. A continuación presentare una tabla en donde mostrare el número de equipos de cómputos así como el precio, características, imágenes y el costo total de los equipos.
MARCA.
Desktop AIO HP.
MODELO.
Modelo: 23-P132.
CARACTERISTICAS.
 Sistema Operativo: Windows 8.1
 Pantalla: 23” diagonal IPS widescreen Full HD (33) LED backlit display
 Procesador: AMD Quad-Core A10-7800 Accelerated Processor
 Memoria RAM: 8GB DDR3-1600 SODIMM(1x8GB)
 Disco Duro: 2TB 7200RPM Serial ATA hard drive (4b)
ESPECFIFICACIONES TECNICAS.
Pantalla 23” diagonal IPS widescreen Full HD (33) LED backlit display
Color : Negro
Tarjeta de Gráficos: AMD Radeon™ HD 8650D Graphics (16)
Optico : Slim Tray SuperMulti DVD Burner (6c)
Webcam: HP TrueVision HD Webcam (10) 720p HD and built in microphones
Lector de tarjetas: HP 7-in-1 Media Card Reader
WIFI: Wireless LAN 802.11b/g/n featuring Single-band (2.4Ghz) 1x1 (19)
Tarjeta de Red: 10/100/1000 Base-T Network (29)
Puertos USB: 2x USB 3.0, 4x USB 2.0
Puertos HDMI: SI
Videos y Audio: Integrated speakers
Conectividad y Expansion: Side I/O: 1 x Headphone and Microphone 2 x USB 3.0 1 x Card-Reader Rear I/O: 4 x USB 2.0 1 x Line-out 1 x DC-in

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Consumo de Energia: 120W Power Supply (external)
IMAGENES.
PRECIO POR COMPUTADORA.
Precio regular: $ 17,189
NUMERO DE EQUIPOS A UTILIZAR.
Se van a utilizar trece computadoras, doce serán para el uso de los alumnos y una será utilizada como el servidor.
Precio total de las trece computadoras.
TOTAL: $223, 457. 00
NUMERO DE REGULADORES PARA PROTECCIÓN DEL EQUIPO DE CÓMPUTO.
En el laboratorio de computación colocare cinco reguladores; para las doce computadoras que serán para uso de los alumnos colocare uno por cada tres computadoras lo que nos da un total de cuatro reguladores. Colocare uno más que será para el servidor lo que nos da un total de cinco reguladores a utilizar para la protección de los equipos de cómputo.
APLICACIONES DE SOFTWARE QUE SE REQUIEREN EN LAS COMPUTADORAS.
Office 365 Estudiantes.
Incluye Word, Excel, PowerPoint, y Outlook, almacenamiento en la nube de OneDrive y llamadas por Skype desde tu PC a teléfonos en todo el mundo, para dos dispositivos (PC, Mac, iPads o tabletas con Windows).
 Office en 2 dispositivos, incluyendo las PC, equipos Mac, iPads o tabletas con Windows

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 Obtén acceso fácilmente a tus documentos con las aplicaciones de Office Mobile para teléfonos iPhone y con Android o Windows Phone.
 1TB de almacenamiento en línea en OneDrive
 Llamadas telefónicas en más de 60 países con 60 minutos de llamadas por Skype al mes.
NOTA: Compatible con Windows 8, Windows 7, Windows Server 2008 R2 o Windows Server 2012. No funciona en Windows XP o Vista.
El precio de office para estudiantes es de MXN$899.99 lo que nos da un total de: $11, 700.00 por las trece computadoras que estarán en el laboratorio de computación.
Algunos programas que estarán dentro de las computadoras serán para que el alumno tenga un mayor desempeño y desarrolle mejor sus facultades. Los programas son los siguientes:
MATEMÁTICAS
Algebra plus
- Tuxmath.
Cálculo básico para primaria.
- MathWar
Cálculos simples para final de primaria y secundaria.
- Kitsune
Cálculo matemático. Con un conjunto de números hay que pensar que operaciones tenemos que hacer para encontrar un resultado dado. Como uno de los juegos del programa "Cifras y Letras".
- Maxima y wxMaxima.
Álgebra computacional.
- GeoGebra
Software de matemáticas, libre, para enseñar y aprender. Gráficos interactivos, álgebra y planillas dinámicas para todos los niveles, desde el básico escolar al universitario.
- DrGeo.

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Geometría interactiva.
CIENCIAS EN GENERAL
Scalesicon
- SciLab.
Una plataforma de computación numérica.
- Atomix.
Un juego para ordenar moléculas.
- PHUN.
Un increíble, divertido e interactivo simulador de física del que no me resisto a poner este vídeo:
MAPAS GEOGRÁFICOS
Globe
- JOSM
Editor para OpenStreetMap (OSM), un proyecto dirigido expresamente a crear y ofrecer datos geográficos libres, tales como planos de calles, a cualquiera que los desee. El proyecto comenzó debido a que muchos mapas que se cree que son libres, tienen en realidad restricciones legales o técnicas para su uso, lo cual evita que la población los utilice de forma creativa, productiva o inesperada.
- Google Earth
ASTRONOMÍA
ImagenameDos planetarios para nuestro ordenador:
- Stellarium
- Celestia.
HERRAMIENTAS DE CREACIÓN Y ENTORNOS.

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DoubleentryUn apartado importante lo constituye el software pensado como herramienta para crear nuestras propias actividades, o los entornos donde el alumnado puede interactuar con diferentes elementos: sonidos, imágenes, textos, vídeos,... para crear "mundos". Aquí tenemos:
- Malted.
Una herramienta informática para la creación y ejecución de unidades didácticas multimedia e interactivas.
- Squeak.
Intenta ser un entorno donde convivan todos los medios de expresión conocidos hasta la fecha (texto, video, sonido, música, gráficos 2D, gráficos 3D, TextToSpeech, etc.) y que sirva, a su vez, como soporte para el desarrollo de nuevos medios. Esta característica, sumada a la capacidad de simulación, posiciona al Squeak como una herramienta muy poderosa que permite una verdadera revolución en el manejo de la información.
- Jclic.
Un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java.
- HotPotatoes.
Herramienta para la creación de preguntas y respuestas interactivas.
- Scratch.
Un entorno interactivo adaptado para enseñar conceptos básicos de programación a los niños y a las niñas.
CONJUNTOS DE ACTIVIDADES.
Reversecount
- GCompris
Es un conjunto de más de 100 actividades educativas para niñas y niños de 2 a 10 años. Entre ellas:
- Descubriendo la computadora: teclado, ratón, diferentes movimientos del ratón.
- Álgebra: tabla de memoria, enumeración, tabla de doble entrada (balance), imagen espejo.

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- Ciencia: El canal, El ciclo del agua, El submarino,
- Geografía: Coloca los países en el mapa.
- Juegos: ajedrez, memoria, sonidos, colores.
- Lectura: práctica de lectura
- Otros: Aprende a decir la hora, Rompecabezas de pinturas famosas, dibujos por vectores.
- KDE Education Project.
Otro conjunto de actividades muy completo que contiene: Kanagram, KHangMan, Kiten, KLettres, KWordQuiz, Parley, KAlgebra, KBruch, Kig, KmPlot, Blinken, KGeography, KTouch, KTurtle, Kalzium, KStars, Marble, Step, Cantor,... pensados para lenguaje, idiomas, matemáticas, geografía, astronomía, programación Logo, sonidos,...
- ChildsPlay.
Actividades variadas de memoria, lenguaje, números, sonidos, laberintos,...
- Pysycache
Actividades para niños y niñas de 4 a 7 años. Es lioso instalar y en algunas configuraciones de ordenador sistema operativo puede que no funcione bien.
MOBILIARIO QUE SE REQUIERE.
SILLAS: COMPUTADORAS.
NOMBRE.
Silla Secretarial sin Brazos.
MARCA.
Ofik.
MODELO.
Regia 1001 Color Negro.
DESCRIPCIÓN.
La sillera Regia se enfoca en resolver las necesidades de oficinas en casa, espacios laborales pequeños, y en campos estudiantiles

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Es fácil de mantener en buen estado y también se encuentra disponible con brazos.
La silla Regia 1001 resulta perfecta para utilizarse como complemento del escritorio ejecutivo, y de diferentes formas en campos estudiantiles.
CARACTERISTICAS TECNICAS.
 Rodajas inyectadas en polipropileno color negro, base tipo estrella inyectada en polipropileno.
 Mecanismo con elevación neumática de altura.
 Soporta 130 kg usándose debidamente.
 Tapa de respaldo inyectado en polipropileno con un ancho de 40 cm y de alto 44 cm.
 Respaldo en hule espuma con un espesor de 5 cm y una densidad de 20 kg
 Armado a presión.
Base giratoria 360 grados.
IMAGENES.
PRECIO POR CADA UNA DE LAS SILLAS.
PRECIO: $881.43
NUMERO DE SILLAS A UTILIZAR.
23 SILLAS A UTILIZAR.
PRECIO TOTAL DE LAS VEINTITRES SILLAS.
PRECIO TOTAL. $20, 272.89
LAMPARAS DE ESCRITORIO.
NOMBRE.
Lámpara de leds flexible para escritorio.
MARCA.

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Esteren.
MODELO.
Modelo: LAM-087.
DESCRIPCIÓN.
La lámpara de escritorio es muy versátil, ya que gracias a su diseño podemos colocarla en varias posiciones para iluminar el área que requiera, con la intensidad deseada. Tiene 5 niveles de iluminación y selector para los tres tipos de luz: cálida, fría y natural. Su tecnología LED permite ahorrar hasta un 80% de energía en comparación con cualquier otra lámpara convencional. Todos los ajustes se realizan desde la base sensible al tacto: encender, apagar, seleccionar la intensidad de luz o el tipo de luz. Está fabricada en plástico blanco con acabado pulido.
CARACTERISTICAS TECNICAS.
Alimentación: 12 Vcc 1.5 A
- Máxima luminosidad: >3000 Lux
- Temperatura de color: Luz fría 5500 K Luz Cálida 2800 K Luz combinada 4000 K
- Máxima potencia de consumo 10 W
IMÁGENES.
NUMERO DE LAMPARAS A AUTILIZAR.
TRES LAMPARAS SERAN UTILIZADAS.
PRECIO DE CADA UNA DE LAS LAMPARAS.
Precio: $1, 390.00.
PRECIO TOTAL DE LAS TRES LAMPARAS.
Precio Total: $4, 170.00
ESCRITORIO.
NOMBRE.

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Escritorio Metálico.
MARCA.
Marca Nova.
MODELO.
Pedestal der. 1.20 nova
DESCRIPCIÓN.
CUBIERTA.
Fabricada a base de aglomerado de madera 2.8 cm de espesor, con recubierto acabado con capa de melamina de baja presión en color english oak.
PEDESTALES:
Dimensiones 41.4 x 47.8 x 58 cm. De fondo fabricado a base de lámina rolada en frío cal: 22 con refuerzos troquelados para recepción de correderas sencillas calibre 18.
GAVETA PAPELERA.
Dimensiones de cajón 8 x 34.3 x 55.5 cm., aro de cajón multiperforadora fabricado a base de lámina rolada en frío cal: 22 en una sola pieza, cuenta con corredera de cajón sencilla cal: 18 con fondo de cajón moleteado, dimensiones de frente chico de 13.1 x 37.4 cm. fabricado a base de lámina rolada en frío cal: 22 en una sola pieza con jaladera embutida integral.
IMÁGENES.
NUMERO DE ESCRITORIOS A UTILIZAR.
Un escritorio.
PRECIO POR CADA ESCRITORIO.
Precio: $2, 756.76
TOTAL A PAGAR POR EL ESCRITORIO.
Total: $2756.76

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PIZARRON.
NOMBRE.
Pizarrón reforzado.
MARCA.
Plumi.
MODELO.
Modelo. Pizarrón Plumi reforzado Escolar Económico.
CARACTERÍSTICAS.
 Borrable en seco
 Resistente a solventes
 Medidas Especiales
 Ideal para Escuelas, Oficinas y Salas de junta.
IMÁGENES.
MEDIDAS.
30x40 80x1.20 90x3.60* 30x60 90x1.20 1.20x1.50 40x60 90x1.50
1.20x1.80 60x80 90x1.80 1.20x2.40 60x90 90x2.40 1.20x3.05* 60x1.20
90x3.05* 1.20x3.60*
NUMERO DE PIZARRONES A UTILIZAR
Un pizarrón a utilizar.
COSTO TOTAL.
Costo total: $645.00
MESAS.

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NOMBRE.
Escritorio Ejecutivo- Estudiantil Recto.
MARCA
Klass Escritorio.
MODELO.
Modelo: KLASS01
DESCRIPCION.
Melamina termo fusionada de 28 mm de espesor, cantos protegidos con chapa cinta de PVC de 2 mm de espesor, estructura tubular en calibres 16 y 20. Estructura terminada con pintura epoxica color aluminio o negro.
CARACTERISTICAS TECNICAS.
Resistente escritorio ejecutivo ideal para el espacio para directivos o estudiante, por el grosor de la superficie es muy resistente para soportar cualquier peso y trato. Tiene una amplia área de trabajo.
IMÁGENES.
NUMERO DE MESAS A UTILIZAR.
Doce mesas.
PRECIO POR CADA UNA DE LAS MESAS.
PRECIO DE: $800.00
TOTAL DE LAS DOCE MESAS.
Costo total: $9,600.00
MEDIDAS DE CADA MESA.
2.00 metros de largo por 60.00 centímetros de ancho.

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MESA DE JUNTAS.
NOMBRE.
Mesa de juntas.
MARCA.
Klass Italiana.
MODELO.
Modelo: 846
DESCRIPCIÓN.
Mesa fabricada en melamina de 28 mm en la cubierta con detalle negro transversal y rematado con canto t súper resistente y 3 pasa cables para poder instalar tu computadora proyector o cualquier otro aparato electrónico sin problemas de cableado. Franja vertical al centro de melamina del color de la cubierta o patas de cubo en melamina negra.
CCARACTERISTICAS TECNICAS.
Moderna mesa de juntas vanguardista con acabados en café chocolate, el diseño en el entorno es de alta resistencia haciéndola segura para el usuario.
IMÁGENES.
MEDIDAS DE LA MESA.
La mesa mide 4.00 metros de largo por 1.50 metros de Ancho. y tiene 80 cms de altura medidas suficientes para que trabajen 10 personas
NUMERO DE MESAS A UTILIZAR.
Una mesa a utilizar.
PRECIO DE CADA MESA.
Precio: $2,700.00

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COSTO TOTAL DE LA MESA.
Costo Total: $2,700.00
ESTANTES.
MARCA.
Klass Italiana.
MODELO.
Modelo: RKJG-4625.
DESCRIPCION.
Estante- repisa de madera para colocación de mochilas, libros, licores, arte, arte.
CARACTERISTICAS TECNICAS.
Estante de madera de 2.50 metro de largo, 50 centímetro de nacho y 2.00 metros de altura. El estante cuenta con 24 compartimientos para que los alumnos puedan colocar sus mochilas, suéteres y sus demás pertenencias.
IMÁGENES.
COSTO POR CADA ESTANTE.
Precio: $1,500.00
NUMERO DE ESTANTES A UTILIZAR.
Un estante a utilizar.
COSTO TOTAL DE ESTANTE.
Costo total: $1,500.00
METROS DE CABLE UTP A UTILIZAR DE ACUERDO A LOS DISPOSITIVOS Y EQUIPOS A CONECTAR.

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Los metros de cable UTP que utilizare serán una bobina de cable UTP RJ45 categoría 5e debido a que serán trece computadoras las que estarán conectadas a la red además ya que ya he contemplado por donde pasaran las canaletas y cuanta será la distancia de cada computadora al switches.
CANTIADA DE ROSETAS O FACEPLATE A UTILIZAR SEGÚN EL NUMERO DE EQUIPOS A CONECTAR.
La cantidad de faceplate que utilizare para la realización del proyecto será de seis faceplate ya que instalare doce computadoras para uso de los alumnos y colore un faceplate por cada dos computadoras.
CANTIDAD DE JACKS, PLUGS, PANELES DE PARCHEO, DE ACUERDO AL NUMERO DE EQUIPOS A CONECTAR.
La cantidad de paneles de parcheo que utilizare son las siguientes: utilizare un panel de parcheo del tipo: Paneles de parcheo vacíos de 24 puertos en 1U de altura. En el cual Sobre los orificios standard "keystone" se montan la categoría y el número requerido de conectores, tanto UTP como FTP. Elegí este panel de parcheo debido a que Disponen de un guía cables posterior para sujetar los cables mediante bridas y Es una solución económica, ya que sólo se instalan los conectores necesarios, quedando espacios vacíos para futuras ampliaciones.
CANTIDAD DE CANALETAS PARA INTERIORES Y EXTERIORES.
La cantidad de canaletas que utilizare para el interior del laboratorio será un total de diez canaletas de material de polieter de fenileno color gris claro las cuales irán colocadas en las paredes alrededor del laboratorio y las cuales serán fijas; decidí colocar canaletas fijas ya que su rendimiento es mucho que las canaletas plegables ya que estas canaletas son más resistentes y duran más tiempo.

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CANTIDAD DE RACKS A EMPLEAR.
Utilizare solamente un rack. Utilizare un llamado Liebert XDA debido a que aumenta el flujo de aire en los gabinetes densamente llenos de racks, a través de un cableado amontonado y elimina los puntos calientes dentro del gabinete que pueden amenazar el tiempo de funcionamiento de los sistemas críticos.
NUMERO DE SWICHT Y NUMERO DE PUERTOS REQUERIDOS PARA REALIZAR LA CONECTIVIDAD DE LOS EQUIPOS.
Utilizare solamente un swicht con veinticuatro puertos para realizar la conectividad de los equipos de cómputo.
RECURSOS VARIOS QUE SE COMPARTIRAN EN LARED.
El único recurso que se compartirá en la red del laboratorio de computación será una impresora que estará colocada en el escritorio del profesor encargado del laboratorio de computación el decidirá cuándo será necesario que los alumnos manden imprimir a esta impresora.
SERVICIOS QUE SE COMPARTIRAN EN LA RED. (INTERNET).
La contratación de Internet en la compañía Telmex con el servicio de internet infinitum es de $999. 00 al mes y ofrece los siguientes servicios:
Conectividad
Conéctate gratis a internet en miles de sitios públicos de México y Estados Unidos con
Wi-Fi Móvil en Infinitum.
Seguridad
• Protege a tu computadora y dispositivos de virus con
Seguridad Internet McAfee.
• Controla el acceso a sitios inapropiados para menores con Navegación Segura.
Asistencia

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Recibe ayuda para configurar e instalar los equipos de cómputo de tu casa con Asistencia Técnica Plus.
TIPO DE CABLE A USAR.
CATEGORIA.
Para la instalación de la red de área local en el laboratorio de computación utilizare un cable RJ45 categoría 5e.
VELOCIDAD DE TRANSMISIÓN.
La velocidad del cable que utilizare para instalar la red es de 100 Mbps a frecuencias de hasta 100 MHz
DISTANCIA MAXIMA QUE PUEDE HABER ENTRE DOS COMPUTADORAS.
En el laboratorio de computación habrá doce computadoras cada una tendrá una separación de cuarenta y cinco centímetros esto permitirá que haya mayor espacio entre cada computadora y mayor espacio al alumno.
TOPOLOGIA O FORMA FISICA DE LA RED.
La topología física que utilizare en la red será la topología física de estrella ya que Se utiliza sobre todo para redes locales y además Los dispositivos no están directamente conectados entre sí, además de que no se permite tanto tráfico de información. Dada su transmisión, una red en estrella activa tiene un nodo central activo que normalmente tiene los medios para prevenir problemas relacionados con el eco.
ESTANDAR QUE SE UTILIZARA PARA ARMAR LOS CABLES.
Para el armado de los cables de red utilizare el estándar EIA/TIA 568 A y el estándar TIA/ 568 B. Utilizare el estándar 568 A ya que a mí se me facilita más trabajar con este estándar.
TIPO DE DIRECCIONAMIENTO QUE SE IMPLEMENTARA.
IPv4/IPv6.

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IPv4 es el principal protocolo utilizado en el Nivel de Red del Modelo TCP/IP para Internet. IPv4 es un protocolo orientado hacia datos que se utiliza para comunicación entre redes a través de interrupciones (switches) de paquetes (por ejemplo a través de Ethernet). El propósito principal de IP es proveer una dirección única a cada sistema para asegurar que una computadora en Internet pueda identificar a otra.
CLASES DE DIRECCIONES IP CON LAS QUE TRABAJARA.
El servidor asigna directamente el DHCP.
ASIGNACIÓN DE DIRECCIONES IP FIJAS O DINAMICAS.
Decidí utilizar la asignación de direcciones IP dinámica ya que al momento que todas las computadoras estén conectadas al swicht el servidor DHCP les asignara una dirección IP. La IP se obtiene, tiene una duración máxima determinada. El servidor DHCP provee parámetros de configuración específicos por cada alumno que desee participar en la red IP.
USO DE DIRECCIONES PÚBLICAS O PRIVADAS.
Decidí hacer uso de las direcciones públicas, debido a que: Son visibles en todo Internet. Un ordenador con una IP pública es accesible (visible) desde cualquier otro ordenador conectado a Internet. Para conectarse a Internet es necesario tener una dirección IP pública.
ELABORA EL DIAGRAMA DE DISTRIBUCIÓN DEL LUGAR.

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En el diagrama que se presenta en la parte superior es la distribución del lugar donde realizare mi proyecto en este terreno es donde se instalara el laboratorio de computación para los alumnos de esta institución.
ELABORA EL DIAGRAMA DE LA INSTALACIÓN ELECTRICA PARA LA RED CON BASE A LAS CONDICIONES DEL LUGAR DE INSTALACIÓN.

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En el diagrama que se presenta en la parte superior se encuentra la alimentación eléctrica para la red en esta imagen se pueden observar los conectores y enchufes que serán necesarios instalar en este laboratorio.
ELABORA EL DIAGRAMA DONDE MUESTRE COMO QUEDARAN INSTALADAS LAS CANALETAS, ROSETAS, FACEPLATE.
En el diagrama que se presenta en la parte inferior se encuentran los faceplate así como también se representan los cables que iran dentro de las canaletas; se puede observar en el diagrama como es que quedan instaladas las canaletas alrededor del laboratorio y todos los cables llegan a los faceplate que están alrededor del laboratorio.

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DIAGRAMA DONDE SE MUESTRA LA DISTRIBUCIÓN DE LOS CABLES POR CADA UNA DE LAS CANALETASDESDE SU ORIGEN HASTA SU DESTINO.

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En el diagrama que se presenta en la parte superior se puede observar cómo van los cables alrededor del laboratorio por las paredes protegidos por medio de las canaletas fijas.
ELABORA EL DIAGRAMA DONDE SE MEUSTRA EL MOBILIARIO INSTALADO.
En este diagrama que se presenta en la parte superior se puede observar el mobiliario ya instalado en el laboratorio, se pueden observar las mesas, sillas, lámparas de escritorio, estantes, el pizarrón y un escritorio para el profesor encargado del laboratorio.
ELABORA EL DIAGRAMA DONDE MUESTRA EL MOBILIARIO Y EQUIPO YA INSTALADO Y CONECTADO.
Este diagrama que se muestra en la parte inferior es el último diagrama realizado, en el se muestra como quedar el laboratorio cuando ya tenga todas la instalaciones completas. En este diagrama se muestra el mobiliario, el equipo instalado, la distribución del lugar, la alimentación eléctrica.

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SECUENCIA DE ACTIVIDADES A LLEVAR A CABO PARA LA INSTALACIÓN DEL PROYECTO.
A continuación presentare paso por paso la secuencia de actividades a llevar a cabo para la instalación del proyecto.
1. Primero que nada se debe analizar el lugar donde realizaremos la instalación del laboratorio de computación y la instalación de la red. Se deben tomar las medidas del terreno ya que con las medidas se podrá cotizar el mobiliario que utilizaremos y poder realizar una análisis de cuantas computadoras podemos instalar en ese terreno, cómo se realizara la instalación eléctrica, poder analizar por donde pasara el cable de la red, cuantas canaletas necesitaremos entre muchas cosas más.
2. Teniendo las medidas del terreno, lo primero que se debe de hacer es la instalación eléctrica del laboratorio, contemplando cuantos conectores son necesarios instalar y en que posición del terreno se deben instalar de acuerdo a donde iran instaladas las computadoras y cuantos más son necesarios instalar para un uso diferente.

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3. Se instala el cubículo (pequeña oficina) en este cubículo estarán el rack, el swicht, el modem y el panel de parcheo, estos componentes iran en este cubico para que ninguna persona no autorizada entre en el especial para que los niños que estén en el laboratorio no puedan entran y no desconecten o dañen los cables.
4. Como cuarto paso se realiza la instalación de las canaletas y faceplate. Ya hecho el análisis por donde pasaran las canaletas se fijan a la pared de forma de que queden seguras, las canaletas van air alrededor del laboratorio fijadas a las paredes; las canaletas llevaran los cables de red de cada una de las computadoras, la función principal de las canaletas es que protejan los cables de red para que su tiempo de duración sea más prolongado y su desgaste sea el mínimo. En este paso también se instalaran los faceplate los cuales iran pegados a las paredes junto con las canaletas.
5. Cuando ya se encuentren las canaletas y los faceplate instalados en sus lugares establecidos se conectaran los cables al swicht de manera que la distribución de los cables por cada una de las canaletas sea correcta.
6. Terminando todas las instalaciones eléctricas y después de haber fijado las canaletas sigue la instalación del mobiliario: se colocan las mesas donde iran los equipos de cómputo contra la pared, después se coloca la mesa de juntas donde iran las lámparas de escritorio en el centro del laboratorio, después de esto se coloca el estante donde los alumnos colocaran sus mochilas y pertenecías, después se fija el pizarrón que ira enfrente del laboratorio para que todos los alumnos puedan verlo, después se coloca el escritorio del profesor encargado del laboratorio enfrente a un lado del pizarrón y como último paso se introducen las veintitrés sillas que se utilizaran en el laboratorio.
7. Cuando ya esté todo el mobiliario instalado en el laboratorio se introducen y conectan los equipos de cómputo.
CONCLUSIONES.
Este proyecto me deja un gran aprendizaje ya que no sabía que para la construcción de un pequeño laboratorio de computación se necesita de mucho esfuerzo y trabajo. A mí me pareció un gran trabajo ya que como alumnos de la especialidad de soporte y mantenimiento a equipos de cómputo y ahorita en este semestre que estamos viendo el módulo de redes nos ayuda a comprender mejor como es que se realiza la instalación de una red LAN Para la realización de este proyecto tuvimos qué realizar diversas investigaciones y en mi caso aprendí a manejar un

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programa que no conocía “visio” el cual me ayudo a realizar todos los diagramas, al realizar este proyecto pudimos construir un laboratorio de computación e instalar una red, este proyecto fue desarrollado en un diseño pero basándonos en precios, cotizaciones, medidas, materiales y equipos como si lo hubiéramos realizado físicamente.