1. Licenciatura em GeografiaDisciplina: História da Educação GeralFase: 2ª Prof. REGINA ONEDA MELLO Acadêmico: Delmir Fernandes Japão: Contexto Político e Educacional

2. Japão, potência econômica, capitalista Território Japonês 369.700 Km² ( -10%) 332.730 Km² População 125 milhões de habitantes. (2,6h/m²) Fonte: http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.noticiasdobrasil.com.br/r_japan01.

3. Japão: Contexto Político e Educacional O Japão é um arquipélago. Está localizado ao longo da costa oriental do continente asiático.É formado por 4 ilhas principais: Hokkaidou, Honshuu, Shikoku e Kyuushuu.. A maior ilha é a Honshuu, onde fica a atual capital, Tóquio. Os primitivos habitantes foram ainus.,considerados nativos. Predominância na China, em sua colonização, No século III a.C. os japoneses já utilizavam a cerâmica. Religião ,no inicio , era o “Xintoísmo” – o caminho dos Deuses. O confucionismo e Budismo entraram na era Cristã, permanecendo. Xintoísmo fenômenos naturais – monte Fuji – local sagrado Em 2002, aproximadamente 40% da população pratica Xintoísmo;. No inicio a educação era feita pela família, pelos membros mais velhos.

4. Divindade Xintoísmo Estátua de Buda A união entre o Budismo e o Xintoísmo só foi desfeita com a restauração Meiji, em 1868, quando, tentando legitimar sua autoridade Imperial, o Imperador Matsu-Hito determinou a separação entre as filosofias, além da substituição da figura do Butsu como principal divindade do panteão pela deusa do Sol, da qual a família Imperial japonesa alegava descender.

5. A constituição de 1947 difere da Meiji, de 1889, nos seguintes pontos: (1) o imperador, em lugar de assumir toda a autoridade, é o símbolo do estado e da unidade do povo; (2) o Japão renuncia à guerra como direito soberano; e (3) os direitos humanos fundamentais são considerados eternos e invioláveis. O poder executivo é exercido pelo gabinete, cujo primeiro-ministro é nomeado pelo imperador, depois de designado pela Dieta (Parlamento). 511 membros, 200 dos quais são eleitos, segundo um sistema de representação proporcional (a partir de 1994, para um período de quatro anos), e da Câmara de Conselheiros (cujos 252 membros são eleitos para um período de seis anos). O Japão está dividido em 8 regiões e 47 províncias, O poder judiciário é independente do poder executivo e consta de um Supremo Tribunal.

6. Sociedade No século XI aparece a figura do samurai (guerreiro) , inserido no sistema feudal até meados século XIX A partir de 1600 reforça o poder central Formação do samurai A partir de 1868, período Meiji, vários Tratados; 1873 feudos transformados em prefeituras Sofreu influencia ensino enciclopédico Francês e do rígido ensino Alemão.

7. Em 6 e 9 de agosto de 1945 a história do Japão e do mundo ficou marcada pela segunda guerra mundial quando os EUA lançaram em Hiroshima e Nagasaki, duas bombas atômicas. O Japão sofreu mudanças impostas pelos americanos “todos terão direito de receber uma educação idêntica e correspondente a sua habilidade”. Prosperou a filosofia de Qualidade Total.

8. Escola Idade mínima obrigatória de estudo: 15 anos Começo do ano letivo: início de abril Fim do ano letivo: final de fevereiro ou início de março Férias: de primavera (março), de verão (meio de julho ao final de agosto) e de Ano Novo (final de dezembro ao início de janeiro) Nos dias de semana, as aulas normalmente começam às 8h30 min da manhã e terminam às 3h50 min. da tarde.

9. O Taoísmo O Taoísmo é uma religião idealizada por um Chinês do século VI a.C. chamado LaoTsé. Revoltado com os luxos do mundo, em especial com os da Corte Imperial chinesa, Tsé acreditava que a salvação da humanidade estava na vida natural e que os homens deveriam voltar a ela. Pregava que o homem não deve "Jamais interferir na natureza, mas deixar que ela siga seu curso".

10. Bloco A: Sabedoria, Visão Correta,Intenção Correta; Bloco B: Ética - Fala Correta, Ação Correta, Meio de Vida Correto Bloco C Concentração – Esforço Correto, Atenção Correta, Concentração Correta. Por volta de 13.000 a.C., o Japão entrou naquilo que se chama de Neolítico, ou Idade da Pedra Polida, pois já se observam trabalhos mais bem definidos nas pedras, que agora eram lixadas. Cerâmica do Período Jomon

11. Referências FILHO, Geraldo Francisco. Historia Geral da Educação. Campinas. Campinas (SP): Alínea 2003. 2009 Unoesc Virtual – Direitos desta edição reservados a Unoesc Virtual, Rua Getúlio Vargas, 2125, Bairro Flor da Serra, CEP 89600-000 – Joaçaba, SC, Brasil http://www.klepsidra.net/klepsidra4/japao.html www.culturajaponesa.com.br/.../japao_sistema_educacional.html