1. Genaro Moyano Arcos Universidad del Mar Periodismo Globalización, Comunicación y Familia

11. Globalización: desplazamiento del centro Ciudades globales No-lugares Culturas nómadicas Cibercultura Intercambio de bienes simbólicos Interculturalidad/Multiculturalidad Gestión de la información

12. Construcción del sujeto: era industrial Sujeto Familia Escuela Sociedad

13. Sujeto Grupo primario Medios de comunicación Familia Comunidad Tribus Escuela-Universidad Sociedad Construcción del sujeto: era digital Trabajo Instantaneidad Interactividad Telepresencia Inmersión

15. Transformaciones Tecnológicas 3. Existe una alta intensidad de informaciones en la vida diaria, en la empresa, en la familia, las tecnologías son parte de la vida diaria de colectivos sociales. Se intercambian datos desde grandes lejanías geográficas.

22. Mediación Recepción activa Lectura crítica Conocer sus dinámica Apropiación Escritura en medios ¿Cómo media la familia? Familia Medios de comunicación Escuela

23. ¿Cómo mediar con los medios? ¿Para qué mediar? ¿Qué significa mediar? Intervención orientadora de los padres. Determinar el lugar que debe ocupar la TV en el hogar. Las familias deben aprender a servirse de la tv, en lugar de estar a su servicio. La interpretación de los mensajes y contenidos percibidos es lo que configura el verdadero significado de los estímulos icónicos recibidos de una manera impersonal. La familia y la escuela deben estar unidas si se pretende que las nuevas generaciones se conviertan ante los medios, en individuos conscientes, maduros, reflexivos y críticos.