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“Leonardo da Vinci”
               Lanciano


         UNA PORTA APER TA
ALL’UNIVERSITÀ E AL MONDO DEL LAVORO
SCUOLA MEDIA




  ISTITUTO        LICEO
   TECNICO     SCIENTIFICO
                    opzione
  SETTORE
                SCIENZE
TECNOLOGICO
               APPLICATE

                              Cambia
LA NUOVA ISTRUZIONE TECNICA E
       PROFESSIONALE

     Una scelta che mira in alto




                                   Fonte MIUR
LA NUOVA ISTRUZIONE TECNICA E
           PROFESSIONALE


•il 29% dei giovani di età
compresa fra i 15 e i 24 anni è
disoccupato (Fonte: Istat)


• il 21,2% (quasi 2 milioni) di
giovani è senza lavoro e non è
impegnato in attività di studio o
di formazione (Fonte: Istat)


                                    Fonte MIUR
SCUOLA E FAMIGLIA ALLEATI PER UN
          OBIETTIVO COMUNE:


Per aiutare le famiglie e gli studenti ad orientarsi nell’offerta
formativa della scuola secondaria di secondo grado

QUALUNQUE SIA IL COR DI STUDI SCELTO, È UTILE
                            SO
SAPERE CHE:
• Si accede all’università con qualsiasi diploma (Liceo, Istituto
Tecnico o Professionale)
• Occorre considerare che i tempi per entrare nel mondo del
lavoro sono diversi: più lunghi per i Licei, più brevi per gli Istituti
Tecnici e Professionali
• Non esistono studi facili o difficili, sono sempre necessarie
serietà e applicazione

                                                              Fonte MIUR
SCUOLA E FAMIGLIA ALLEATI PER UN
          OBIETTIVO COMUNE:

Con il Diploma di Istituto Tecnico o
Professionale i vostri figli potranno contare su
un titolo di studio, che è:

• in linea con le indicazioni europee (European
Qualification Framework)

• utile all’accesso nel mondo del lavoro e valido
per tutte le facoltà universitarie

• Con i nostri diplomi si accede anche ai nuovi
corsi biennali post-secondari negli Istituti Tecnici
Superiori (ITS) operativi da ottobre 2011
                                                       Fonte MIUR
La DOMANDA di diplomati tecnici e professionali da
       parte delle imprese è in aumento.



                                 Nel 2009:
                                 214.000
                           Nel 2010:
                           236.000
                       Fonte elaborazione Confindustria Education su datii Excellsiior, 2010




                                                                                     Fonte MIUR
AZIENDE A CACCIA DI TECNICI


     L’OFFERTA di Istituti Tecnici e
     Professionali nel 2010 è stata di
         126.000 Diplomati
               236.000-
               126.000=
              110.000
Sono i diplomati tecnici che le imprese
         ancora non trovano.
                                         Fonte MIUR
LO SAPEVATE CHE:


        In Italia la richiesta di diplomati tecnici
                           cresce
•meccanici        da14.840 a 22.660 posti di lavoro
•elettrotecnici   da 7.790 a 10.460 posti di lavoro
•elettronici      da 2.840 a 3.770 posti di lavoro
•chimici          da 1.720 a 2.410 posti di lavoro
•tessile-moda abbigliamento 1.410 a 1.620 posti di lavoro
•biologico e biotecnologie da 310 a 460 posti di lavoro




                                                            Fonte MIUR
GLI ISCRITTI DEGLI ISTITUTI TECNICI
     E DEI LICEI A CONFRONTO:
CONFRONTO ITALIA – GERMANIA:
    IL TREND DEI TECNICI NEL MERCATO DEL
                   LAVORO
         L'incidenza dei tecnici sul totale degli occupati: trend 1992-2007
                              (valori %, n° professioni tecniche/n° occupati)



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                                                              20.9
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  20.0
            18.4
  18.0

  16.0                                                        16.6

  14.0

            12.9
  12.0
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                                                Italia        Germania
Fonte : elaborazioni Confindustria su dati Eurostat
ISTITUTI TECNICI
               La cura anti precariato


 I diplomati degli istituti tecnici trovano subito un
lavoro a tempo indeterminato e non sono lambiti dalla
piaga del precariato perché le imprese hanno bisogno di
bravi periti chimici, meccanici, elettronici…
 Cade il falso mito che solo chi frequenta un liceo va
all’università: l’istituto tecnico consente l’accesso
all’università
 Moltissime imprese cercano laureati in ingegneria
che abbiano frequentato gli istituti tecnici (sono più 
pragmatici e pratici)
                                 L’Umanesimo Tecnologico
                                    di Claudio Gentili
ISTITUTI TECNICI
              La cura anti precariato


 Il 30% degli ingegneri proviene dalle scuole tecniche
 Senza gli istituti tecnici non esisterebbe la Ferrari e
altre importantissime realtà del Made in Italy
 Hanno frequentato un Istituto Tecnico: Enzo Biagi,
l’inventore del microchip Faggin,il matematico
Quarteroni del team Alinghi, il Direttore del IIT (Istituto
Italiano di Tecnologia) Cingolani, il matematico
Piergiorgio Odifreddi, il Nobel per la letteratura
Eugenio Montale

                                L’Umanesimo Tecnologico
                                   di Claudio Gentili
I Nuovi Istituti Tecnici

I nuovi Istituti Tecnici valorizzano il binomio scienza e tecnologia per
                la crescita della cultura dell’innovazione.

                         Non solo libri!
           Attività di                   Alternanza tra
          laboratorio                       banchi e
                                            contesti
                                            di lavoro

                                       Opportunità di
          Stage nelle                  partecipare a
           aziende                    progetti speciali
                                              in
                                     Italia e in Europa
                                                                   Fonte MIUR
ASPETTI POSITIVI RIFORMA ISTRUZIONE
                  TECNICA

 rafforzamento identità        specifica istruzione   tecnica e suo
  capitale reputazionale

 riduzione a 11 indirizzi con articolazione degli indirizzi in
  opzioni per corrispondere a specifiche esigenze del sistema
  produttivo sul territorio

 indirizzi coerenti con l’European Qualification Framework

 flessibilità: oltre agli spazi di autonomia previsti dalla normativa
  vigente, nel secondo biennio flessibilità 30%, quinto anno
  flessibilità 35%

 sostenibilità orario settimanale (ridotto da 36 a 32 ore) per gli
  studenti



                                                                      Fonte MIUR
ASPETTI POSITIVI RIFORMA ISTRUZIONE
                   TECNICA

 centralità dei laboratori come elemento distintivo che valorizza
  l’apprendimento attraverso l’operatività e recupera vicinanza
  perduta tra istruzione tecnica e imprese

 collaborazione con esperti esterni per arricchire offerta formativa e
  sviluppare competenze specialistiche

 nuova metodologia di insegnamento delle materie scientifiche
  e insegnamento potenziato di scienze integrate per favorire la
  sinergia tra le discipline scientifiche

 insegnamento in lingua inglese di una disciplina tecnica
  compresa nell’area di indirizzo del quinto anno

 introduzione della progettazione formativa per competenze
 potenziamento degli stage, dei tirocini e dell’alternanza scuola-
  lavoro

                                                                    Fonte MIUR
I NOSTRI LABORATORI
I LABORATORI
BIENNIO COMUNE: PIANO ORARIO
        SETTIMANALE
ISTITUTO TECNICO
 SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
        SPECIALIZZAZIONE

DISCIPLINE COMUNI AI VARI INDIRIZZI
ISTITUTO TECNICO
   SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
          SPECIALIZZAZIONE
                              ELETTRONICA ed
         Elettronica: si
                             ELETTROTECNICA
                           occupa dell’elaborazione dei segnali
         elettrici e quindi dell’informazione. Crea strumenti che
         trovano applicazione in moltissimi settori come le
         telecomunicazioni, l’informatica, la diagnostica, la clinica
         medica e la robotica.

         Elettrotecnica: si occupa della trasmissione della
         potenza elettrica e del progetto delle macchine elettriche.
         Si occupa di tutta la filiera per la produzione e la
         trasformazione dell’energia elettrica.
DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE
TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DI SISTEMI ELETTRICI
ED ELETTRONICI
ELETTROTECNICA ED ELETTRONICA

SISTEMI AUTOMATICI
ISTITUTO TECNICO
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
       SPECIALIZZAZIONE

   MECCANICA, MECCATRONICA ed
            ENERGIA
    Il diplomato di questo indirizzo ha competenze per progettare, costruire e
    collaudare sistemi meccanici ed elettromeccanici complessi. E’ il settore
    manifatturiero trainante dell’economia italiana che offre prospettive di
    impiego in un’ampia varietà di imprese produttive



DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE
MECCANICA MACCHINE ED ENERGIA
SISTEMI E AUTOMAZIONE
TECNOLOGIE MECCANICHE DI PROCESSO E DI
PRODOTTO
DISEGNO PROGETTAZIONE E ORGANIZZAZIONE
INDUSTRIALE
ISTITUTO TECNICO
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
       SPECIALIZZAZIONE

         TRASPORTI E LOGISTICA
         Ha competenze tecniche specifiche e metodi di lavoro funzionali allo
         svolgimento delle attività inerenti la progettazione, la
         realizzazione, il mantenimento in efficienza dei mezzi e degli impianti
         relativi, nonché l’organizzazione di servizi logistici;



DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE
ELETTROTECNICA, ELETTRONICA E UTOMAZIONE
DIRITTO ED ECONOMIA
MECCANICA E MACCHINE
SCIENZE DELLA NAVIGAZIONE E STRUTTURA DEI MEZZI
DI TRASPORTO
ISTITUTO TECNICO
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
       SPECIALIZZAZIONE
  CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE
     Ha competenze specifiche nel campo dei materiali, delle analisi
     strumentali chimico-biologiche, nei processi di produzione,
     in relazione alle esigenze delle realtà territoriali, negli ambiti
     chimico, merceologico, biologico, farmaceutico, tintorio e
     conciario;


DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE
CHIMICA ANALITICA E STRUMENTALE
CHIMICA ORGANICA E BIOCHIMICA
BIOLOGIA, MICROBIOLOGIA E TECNOLOGIE DI CONTROLLO
AMBIENTALE
FISICA AMBIENTALE
ISTITUTO TECNICO
SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
       SPECIALIZZAZIONE

                 INFORMATICA E
            TELECOMUNICAZIONI
   Ha competenze specifiche nel campo dei sistemi informatici,
   dell’elaborazione dell’informazione, delle applicazioni e
   tecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione;


DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE
SITEMI E RETI
TECNOLOGIA E PROGETTAZIONE DI SISTEMI INFORMATICII
E DI TELECOMUNICAZIONI
GESTIONE PROGETTO E ORGANIZZAZIONE D’IMPRESA
INFORMATICA
TELECOMUNICAZIONI
ISTITUTO TECNICO SETTORE
      TECNOLOGICO

   OPPORTUNI
      TA’
UNO DI NOI

Ten. Col. MARCO LANT, comandante delle
Frecce Tricolori.
Prima di diventare ingegnere, si è diplomato
all’Istituto Tecnico Industriale, presso l’ITIS
“Arturo Malignani” di Udine

“Già da bambino disegnavo gli aerei e
                sognavo.
     Sognavo di diventare pilota.
Un sogno ambizioso. Ma sono riuscito
a realizzarlo anche grazie ai miei studi
                 tecnici.
       Con l’istruzione tecnica e
             professionale
possiamo realizzare i nostri progetti…
     e volare con essi sulle ali del
             nostro Paese”
               Marco Lant
                                                  Fonte MIUR
LICEO SCIENTIFICO opzione
                SCIENZE APPLICATE

 Una formazione liceale che raccoglie l’eredità
 della sperimentazione del Liceo Scientifico
 Tecnologico.
Il suo punto d’arrivo è
l’acquisizione di una solida
base culturale unita alla
conoscenza di concetti,            Fornisce una preparazione
principi e teorie scientifiche e   adeguata per frequentare
di processi tecnologici.           qualsiasi facoltà
                                   universitaria in particolare
                                   quelle scientifico
                                   tecnologiche.
LICEO SCIENTIFICO opzione
   SCIENZE APPLICATE

             nell’a.s. 2010/2011 sono stati
               attivati due insegnamenti
               integrativi in laboratorio :
               Laboratorio di fisica e di
                         chim  ica
LICEO SCIENTIFICO opzione
   SCIENZE APPLICATE
LICEO SCIENTIFICO opzione
   SCIENZE APPLICATE


     OPPORTUNI
        TA’
ATTIVITA’
INTEGRATIVE
SERVIZI ALLE
                               FAMIGLIE
•   Servizio di comunicazione delle assenze giornaliere via
    sms.

•   SCUOLANET Consente di interagire in tempo reale con
    tutti i dati che la scuola vuole rendere disponibili alle
    famiglie attraverso un qualsiasi accesso a internet

•   SITOWEB: www.itislanciano.it
“Leonardo da Vinci”
      Lanciano

CONOSCERE
    PROGETTARE
        PER REALIZZARE…

             …IL TUO FUTURO!!!

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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "DA VINCI - DE GIORGIO" - LANCIANO - SEDE "DA VINCI"

  • 1.
  • 2. “Leonardo da Vinci” Lanciano UNA PORTA APER TA ALL’UNIVERSITÀ E AL MONDO DEL LAVORO
  • 3. SCUOLA MEDIA ISTITUTO LICEO TECNICO SCIENTIFICO opzione SETTORE SCIENZE TECNOLOGICO APPLICATE Cambia
  • 4. LA NUOVA ISTRUZIONE TECNICA E PROFESSIONALE Una scelta che mira in alto Fonte MIUR
  • 5. LA NUOVA ISTRUZIONE TECNICA E PROFESSIONALE •il 29% dei giovani di età compresa fra i 15 e i 24 anni è disoccupato (Fonte: Istat) • il 21,2% (quasi 2 milioni) di giovani è senza lavoro e non è impegnato in attività di studio o di formazione (Fonte: Istat) Fonte MIUR
  • 6. SCUOLA E FAMIGLIA ALLEATI PER UN OBIETTIVO COMUNE: Per aiutare le famiglie e gli studenti ad orientarsi nell’offerta formativa della scuola secondaria di secondo grado QUALUNQUE SIA IL COR DI STUDI SCELTO, È UTILE SO SAPERE CHE: • Si accede all’università con qualsiasi diploma (Liceo, Istituto Tecnico o Professionale) • Occorre considerare che i tempi per entrare nel mondo del lavoro sono diversi: più lunghi per i Licei, più brevi per gli Istituti Tecnici e Professionali • Non esistono studi facili o difficili, sono sempre necessarie serietà e applicazione Fonte MIUR
  • 7. SCUOLA E FAMIGLIA ALLEATI PER UN OBIETTIVO COMUNE: Con il Diploma di Istituto Tecnico o Professionale i vostri figli potranno contare su un titolo di studio, che è: • in linea con le indicazioni europee (European Qualification Framework) • utile all’accesso nel mondo del lavoro e valido per tutte le facoltà universitarie • Con i nostri diplomi si accede anche ai nuovi corsi biennali post-secondari negli Istituti Tecnici Superiori (ITS) operativi da ottobre 2011 Fonte MIUR
  • 8. La DOMANDA di diplomati tecnici e professionali da parte delle imprese è in aumento. Nel 2009: 214.000 Nel 2010: 236.000 Fonte elaborazione Confindustria Education su datii Excellsiior, 2010 Fonte MIUR
  • 9. AZIENDE A CACCIA DI TECNICI L’OFFERTA di Istituti Tecnici e Professionali nel 2010 è stata di 126.000 Diplomati 236.000- 126.000= 110.000 Sono i diplomati tecnici che le imprese ancora non trovano. Fonte MIUR
  • 10. LO SAPEVATE CHE: In Italia la richiesta di diplomati tecnici cresce •meccanici da14.840 a 22.660 posti di lavoro •elettrotecnici da 7.790 a 10.460 posti di lavoro •elettronici da 2.840 a 3.770 posti di lavoro •chimici da 1.720 a 2.410 posti di lavoro •tessile-moda abbigliamento 1.410 a 1.620 posti di lavoro •biologico e biotecnologie da 310 a 460 posti di lavoro Fonte MIUR
  • 11. GLI ISCRITTI DEGLI ISTITUTI TECNICI E DEI LICEI A CONFRONTO:
  • 12. CONFRONTO ITALIA – GERMANIA: IL TREND DEI TECNICI NEL MERCATO DEL LAVORO L'incidenza dei tecnici sul totale degli occupati: trend 1992-2007 (valori %, n° professioni tecniche/n° occupati) 22.0 22.0 20.9 21.6 20.0 18.4 18.0 16.0 16.6 14.0 12.9 12.0 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 19 19 19 20 20 20 20 19 19 19 19 19 20 20 20 20 Italia Germania Fonte : elaborazioni Confindustria su dati Eurostat
  • 13. ISTITUTI TECNICI La cura anti precariato  I diplomati degli istituti tecnici trovano subito un lavoro a tempo indeterminato e non sono lambiti dalla piaga del precariato perché le imprese hanno bisogno di bravi periti chimici, meccanici, elettronici…  Cade il falso mito che solo chi frequenta un liceo va all’università: l’istituto tecnico consente l’accesso all’università  Moltissime imprese cercano laureati in ingegneria che abbiano frequentato gli istituti tecnici (sono più  pragmatici e pratici) L’Umanesimo Tecnologico di Claudio Gentili
  • 14. ISTITUTI TECNICI La cura anti precariato  Il 30% degli ingegneri proviene dalle scuole tecniche  Senza gli istituti tecnici non esisterebbe la Ferrari e altre importantissime realtà del Made in Italy  Hanno frequentato un Istituto Tecnico: Enzo Biagi, l’inventore del microchip Faggin,il matematico Quarteroni del team Alinghi, il Direttore del IIT (Istituto Italiano di Tecnologia) Cingolani, il matematico Piergiorgio Odifreddi, il Nobel per la letteratura Eugenio Montale L’Umanesimo Tecnologico di Claudio Gentili
  • 15. I Nuovi Istituti Tecnici I nuovi Istituti Tecnici valorizzano il binomio scienza e tecnologia per la crescita della cultura dell’innovazione. Non solo libri! Attività di Alternanza tra laboratorio banchi e contesti di lavoro Opportunità di Stage nelle partecipare a aziende progetti speciali in Italia e in Europa Fonte MIUR
  • 16. ASPETTI POSITIVI RIFORMA ISTRUZIONE TECNICA  rafforzamento identità specifica istruzione tecnica e suo capitale reputazionale  riduzione a 11 indirizzi con articolazione degli indirizzi in opzioni per corrispondere a specifiche esigenze del sistema produttivo sul territorio  indirizzi coerenti con l’European Qualification Framework  flessibilità: oltre agli spazi di autonomia previsti dalla normativa vigente, nel secondo biennio flessibilità 30%, quinto anno flessibilità 35%  sostenibilità orario settimanale (ridotto da 36 a 32 ore) per gli studenti Fonte MIUR
  • 17. ASPETTI POSITIVI RIFORMA ISTRUZIONE TECNICA  centralità dei laboratori come elemento distintivo che valorizza l’apprendimento attraverso l’operatività e recupera vicinanza perduta tra istruzione tecnica e imprese  collaborazione con esperti esterni per arricchire offerta formativa e sviluppare competenze specialistiche  nuova metodologia di insegnamento delle materie scientifiche e insegnamento potenziato di scienze integrate per favorire la sinergia tra le discipline scientifiche  insegnamento in lingua inglese di una disciplina tecnica compresa nell’area di indirizzo del quinto anno  introduzione della progettazione formativa per competenze  potenziamento degli stage, dei tirocini e dell’alternanza scuola- lavoro Fonte MIUR
  • 20. BIENNIO COMUNE: PIANO ORARIO SETTIMANALE
  • 21. ISTITUTO TECNICO SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI SPECIALIZZAZIONE DISCIPLINE COMUNI AI VARI INDIRIZZI
  • 22. ISTITUTO TECNICO SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI SPECIALIZZAZIONE ELETTRONICA ed Elettronica: si ELETTROTECNICA occupa dell’elaborazione dei segnali elettrici e quindi dell’informazione. Crea strumenti che trovano applicazione in moltissimi settori come le telecomunicazioni, l’informatica, la diagnostica, la clinica medica e la robotica. Elettrotecnica: si occupa della trasmissione della potenza elettrica e del progetto delle macchine elettriche. Si occupa di tutta la filiera per la produzione e la trasformazione dell’energia elettrica. DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DI SISTEMI ELETTRICI ED ELETTRONICI ELETTROTECNICA ED ELETTRONICA SISTEMI AUTOMATICI
  • 23. ISTITUTO TECNICO SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI SPECIALIZZAZIONE MECCANICA, MECCATRONICA ed ENERGIA Il diplomato di questo indirizzo ha competenze per progettare, costruire e collaudare sistemi meccanici ed elettromeccanici complessi. E’ il settore manifatturiero trainante dell’economia italiana che offre prospettive di impiego in un’ampia varietà di imprese produttive DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE MECCANICA MACCHINE ED ENERGIA SISTEMI E AUTOMAZIONE TECNOLOGIE MECCANICHE DI PROCESSO E DI PRODOTTO DISEGNO PROGETTAZIONE E ORGANIZZAZIONE INDUSTRIALE
  • 24. ISTITUTO TECNICO SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI SPECIALIZZAZIONE TRASPORTI E LOGISTICA Ha competenze tecniche specifiche e metodi di lavoro funzionali allo svolgimento delle attività inerenti la progettazione, la realizzazione, il mantenimento in efficienza dei mezzi e degli impianti relativi, nonché l’organizzazione di servizi logistici; DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE ELETTROTECNICA, ELETTRONICA E UTOMAZIONE DIRITTO ED ECONOMIA MECCANICA E MACCHINE SCIENZE DELLA NAVIGAZIONE E STRUTTURA DEI MEZZI DI TRASPORTO
  • 25. ISTITUTO TECNICO SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI SPECIALIZZAZIONE CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE Ha competenze specifiche nel campo dei materiali, delle analisi strumentali chimico-biologiche, nei processi di produzione, in relazione alle esigenze delle realtà territoriali, negli ambiti chimico, merceologico, biologico, farmaceutico, tintorio e conciario; DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE CHIMICA ANALITICA E STRUMENTALE CHIMICA ORGANICA E BIOCHIMICA BIOLOGIA, MICROBIOLOGIA E TECNOLOGIE DI CONTROLLO AMBIENTALE FISICA AMBIENTALE
  • 26. ISTITUTO TECNICO SECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI SPECIALIZZAZIONE INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI Ha competenze specifiche nel campo dei sistemi informatici, dell’elaborazione dell’informazione, delle applicazioni e tecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione; DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE SITEMI E RETI TECNOLOGIA E PROGETTAZIONE DI SISTEMI INFORMATICII E DI TELECOMUNICAZIONI GESTIONE PROGETTO E ORGANIZZAZIONE D’IMPRESA INFORMATICA TELECOMUNICAZIONI
  • 27. ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO OPPORTUNI TA’
  • 28. UNO DI NOI Ten. Col. MARCO LANT, comandante delle Frecce Tricolori. Prima di diventare ingegnere, si è diplomato all’Istituto Tecnico Industriale, presso l’ITIS “Arturo Malignani” di Udine “Già da bambino disegnavo gli aerei e sognavo. Sognavo di diventare pilota. Un sogno ambizioso. Ma sono riuscito a realizzarlo anche grazie ai miei studi tecnici. Con l’istruzione tecnica e professionale possiamo realizzare i nostri progetti… e volare con essi sulle ali del nostro Paese” Marco Lant Fonte MIUR
  • 29. LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE Una formazione liceale che raccoglie l’eredità della sperimentazione del Liceo Scientifico Tecnologico. Il suo punto d’arrivo è l’acquisizione di una solida base culturale unita alla conoscenza di concetti, Fornisce una preparazione principi e teorie scientifiche e adeguata per frequentare di processi tecnologici. qualsiasi facoltà universitaria in particolare quelle scientifico tecnologiche.
  • 30. LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE nell’a.s. 2010/2011 sono stati attivati due insegnamenti integrativi in laboratorio : Laboratorio di fisica e di chim ica
  • 31. LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
  • 32. LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE OPPORTUNI TA’
  • 34. SERVIZI ALLE FAMIGLIE • Servizio di comunicazione delle assenze giornaliere via sms. • SCUOLANET Consente di interagire in tempo reale con tutti i dati che la scuola vuole rendere disponibili alle famiglie attraverso un qualsiasi accesso a internet • SITOWEB: www.itislanciano.it
  • 35. “Leonardo da Vinci” Lanciano CONOSCERE PROGETTARE PER REALIZZARE… …IL TUO FUTURO!!!