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Libro   GuíA General De EducacióN A Distancia
Libro   GuíA General De EducacióN A Distancia
UNIVERSIDAD TÉCNICA
                   PARTICULAR DE LOJA
                  La Universidad Católica de Loja




Guía General de


             Educación
             a Distancia
Libro   GuíA General De EducacióN A Distancia
Guía General de


                Educación
                a Distancia


    Ph. D. María José Rubio Gómez




     OCTUBRE 2009-FEBRERO 2010
GUÍA GENERAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

© María José Rubio Gómez

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

Diseño, maquetación e impresión:
Editorial de la Universidad Técnica Particular de Loja
Call Center: 593 - 7 - 2588730, Fax: 593 - 7 - 2585977
C. P.: 11- 01- 608
www.utpl.edu.ec
San Cayetano Alto s/n
Loja - Ecuador

Derecho de Autor No. 016188

Tercera edición

ISBN-978-9942-00-603-5

Reservados todos los derechos conforme a la ley. No está permitida la reproducción total o parcial de
este libro, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya
sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito
de los titulares del Copyright.

Agosto, 2009
introducción
       Desde el convencimiento personal me atrevo a señalar que la educación
       a distancia es la educación del futuro. Presentamos en esta ocasión la
       Guía General de nuestro Sistema de Modalidad Abierta y a Distancia.
       La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), con el deseo de
       establecer una comunicación dinámica y oportuna, llega a sus alumnos
       con este instrumento informativo con el fin que puedan acceder a un
       conocimiento general del sistema y desempeñarse eficientemente en su
       hacer universitario.
       Su propósito fundamental es informar al público en general y
       particularmente al estudiante de Modalidad a Distancia, sobre la
       filosofía, principios, objetivos y estrategias académico-administrativas;
       sobre las carreras y su estructura curricular; requisitos de matrícula,
       equiparación de estudios, grados, títulos y certificados; el sistema de
       evaluación; jornadas de asesoría y de formación; seminarios de fin de
       carrera docente; aspectos sobre la práctica docente y otras prácticas
       profesionales, así como el funcionamiento de los Centros Universitarios
       y algunas recomendaciones importantes para los alumnos.
       Con este documento pretendemos dar respuesta a las inquietudes
       sobre el sistema y capacitar a los estudiantes para que interactúen
       eficientemente con sus compañeros, con el Centro Universitario y con la
       Sede Central de la Universidad.
       Es ante todo, para nosotros, una grata satisfacción contar con usted
       entre los alumnos de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL)
       si es que se decidió por nuestra Universidad; y le damos la más cordial
       bienvenida a este innovador sistema de estudios universitarios que le
       capacitará en la formación y profesionalización de la carrera elegida de
       la mejor manera posible, siempre y cuando esté dispuesto a comenzar
       a estudiar desde el primer día y seguir las recomendaciones que se dan
       para cada materia.
Es a la vez nuestro deber informarle que no es nada fácil estudiar sólo, se requiere de un
esfuerzo y de una dedicación intensa, sacrificando muchas cosas; pero como consecuencia
se obtiene la satisfacción personal de lograr lo que pretendemos; nuestra formación
humana y profesional; contribuyendo con ello al bienestar personal, de nuestra familia,
del país y por ende, de la sociedad en general. Es preciso saber que todo lo que cuesta
tiene un valor posterior mucho más grande que el del inicio; hemos de partir de la idea
de que el esfuerzo utilizado convenientemente, y sobre todo si es en educación, es la
mejor inversión que podemos hacer en nuestra vida. Por ello esperamos que se cumplan
todas sus expectativas, y le deseamos los mejores éxitos en su carrera, poniéndonos a su
disposición desde este mismo momento.




                      ... Guía General de Educación a Distancia ...
PRIMERA PARTE




UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
             (Sede Central)
Libro   GuíA General De EducacióN A Distancia
1       CREACIÓN Y GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD

La Universidad Técnica Particular de Loja fue fundada por la Comunidad Marista Ecuatoriana
(AME) el 3 de mayo de 1971 y administrada por la misma hasta octubre de 1997. Desde
ese momento hasta la actualidad se encuentra regentada por la Comunidad de Misioneros
y Misioneras Identes.
La UTPL, mediante el Decreto Nro. 646, publicado en el registro oficial Nro. 217 del 5 de
mayo de 1971 y al amparo del Modus Vivendi se constituye como persona jurídica autónoma,
con finalidad social y pública, pudiendo impartir enseñanza, desarrollar investigaciones
con libertad científico-administrativa, y participar en los planes de desarrollo del país,
otorgar, reconocer y revalidar grados académicos y títulos profesionales y, en general,
realizar las actividades propias para la consecución de sus fines.
De acuerdo al Estatuto y la Ley de Educación Superior, la Universidad Técnica Particular
de Loja, goza de los derechos, facultades y deberes que le conceden la Constitución y las
Leyes de la República.
La Modalidad Abierta o de Educación a Distancia, fue creada mediante resolución del
Consejo Gubernativo en sesión del 2 de septiembre de 1976. El estatuto aprobado por
el Consejo Nacional de Universidades y Escuelas Politécnicas (CONUEP), determinó, en
sesiones del 27 y 28 de agosto de 1987, que la Universidad imparte estudios a través
de las dos modalidades: Tradicional, Convencional o Presencial y Abierta o a Distancia.
El Estatuto actual, aprobado el 30 de enero del 2002, mediante resolución No. RCP-S2-
R050-02, establece en su art. 31 que la Universidad Técnica Particular de Loja brinda
educación superior de pre y postgrado a través de las modalidades de estudio:
a)   Presencial; y,
b)   Abierta y a Distancia, con sus variantes:
      b.1. A distancia tradicional,
      b.2. Semipresencial y,
      b.3. Virtual
12

Para ello el Consejo Superior de la Universidad autoriza al Rector-Canciller el desarrollo de
la estructura de dichos sistemas y los convenios que deban celebrarse para su creación,
operación y funcionamiento y somete lo correspondiente a la aprobación del CONESUP de
conformidad con la Ley de Educación Superior.
La Modalidad Abierta y a Distancia, de la que la Universidad fue pionera en Latinoamérica
desde 1976, es coesencial al desempeño de la misión de la Universidad, por la función
social que tiene, posibilitando el acceso a la educación superior a quienes por diversos
motivos no pueden hacerlo de otra forma. Su desarrollo, en consonancia con las tendencias
de nuestro tiempo, es tarea esencial que la Universidad debe acometer, a través de sus
órganos respectivos, para continuar ofreciendo su aporte al país.
La Modalidad Abierta y a Distancia, nace iluminada por el lema de la UTPL: Memento
Ascendere Semper (recuerda ascender siempre) y como respuesta a la problemática
vivida por un amplio sector del Magisterio Ecuatoriano que, hasta esa fecha, no había
podido acceder a la formación universitaria. Actualmente trata de dar respuesta no sólo
a este sector, sino a diversos grupos de personas y circunstancias por las que atraviesan
determinadas poblaciones, atendiendo a la demanda que desde las mismas se reclaman.
En este sentido hemos visto nacer nuevas carreras y Centros Universitarios en los lugares
más recónditos de nuestro país, e incluso del extranjero, tratando de facilitar el acceso
a una carrera universitaria, o bien propiciando la culminación de la que iniciaron hace
años.

1.1.	 Gobierno	de	la	Universidad	Técnica	Particular		de	Loja
El Estatuto Orgánico, determina que el Gobierno general de la Universidad Técnica
Particular de Loja lo ejercen, en orden jerárquico:
a)    El Consejo Superior y el Consejo Tutelar,
b)    El Rector Canciller,
c)    El Vicecanciller,
d)    Los Directores Generales, y
e)    Las comisiones de evaluación interna y de vinculación con la sociedad; y, las
      autoridades y organismos que se crearen.



                          ... Guía General de Educación a Distancia ...
13

1.1.1.	 Consejo	Tutelar
El Consejo Tutelar es un organismo de tutela mediante el cual la Iglesia Católica, a través del
Instituto Id de Cristo Redentor, Misioneros y Misioneras Identes, ejerce su responsabilidad
institucional en la Universidad, fijando su visión: el Humanismo Cristiano, y asegurando el
cumplimiento de la misión específica de ésta.

Ph. D. Luis Miguel Romero F. M. Id                              RECTOR - CANCILLER

Mons. Julio Parrilla Díaz                                 OBISPO DE LA DIÓCESIS DE LOJA

                                                         PRESIDENTE DEL INSTITUTO ID DE
Dr. Jesús Fernández Hernández                            CRISTO REDENTOR, MISIONERAS Y
                                                              MISIONEROS IDENTES

Ph. D. José Barbosa C. M. Id.                                      VICECANCILLER

Dr. Roberto Beltrán Z.                                    DIRECTOR GENERAL ACADÉMICO

                                                            DIRECTORA GENERAL DE
Ph. D. María José Rubio G. M. Id.
                                                        MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


                                                             DIRECTORA GENERAL DE
Mgs. Fanny Aguirre V.
                                                        RELACIONES INTERINSTITUCIONALES

Ing. Gabriel García T.                                         SECRETARIO GENERAL




                         ... Guía General de Educación a Distancia ...
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1.1.2.		 El	Consejo	Superior
El Consejo Superior, es el máximo órgano de gobierno de la Universidad y está integrado
por los siguientes miembros con voz y voto:


Ph. D. Luis Miguel Romero F. M. Id.                     RECTOR - CANCILLER


Ph. D. José Barbosa C. M. Id.                              VICECANCILLER


Dr. Roberto Beltrán Z.                          DIRECTOR GENERAL ACADÉMICO


                                              DIRECTORA GENERAL DE MODALIDAD




                                                                                  JUNTA DE DIRECTORES GENERALES
Ph. D. María José Rubio G.
                                                    ABIERTA Y A DISTANCIA

                                             DIRECTORA GENERAL DE RELACIONES
Mgs. Fanny Aguirre V.
                                                   INTERINSTITUCIONALES

                                                     DIRECTOR GENERAL
Ing. Ramiro Cárdenas C. M. Id.
                                                 ADMINISTRATIVO - FINANCIERO

                                               DIRECTORA GENERAL DE MISIONES
Mgs. Fannery Suárez M. Id.
                                                       UNIVERSITARIAS

                                              DIRECTOR GENERAL DE RECURSOS
Econ. Ronny Correa Q.
                                             HUMANOS Y DESARROLLO PERSONAL

                                             DIRECTOR GENERAL DE INVESTIGACIÓN
Ph. D. Juan Pablo Suarez Ch.
                                               Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA


Ing. Gabriel García T.                               SECRETARIO GENERAL



                         ... Guía General de Educación a Distancia ...
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* Arq. Karina Montero
* Mgs. Silvia Vaca                                           DIRECTORES EN
                                                          REPRESENTACIÓN DE
* Econ. Juan Manuel Garcia                               LAS ÁREAS ACADÉMICAS
* Ph. D. Omar Malagon A.


Mgs. Luján González                           DIRECTORA DEL CENTRO REGIONAL DE QUITO


                                                DIRECTOR (E) DEL CENTRO REGIONAL DE
Mgs. Daniel Valenzuela
                                                  GUAYAQUIL (Representación alterna)

                                              REPRESENTANTE DE LA DIMENSIÓN VIRTUAL
Sr. Carlos Correa L.
                                               DE LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

                                              DIRECTOR DELEGADO POR LOS CENTROS DE
Dr. Juan Pablo Suárez Ch.                         INVESTIGACIÓN, Y TRANSFERENCIA
                                                          DE TECNOLOGÍA

                                                    PRESIDENTE DE LA FEDERACIÓN
Sr. Israel Celi Toledo
                                                          DE ESTUDIANTES

                                               REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES DE
Srta. Germania Quezada Pinzón
                                                  MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

                                                   PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE
Ing. Armando Cabrera
                                                            PROFESORES

                                                  PRESIDENTA DE LA ASOCIACIÓN DEL
Ab. Geovana Chango
                                               PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO

* Esta representación es alterna, semestralmente por dos de ellos.


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                                                AUTORIDADES,	DIRECTIVOS	Y	ACADÉMICOS	DE	LA	UNIVERSIDAD	TÉCNICA		PARTICULAR	DE	LOJA
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1.1.3.	Unidades	Académicas:
1.	   Escuela	de	Ciencias	de	la	Educación
      1.1.	 Ciencias	de	la	Educación
            Menciones:
            •     Químico Biológicas
            •     Físico Matemáticas
            •     Educación Básica
            •     Lengua y Literatura
            •     Inglés
            Mgs. María Elvira Aguirre, Directora
      1.2.	 Ciencias	Humanas	y	Religiosas
            Mención: Ciencias Humanas y Religiosas
            Mgs. Fannery Suárez, Directora

      1.3.	 Educación	Infantil
            Mención: Educación Infantil
            Lic. Luz Ivonne Zabaleta, Directora

2.	   Escuela	de	Ciencias	Contables	y	Auditoría

      Dra. Lupe Espejo, Directora
3.	   Escuela	de	Administración	en	Banca	y	Finanzas

      Econ. Ramiro Armijos, Director
4.	   Escuela	de	Administración	de	Empresas

      Econ. Andrea Loayza, Directora
5.	   Escuela	de	Ciencias	Jurídicas

      Dra. Silvana Erazo, Directora



                       ... Guía General de Educación a Distancia ...
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6.	   Escuela	de	Asistencia		Gerencial	y	Relaciones	Públicas

      Lic. Mónica Abendaño, Directora
7.	   Escuela	de	Ciencias	de	la	Computación

      Ing. Nelson Piedra, Director
8.	   Escuela	de	Economía

      Econ. Juan Manuel García, Director
9.	   Escuela	de	Ciencias	Biológicas	y	Ambientales

      Ing. Fausto López, Director
10.	 Escuela	de	Psicología

      Mgs. Silvia Vaca, Directora
11.	 Escuela	de	Comunicación	Social

      Econ. Abel Suing, Director
12.	 Escuela	de		Hotelería	y	Turismo

      Lic. Martha Ruiz, Directora




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2                    VISIÓN Y MISIÓN DE LA UTPL


Según consta en el Estatuto Orgánico de la Universidad Técnica Particular de Loja:
DE	LOS	PRINCIPIOS	Y	MISIÓN

Art.	4.	En	cuanto	universidad	católica:

a)   Su visión es el Humanismo Cristiano, que escogiendo por maestro al Cristo histórico
     y el desarrollo de su pensamiento en la tradición de la Iglesia Católica, propugna
     una universalidad potenciadora, conforme a la dignidad que el ser humano tiene
     como “hijo de Dios”, que hace que la Universidad acoja, defienda y promueva en la
     sociedad, el producto y la reflexión de toda experiencia humana.
b)   Su misión es, desde la visión del Humanismo Cristiano: “Buscar la verdad y formar
     al hombre, a través de la ciencia, para que sirva a la sociedad”. Una verdad
     como horizonte hacia el que dirigir, en comunión y respeto, nuestras más hondas
     dimensiones cognoscitivas, activas y vitales: una formación integral que aúne
     las dimensiones científico-técnicas de alta calidad, con las humanísticas, éticas y
     espirituales; un espíritu de investigación que contribuya al desarrollo de las ciencias
     experimentales y experienciales; y una disposición de servicio a la sociedad que
     suponga un efectivo aporte al desarrollo humanamente sustentable de su entorno
     local, del Ecuador, y de toda la Humanidad, con preferencia hacia los sectores menos
     favorecidos.
c)   Goza de aquella autonomía institucional que le es necesaria para cumplir sus
     funciones eficazmente, conforme a sus principios y los fines generales de la
     legislación universitaria ecuatoriana y de la Iglesia; y desde ellos garantiza a sus
     miembros la libertad académica, salvaguardando los derechos de la persona y de
     la comunidad dentro de las exigencias de la verdad y del bien común. Sin embargo
     es ajena a las actividades político partidistas; sus miembros no pueden usar a la
     institución para actividades de esta naturaleza.
20

d)   La co-responsabilidad de toda la comunidad universitaria en la consecución de sus
     fines institucionales supone: Asumir con fidelidad la visión y misión institucionales,
     un espíritu de equipo, una actitud de gestión y liderazgo, una humildad “socrática”,
     entendida como la continua superación y apertura a nuevos conocimientos, y
     una flexibilidad operativa que permita adaptarse a las circunstancias desde los
     principios. La docencia, la investigación y la extensión convergen hacia una “gestión
     productiva”, que traduce el liderazgo de servicio en realizaciones concretas, y en
     la que los profesores y estudiantes sean agentes de su desarrollo y del aporte a la
     sociedad.
ÁREAS	DE	DESARROLLO	ESTRATÉGICO

¸    Tecnología de punta en computación: Que es la tecnología del futuro y
     sumamente necesaria para avanzar hacia el desarrollo. Internet, desarrollo del
     software, sistemas automatizados, publicación electrónica, sistemas de información
     geográfica, educación asistida por computador, multimedia, aulas virtuales, educación
     “on line”, etc. La Unidad de Proyectos y Sistemas Informáticos (UPSI) es el proyecto
     central de esta área.
¸    Educación a Distancia: Que ha sido “expertise” de nuestra Universidad y en la
     que seguiremos haciendo posible el milagro de la educación superior de alta calidad
     para quienes quizás nunca podrían tenerla, con renovada energía y creatividad
     que permita superar las altas cotas del mundo globalizado y competitivo en que
     vivimos. Este espíritu ya se ha traducido en una renovada tecnología en educación
     a distancia, que enfatiza la calidad y la capacidad operativa, las investigaciones que
     en esta área estamos realizando a través de la telemática, el servicio mediante los
     más de un centenar de Centros Universitarios y una pedagogía que tiende a la mayor
     personalización posible de la Educación a Distancia.
¸    Economía para el Desarrollo: Vamos a unir el potencial académico hacia un
     mismo objetivo, ayudar a que se aterricen en la sociedad ideas y proyectos. La
     economía, las ciencias administrativas, las ingenierías, arquitectura, turismo, VIA-
     Comunicaciones, etc., están todas trabajando en equipo, a través del CADES, (Centro
     de Asesoría y Desarrollo Empresarial y Social), para que el desarrollo económico,
     social y ecológicamente sustentable sea algo más que palabras que se lleva el
     viento.



                      ... Guía General de Educación a Distancia ...
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¸   Recursos Naturales: El Ecuador es considerado uno de los países con la mayor
    biodiversidad del planeta, debido a su gran riqueza y diversidad de especies,
    ecosistemas y culturas. El ecoturismo, manejo de cuencas hidrográficas, reforestación,
    micropropagación in vitro de especies nativas de plantas, química de los productos
    naturales, uso sostenible de la biodiversidad, manejo y conservación de áreas
    naturales, evaluación de impactos ambientales, son alternativas que proponemos
    para el desarrollo sostenible del Ecuador.
    La Escuela de Ciencias Biológicas y Ambientales busca aportar al mundo el respeto
    a la creación que Dios inventó para nuestro común disfrute y uso.
¸   Las Humanidades: Tan postergadas y sin embargo de la consideración que les
    tengamos depende la humanidad del futuro. Las Ciencias Jurídicas, las Bellas Artes,
    la Literatura, los valores de los pueblos nativos del Ecuador, la cultura, la música,
    la danza, el folclore, la Filosofía y la Teología, así como la Psicología y las Ciencias
    de la Educación, todas ellas llenas de vida y en búsqueda de las claves más hondas
    de nuestra humanidad, nos han llevado a considerar la investigación profunda en
    este campo y a poner en marcha ambiciosos proyectos en colaboración con otras
    entidades que sean medio para la transformación social y el aporte efectivo a la
    humanidad.
¸   Ciencias Biomédicas: El sexto campo donde el humanismo puede adquirir nuevos
    acentos es el biológico, de modo especial el de la biotecnología. Cada vez que
    vemos en los periódicos noticias sobre los avances de la ingeniería genética, nos
    preguntamos intuitivamente sobre el significado y rumbo de esas investigaciones.
    ¿Están al servicio del hombre? La tarea que Dios nos confió no fue sólo la de
    conocer la obra de sus manos, sino también, la de desarrollar sus potencialidades al
    servicio de los humanos.




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Libro   GuíA General De EducacióN A Distancia
3               MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


3.1.	 ¿Qué	es	la	Modalidad	Abierta	y	a	Distancia?
Es un sistema de estudios universitarios a distancia que pretende llegar a todos los
rincones del país para hacer asequible la educación superior a todas aquellas personas
que por diversas razones, no pueden acceder, o no pudieron hacerlo en su momento, a
las universidades clásicas o presenciales.
Pueden ingresar en ella los bachilleres que quieran culminar una licenciatura o pretendan
profesionalizarse buscando la cualificación personal y les resulte difícil asistir a las
universidades clásicas por diversas razones, entre otras:
•     Por no disponer de tiempo para desplazarse a las aulas universitarias y cumplir un
      horario de clases, exigido en dichas universidades.
•     Por la distancia que tiene que recorrer para la asistencia a clases.
•     Por ser en muchos casos una persona adulta que no se encontraría en su ambiente,
      en una universidad diseñada para jóvenes.
•     Por su horario de trabajo que le imposibilita la asistencia a las aulas.
•     Por tener que cumplir obligaciones familiares que requieren de su atención.
•     O bien en el caso de jóvenes sin obligaciones familiares ni laborales, pero que por
      encontrarse lejos de una universidad clásica tienen que abandonar a la familia y
      vivir lejos de la misma con los consiguientes problemas y gastos añadidos al de
      educación.
Pensando en todas estas dificultades, al igual que otras universidades, entre ellas la Open
University (Inglaterra) y la UNED (España) que en la década de los 70 habían tratado de
solucionarlas; la Universidad Técnica Particular de Loja, creó su Modalidad de Educación
a Distancia, que pretende llegar a todos los ecuatorianos, al hacer factible el estudio allí
donde sus alumnos se encuentren y con los condicionamientos que cada uno tenga. Se
cumple con ella el principio de igualdad de oportunidades que promulgan los organismos
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nacionales e internacionales, permitiendo el acceso real a la educación superior a todas
las personas que lo deseen, siempre y cuando reúnan los requisitos mínimos de haber
obtenido el bachillerato.
Posibilita no sólo la profesionalización y formación universitaria a quien no puede, o no
pudo obtenerla de otra forma; sino, que también intenta llegar a todos aquellos que
pretenden el logro de una segunda carrera, con la que completar la formación de la
primera, y satisfacer las necesidades permanentes de actualizar conocimientos que el
hombre moderno tiene, si no quiere quedarse a la zaga de un mundo que sufre cambios
vertiginosos y le exige una formación continua para hacer de su vida algo digno, sin tener
que estar sometido a los avatares de la ignorancia ante los acontecimientos que el futuro
le depara.
La Modalidad de Educación a Distancia a través de la multitud de Centros Universitarios
implantados en todo el país está contribuyendo al desarrollo cultural del medio rural:
w     Las distancias al centro educativo, ya no serán un obstáculo, la Universidad llega al
      lugar de residencia de sus alumnos a través de los materiales didácticos y de las
      comunicaciones que los mismos estudiantes pueden establecer con sus profesores,
      y con el Centro Universitario que les servirá de apoyo académico y administrativo en
      un lugar próximo a su domicilio. Ya no es problema que el estudiante se encuentre a
      mucha distancia de una universidad.
w     Los horarios de trabajo y las obligaciones familiares, que no le permiten asistir a las
      clases se flexibilizan, ya que se puede elegir el momento del estudio, tanto diario,
      como semanal o semestral. A pesar de esto, y aunque no es necesario estudiar
      siempre a la misma hora, la UTPL recomienda la continuidad y constancia, hasta
      crear el hábito que le ayude a disfrutar del estudio y le resulte amena la dedicación
      al mismo. Es necesario no ceñirse sólo a lo que se nos indica leer o investigar, hemos
      de ser capaces de buscar otras fuentes que completen nuestros conocimientos e
      investigar por nuestra cuenta y servirnos de los que ya tenemos, lo cual es una
      ventaja, pues como personas adultas, también la experiencia de la vida forma parte
      del acervo cultural necesario para adquirir nuevos conocimientos.
w     No va a tener gastos extraordinarios por el transporte o alojamiento que le acerquen
      a la Universidad, ella está en su casa; ni tendrá por tanto, que alejarse de su familia
      para obtener un título universitario.


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w     No tendrá otros gastos de adquisición, envío de material o de autogestión, pues la
      universidad se ocupa de todo ello.
w     Además, los mejores estudiantes de cada Centro Universitario pueden tener acceso
      a una beca por méritos académicos.
w     Por otro lado el ambiente familiar será favorecido siempre y cuando sepamos
      involucrar a los demás en nuestra intención de adquirir nuevos conocimientos y
      progresar con los mismos.
w     El entorno cultural se verá favorecido al potenciarse desde los diversos Centros
      Universitarios, actividades culturales diversas y el logro de tener entre sus
      coterráneos a personas con titulación superior.
w     El estudiante, si no dispone de mucho tiempo para estudiar, puede matricularse en
      el número de asignaturas que considere va a concluir con éxito.
Es evidente que el hombre del siglo XXI necesita una educación permanente para avanzar
y moverse en un mundo cada vez más competitivo, superarse a sí mismo y entregar a la
humanidad los talentos que lleva consigo.
Esta es la idea que queremos tengan nuestros estudiantes, para conseguir el éxito en la
vida hay que buscarlos a través de los medios dignos que puedan proporcionarlo, no sin
nuestro esfuerzo y ética, sino contando con ellos y acertando en la elección de los medios
más idóneos.

3.2.	 Filosofía,	 Principios	 y	 Valores	 que	 sustentan	 el	 Sistema	 de	
      Educación	a	Distancia	de	la	UTPL
La Universidad Técnica Particular de Loja, como Universidad Católica, basa su filosofía
educativa en los principios del humanismo cristiano y en los derechos del hombre. Exige
respeto a dichos principios e implementa las políticas necesarias para organizar su
reconocimiento y aplicación entre profesores y alumnos, respetando a su vez, la libertad
de conciencia y las libertades individuales que no se opongan a los fines de la institución
y al bien común.




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Siendo una filosofía humanística y proyectivamente personalizada1, considera al ser
humano como persona capaz de su realización plena, como ser trascendente, y en
continua progresión; por lo mismo, se esfuerza en comprender y atender los problemas
académicos y humanos del estudiante, con tal de que el mismo alcance la máxima dignidad
y dimensión humana.
Para tal fin, le propone una continua superación de los límites o barreras que en su
caminar académico, indudablemente, va a encontrar. Para la consecución de sus objetivos,
le propone el esfuerzo personal acompañado de un sentir ético, instrumentos insustituibles
para conseguir los mismos; así como la ayuda docente y metodológica con la que la
Universidad pretende llegar a cada estudiante.
De los principios fundamentales que la Universidad pretende fomentar hemos de deducir
aquellos que implican al alumno y al profesor en su actuación concreta, propio de Modalidad
Abierta y a Distancia.
•     Actividad, vertebrada por el principio: “lo que pueda hacer el alumno no lo haga
      el profesor”.
      En esta enseñanza centrada en el estudiante se pretende:
      ⇒ Enfatizar el rol activo del alumno en el aprendizaje.
      ⇒ Dar a los estudiantes más control sobre qué, cómo, cuándo y dónde
        aprender.
      ⇒ Motivar a una mayor responsabilidad en su propio aprendizaje.
      ⇒ Permitir llegar al conocimiento por la actividad personal: investigar, descubrir,
        experimentar, ensayar personalmente, es decir, aprender haciendo.
      ⇒ Sólo en la medida en que el alumno logre involucrarse en cada una de
        las actividades o experiencias obtendrá aprendizajes constructivos y
        significativos.



1.	 RIELO,	F.	(1992)	:	Hacia una pedagogía prospectiva.	La	persona	no	es	ser	para	sí.	
    Fundación	Fernando	Rielo.	Sevilla	p.	111



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•   La	Personalización, es el principio que nos invita a:
    ⇒ Desechar la masificación y a buscar caminos que posibiliten descubrir, valorar
      y respetar la personalidad irrepetible de cada estudiante.
    ⇒ Confiar en el alumno, en sus capacidades y habilidades para organizarse con
      autodisciplina y responsabilidad.

    ⇒ Orientarlo, animarlo pero nunca anularlo o sustituirlo.
•   La	Libertad, concebida como:
    ⇒ Apertura a todas las ideologías y respeto a los demás.
    ⇒ Respeto a la libertad doctrinal y científica dentro de una crítica racional. Es
      por tanto motivar al estudiante en la adquisición de una conciencia crítica y
      reflexiva por la que él mismo sea sujeto de su propio desarrollo y promoción.
    ⇒ Opción para situarse en el enfoque que más prefiera. La Universidad orienta,
      señala el camino, el alumno descubre la verdad.
    ⇒ Posibilidad de educar la voluntad, sabiendo elegir y poniendo a prueba sus
      iniciativas.
    ⇒ Hacer a la persona libre es ayudarle a adoptar posturas en el ámbito de
      una continua superación humana y académica a través del esfuerzo personal,
      logrando de sí misma todas las potencialidades de las que es capaz.
    ⇒ Educar en libertad es educar en el amor, no podemos hacer discípulos
      dependientes del maestro. Es educar en la salida de nosotros mismos para
      dirigirnos a los demás, dando siempre prioridad al otro.
•   La	Creatividad, supone:
    ⇒ Promoción, estimación y valoración de la originalidad.
    ⇒ Espontaneidad e iniciativa de parte del alumno, tanto en la utilización de
      métodos, técnicas para el autoaprendizaje, como en la realización de los
      trabajos.



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     ⇒ Ser creativo significa, ser inconformista, buscar algo más, aportar reflexiones
       personales y confrontarlas con otras. Se requiere ser muy creativo para
       ofrecer siempre lo mejor que esté a nuestro alcance.
•    La	Investigación, implica:
     ⇒ Esfuerzo, que trasciende lo inmediato para profundizar y confrontar la
       pluralidad de criterios.
     ⇒ Descubrimiento de nuevos conocimientos.
     ⇒ Búsqueda sistemática y permanente de la verdad. El estudiante tiene el
       compromiso ineludible de aprender investigando.
•    La	Sociabilidad,	el alumno es un ser en relación:
     ⇒ Se valora la dimensión solidaria y de amistad, motivando hacia el diálogo,
       el intercambio de ideas, la ayuda mutua, la autogestión y al compromiso de
       colaboración con el centro universitario. Es acercar la Universidad al alumno
       para que la sienta como suya y trabaje en equipo, potenciando todas sus
       capacidades personales y sociales.
     ⇒ La sociabilidad implica apertura a los otros, disponibilidad, interés y atención
       a los acontecimientos personales y familiares de los compañeros.
     Añadimos a estos principios básicos de la educación personalizada2, otros
     que entendemos están en orden a lo que Fernando Rielo propone al hablar de
     educación proyectivamente personalizada. Es decir en una visión de ascenso hacia
     lo que es la persona humana definida antropológicamente como hija de Dios, y
     como consecuencia de ello encaminada hacia su máxima dignidad, hacia lo que da
     satisfacibilidad a su ser, a su actuar y a su vida entera.
•    El	 Ordenamiento	 de	 la	 Conducta. El ser humano debe aspirar a un
     CONOCIMIENTO selectivo en armonía con el ordenamiento de la conducta. El
     conocimiento tiene que ayudarnos a poner orden en nuestra forma de obrar, en
     el sentido de la aspiración a lo modélico, que nos sirva para dirigir nuestra propia

2.	 GARCÍA	 HOZ,	 V.	 (1972):	 Educación Personalizada.	 Pág.	 22	 Madrid,	 Ediciones	
    RIALP



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     vida; y que a la vez puede tener mayor o menor incidencia en la de los demás
     según el grado de comunicabilidad. Es decir, hemos de conformar nuestra vida al
     conocimiento, pues de nada nos serviría conocer muchas cosas y separar nuestra
     vida de ellas, se convertiría más bien en tragedia personal.
     No es sólo conocer la conducta de la que nos hablan los psicólogos, sino que hemos
     de completar este aspecto por el de conocer y proponer un ordenamiento de la
     misma.3
•    Superación	 de	 Límites, que entendemos a través del esfuerzo personal, es
     conseguir la máxima expresión de nosotros mismos, es el ser perfecto del evangelio,
     teniendo una aspiración concreta y un modelo al cual seguir, el mismo Cristo. Es la
     ruptura de pequeños o grandes límites, tendiendo al infinito. De aquellos límites que
     aparecen en nuestra propia naturaleza, como de aquellos otros que la sociedad nos
     crea, o nuestra propia psicología nos propone.
     Es el esfuerzo continuo por descubrir la verdad, o bien podríamos decir la vivencia de
     la virtud intelectual, sin este esfuerzo no podemos avanzar, sólo cuando rompemos
     nuestros límites entramos en otra dimensión, aprehendemos el conocimiento.
•    Búsqueda	de	la	Verdad	y	Defensa	de	la	Misma a través de la dimensión
     ética que el alumno y el profesor han de adoptar. Buscar la verdad lleva consigo el
     trabajar e investigar de manera exhaustiva por encontrar la auténtica verdad de la
     ciencia y de la vida, así como las pequeñas verdades que nos llevan a ella, sin tener
     en cuenta la fatiga ni el trabajo que ello conlleva.
•    El sentir ético de la vida que todo buen hacer universitario debería contemplar, nos
     lleva a concebir la virtud del honor que nos debemos los seres humanos unos a
     otros y que nos dignifica personalmente cuando aspiramos a ella. Nos hace ver la
     verdad en su sentido más amplio y defenderla como patrimonio que pertenece al
     género humano, concibiendo que sólo es posible transmitir esta verdad a través del
     ejemplo, es decir, si nos hacemos verdad.
•    El	Desprendimiento	Intelectual. Todo mensaje que tiene que ser aprendido,
     necesita de un desprendimiento del alumno en orden a los conocimientos que
     tenía anteriormente, pues no puede continuar con los mismos esquemas, estos

3.	 RIELO	F,	(1995):	Formación Cultural de la Filosofía.	Pág.	10	New	York.



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     le impedirán adquirir conocimientos nuevos, ha de estar siempre en actitud de
     búsqueda, de espera, desprendido de lo anterior. Para recibir cosas nuevas hay
     que hacerles un hueco, es decir, necesitamos no tener prejuicios que dificulten un
     aprendizaje nuevo. Hay que educar para la apertura y el cambio ya que resulta difícil
     dar todos los conocimientos que creemos le pueden ser necesarios al hombre del
     mañana.
•    El Amor y la Confianza que él genera; será el colofón de la filosofía y principios
     que nuestra Universidad propone para ser vividos por todos los estamentos,
     tanto docentes como discentes. El buen hacer de todos será la confianza que nos
     tengamos unos con otros y la que producirá, no sólo los frutos esperados, sino otros
     insospechados que repercutirán de manera muy concreta en el bien personal y de
     la humanidad.

3.3.	 Organización	de	Modalidad	Abierta	y	a	Distancia.
Para entender la organización de la Modalidad Abierta y a Distancia, es preciso dirigir
nuestra mirada al Sistema Académico de la UTPL, en el que encontramos a la Educación
a Distancia armónicamente incorporada y contribuyendo estratégicamente al desarrollo
bimodal de la institución, el siguiente gráfico nos ofrece esta relación.




                                       Escuelas                                       CITTES
                                                                                              CERART
                                                                                               UCG
                                                                                               UDIA
              EDUCACIÓN A DISTANCIA




                                      ÁREA TÉCNICA                                             UPSI
                                                                                           ARTE Y DISEÑO
                                                                              CBCM         GESTIÓN DEL
                                                                             CETTIA                                 ADE
                                                                                           CONOCIMIENTO
                                                                          P. P. Lácteos                            CADES
                                      ÁREA ADMINISTRATIVA                P. P. Naturales                       EDITORIAL UTPL
                                                                                IDA
                                                                      CIENCIAS MÉDICAS                      EDUCACIÓN CONTINUA
                                                                      S. AGROPECUARIOS                                CEITUR
                                                                     SISTEMAS BIOLÓGICOS                          Hotel escuela
                                      ÁREA BIOLÓGICA
                                                                            UMV                 G. CULTURAL Hostería “La Vieja Molienda
                                                                                                  G. LEGAL
                                                                                               LENG. LITERAT      Bar cafetería
                                                                                                   RESEC
                                                                                           VIA. COMUNICACIONES
                                      ÁREA SOCIO-HUMANÍSTICA                                     EDUCITTES
                                                                                                  I-UNITAC
                                                                                                  ILFAM
                                                                                                  IIEPAZ




                                                                                     SOCIEDAD




                                          Fuente: Revista Institucional de la UTPL, 2007

                                            ... Guía General de Educación a Distancia ...
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En este Modelo Académico es donde convergen, la investigación que se realiza en los
CITTES, la docencia que se operativiza en las Escuelas y la extensión que se traduce en
servicio a la sociedad.
Las Escuelas o Unidades Académicas son las encargadas de administrar el currículo; desde
donde se llevan todos los procesos académicos y de legalización de los estudios de las
diferentes titulaciones a través de las modalidades: presencial y a distancia. Las Escuelas
a su vez están vinculadas a los Centros de Investigación, Transferencia de Tecnología,
Extensiones y Servicios (CITTES).
El sistema de la Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL, a partir de marzo del 2002,
cambia su estructura organizacional en respuesta a las necesidades de los estudiantes,
del contexto y de los requerimientos de la administración actual.
Organizativamente cuenta con dos instancias fundamentales: la Sede Central y los Centros
Universitarios.

3.3.1.	 La	Sede	Central
La administración y gestión en la Sede se realiza a través de:
a.    La Dirección General de Modalidad Abierta y a Distancia.
b.    Un Equipo con ocho Unidades Operativas que coordinan y gestionan ámbitos
      fundamentales del sistema.
El siguiente gráfico ilustra esta nueva organización de Modalidad Abierta y a Distancia.




                       ... Guía General de Educación a Distancia ...
Organigrama	Modalidad	Abierta	y	a	Distancia
                                                                                                      32




... Guía General de Educación a Distancia ...
                                                No deben hacer separados lo que pueden hacer juntos
                                                “Fernando Rielo” Diálogo a tres voces Pág. 74
33

Si bien las ocho áreas son importantes y trabajan coordinadamente para ofrecer un mejor
servicio educativo, en esta ocasión nos referiremos solo a una de ellas que sirve de nexo
directo entre el estudiante y la Sede Central.
Unidad	de	Coordinación		de		Centros		Universitarios:

La tarea fundamental de esta unidad operativa es fortalecer a la UTPL, por medio del apoyo
y gestión eficaz de los centros universitarios, a nivel nacional e internacional, sirviendo de
nexo académico y administrativo entre la Universidad y los alumnos, difundiendo la oferta
académica de las distintas carreras que ofrece la Universidad.
Tiene como funciones principales las siguientes:
•     La promoción de los Centros Universitarios.
•     La tutela del cumplimiento y ayuda en las funciones de los Coordinadores y Secretarias
      de los Centros Universitarios.
•     La información general a los Alumnos y Coordinadores.
•     La coordinación entre los Centros y las distintas Unidades Académico-Operativas.
•     La recepción y distribución de envíos de las Unidades Académico-Operativas a los
      Centros Universitarios.
•     La coordinación de envío de material bibliográfico a los Centros Universitarios
•     En general, recopilar y distribuir en primera instancia estadísticas de alumnos
      matriculados por centros y carreras.




                        ... Guía General de Educación a Distancia ...
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Información importante para comunicarse con la Sede Central (Loja) se destaca a
continuación:
Teléfonos	y	Fax	de	Modalidad	Abierta:

                                                                          Teléfono                Fax
 Conmutador                                                               2570275              2573158
 Gestión de Centros                                                       2585974              2585974
 Distribución material                                                    2585975              2585975
 Comunicación y atención al alumno                                        2588741              2588741
 Coordinación académica                                                   2588740              2588740
 Mayor información Call Center UTPL: 07 2588 730; línea gratuita 1800 - 8875 - 8875
 Dónde matricularte • Cuándo matricularte • Monto de matrícula • Carreras • Postgrados • Cursos •
 Convenios • Eventos UTPL • Notas • Saldos • Horarios de Tutorías • Material Bibliográfico • Lugares de
 Evaluación • Horario de Evaluación, etc.
 Para consultas automáticas de notas marque el número 07 2 58-87-30 digite 1, luego su número de
 cédula, para consulta de notas de primer bimestre digite 1, del segundo bimestre digite 2, supletorio primer
 bimestre digite 3, supletorio segundo bimestre digite 4, y nota final digite 5 o simplemente espere que una
 operadora le atienda.
 e-mail: callcenter@utpl.edu.ec


3.3.2.	Los	Centros	Universitarios
•     Son organismos de apoyo a la gestión administrativa y académica.
•     Sirven de vínculo entre los estudiantes y la Sede Central.
•     Para la organización y funcionamiento, siguen las líneas generales dadas desde la
      Sede Central. Los Centros pequeños tienen carácter autogestionario, basado en la
      corresponsabilidad participativa de todos los estudiantes vinculados al centro
Funciones		y	tareas	de	los	Coordinadores	de	los	Centros	Universitarios
El coordinador es la persona que sirve de enlace entre los alumnos y la Sede Central y
cumple las siguientes funciones y tareas:
Función	1: Planificar las actividades del centro universitario:
Tareas:
1.1. Promoción y difusión de las carreras que ofrece nuestra Modalidad Abierta y a
     Distancia.


                           ... Guía General de Educación a Distancia ...
35

1.2. Elabora y cumple con el horario de matrículas.
1.3. Organiza la recepción de matrículas de acuerdo al calendario establecido.
1.4. Planifica y coordina con cada supervisor el plan de acción de su centro universitario en
     cada período académico, quien desde la Sede Central estará apoyando, gestionando
     y controlando para que todo se dé cumplimiento a través del ciclo.
1.5. Coordina las actividades de autogestión con los alumnos del centro asociado con la
     aprobación del supervisor respectivo.
1.6. Presenta el informe mensual de los justificativos del fondo operativo a cada
     supervisor quien a su vez emitirá su aprobación.
1.7. Crear actitudes de cooperación y solidaridad en los estudiantes del Centro.
1.8. Ampliar la extensión social - cultural, de modo que la acción universitaria se
     compenetre cada vez más en la intimidad de la comunidad.
1.9. Trascender para garantizar la eficacia, partiendo del nivel académico hacia otros
     ámbitos como el administrativo, financiero, investigativo y el de labor comunitaria.
1.10. Elevar el nivel de matrículas permitiendo el crecimiento de nuestra institución en
      todos los ámbitos.
1.11. Responder a las necesidades del entorno.
Función	2: Organiza y coordina la supervisión de la práctica docente y las asesorías
académicas.
Tareas:

2.1. Sugiere nombres de profesionales para el cargo de profesores tutores.
2.2. Informa a la Universidad sobre el cumplimiento de las tareas que realiza el profesor
     tutor.
2.3. Coordina la supervisión de las prácticas docentes.
Función	 3: Ejecutar y administrar el plan de acción y tareas que se deriven de su
función.




                       ... Guía General de Educación a Distancia ...
36

Tareas:

3.1. Remite a la Universidad las comunicaciones y trabajos de los alumnos en forma
     oportuna.
3.2. Coordina la acción de asesoramiento en los procesos académicos y administrativos
     del SED.
3.3. Lleva la estadística del centro.
3.4. Lleva un registro de la recepción y devolución de las evaluaciones a distancia.
3.5. Lleva un archivo de las calificaciones de los planes de clase y de la ejecución de la
     práctica docente.
3.6. Entrega-recepción del material autoformativo.
3.7. Tramita convalidaciones.
3.8. Tramita solicitudes para devolución de títulos.
3.9. Entrega certificados de matrículas y de promoción.
3.10. Informa oportunamente las resoluciones e indicaciones generales específicas para
      cada estudiante.
3.11. Recauda las notas de depósito correspondientes a derechos de matrículas y los
      remite a la matriz .
En caso de incumplimiento de estas obligaciones se suspenderá la recepción de las
evaluaciones hasta el cumplimiento de las mismas.
En general no se abrirán matrículas mientras un centro universitario adeude valores a la
Universidad.
Función	4: Evaluar el plan de acción del Centro Asociado.
Tareas:

4.1. Controla las actividades propuestas en el plan de acción del Centro Universitario.
4.2. Evalúa bimestralmente el plan del Centro Universitario.
4.3. Evalúa las actividades de los miembros del directorio del Centro Universitario.


                       ... Guía General de Educación a Distancia ...
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Función	5: Estimular la participación de la asociación de ex-alumnos de la Modalidad
Abierta a fin de robustecer el trabajo de autogestión de los centros universitarios.
Tareas:

5.1. Planifica cursos de actualización programados especialmente para ex-alumnos con
     el objeto de actualizar los conocimientos científicos profesionales.
5.2. Desarrolla acciones de autogestión que faciliten una mayor y eficiente labor
     educativa, de los ex-alumnos a la comunidad.
5.3. Programa acciones en forma conjunta con la asociación de ex-alumnos, a fin de
     garantizar el desarrollo autogestionario del centro universitario.




                     ... Guía General de Educación a Distancia ...
3


COORDINADORES	Y	DIRECCIONES	DE	LOS	CENTROS	UNIVESITARIOS

             CENTROS
 PROV.                       COORDINADOR                     DIRECCIÓN
            UNIVERSIT.
 CARCHI      San Gabriel Sr. Jofre Pantoja         Rocafuerte 07-57 y Calderón, Tele-
                         Cadena                    fax 2290631
               Tulcán    Lic. Andrea Montalvo      Rafael Arellano y Junín, Telefax
                                                   2982676
              El Ángel     Srta. Jadira Moncayo    Calle Esmeraldas y Abraham
                                                   Herrera Telf. 2977746
IMBABURA       Ibarra      Lic. Carlos Barahona    Av. Capitán Cristóbal de Troya 05-
                                                   211 y Luis Fernando Villamar Telf.
                                                   2601513 Telefax: 2643052
PICHINCHA     Carcelen     Lic. Walter Cevallos    Av. Diego Velásquez de Cepeda y
                                                   Mariano Paredes esquina
                                                   Telf.: 2806245
            La Concordia Sra. Deysi Gaona          Calle Primero de Mayo y Av. Simón
                                                   Plata Torres Telefax 2726595
                Pacto      Sr. Wilber Pezantes     27 de marzo frente al Estadio.
                                                   Telefax. 2868030. Telf. 2868012
               P. V. M.    Sr. Wellington García   Av. 29 de Junio. (Casa Parroquial)
                                                   Fax: 2392236 Telf.: 2392235
                Quito      Mgs. María Lujan        Av. 6 de Diciembre 29 - 29 y
                           González Portela        Alpallana Telfs: 2558239, 2558240
                                                   al 2558248. Fax: 2563016
             San Rafael    Lc. Patricia Gárces     Av. General Rumiñahui 369 y Sexta
                                                   Transversal o Isla Genovesa Telf.
                                                   2867036 - 2863810
             Tabacundo     Sr. Wilson Espinosa     Urb. Amistad Telf.: 2365413(t),
                                                   2366082(c)
              Villaflora   Ing. Jack Araujo        Gonzalo Díaz de Pineda Nro. OEI
                                                   - 163 y Pasaje Gamarra Telefax:
                                                   2640116 - 2617738
            San Miguel de Dr. Iván Sivisaka        Av. 17 de Julio diagonal al cuerpo
             los Bancos                            de bomberos. Telf.: 2116089




                  ... Guía General de Educación a Distancia ...
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                   CENTROS
   PROV.                           COORDINADOR                      DIRECCIÓN
                  UNIVERSIT.
                   Turubamba Lic. Marcia Rodríguez    Cusubamba lote 20 y Teniente Hugo
                                                      Ortíz (frente al Registro Civil)
                                                      Telf.: 2680108
                    Tumbaco Srta. Mónica Wirth        Av. Interoceánica y Eloy Alfaro. Telf.:
                                                      2375336
                    Cayambe Sr. Cristian Rodríguez Restauración S1-39 y Junín
                                                      Teléfono Cel.: 094286552
                    Machachi Sr. José Cepeda P.       Sucre y José Mejía esq. Telf.:
                                                      2315242 Fax: 2314160
STO. DOMINGO DE   Sto. Domingo Ing. Ruth Aguilar      Urb. Pedro Moreira, calle princi-
 LOS TSÁCHILAS                                        pal Isabela Av. Chone Km 2 Telf.:
                                                      3704656, Telefax 37000666
  COTOPAXI         Latacunga Econ. Byron Arteaga Quito No. 11-176 y Marqués de
                                                      Maenza. Telefax: 2813104
TUNGURAHUA           Ambato    Econ. Jimmy Aguirre    Av. Guaytambos y Manzanas Esq.
                                                      Telefax: 2822714
   BOLÍVAR          Guaranda Srta. Jacqueline Bonilla Sucre y García Moreno Edif. Sindicato
                                                      de Choferes Telf.: 2981631
 CHIMBORAZO           Alausí   Sra. Zheni Siguencia Mariano Muñoz de Ayala No. 103
                                                      y García Moreno Telefax: 2931837,
                                                      2930073
                    Riobamba Ec. Jhonny Aucapiña García Moreno 19-46 entre
                                                      Olmedo y Gaspar de Villarroel, Edif.
                                                      Escudero. Telefax: 2965085
    CAÑAR            Azogues Srta. Irma Romero        Ayacucho entre Ventimilla y
                                                      Serrano. Telefax: 2241065
                      Cañar    Srta. Teresa Bernal    Ciudadela Nuevo Paraíso Telefax:
                                                      2235881
                   La Troncal Srta. Alejandra Bernal Av. Alfonso Andrade 911 y Homero
                                                      Montero. Telefax: 2423083




                        ... Guía General de Educación a Distancia ...
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              CENTROS
  PROV.                      COORDINADOR                      DIRECCIÓN
             UNIVERSIT.
  AZUAY        Cuenca      Dra. Cecilia Andrade     Gran Colombia, 22 - 167 y Unidad
                                                    Nacional. Telf.: 2837 -423, Telefax
                                                    2833615
              Gualaceo     Sr. Germán Vásquez       Calle 3 de Noviembre 11-23 y Luis
                                                    Ríos Rodríguez. Telf.: 2258357
                Paute      Sra. Janeth Arcentales   Av. Siglo XX y Rodríguez Parra Telf.
                                                    2250633 c - 2251071
   LOJA        Alamor      Srta. Flor Mendoza       Eugenio Espejo y Guayaquil.
                                                    Telefax: 2680314
             Cariamanga Econ. Ricardo Donoso        Ext. Univ. Cariamanga. Telefax:
                                                    2687365/2689253
              CatacochaSrta. Bania Lalangui         Domingo Celi. Telf.: 2683950
                Celica Srta. Olivia Manzanillas     García Moreno (Col. Sta. Teresita)
                       Rojas                        Telefax: 2657050
             Gonzanamá Srta. Enma Ojeda             Loja y Bolivar tercer piso Municipio
                                                    Telfs.: 2664560, 2664179
                Loja       Sede Central             San Cayetano. Telf.: 2570275 ext.
                                                    2301 Fax.: 2585974
               Macará      Srta. Andrea Pinzón      Manuel Enrique Rengel Telf.
                                                    2695977
              Saraguro     Sr. Manuel Cartuche      Av. El Oro frente al parque central
                                                    Telf. Cel.: 099117924
ESMERALDAS   Esmeraldas Sr. Ernesto Ortiz Solís     Olmedo No. 12-25 y 9 de Octubre
                                                    Telefax: 2724670 Telf. 2722411
               Limones     Yuma Garcés              16 de Octubre y 28 de Mayo Telf.:
                                                    2789145, 2789484
              Quinindé     Sr. Galo Carrasco        Av. 3 de Julio diagonal al Hospital
                                                    Alberto Buffoni Telf.: 2737547,
                                                    Fax: 2736318. Tarde: 2736003
             San Lorenzo Sra. Virginia Valencia     Imbabura frente al Hotel Continental
                                                    Telf.: 2781852/2781633/ 780401



                  ... Guía General de Educación a Distancia ...
41


           CENTROS
PROV.                       COORDINADOR                     DIRECCIÓN
           UNIVERSIT
MANABÍ     Bahía de Car. Srta. Frigia Navia      Ascázubi y Bolívar Edif. Don Paco
                                                 Telefax: 2693369
             Calceta      Sra. Jessenia Zambrano Chile entre Ricaurte y Antonio
                                                 Granda Centeno. Telefax: 2685433
              Chone       Lic. Flor M. Alcívar   Bolívar 240 entre Colón y Pichin-
                                                 cha Telefax: 2698028
              Manta       Ing. Nuvia Ruiz        Av. Primera entre calle 23 y calle
                                                 24. Telefax: 2629068
            Portoviejo    Ec. Edgar R. Benítez Córdova entre Rocafuerte y Espejo
                                                 Telefax: 2638317
           Pedernales Sra. Rosa Puertas           Av. López y Plaza Acosta Telf.:
                                                  2680282, Telefax: 2681528
             Jipijapa     Sra. Ruth Aveiga        Bolívar Ricaurte esq.y Telf.:
                                                  2602484
LOS RÍOS     Quevedo      Srta. Lenny Arreaga     Av. Quito Cdla. Nuevo Quevedo
                                                  Manz 5 Solar 1 frente a la
                                                  Universidad Estatal de Quevedo.
                                                  Telf. 2762328
              Vinces      Sra. Sonia M. Aguirre   Bolívar y Urdaneta, Edif. La Cascada,
                                                  Biblioteca Municipal Telf.: 2791050
                                                  - 2791497 Cel. 092192531
              Balzar      Sr. Rosendo Otero       Vinces 724 y Baltazar Arauz Telf.:
                                                  2030918
GUAYAS      Guayaquil     Ing. Antonio Ruales     Av. Kennedy Nro. 333 entre Av. San
                                                  Jorge y calle F. Telefax: 2690002,
                                                  Telfs.: 2282085 - 2284794 -
                                                  2282084
              Daule       Sr. Luis Aguirre        Vicaria Episcopal Daule - Balzar
                                                  Telf.: 2797141
              Durán       Srta.Mireya Medina      Av. Nicolás Lapentti 417, Cdla.
                                                  Pedro Menendez Gilbert Mz. Z1
                                                  Solar 5A. Telf. 2862195-2795886
            Centenario    Lic. Francisco León     Rosa Borja de Icaza 108A y el Oro
               Sur                                Telf.: 2346781 - 2337609
             Milagro      Sra. Diana Rivera       Av. Olmedo y 9 de Octubre Cel.:
                                                  085867460


                 ... Guía General de Educación a Distancia ...
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               CENTROS
  PROV.                       COORDINADOR                       DIRECCIÓN
              UNIVERSIT.
SANTA ELENA    Salinas-La   Sra. Yadira Prudente      Barrio Rocafuerte y Cuarta Calle
                Libertad                              23 a 2 cuadras del Bco. Pichincha
                                                      Telefax: 2783837
              Salinas ESMA Sr. Enrique Rivera L.      Escuela Superior de Aviación Telf.
                                                      2772400 Fax: 2773092
              Santuario de Hna. Fátima Macías J.      Fundación Sta. María del Fiat. Telf.:
                  Olón                                2060028 Cel.:09937867
  EL ORO        Arenillas Srta. Yadira Vivanco M.     Av. Guayaquil y Alajuela Telefax:
                                                      2909616-2909067
                 Balsas     Sra. Carmita Vivanco      Callejón Jaime Roldós Aguilera,
                                                      Cdla. Machala. Telf. 2517228 -
                                                      2517226
               Huaquillas   Sra. Miriam Cárdenas      Av. La República y Juan Montalvo
                Machala     Ing. Mayra Murquincho     Telf.: 2510738
                                                      Av. del Periodista y Babahoyo Esq.
                                                      Segundo piso alto Edif. Freire,
                 Pasaje     Srta. María González M.   Telefax: 2921445
                                                      Juan Montalvo y Aurelio Prieto
                 Piñas      Sra. Carla Aguilar        Telefax.: 2914056
                                                      Juan León Mera 231 entre Sucre y
               Portovelo    Sr. Danilo Calero Mora    Bolívar, Telf.: 2976139 - 2976826
                                                      Municipio de Portovelo Telefax:
               Santa Rosa Sr. Galo Paredes            2949930 - 2949573 (casa)
                                                      Sucre S/N y Av. Quito. Telefax:
                Zaruma      Sra. Dunia Seminario M.   2943402
                                                      Bolivar frente al Banco de Machala,
                                                      Telefax: 2973030
SUCUMBÍOS      Nueva Loja Ing. Jenny Medina           Av. Colombia 151 y la Ronda,
                                                      Telefax: 2830189
              Shushufindi Sr. Romel Chichande         Av. Río Aguarico ente Oriental y Av.
                                                      Napo. Primer Piso Casa Nro. 1217
                                                      Telf.: 2839422




                    ... Guía General de Educación a Distancia ...
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            CENTROS
 PROV.                     COORDINADOR                     DIRECCIÓN
           UNIVERSIT.
 NAPO         Tena       Srta. Liliana Pacheco  Barrio Central, calle Abdón Calderón
                                                y Juan León Mera (esquina) Telef.
                                                2887144
           Valle Quijos Sr. Oscar de la Cruz    Calle 13 de Enero y 13 de Junio
                                                Telef 2329343
PASTAZA        Puyo     Sr. Pablo Carrillo F.   Cdla. del Chofer calle Guayaquil
                                                entre Cotopaxi y Tunguragua Telf.:
                                                2886766 Telefax. 2884907
MORONA     Gualaquiza Srta. Edith Brito         Gonzalo Pensantes entre 24 de
SANTIAGO                                        mayo y 16 de agosto Telf: Telefax:
           L. Indanza Sr. Genaro Tapia          2780403-2780084
                                                Quito y Rafael Cordero Esq. Telfs.:
              Macas     Sra. Ma. Esmeralda Flor 2770736, 2770272
                                                Calle 10 de Agosto y Soasti esq.
             Méndez     Srta. Tannya Morán      Telefax: 2700210
              Sucúa     Sra. Norma Espinoza Cuenca y Domingo Comin Telf.:
                                                2760548
                                                3 de Noviembre y Domingo Comin.
                                                Telefax: 2740532. Fax: EMETEL
                                                2740105
ZAMORA      Guaysimi Sra. Rosario Quilambaqui Misión Franciscana Telf.: EMETEL
                                                091201889
             Zamora     Ec. Luis Rojas          Extensión Universitaria Telefax:
                                                2605187
             Zumba      Sr. Elio Peña           12 de Febrero y Francisco de
                                                Orellana Telefax: 2308308 -
            Yanzatza Sr. Santos Jumbo P.        2308267
                                                Zamora 02-22 y Armando Arias
                                                Tel. 2300171 Telefax 2300927
ORELLANA       Coca     Srta. Viviana Ramírez Napo y Cuenca. Telf.: 2880947
                                                Fax: 2880947
           Joya de los Sra. María Escaleras Misión Capuchina entre Estefanía
             Sachas                             Crespo y Jaime Roldós Telf.:
                                                2898298



                ... Guía General de Educación a Distancia ...
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             CENTROS
 PROV.                      COORDINADOR                      DIRECCIÓN
            UNIVERSIT.
GALÁPAGOS    Santa Cruz   Srta. Wendy Zambrano Fragata y Floreana. Telefax:
                                               2526635 - 2527420
            San Cristóbal Srta. Rosa García    Quito y P. Julio Herrera. Telefax:
                                               2521949
               Isabela    Sra. Yessenia Gil    Av. Antonio Gil y las Fragatas Telef.
                                               2529044 2529042, fax: 2529242
ESTADOS       New York Dra. Dolores Sánchez 86-58 Midland Parkway, Jamaica
 UNIDOS                                        States, N. Y 11432
                                               Telefs. 718-739-0155,
                                               Telefax 718-457-3883
 ESPAÑA        Madrid     Mgs. Margarita       C/Lago Constanza, 7 - planta baja,
                          Chavarría            Código Postal 28017. Madrid
                                               Tel. 914332719
                                               Fax 914340305
  ITALIA       Roma       Srta. Carmen Quiroga Via Aurelia 773, 00165 Roma
                                               Telefax: 06665027117
 BOLIVIA    Universidad P. Adrian Alvez Real       San Ignacio de Velasco - Santa
              Católica                             Cruz - Bolivia, Casilla 21, Telfs.:
             Boliviana                             591 39622401
             San Pablo
             Chiquitos




                  ... Guía General de Educación a Distancia ...
45

                    CENTROS	UNIVERSITARIOS	DE	LA	UTPL	EN	ECUADOR




     Isla Isabela
                        Isla San Cristobal




                                             CENTROS	INTERNACIONALES




Centro de New York, Madrid y Roma.


                                     ... Guía General de Educación a Distancia ...
Libro   GuíA General De EducacióN A Distancia
SEGUNDA PARTE




    SERVICIOS CENTRALES DE
 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Libro   GuíA General De EducacióN A Distancia
49



     4            TRÁMITES LEGALES Y ADMINISTRATIVOS:
            MATRÍCULA, EQUIPARACIÓN DE ESTUDIOS, GRADOS,
                 TÍTULOS Y CERTIFICADOS QUE OTORGA

4.1.	 Matrícula
a)	 Matrícula	por	primera	vez	en	Modalidad	Abierta	y	a	Distancia.

1.   Fotocopia del título de bachiller certificado por una de las siguientes instituciones:
     -     La Dirección de Educación.
     -     La institución educativa que la emitió (sellos originales, nombres legibles y
           firmas autorizadas)
     En el caso que los estudios hayan sido realizados en el extranjero, los estudiantes
     deben realizar el reconocimiento de acuerdo a los requerimientos y requisitos que
     establece Régimen Escolar.
     Si el título hubiere sido obtenido en Chile, se presentará una copia debidamente
     legalizada de acuerdo al proceso que se señala a continuación.

     Estudiantes	que	residen	en	el	extranjero:
     Para el caso de los estudiantes ecuatorianos o extranjeros que hubieren obtenido su
     título de bachiller en los países pertenecientes al Convenio Andrés Bello (Colombia,
     Bolivia, Cuba, España, Panamá, Paraguay, Perú y Venezuela) u otro con el cual el
     Ecuador mantenga convenio, deberán a través de los Centros de Madrid, Roma y
     New York, presentar lo siguiente:
     a)    Original del título de Bachiller
     b)    Original del acta de grado
     c)    Consolidado de notas
     d)    Copia de cédula, pasaporte o documento de identificación
     e)    Pago de especie por el trámite en el Ministerio US$ 8.00 (ocho dólares)



                      ... Guía General de Educación a Distancia ...
50

     Si el título hubiere sido obtenido en Chile, se presentará directamente la copia del
     mismo debidamente legalizada a fin de que sea válido en Ecuador, de acuerdo al
     siguiente trámite:
     •     Países	que	pertenecen	al	Convenio	de	la	Haya:

           Los títulos, copias y/o documentos deben estar legalmente emitidos y sellados
           por la Institución de Educación que los emite, certificados por el Organismo
           de Educación País y finalmente debe constar el sello de la Apostilla de la Haya,
           que generalmente lo realiza el Ministerio de Relaciones Exteriores del país o
           quien haga sus veces.
     •     Países	que	no	pertenecen	al	Convenio	de	la	Haya:

           Para el caso de documentos que provengan de países que no están adscritos
           al Convenio de la Haya, se debe verificar el siguiente proceso:
           a)    Los documentos deben estar legalmente emitidos y sellados por la
                 Institución de Educación que los emite
           b)    Luego deben estar certificados por el Organismo de Educación de ese
                 país.
           c)    Estos documentos pasan por el Consulado de Ecuador en el país de
                 emisión.
           d)    Finalmente, deben estar certificados por el Ministerio de Relaciones
                 exteriores del país de origen.
2.   Dos fotografías a color tamaño carné actualizadas, una para el Centro y otra para la
     Sede.
3.   Fotocopia de la cédula de ciudadanía para ecuatorianos o pasaporte con la visa
     correspondiente para extranjeros.
4.   Fotocopia del certificado de votación.
5.   Llenar el formulario de matrícula.
6.   Comprobante de pago de matrícula. Los extranjeros realizarán el pago de matrícula
     de acuerdo a las tasas determinadas para extranjeros.



                      ... Guía General de Educación a Distancia ...
51

7.    Los estudiantes que tienen calidad de extranjeros, para su matrícula deben presentar
      la visa de estudiante, o de residente, documento que, de ahora en adelante, será
      revisado y actualizado cada año; con el fin de cumplir con las disposiciones de la Ley
      de Extranjería.
8.    Aprobar la Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio.

 Se le recomienda en primer ciclo no matricularse en todas las asignaturas a no ser que
 disponga de mucho tiempo para estudiar.
b)	 Los	 alumnos	 para	 obtener	 matrícula	 en	 un	 nuevo	 ciclo,	 presentarán	 	 los	
    siguientes	documentos.

1.    Dos fotografías a color tamaño carné actualizadas, una para el Centro y otra para la
      Sede.
2.    Certificado de promoción del ciclo anterior.
3.    Llenar el formulario de matrícula
4.    Comprobante de pago de matrícula
      Los extranjeros realizarán el pago de matrícula de acuerdo a las tasas determinadas
      para extranjeros.
c)	   Para	estudiantes	de	convenios,	la	información	siguiente	debe	ser	presentada	
      todos	los	ciclos.

Además de los requisitos dispuestos en los numerales a y b, según corresponda, se
observará:
1.    Pago a través de ROLES: Certificación de la entidad a la cual pertenece el estudiante,
      en donde se indique que está en capacidad de cancelar los costos de matrícula.
2.    Para el resto de convenios en los que no se descuenta de roles: Certificación de la
      entidad a la cual pertenece el estudiante.
d)	 Pagos
A continuación se da a conocer algunas disposiciones que los alumnos de la Modalidad
Abierta deben tener en cuenta para la buena marcha de los procesos académicos y
administrativos.

                       ... Guía General de Educación a Distancia ...
52

•     Los pagos por diferentes conceptos, debe efectuarlos el alumno según corresponda
      en los centros que existen agencias del Produbanco, Servipagos y Banco de Loja,
      deberán realizarlos con el número de cédula, luego de que en el centro le hayan
      generado la prematrícula; caso contrario en la Cta. Cte. Nro. 3089795104 del Banco
      del Pichincha, a nombre de la UTPL; en caso de no existir dicha entidad bancaria en
      su localidad, podrá hacerlo en los siguientes bancos.
      Banco de Loja Cta. Corriente Nro. 2900004371;
      Banco del Pacífico Cta. Cte. Nro. 04361431 (únicamente para los alumnos de
      Galápagos).
•     Pago con todas las tarjetas de crédito sin intereses hasta 6 meses.
•     Una vez ingresado el valor de matrícula a la cuenta bancaria de la Universidad, este
      no será devuelto bajo ningún concepto.
•     Desde el momento de matricularse, el alumno tiene la responsabilidad de cumplir
      con todas las obligaciones económicas asumidas con la Universidad, esto implica
      que si por cualquier motivo se retira de la Universidad, debe finiquitar los pagos
      adeudados; no existe anulación económica.
•     Los señores coordinadores no están autorizados a recibir dinero en efectivo de los
      alumnos, estos deben hacer el depósito individualmente en las formas indicadas en
      los impresos correspondientes.
•     Es necesario que el alumno se quede con una copia de todos los depósitos realizados
      a la Universidad, hasta que culmine su carrera, con el fin de que tenga un respaldo
      de los pagos realizados.
e)	   Otras	recomendaciones
•	    Matrículas

a.    Es necesario que el alumno reflexione sobre la disposición de tiempo que tiene
      para estudiar y considere el número de materias en las que debe matricularse. Se
      recomienda no hacerlo en menos de tres ni más de seis.
b.    La Universidad se limitará a tramitar matrícula en las asignaturas en las que se
      ha inscrito el alumno. (Salvo el caso que no pudiera tomar esas materias porque


                      ... Guía General de Educación a Distancia ...
53

      tiene pendiente aprobar alguna que es prerrequisito. En este caso la Secretaría
      correspondiente procederá a cambiarle de materia y lo comunicará directamente al
      alumno o a través del Coordinador del Centro Universitario).
c.    La Universidad no concede tercera matrícula en una misma asignatura. Una matrícula
      puede ser anulada para efectos académicos siempre que el alumno presente su
      petición escrita treinta días antes de la evaluación supletoria, dirigida al Director de
      Escuela.
d.    Matricúlese dentro de los períodos establecidos.
e.    No se podrá impartir ningún curso en nombre de la Universidad sino existe la
      respectiva autorización. Por tanto, los estudiantes que requieren cursos de
      asesoramiento específico lo tramitarán a través del Coordinador a la Dirección de
      Modalidad Abierta. Estos cursos serán siempre autofinanciados.
•		   Trámites	y	Comunicaciones:

a.    Si tiene que comunicar algo urgente a la Universidad, hágalo vía e-mail o fax. Toda
      comunicación debe dirigirla al Director de la carrera que se encuentra cursando; la
      misma que debe contener los datos personales del alumno, Carrera/Mención en la
      que se encuentra matriculado, Ciclo, Centro Universitario al que pertenece, indicar
      concretamente el motivo de la comunicación.
b.    Las solicitudes para realizar jornadas pedagógicas o evaluaciones presenciales
      en otro centro universitario diferente al que pertenece el alumno, deben llegar
      a la Universidad con diez días de anticipación a la fecha prevista, dirigidos a la
      Coordinadora Académica de Modalidad Abierta.
c.    Se recomienda realizar cualquier trámite a través de la coordinación del Centro
      Universitario.
d.    Los alumnos que por algún motivo se trasladen a los Centros Universitarios de
      Nueva York, Madrid o Roma, deberán notificarlo a la Dirección de la Escuela a la que
      pertenecen. Esta comunicación la realizará con suficiente antelación para poderlos
      atender en dichos Centros. Estos alumnos tendrán que pagar una tasa de traslado
      equivalente a la mitad de la matrícula de dichos Centros o bien el derecho de examen
      si sólo necesitan provisionalmente evaluarse allí.


                       ... Guía General de Educación a Distancia ...
54

REQUISITOS	QUE	DEBEN	CUMPLIR	LOS	ESTUDIANTES	PARA	EL	INGRESO	A	
ESTUDIOS	DE	POSTGRADO

1.   Fotocopia del título de tercer nivel (pregrado) certificado por:
     -        La institución educativa que la emitió (sellos originales, nombres legibles y
              firmas autorizadas)
2.   Fotocopia del certificado de Registro del CONESUP
     En el caso que el título de tercer nivel haya sido obtenido en el extranjero, los
     aspirantes pueden acceder a un postgrado para efectos de continuación de estudios,
     para ello se debe presentar una copia del título debidamente legalizada de acuerdo
     al siguiente trámite:
     •        Países	que	pertenecen	al	Convenio	de	la	Haya:

              Los títulos, copias y/o documentos deben estar legalmente emitidos y sellados
              por la Institución de Educación que los emite, certificados por el Organismo
              de Educación País y finalmente debe constar el sello de la Apostilla de la Haya,
              que generalmente lo realiza el Ministerio de Relaciones Exteriores del país o
              quien haga sus veces.
     •        Países	que	no	pertenecen	al	Convenio	de	la	Haya:

              Para el caso de documentos que provengan de países que no están adscritos
              al Convenio de la Haya, se debe verificar el siguiente proceso:
              a)    Los documentos deben estar legalmente emitidos y sellados por la
                    Institución de Educación que los emite
              b)    Luego deben estar certificados por el Organismo de Educación de ese
                    país.
              c)    Estos documentos pasan por el Consulado de Ecuador en el país de
                    emisión.
              d)    Finalmente, deben estar certificados por el Ministerio de Relaciones
                    exteriores del país de origen.




                         ... Guía General de Educación a Distancia ...
55

3.    Dos fotografías a color tamaño carné actualizadas, una para el Centro y otra para la
      Sede.
4.    Fotocopia de la cédula de ciudadanía para ecuatorianos o pasaporte con la visa
      correspondiente para extranjeros.
5.    Certificado de votación.
6.    Llenar los formularios de inscripción y matrícula.
7.    Comprobante de pago de matrícula. Los extranjeros realizarán el pago de matrícula
      de acuerdo a las tasas determinadas para extranjeros.
Para	estudiantes	de	convenios:

A más de los requisitos dispuestos en los numerales a y b, según corresponda, se
observará:
1.    Pago a través de ROLES: Certificación de la entidad a la cual pertenece el estudiante,
      en donde se indique que está en capacidad de cancelar los costos de matrícula.
2.    Para el resto de convenios en los que no se descuenta de roles: Certificación de la
      entidad a la cual pertenece el estudiante.
Recomendaciones	para	todos	los	alumnos:
-     Respetar las fechas de matrícula. Los señores coordinadores de los centros
      universitarios no matricularan fuera de las fechas señaladas salvo autorización
      expresa.
-     Todo cambio de carrera debe ser autorizado por la Unidad de Procesos y Contabilidad,
      las solicitudes deben presentarse en el período de matrículas. Una vez iniciado el
      período académico no se dará trámite a las mismas.

4.2.	 Reconocimiento,	Revalidación	y	Homologación	de	Estudios:
La Universidad Técnica Particular de Loja, en su Modalidad Abierta y a Distancia, revalida,
homologa o valida estudios realizados en otras Universidades del país o del exterior,
legalmente reconocidas; así como en nuestra universidad; de acuerdo a los siguientes
aspectos:



                       ... Guía General de Educación a Distancia ...
56

Revalidación	de	estudios:	
1.   La revalidación de estudios procede para otorgar equivalencia de contenidos
     realizados en:
     a.    El exterior o
     b.    En otra Institución de Educación Superior del Ecuador.
2.   El trámite para estudio de revalidación de estudios se presentará con al menos
     30 días de anticipación a las fechas de matrícula; que generalmente se realizan en
     los meses de febrero y agosto para los períodos Abril- Agosto y Octubre-Febrero,
     respectivamente.
3.   En el trámite se observará los siguientes requisitos:
     a.    Solicitud dirigida al Director de Escuela que corresponda.
     b.    Plan de estudios y programas de las asignaturas debidamente certificadas por
           la institución de procedencia.
     c.    Aprobación de estudios con su valoración en créditos y su equivalencia en
           horas y calificaciones obtenidas.
     d.    Comprobante de pago de los aranceles establecidos para el efecto.
     e.    Copia de la cédula
     En el caso de que los estudios hayan sido realizados en el exterior se debe observar
     lo siguiente:
     a.    La documentación se presentará, de ser el caso, traducida al español,
           autenticada y legalizada.
     b.    Lo exigido en los literales b y c deben estar legalmente emitidos y sellados
           por la Institución de Educación Superior que los emite y sellados con las
           solemnidades consulares del país de donde provengan y del consulado o
           embajada del Ecuador en ese país, esto para el caso de los países que no
           están suscritos al convenio de la Haya.
           Para el caso de los países que están suscritos al Convenio de la Haya para
           la Apostilla de documentos, éstos deben estar legalmente emitidos por la

                      ... Guía General de Educación a Distancia ...
57

          Institución que los emite y con el sello de la Apostilla de la Haya. Este trámite
          lo realiza generalmente el Ministerio de Relaciones Exteriores, ello depende de
          las políticas de cada país.
     c.   Adjuntarán un certificado del Organismo Rector del país donde se realizaron
          los estudios, que establezca la legalidad y el reconocimiento oficial de la
          institución educativa.
4.   En el análisis de la documentación se observará:
     a.   Que los contenidos temáticos presentados y aprobados guarden entre sí un
          grado de equivalencia igual o superior al 80% con los planes de estudios
          vigentes de la UTPL.
     b.   Que las asignaturas hayan sido aprobadas al menos con el 70% de la
          calificación.
Homologación	de	estudios:

1.   La homologación de estudios procede para estudiantes de la Universidad Técnica
     Particular de Loja, bajo las siguientes circunstancias:
     a.   Para quienes reingresen a la Universidad en la misma carrera pero en una
          estructura diferente a la que aprobó.
     b.   En cambios de carrera dentro de la Universidad Técnica Particular de Loja.
     c.   En asignaturas generales, que se homologan automáticamente y sin costo
          alguno, tales como: Antropología, Ética, Metodología de Estudio y Jornada de
          Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio.
     d.   Cambio entre Modalidades de Estudio (Modalidad Presencial, Abierta y a
          Distancia), dentro de una misma carrera y pensum.
2.   La homologación de estudios se realizará excepto en las materias señaladas en los
     literales c y d previo al estudio por parte del profesor encargado y previo al pago
     de derechos correspondientes.




                     ... Guía General de Educación a Distancia ...
5

Validación:

1.   La validación procede para las materias del idioma extranjero, computación u otras
     en las que se estableciere; para esto el estudiante pagará el derecho para rendir el
     examen de suficiencia o de ubicación, la misma que deberá ser menor al 10% del
     total de la carrera
Aspectos	Generales:

1.   Cada Escuela designará un Profesor, quien llevará los trámites de revalidación,
     homologación y validación de estudios. Para esto, deberá tener en cuenta el Estatuto
     Orgánico de la UTPL y sus reglamentos e instructivos, la Ley de Educación Superior y
     el Reglamento de Régimen Académico.
2.   Desde la Escuela correspondiente se comunicará a los estudiantes y coordinadores
     de Centros Universitarios a través de un informe, el resultado de la revalidación,
     homologación o validación de estudios, así como también el costo que debe cancelar
     el estudiante.
3.   Si por algún motivo no llega a tiempo el informe de revalidación y el calendario de
     matrícula para el periodo correspondiente está por terminar, se debe matricular en
     materias propias de la Universidad.

4.3.	 Grados,	Títulos,	Certificados	y	Diplomas
La Universidad Técnica Particular de Loja a través de su sistema de educación a distancia
y de acuerdo con sus reglamentos ofrece carreras que culminan con la obtención de
títulos y grados universitarios.
El sistema emplea medios de apoyo tradicionales y otros que facilitan el estudio para el
alumno en la consecución de su profesión.




                      ... Guía General de Educación a Distancia ...
TERCERA PARTE




     ELEMENTOS DEL
   PROCESO EDUCATIVO
Libro   GuíA General De EducacióN A Distancia
5                          MODELO EDUCATIVO


El modelo educativo a distancia tiene en cuenta la misión, visión, principios y valores
institucionales, así como el conocimiento de los hombres y mujeres ecuatorianos/as, de su
contexto socio-económico y laboral, de sus circunstancias y exigencias culturales, entorno
en el que se desenvuelve el estudiante, el mismo que puede facilitar o limitar la acción
educativa.
Esta modalidad apoya su gestión en componentes que se encuentran armónicamente
imbricados en un modelo pedagógico basado en competencias que orientan todo el diseño
curricular; en donde el alumno es el actor central del proceso educativo, proceso que
está mediado por un equipo docente y de tutoría, materiales y recursos didácticos y las
nuevas tecnologías. Todo este conjunto está permanentemente retroalimentado por la
evaluación-investigación, que proporciona la información, para el mejoramiento continuo
de los procesos y de la calidad del servicio educativo que se entrega.
         Modelo	Educativo	de	la	Modalidad	Abierta	y	a	Distancia	de	la	UTPL
62


5.1.	 El	Alumno
En nuestra modalidad a distancia, el alumno es el protagonista de su propio desarrollo
como persona y como profesional, en función de quien se ha diseñado un proceso
formativo basado en competencias y operativizado a través de créditos académicos.
Por lo tanto, esta modalidad requiere de estudiantes dispuestos a pasar de espectadores a
actores, con una gran confianza en sí mismos, autodisciplina, actitud crítica, perseverancia
en el esfuerzo y la investigación, que paso a paso le conduzcan a una autonomía
responsable en el aprendizaje.

5.2.	 Equipo		Docente	y	de	Tutoría	
En educación a distancia se requiere ya no solo de un profesor de cátedra, sino de un
equipo de profesionales que de manera colaborativa y multidisciplinaria gestionen el
proceso educativo, entre los que podemos destacar: a los profesores de la sede central,
especialistas en elaboración de materiales, tutores, evaluadores, expertos en contenidos,
técnicos en informática y diseño gráfico, etc.
•     Profesor	de	la	Sede	Central, es el responsable de la asignatura que además
      cumple las funciones de tutoría (4 horas semanles) a través de diferentes medios:
      telefónico, videoconferencia, correo electrónico, entorno virtual del aprendizaje
      (EVA) y presencial.
•     Profesores	Tutores, orientan y asesoran algunas materias de especial complejidad
      para los estudiantes, entre ellas inglés y computación.

5.3.	 Materiales	Educativos,	Recursos	de	Apoyo	para	el	Aprendizaje	
      y	Medios	de	Comunicación:
5.3.1.	 Material	Impreso
El medio que se utiliza fundamentalmente en el sistema de estudios a distancia, es el
material impreso entre otros y consiste en lo siguiente:
•     Textos	básicos	convencionales, son seleccionados en el mercado considerando
      criterios de actualidad, rigor científico, didáctico-metodológico y congruente con las
      asignaturas.


                       ... Guía General de Educación a Distancia ...
63

•     Guías	didácticas, elaboradas por los profesores de la asignatura, conducen al
      estudiante en el proceso de aprendizaje a través de diversos recursos pedagógicos
      para motivar, orientar y promover la interacción profesor-alumno. Algunas
      asignaturas incluyen CD ROM, audio casetes o videos
•     Evaluaciones	a	distancia, son trabajos obligatorios y no recuperables; constituyen
      estrategias de aprendizaje que posibilitan en los alumnos el desarrollo de diversas
      competencias, mediante tareas y ejercicios de análisis, reflexión, aplicación de
      conocimientos, síntesis, evaluación, planteamiento de propuestas, etc.

5.3.2.	 Recursos	 de	 Apoyo:	 Tecnologías	 de	 la	 Información	 y	 la	
        Comunicación	(TIC’s)	
•	    Entorno	Virtual	del	Aprendizaje	(EVA)

El EVA es un espacio virtual donde los miembros de una comunidad educativa se
interrelacionan con la finalidad de desarrollar un proceso formativo, mediante la aplicación
de las nuevas tecnologías.
En este espacio, el alumno matriculado, en lugar de un carné estudiantil, recibe un nombre
de usuario y clave de acceso que le permite ser reconocido por el sistema y acceder a las
aulas correspondientes.
Es posible acceder al EVA a través de un computador con conexión a Internet en cualquier
momento y desde cualquier lugar. Aprender a través de este medio implica la superación
de las barreras del tiempo y espacio, así como flexibilidad en el horario de estudio.
Ingreso al Entorno Virtual del Aprendizaje (EVA)
La dirección electrónica a la que debe ingresar para recibir asesoría virtual es:
www.utpl.edu.ec (ver imagen) e ingrese con el usuario y contraseña que le entregaron
impresa en el momento de la matrícula. En caso de no disponer de esta información debe
solicitarla de forma obligatoria en el Centro Universitario.




                       ... Guía General de Educación a Distancia ...
64




Luego podrá acceder a todos los servicios que ofrece la UTPL, a través del EVA




                      ... Guía General de Educación a Distancia ...
65

Obtención	Contraseña	Eva	–	Utpl
Hay dos maneras de hacerlo:
1.   Solicitarla directamente al coordinador del Centro Universitario
2.   Solicitarla a través de la página principal de la UTPL: www.utpl.edu.ec con los
     siguientes pasos:

      PASO	 1:	 Dé	 un	 clic	 en	 el	 enlace	 Mi	 contraseña	 no	 funciona	 /	 Olvidé	 mi	
      contraseña




                                      Clic aquí




      PASO	2:	Ingrese	su	número	de	cédula	y	su	correo	externo	personal	registrado	
      anteriormente	en	el	EVA:




                                                                             Clic

     Al hacer clic en Enviar contraseña a mi correo, le aparecerá la siguiente pantalla:



                      ... Guía General de Educación a Distancia ...
66




       PASO	 3:	 Revise	 su	 correo	 electrónico	 externo	 donde	 llegará	 un	 mensaje	 del	
       Administrador	 del	 EVA-	 UTPL	 con	 su	 usuario	 y	 su	 nueva	 contraseña.	 (Por.	
       Ej.	Gmail)



                                                                    Clic aquí




Importancia	del	entorno	virtual

Si dispone de acceso a internet, puede utilizar esta herramienta para consultas, trámites
y descargar materiales, o caso contrario se puede continuar estudiando de la forma
tradicional.
Las siguientes son algunas ventajas que nos ofrece el Campus Virtual:
-	   Interacción:
     Promueve la participación activa entre todos los miembros del proceso educativo.
-	   Aprendizaje	colaborativo:
     Fortalece el trabajo de equipo basado en el compartir y la ayuda mutua.
-	   Flexibilidad:
     Se adapta a las necesidades y características sociolaborales de los alumnos.


                       ... Guía General de Educación a Distancia ...
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-	    Capacidad	crítica y de reflexión:
      Oportunidad para argumentar en base a la autocrítica y crítica positivas.
-	    Inmediatez:
      Permite la actualización ágil del conocimiento y la velocidad en la respuesta.
Servicios	on-line:

A continuación se detalla los servicios que ofrece la UTPL, a través del EVA:
•     Académicos: consulta de notas, saldos, cuestionarios de exámenes presenciales.
•     Asesoría permanente del profesor – tutor.
•     Contacto e interacción con sus compañeros y profesor, a través de Mensajería,
      Correo Electrónico, Foros, Blogs….
•     Material educativo digital (guías y evaluaciones a distancia)..
•     Material multimedia complementario.
•     Biblioteca Virtual (bases de datos científicas).
•     Acceso a canales de videoconferencias en youtube.
•     Biblioteca Jurídica Virtual.
•     Repositorio de material educativo.
•     Consultas directas al profesor.
•     Calendario académico.
•     Calendario de tutorías por video – conferencia.
•     Horarios de exámenes presenciales.
•     Noticias y avisos generales.
•     Cursos virtuales convalidables.
•     Por ser el correo electrónico una herramienta fundamental para la comunicación con
      los alumnos a continuación le explicamos como utilizar este recurso.

•	    Correo	Electrónico

La Universidad Técnica Particular de Loja, preocupada por mantener contacto permanente
con sus educandos, ha creado una cuenta de correo electrónico gratuita para cada uno
de los alumnos, la que pretendemos sea el medio de comunicación oficial entre usted y
la universidad.


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Libro   GuíA General De EducacióN A Distancia
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  • 3. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja Guía General de Educación a Distancia
  • 5. Guía General de Educación a Distancia Ph. D. María José Rubio Gómez OCTUBRE 2009-FEBRERO 2010
  • 6. GUÍA GENERAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA © María José Rubio Gómez UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Diseño, maquetación e impresión: Editorial de la Universidad Técnica Particular de Loja Call Center: 593 - 7 - 2588730, Fax: 593 - 7 - 2585977 C. P.: 11- 01- 608 www.utpl.edu.ec San Cayetano Alto s/n Loja - Ecuador Derecho de Autor No. 016188 Tercera edición ISBN-978-9942-00-603-5 Reservados todos los derechos conforme a la ley. No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright. Agosto, 2009
  • 7. introducción Desde el convencimiento personal me atrevo a señalar que la educación a distancia es la educación del futuro. Presentamos en esta ocasión la Guía General de nuestro Sistema de Modalidad Abierta y a Distancia. La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), con el deseo de establecer una comunicación dinámica y oportuna, llega a sus alumnos con este instrumento informativo con el fin que puedan acceder a un conocimiento general del sistema y desempeñarse eficientemente en su hacer universitario. Su propósito fundamental es informar al público en general y particularmente al estudiante de Modalidad a Distancia, sobre la filosofía, principios, objetivos y estrategias académico-administrativas; sobre las carreras y su estructura curricular; requisitos de matrícula, equiparación de estudios, grados, títulos y certificados; el sistema de evaluación; jornadas de asesoría y de formación; seminarios de fin de carrera docente; aspectos sobre la práctica docente y otras prácticas profesionales, así como el funcionamiento de los Centros Universitarios y algunas recomendaciones importantes para los alumnos. Con este documento pretendemos dar respuesta a las inquietudes sobre el sistema y capacitar a los estudiantes para que interactúen eficientemente con sus compañeros, con el Centro Universitario y con la Sede Central de la Universidad. Es ante todo, para nosotros, una grata satisfacción contar con usted entre los alumnos de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) si es que se decidió por nuestra Universidad; y le damos la más cordial bienvenida a este innovador sistema de estudios universitarios que le capacitará en la formación y profesionalización de la carrera elegida de la mejor manera posible, siempre y cuando esté dispuesto a comenzar a estudiar desde el primer día y seguir las recomendaciones que se dan para cada materia.
  • 8. Es a la vez nuestro deber informarle que no es nada fácil estudiar sólo, se requiere de un esfuerzo y de una dedicación intensa, sacrificando muchas cosas; pero como consecuencia se obtiene la satisfacción personal de lograr lo que pretendemos; nuestra formación humana y profesional; contribuyendo con ello al bienestar personal, de nuestra familia, del país y por ende, de la sociedad en general. Es preciso saber que todo lo que cuesta tiene un valor posterior mucho más grande que el del inicio; hemos de partir de la idea de que el esfuerzo utilizado convenientemente, y sobre todo si es en educación, es la mejor inversión que podemos hacer en nuestra vida. Por ello esperamos que se cumplan todas sus expectativas, y le deseamos los mejores éxitos en su carrera, poniéndonos a su disposición desde este mismo momento. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 9. PRIMERA PARTE UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA (Sede Central)
  • 11. 1 CREACIÓN Y GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD La Universidad Técnica Particular de Loja fue fundada por la Comunidad Marista Ecuatoriana (AME) el 3 de mayo de 1971 y administrada por la misma hasta octubre de 1997. Desde ese momento hasta la actualidad se encuentra regentada por la Comunidad de Misioneros y Misioneras Identes. La UTPL, mediante el Decreto Nro. 646, publicado en el registro oficial Nro. 217 del 5 de mayo de 1971 y al amparo del Modus Vivendi se constituye como persona jurídica autónoma, con finalidad social y pública, pudiendo impartir enseñanza, desarrollar investigaciones con libertad científico-administrativa, y participar en los planes de desarrollo del país, otorgar, reconocer y revalidar grados académicos y títulos profesionales y, en general, realizar las actividades propias para la consecución de sus fines. De acuerdo al Estatuto y la Ley de Educación Superior, la Universidad Técnica Particular de Loja, goza de los derechos, facultades y deberes que le conceden la Constitución y las Leyes de la República. La Modalidad Abierta o de Educación a Distancia, fue creada mediante resolución del Consejo Gubernativo en sesión del 2 de septiembre de 1976. El estatuto aprobado por el Consejo Nacional de Universidades y Escuelas Politécnicas (CONUEP), determinó, en sesiones del 27 y 28 de agosto de 1987, que la Universidad imparte estudios a través de las dos modalidades: Tradicional, Convencional o Presencial y Abierta o a Distancia. El Estatuto actual, aprobado el 30 de enero del 2002, mediante resolución No. RCP-S2- R050-02, establece en su art. 31 que la Universidad Técnica Particular de Loja brinda educación superior de pre y postgrado a través de las modalidades de estudio: a) Presencial; y, b) Abierta y a Distancia, con sus variantes: b.1. A distancia tradicional, b.2. Semipresencial y, b.3. Virtual
  • 12. 12 Para ello el Consejo Superior de la Universidad autoriza al Rector-Canciller el desarrollo de la estructura de dichos sistemas y los convenios que deban celebrarse para su creación, operación y funcionamiento y somete lo correspondiente a la aprobación del CONESUP de conformidad con la Ley de Educación Superior. La Modalidad Abierta y a Distancia, de la que la Universidad fue pionera en Latinoamérica desde 1976, es coesencial al desempeño de la misión de la Universidad, por la función social que tiene, posibilitando el acceso a la educación superior a quienes por diversos motivos no pueden hacerlo de otra forma. Su desarrollo, en consonancia con las tendencias de nuestro tiempo, es tarea esencial que la Universidad debe acometer, a través de sus órganos respectivos, para continuar ofreciendo su aporte al país. La Modalidad Abierta y a Distancia, nace iluminada por el lema de la UTPL: Memento Ascendere Semper (recuerda ascender siempre) y como respuesta a la problemática vivida por un amplio sector del Magisterio Ecuatoriano que, hasta esa fecha, no había podido acceder a la formación universitaria. Actualmente trata de dar respuesta no sólo a este sector, sino a diversos grupos de personas y circunstancias por las que atraviesan determinadas poblaciones, atendiendo a la demanda que desde las mismas se reclaman. En este sentido hemos visto nacer nuevas carreras y Centros Universitarios en los lugares más recónditos de nuestro país, e incluso del extranjero, tratando de facilitar el acceso a una carrera universitaria, o bien propiciando la culminación de la que iniciaron hace años. 1.1. Gobierno de la Universidad Técnica Particular de Loja El Estatuto Orgánico, determina que el Gobierno general de la Universidad Técnica Particular de Loja lo ejercen, en orden jerárquico: a) El Consejo Superior y el Consejo Tutelar, b) El Rector Canciller, c) El Vicecanciller, d) Los Directores Generales, y e) Las comisiones de evaluación interna y de vinculación con la sociedad; y, las autoridades y organismos que se crearen. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 13. 13 1.1.1. Consejo Tutelar El Consejo Tutelar es un organismo de tutela mediante el cual la Iglesia Católica, a través del Instituto Id de Cristo Redentor, Misioneros y Misioneras Identes, ejerce su responsabilidad institucional en la Universidad, fijando su visión: el Humanismo Cristiano, y asegurando el cumplimiento de la misión específica de ésta. Ph. D. Luis Miguel Romero F. M. Id RECTOR - CANCILLER Mons. Julio Parrilla Díaz OBISPO DE LA DIÓCESIS DE LOJA PRESIDENTE DEL INSTITUTO ID DE Dr. Jesús Fernández Hernández CRISTO REDENTOR, MISIONERAS Y MISIONEROS IDENTES Ph. D. José Barbosa C. M. Id. VICECANCILLER Dr. Roberto Beltrán Z. DIRECTOR GENERAL ACADÉMICO DIRECTORA GENERAL DE Ph. D. María José Rubio G. M. Id. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DIRECTORA GENERAL DE Mgs. Fanny Aguirre V. RELACIONES INTERINSTITUCIONALES Ing. Gabriel García T. SECRETARIO GENERAL ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 14. 14 1.1.2. El Consejo Superior El Consejo Superior, es el máximo órgano de gobierno de la Universidad y está integrado por los siguientes miembros con voz y voto: Ph. D. Luis Miguel Romero F. M. Id. RECTOR - CANCILLER Ph. D. José Barbosa C. M. Id. VICECANCILLER Dr. Roberto Beltrán Z. DIRECTOR GENERAL ACADÉMICO DIRECTORA GENERAL DE MODALIDAD JUNTA DE DIRECTORES GENERALES Ph. D. María José Rubio G. ABIERTA Y A DISTANCIA DIRECTORA GENERAL DE RELACIONES Mgs. Fanny Aguirre V. INTERINSTITUCIONALES DIRECTOR GENERAL Ing. Ramiro Cárdenas C. M. Id. ADMINISTRATIVO - FINANCIERO DIRECTORA GENERAL DE MISIONES Mgs. Fannery Suárez M. Id. UNIVERSITARIAS DIRECTOR GENERAL DE RECURSOS Econ. Ronny Correa Q. HUMANOS Y DESARROLLO PERSONAL DIRECTOR GENERAL DE INVESTIGACIÓN Ph. D. Juan Pablo Suarez Ch. Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA Ing. Gabriel García T. SECRETARIO GENERAL ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 15. 15 * Arq. Karina Montero * Mgs. Silvia Vaca DIRECTORES EN REPRESENTACIÓN DE * Econ. Juan Manuel Garcia LAS ÁREAS ACADÉMICAS * Ph. D. Omar Malagon A. Mgs. Luján González DIRECTORA DEL CENTRO REGIONAL DE QUITO DIRECTOR (E) DEL CENTRO REGIONAL DE Mgs. Daniel Valenzuela GUAYAQUIL (Representación alterna) REPRESENTANTE DE LA DIMENSIÓN VIRTUAL Sr. Carlos Correa L. DE LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DIRECTOR DELEGADO POR LOS CENTROS DE Dr. Juan Pablo Suárez Ch. INVESTIGACIÓN, Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA PRESIDENTE DE LA FEDERACIÓN Sr. Israel Celi Toledo DE ESTUDIANTES REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES DE Srta. Germania Quezada Pinzón MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE Ing. Armando Cabrera PROFESORES PRESIDENTA DE LA ASOCIACIÓN DEL Ab. Geovana Chango PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO * Esta representación es alterna, semestralmente por dos de ellos. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 16. 16 ... Guía General de Educación a Distancia ... AUTORIDADES, DIRECTIVOS Y ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
  • 17. 17 1.1.3. Unidades Académicas: 1. Escuela de Ciencias de la Educación 1.1. Ciencias de la Educación Menciones: • Químico Biológicas • Físico Matemáticas • Educación Básica • Lengua y Literatura • Inglés Mgs. María Elvira Aguirre, Directora 1.2. Ciencias Humanas y Religiosas Mención: Ciencias Humanas y Religiosas Mgs. Fannery Suárez, Directora 1.3. Educación Infantil Mención: Educación Infantil Lic. Luz Ivonne Zabaleta, Directora 2. Escuela de Ciencias Contables y Auditoría Dra. Lupe Espejo, Directora 3. Escuela de Administración en Banca y Finanzas Econ. Ramiro Armijos, Director 4. Escuela de Administración de Empresas Econ. Andrea Loayza, Directora 5. Escuela de Ciencias Jurídicas Dra. Silvana Erazo, Directora ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 18. 1 6. Escuela de Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas Lic. Mónica Abendaño, Directora 7. Escuela de Ciencias de la Computación Ing. Nelson Piedra, Director 8. Escuela de Economía Econ. Juan Manuel García, Director 9. Escuela de Ciencias Biológicas y Ambientales Ing. Fausto López, Director 10. Escuela de Psicología Mgs. Silvia Vaca, Directora 11. Escuela de Comunicación Social Econ. Abel Suing, Director 12. Escuela de Hotelería y Turismo Lic. Martha Ruiz, Directora ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 19. 2 VISIÓN Y MISIÓN DE LA UTPL Según consta en el Estatuto Orgánico de la Universidad Técnica Particular de Loja: DE LOS PRINCIPIOS Y MISIÓN Art. 4. En cuanto universidad católica: a) Su visión es el Humanismo Cristiano, que escogiendo por maestro al Cristo histórico y el desarrollo de su pensamiento en la tradición de la Iglesia Católica, propugna una universalidad potenciadora, conforme a la dignidad que el ser humano tiene como “hijo de Dios”, que hace que la Universidad acoja, defienda y promueva en la sociedad, el producto y la reflexión de toda experiencia humana. b) Su misión es, desde la visión del Humanismo Cristiano: “Buscar la verdad y formar al hombre, a través de la ciencia, para que sirva a la sociedad”. Una verdad como horizonte hacia el que dirigir, en comunión y respeto, nuestras más hondas dimensiones cognoscitivas, activas y vitales: una formación integral que aúne las dimensiones científico-técnicas de alta calidad, con las humanísticas, éticas y espirituales; un espíritu de investigación que contribuya al desarrollo de las ciencias experimentales y experienciales; y una disposición de servicio a la sociedad que suponga un efectivo aporte al desarrollo humanamente sustentable de su entorno local, del Ecuador, y de toda la Humanidad, con preferencia hacia los sectores menos favorecidos. c) Goza de aquella autonomía institucional que le es necesaria para cumplir sus funciones eficazmente, conforme a sus principios y los fines generales de la legislación universitaria ecuatoriana y de la Iglesia; y desde ellos garantiza a sus miembros la libertad académica, salvaguardando los derechos de la persona y de la comunidad dentro de las exigencias de la verdad y del bien común. Sin embargo es ajena a las actividades político partidistas; sus miembros no pueden usar a la institución para actividades de esta naturaleza.
  • 20. 20 d) La co-responsabilidad de toda la comunidad universitaria en la consecución de sus fines institucionales supone: Asumir con fidelidad la visión y misión institucionales, un espíritu de equipo, una actitud de gestión y liderazgo, una humildad “socrática”, entendida como la continua superación y apertura a nuevos conocimientos, y una flexibilidad operativa que permita adaptarse a las circunstancias desde los principios. La docencia, la investigación y la extensión convergen hacia una “gestión productiva”, que traduce el liderazgo de servicio en realizaciones concretas, y en la que los profesores y estudiantes sean agentes de su desarrollo y del aporte a la sociedad. ÁREAS DE DESARROLLO ESTRATÉGICO ¸ Tecnología de punta en computación: Que es la tecnología del futuro y sumamente necesaria para avanzar hacia el desarrollo. Internet, desarrollo del software, sistemas automatizados, publicación electrónica, sistemas de información geográfica, educación asistida por computador, multimedia, aulas virtuales, educación “on line”, etc. La Unidad de Proyectos y Sistemas Informáticos (UPSI) es el proyecto central de esta área. ¸ Educación a Distancia: Que ha sido “expertise” de nuestra Universidad y en la que seguiremos haciendo posible el milagro de la educación superior de alta calidad para quienes quizás nunca podrían tenerla, con renovada energía y creatividad que permita superar las altas cotas del mundo globalizado y competitivo en que vivimos. Este espíritu ya se ha traducido en una renovada tecnología en educación a distancia, que enfatiza la calidad y la capacidad operativa, las investigaciones que en esta área estamos realizando a través de la telemática, el servicio mediante los más de un centenar de Centros Universitarios y una pedagogía que tiende a la mayor personalización posible de la Educación a Distancia. ¸ Economía para el Desarrollo: Vamos a unir el potencial académico hacia un mismo objetivo, ayudar a que se aterricen en la sociedad ideas y proyectos. La economía, las ciencias administrativas, las ingenierías, arquitectura, turismo, VIA- Comunicaciones, etc., están todas trabajando en equipo, a través del CADES, (Centro de Asesoría y Desarrollo Empresarial y Social), para que el desarrollo económico, social y ecológicamente sustentable sea algo más que palabras que se lleva el viento. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 21. 21 ¸ Recursos Naturales: El Ecuador es considerado uno de los países con la mayor biodiversidad del planeta, debido a su gran riqueza y diversidad de especies, ecosistemas y culturas. El ecoturismo, manejo de cuencas hidrográficas, reforestación, micropropagación in vitro de especies nativas de plantas, química de los productos naturales, uso sostenible de la biodiversidad, manejo y conservación de áreas naturales, evaluación de impactos ambientales, son alternativas que proponemos para el desarrollo sostenible del Ecuador. La Escuela de Ciencias Biológicas y Ambientales busca aportar al mundo el respeto a la creación que Dios inventó para nuestro común disfrute y uso. ¸ Las Humanidades: Tan postergadas y sin embargo de la consideración que les tengamos depende la humanidad del futuro. Las Ciencias Jurídicas, las Bellas Artes, la Literatura, los valores de los pueblos nativos del Ecuador, la cultura, la música, la danza, el folclore, la Filosofía y la Teología, así como la Psicología y las Ciencias de la Educación, todas ellas llenas de vida y en búsqueda de las claves más hondas de nuestra humanidad, nos han llevado a considerar la investigación profunda en este campo y a poner en marcha ambiciosos proyectos en colaboración con otras entidades que sean medio para la transformación social y el aporte efectivo a la humanidad. ¸ Ciencias Biomédicas: El sexto campo donde el humanismo puede adquirir nuevos acentos es el biológico, de modo especial el de la biotecnología. Cada vez que vemos en los periódicos noticias sobre los avances de la ingeniería genética, nos preguntamos intuitivamente sobre el significado y rumbo de esas investigaciones. ¿Están al servicio del hombre? La tarea que Dios nos confió no fue sólo la de conocer la obra de sus manos, sino también, la de desarrollar sus potencialidades al servicio de los humanos. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 23. 3 MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 3.1. ¿Qué es la Modalidad Abierta y a Distancia? Es un sistema de estudios universitarios a distancia que pretende llegar a todos los rincones del país para hacer asequible la educación superior a todas aquellas personas que por diversas razones, no pueden acceder, o no pudieron hacerlo en su momento, a las universidades clásicas o presenciales. Pueden ingresar en ella los bachilleres que quieran culminar una licenciatura o pretendan profesionalizarse buscando la cualificación personal y les resulte difícil asistir a las universidades clásicas por diversas razones, entre otras: • Por no disponer de tiempo para desplazarse a las aulas universitarias y cumplir un horario de clases, exigido en dichas universidades. • Por la distancia que tiene que recorrer para la asistencia a clases. • Por ser en muchos casos una persona adulta que no se encontraría en su ambiente, en una universidad diseñada para jóvenes. • Por su horario de trabajo que le imposibilita la asistencia a las aulas. • Por tener que cumplir obligaciones familiares que requieren de su atención. • O bien en el caso de jóvenes sin obligaciones familiares ni laborales, pero que por encontrarse lejos de una universidad clásica tienen que abandonar a la familia y vivir lejos de la misma con los consiguientes problemas y gastos añadidos al de educación. Pensando en todas estas dificultades, al igual que otras universidades, entre ellas la Open University (Inglaterra) y la UNED (España) que en la década de los 70 habían tratado de solucionarlas; la Universidad Técnica Particular de Loja, creó su Modalidad de Educación a Distancia, que pretende llegar a todos los ecuatorianos, al hacer factible el estudio allí donde sus alumnos se encuentren y con los condicionamientos que cada uno tenga. Se cumple con ella el principio de igualdad de oportunidades que promulgan los organismos
  • 24. 24 nacionales e internacionales, permitiendo el acceso real a la educación superior a todas las personas que lo deseen, siempre y cuando reúnan los requisitos mínimos de haber obtenido el bachillerato. Posibilita no sólo la profesionalización y formación universitaria a quien no puede, o no pudo obtenerla de otra forma; sino, que también intenta llegar a todos aquellos que pretenden el logro de una segunda carrera, con la que completar la formación de la primera, y satisfacer las necesidades permanentes de actualizar conocimientos que el hombre moderno tiene, si no quiere quedarse a la zaga de un mundo que sufre cambios vertiginosos y le exige una formación continua para hacer de su vida algo digno, sin tener que estar sometido a los avatares de la ignorancia ante los acontecimientos que el futuro le depara. La Modalidad de Educación a Distancia a través de la multitud de Centros Universitarios implantados en todo el país está contribuyendo al desarrollo cultural del medio rural: w Las distancias al centro educativo, ya no serán un obstáculo, la Universidad llega al lugar de residencia de sus alumnos a través de los materiales didácticos y de las comunicaciones que los mismos estudiantes pueden establecer con sus profesores, y con el Centro Universitario que les servirá de apoyo académico y administrativo en un lugar próximo a su domicilio. Ya no es problema que el estudiante se encuentre a mucha distancia de una universidad. w Los horarios de trabajo y las obligaciones familiares, que no le permiten asistir a las clases se flexibilizan, ya que se puede elegir el momento del estudio, tanto diario, como semanal o semestral. A pesar de esto, y aunque no es necesario estudiar siempre a la misma hora, la UTPL recomienda la continuidad y constancia, hasta crear el hábito que le ayude a disfrutar del estudio y le resulte amena la dedicación al mismo. Es necesario no ceñirse sólo a lo que se nos indica leer o investigar, hemos de ser capaces de buscar otras fuentes que completen nuestros conocimientos e investigar por nuestra cuenta y servirnos de los que ya tenemos, lo cual es una ventaja, pues como personas adultas, también la experiencia de la vida forma parte del acervo cultural necesario para adquirir nuevos conocimientos. w No va a tener gastos extraordinarios por el transporte o alojamiento que le acerquen a la Universidad, ella está en su casa; ni tendrá por tanto, que alejarse de su familia para obtener un título universitario. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 25. 25 w No tendrá otros gastos de adquisición, envío de material o de autogestión, pues la universidad se ocupa de todo ello. w Además, los mejores estudiantes de cada Centro Universitario pueden tener acceso a una beca por méritos académicos. w Por otro lado el ambiente familiar será favorecido siempre y cuando sepamos involucrar a los demás en nuestra intención de adquirir nuevos conocimientos y progresar con los mismos. w El entorno cultural se verá favorecido al potenciarse desde los diversos Centros Universitarios, actividades culturales diversas y el logro de tener entre sus coterráneos a personas con titulación superior. w El estudiante, si no dispone de mucho tiempo para estudiar, puede matricularse en el número de asignaturas que considere va a concluir con éxito. Es evidente que el hombre del siglo XXI necesita una educación permanente para avanzar y moverse en un mundo cada vez más competitivo, superarse a sí mismo y entregar a la humanidad los talentos que lleva consigo. Esta es la idea que queremos tengan nuestros estudiantes, para conseguir el éxito en la vida hay que buscarlos a través de los medios dignos que puedan proporcionarlo, no sin nuestro esfuerzo y ética, sino contando con ellos y acertando en la elección de los medios más idóneos. 3.2. Filosofía, Principios y Valores que sustentan el Sistema de Educación a Distancia de la UTPL La Universidad Técnica Particular de Loja, como Universidad Católica, basa su filosofía educativa en los principios del humanismo cristiano y en los derechos del hombre. Exige respeto a dichos principios e implementa las políticas necesarias para organizar su reconocimiento y aplicación entre profesores y alumnos, respetando a su vez, la libertad de conciencia y las libertades individuales que no se opongan a los fines de la institución y al bien común. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 26. 26 Siendo una filosofía humanística y proyectivamente personalizada1, considera al ser humano como persona capaz de su realización plena, como ser trascendente, y en continua progresión; por lo mismo, se esfuerza en comprender y atender los problemas académicos y humanos del estudiante, con tal de que el mismo alcance la máxima dignidad y dimensión humana. Para tal fin, le propone una continua superación de los límites o barreras que en su caminar académico, indudablemente, va a encontrar. Para la consecución de sus objetivos, le propone el esfuerzo personal acompañado de un sentir ético, instrumentos insustituibles para conseguir los mismos; así como la ayuda docente y metodológica con la que la Universidad pretende llegar a cada estudiante. De los principios fundamentales que la Universidad pretende fomentar hemos de deducir aquellos que implican al alumno y al profesor en su actuación concreta, propio de Modalidad Abierta y a Distancia. • Actividad, vertebrada por el principio: “lo que pueda hacer el alumno no lo haga el profesor”. En esta enseñanza centrada en el estudiante se pretende: ⇒ Enfatizar el rol activo del alumno en el aprendizaje. ⇒ Dar a los estudiantes más control sobre qué, cómo, cuándo y dónde aprender. ⇒ Motivar a una mayor responsabilidad en su propio aprendizaje. ⇒ Permitir llegar al conocimiento por la actividad personal: investigar, descubrir, experimentar, ensayar personalmente, es decir, aprender haciendo. ⇒ Sólo en la medida en que el alumno logre involucrarse en cada una de las actividades o experiencias obtendrá aprendizajes constructivos y significativos. 1. RIELO, F. (1992) : Hacia una pedagogía prospectiva. La persona no es ser para sí. Fundación Fernando Rielo. Sevilla p. 111 ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 27. 27 • La Personalización, es el principio que nos invita a: ⇒ Desechar la masificación y a buscar caminos que posibiliten descubrir, valorar y respetar la personalidad irrepetible de cada estudiante. ⇒ Confiar en el alumno, en sus capacidades y habilidades para organizarse con autodisciplina y responsabilidad. ⇒ Orientarlo, animarlo pero nunca anularlo o sustituirlo. • La Libertad, concebida como: ⇒ Apertura a todas las ideologías y respeto a los demás. ⇒ Respeto a la libertad doctrinal y científica dentro de una crítica racional. Es por tanto motivar al estudiante en la adquisición de una conciencia crítica y reflexiva por la que él mismo sea sujeto de su propio desarrollo y promoción. ⇒ Opción para situarse en el enfoque que más prefiera. La Universidad orienta, señala el camino, el alumno descubre la verdad. ⇒ Posibilidad de educar la voluntad, sabiendo elegir y poniendo a prueba sus iniciativas. ⇒ Hacer a la persona libre es ayudarle a adoptar posturas en el ámbito de una continua superación humana y académica a través del esfuerzo personal, logrando de sí misma todas las potencialidades de las que es capaz. ⇒ Educar en libertad es educar en el amor, no podemos hacer discípulos dependientes del maestro. Es educar en la salida de nosotros mismos para dirigirnos a los demás, dando siempre prioridad al otro. • La Creatividad, supone: ⇒ Promoción, estimación y valoración de la originalidad. ⇒ Espontaneidad e iniciativa de parte del alumno, tanto en la utilización de métodos, técnicas para el autoaprendizaje, como en la realización de los trabajos. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 28. 2 ⇒ Ser creativo significa, ser inconformista, buscar algo más, aportar reflexiones personales y confrontarlas con otras. Se requiere ser muy creativo para ofrecer siempre lo mejor que esté a nuestro alcance. • La Investigación, implica: ⇒ Esfuerzo, que trasciende lo inmediato para profundizar y confrontar la pluralidad de criterios. ⇒ Descubrimiento de nuevos conocimientos. ⇒ Búsqueda sistemática y permanente de la verdad. El estudiante tiene el compromiso ineludible de aprender investigando. • La Sociabilidad, el alumno es un ser en relación: ⇒ Se valora la dimensión solidaria y de amistad, motivando hacia el diálogo, el intercambio de ideas, la ayuda mutua, la autogestión y al compromiso de colaboración con el centro universitario. Es acercar la Universidad al alumno para que la sienta como suya y trabaje en equipo, potenciando todas sus capacidades personales y sociales. ⇒ La sociabilidad implica apertura a los otros, disponibilidad, interés y atención a los acontecimientos personales y familiares de los compañeros. Añadimos a estos principios básicos de la educación personalizada2, otros que entendemos están en orden a lo que Fernando Rielo propone al hablar de educación proyectivamente personalizada. Es decir en una visión de ascenso hacia lo que es la persona humana definida antropológicamente como hija de Dios, y como consecuencia de ello encaminada hacia su máxima dignidad, hacia lo que da satisfacibilidad a su ser, a su actuar y a su vida entera. • El Ordenamiento de la Conducta. El ser humano debe aspirar a un CONOCIMIENTO selectivo en armonía con el ordenamiento de la conducta. El conocimiento tiene que ayudarnos a poner orden en nuestra forma de obrar, en el sentido de la aspiración a lo modélico, que nos sirva para dirigir nuestra propia 2. GARCÍA HOZ, V. (1972): Educación Personalizada. Pág. 22 Madrid, Ediciones RIALP ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 29. 29 vida; y que a la vez puede tener mayor o menor incidencia en la de los demás según el grado de comunicabilidad. Es decir, hemos de conformar nuestra vida al conocimiento, pues de nada nos serviría conocer muchas cosas y separar nuestra vida de ellas, se convertiría más bien en tragedia personal. No es sólo conocer la conducta de la que nos hablan los psicólogos, sino que hemos de completar este aspecto por el de conocer y proponer un ordenamiento de la misma.3 • Superación de Límites, que entendemos a través del esfuerzo personal, es conseguir la máxima expresión de nosotros mismos, es el ser perfecto del evangelio, teniendo una aspiración concreta y un modelo al cual seguir, el mismo Cristo. Es la ruptura de pequeños o grandes límites, tendiendo al infinito. De aquellos límites que aparecen en nuestra propia naturaleza, como de aquellos otros que la sociedad nos crea, o nuestra propia psicología nos propone. Es el esfuerzo continuo por descubrir la verdad, o bien podríamos decir la vivencia de la virtud intelectual, sin este esfuerzo no podemos avanzar, sólo cuando rompemos nuestros límites entramos en otra dimensión, aprehendemos el conocimiento. • Búsqueda de la Verdad y Defensa de la Misma a través de la dimensión ética que el alumno y el profesor han de adoptar. Buscar la verdad lleva consigo el trabajar e investigar de manera exhaustiva por encontrar la auténtica verdad de la ciencia y de la vida, así como las pequeñas verdades que nos llevan a ella, sin tener en cuenta la fatiga ni el trabajo que ello conlleva. • El sentir ético de la vida que todo buen hacer universitario debería contemplar, nos lleva a concebir la virtud del honor que nos debemos los seres humanos unos a otros y que nos dignifica personalmente cuando aspiramos a ella. Nos hace ver la verdad en su sentido más amplio y defenderla como patrimonio que pertenece al género humano, concibiendo que sólo es posible transmitir esta verdad a través del ejemplo, es decir, si nos hacemos verdad. • El Desprendimiento Intelectual. Todo mensaje que tiene que ser aprendido, necesita de un desprendimiento del alumno en orden a los conocimientos que tenía anteriormente, pues no puede continuar con los mismos esquemas, estos 3. RIELO F, (1995): Formación Cultural de la Filosofía. Pág. 10 New York. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 30. 30 le impedirán adquirir conocimientos nuevos, ha de estar siempre en actitud de búsqueda, de espera, desprendido de lo anterior. Para recibir cosas nuevas hay que hacerles un hueco, es decir, necesitamos no tener prejuicios que dificulten un aprendizaje nuevo. Hay que educar para la apertura y el cambio ya que resulta difícil dar todos los conocimientos que creemos le pueden ser necesarios al hombre del mañana. • El Amor y la Confianza que él genera; será el colofón de la filosofía y principios que nuestra Universidad propone para ser vividos por todos los estamentos, tanto docentes como discentes. El buen hacer de todos será la confianza que nos tengamos unos con otros y la que producirá, no sólo los frutos esperados, sino otros insospechados que repercutirán de manera muy concreta en el bien personal y de la humanidad. 3.3. Organización de Modalidad Abierta y a Distancia. Para entender la organización de la Modalidad Abierta y a Distancia, es preciso dirigir nuestra mirada al Sistema Académico de la UTPL, en el que encontramos a la Educación a Distancia armónicamente incorporada y contribuyendo estratégicamente al desarrollo bimodal de la institución, el siguiente gráfico nos ofrece esta relación. Escuelas CITTES CERART UCG UDIA EDUCACIÓN A DISTANCIA ÁREA TÉCNICA UPSI ARTE Y DISEÑO CBCM GESTIÓN DEL CETTIA ADE CONOCIMIENTO P. P. Lácteos CADES ÁREA ADMINISTRATIVA P. P. Naturales EDITORIAL UTPL IDA CIENCIAS MÉDICAS EDUCACIÓN CONTINUA S. AGROPECUARIOS CEITUR SISTEMAS BIOLÓGICOS Hotel escuela ÁREA BIOLÓGICA UMV G. CULTURAL Hostería “La Vieja Molienda G. LEGAL LENG. LITERAT Bar cafetería RESEC VIA. COMUNICACIONES ÁREA SOCIO-HUMANÍSTICA EDUCITTES I-UNITAC ILFAM IIEPAZ SOCIEDAD Fuente: Revista Institucional de la UTPL, 2007 ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 31. 31 En este Modelo Académico es donde convergen, la investigación que se realiza en los CITTES, la docencia que se operativiza en las Escuelas y la extensión que se traduce en servicio a la sociedad. Las Escuelas o Unidades Académicas son las encargadas de administrar el currículo; desde donde se llevan todos los procesos académicos y de legalización de los estudios de las diferentes titulaciones a través de las modalidades: presencial y a distancia. Las Escuelas a su vez están vinculadas a los Centros de Investigación, Transferencia de Tecnología, Extensiones y Servicios (CITTES). El sistema de la Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL, a partir de marzo del 2002, cambia su estructura organizacional en respuesta a las necesidades de los estudiantes, del contexto y de los requerimientos de la administración actual. Organizativamente cuenta con dos instancias fundamentales: la Sede Central y los Centros Universitarios. 3.3.1. La Sede Central La administración y gestión en la Sede se realiza a través de: a. La Dirección General de Modalidad Abierta y a Distancia. b. Un Equipo con ocho Unidades Operativas que coordinan y gestionan ámbitos fundamentales del sistema. El siguiente gráfico ilustra esta nueva organización de Modalidad Abierta y a Distancia. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 32. Organigrama Modalidad Abierta y a Distancia 32 ... Guía General de Educación a Distancia ... No deben hacer separados lo que pueden hacer juntos “Fernando Rielo” Diálogo a tres voces Pág. 74
  • 33. 33 Si bien las ocho áreas son importantes y trabajan coordinadamente para ofrecer un mejor servicio educativo, en esta ocasión nos referiremos solo a una de ellas que sirve de nexo directo entre el estudiante y la Sede Central. Unidad de Coordinación de Centros Universitarios: La tarea fundamental de esta unidad operativa es fortalecer a la UTPL, por medio del apoyo y gestión eficaz de los centros universitarios, a nivel nacional e internacional, sirviendo de nexo académico y administrativo entre la Universidad y los alumnos, difundiendo la oferta académica de las distintas carreras que ofrece la Universidad. Tiene como funciones principales las siguientes: • La promoción de los Centros Universitarios. • La tutela del cumplimiento y ayuda en las funciones de los Coordinadores y Secretarias de los Centros Universitarios. • La información general a los Alumnos y Coordinadores. • La coordinación entre los Centros y las distintas Unidades Académico-Operativas. • La recepción y distribución de envíos de las Unidades Académico-Operativas a los Centros Universitarios. • La coordinación de envío de material bibliográfico a los Centros Universitarios • En general, recopilar y distribuir en primera instancia estadísticas de alumnos matriculados por centros y carreras. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 34. 34 Información importante para comunicarse con la Sede Central (Loja) se destaca a continuación: Teléfonos y Fax de Modalidad Abierta: Teléfono Fax Conmutador 2570275 2573158 Gestión de Centros 2585974 2585974 Distribución material 2585975 2585975 Comunicación y atención al alumno 2588741 2588741 Coordinación académica 2588740 2588740 Mayor información Call Center UTPL: 07 2588 730; línea gratuita 1800 - 8875 - 8875 Dónde matricularte • Cuándo matricularte • Monto de matrícula • Carreras • Postgrados • Cursos • Convenios • Eventos UTPL • Notas • Saldos • Horarios de Tutorías • Material Bibliográfico • Lugares de Evaluación • Horario de Evaluación, etc. Para consultas automáticas de notas marque el número 07 2 58-87-30 digite 1, luego su número de cédula, para consulta de notas de primer bimestre digite 1, del segundo bimestre digite 2, supletorio primer bimestre digite 3, supletorio segundo bimestre digite 4, y nota final digite 5 o simplemente espere que una operadora le atienda. e-mail: callcenter@utpl.edu.ec 3.3.2. Los Centros Universitarios • Son organismos de apoyo a la gestión administrativa y académica. • Sirven de vínculo entre los estudiantes y la Sede Central. • Para la organización y funcionamiento, siguen las líneas generales dadas desde la Sede Central. Los Centros pequeños tienen carácter autogestionario, basado en la corresponsabilidad participativa de todos los estudiantes vinculados al centro Funciones y tareas de los Coordinadores de los Centros Universitarios El coordinador es la persona que sirve de enlace entre los alumnos y la Sede Central y cumple las siguientes funciones y tareas: Función 1: Planificar las actividades del centro universitario: Tareas: 1.1. Promoción y difusión de las carreras que ofrece nuestra Modalidad Abierta y a Distancia. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 35. 35 1.2. Elabora y cumple con el horario de matrículas. 1.3. Organiza la recepción de matrículas de acuerdo al calendario establecido. 1.4. Planifica y coordina con cada supervisor el plan de acción de su centro universitario en cada período académico, quien desde la Sede Central estará apoyando, gestionando y controlando para que todo se dé cumplimiento a través del ciclo. 1.5. Coordina las actividades de autogestión con los alumnos del centro asociado con la aprobación del supervisor respectivo. 1.6. Presenta el informe mensual de los justificativos del fondo operativo a cada supervisor quien a su vez emitirá su aprobación. 1.7. Crear actitudes de cooperación y solidaridad en los estudiantes del Centro. 1.8. Ampliar la extensión social - cultural, de modo que la acción universitaria se compenetre cada vez más en la intimidad de la comunidad. 1.9. Trascender para garantizar la eficacia, partiendo del nivel académico hacia otros ámbitos como el administrativo, financiero, investigativo y el de labor comunitaria. 1.10. Elevar el nivel de matrículas permitiendo el crecimiento de nuestra institución en todos los ámbitos. 1.11. Responder a las necesidades del entorno. Función 2: Organiza y coordina la supervisión de la práctica docente y las asesorías académicas. Tareas: 2.1. Sugiere nombres de profesionales para el cargo de profesores tutores. 2.2. Informa a la Universidad sobre el cumplimiento de las tareas que realiza el profesor tutor. 2.3. Coordina la supervisión de las prácticas docentes. Función 3: Ejecutar y administrar el plan de acción y tareas que se deriven de su función. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 36. 36 Tareas: 3.1. Remite a la Universidad las comunicaciones y trabajos de los alumnos en forma oportuna. 3.2. Coordina la acción de asesoramiento en los procesos académicos y administrativos del SED. 3.3. Lleva la estadística del centro. 3.4. Lleva un registro de la recepción y devolución de las evaluaciones a distancia. 3.5. Lleva un archivo de las calificaciones de los planes de clase y de la ejecución de la práctica docente. 3.6. Entrega-recepción del material autoformativo. 3.7. Tramita convalidaciones. 3.8. Tramita solicitudes para devolución de títulos. 3.9. Entrega certificados de matrículas y de promoción. 3.10. Informa oportunamente las resoluciones e indicaciones generales específicas para cada estudiante. 3.11. Recauda las notas de depósito correspondientes a derechos de matrículas y los remite a la matriz . En caso de incumplimiento de estas obligaciones se suspenderá la recepción de las evaluaciones hasta el cumplimiento de las mismas. En general no se abrirán matrículas mientras un centro universitario adeude valores a la Universidad. Función 4: Evaluar el plan de acción del Centro Asociado. Tareas: 4.1. Controla las actividades propuestas en el plan de acción del Centro Universitario. 4.2. Evalúa bimestralmente el plan del Centro Universitario. 4.3. Evalúa las actividades de los miembros del directorio del Centro Universitario. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 37. 37 Función 5: Estimular la participación de la asociación de ex-alumnos de la Modalidad Abierta a fin de robustecer el trabajo de autogestión de los centros universitarios. Tareas: 5.1. Planifica cursos de actualización programados especialmente para ex-alumnos con el objeto de actualizar los conocimientos científicos profesionales. 5.2. Desarrolla acciones de autogestión que faciliten una mayor y eficiente labor educativa, de los ex-alumnos a la comunidad. 5.3. Programa acciones en forma conjunta con la asociación de ex-alumnos, a fin de garantizar el desarrollo autogestionario del centro universitario. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 38. 3 COORDINADORES Y DIRECCIONES DE LOS CENTROS UNIVESITARIOS CENTROS PROV. COORDINADOR DIRECCIÓN UNIVERSIT. CARCHI San Gabriel Sr. Jofre Pantoja Rocafuerte 07-57 y Calderón, Tele- Cadena fax 2290631 Tulcán Lic. Andrea Montalvo Rafael Arellano y Junín, Telefax 2982676 El Ángel Srta. Jadira Moncayo Calle Esmeraldas y Abraham Herrera Telf. 2977746 IMBABURA Ibarra Lic. Carlos Barahona Av. Capitán Cristóbal de Troya 05- 211 y Luis Fernando Villamar Telf. 2601513 Telefax: 2643052 PICHINCHA Carcelen Lic. Walter Cevallos Av. Diego Velásquez de Cepeda y Mariano Paredes esquina Telf.: 2806245 La Concordia Sra. Deysi Gaona Calle Primero de Mayo y Av. Simón Plata Torres Telefax 2726595 Pacto Sr. Wilber Pezantes 27 de marzo frente al Estadio. Telefax. 2868030. Telf. 2868012 P. V. M. Sr. Wellington García Av. 29 de Junio. (Casa Parroquial) Fax: 2392236 Telf.: 2392235 Quito Mgs. María Lujan Av. 6 de Diciembre 29 - 29 y González Portela Alpallana Telfs: 2558239, 2558240 al 2558248. Fax: 2563016 San Rafael Lc. Patricia Gárces Av. General Rumiñahui 369 y Sexta Transversal o Isla Genovesa Telf. 2867036 - 2863810 Tabacundo Sr. Wilson Espinosa Urb. Amistad Telf.: 2365413(t), 2366082(c) Villaflora Ing. Jack Araujo Gonzalo Díaz de Pineda Nro. OEI - 163 y Pasaje Gamarra Telefax: 2640116 - 2617738 San Miguel de Dr. Iván Sivisaka Av. 17 de Julio diagonal al cuerpo los Bancos de bomberos. Telf.: 2116089 ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 39. 39 CENTROS PROV. COORDINADOR DIRECCIÓN UNIVERSIT. Turubamba Lic. Marcia Rodríguez Cusubamba lote 20 y Teniente Hugo Ortíz (frente al Registro Civil) Telf.: 2680108 Tumbaco Srta. Mónica Wirth Av. Interoceánica y Eloy Alfaro. Telf.: 2375336 Cayambe Sr. Cristian Rodríguez Restauración S1-39 y Junín Teléfono Cel.: 094286552 Machachi Sr. José Cepeda P. Sucre y José Mejía esq. Telf.: 2315242 Fax: 2314160 STO. DOMINGO DE Sto. Domingo Ing. Ruth Aguilar Urb. Pedro Moreira, calle princi- LOS TSÁCHILAS pal Isabela Av. Chone Km 2 Telf.: 3704656, Telefax 37000666 COTOPAXI Latacunga Econ. Byron Arteaga Quito No. 11-176 y Marqués de Maenza. Telefax: 2813104 TUNGURAHUA Ambato Econ. Jimmy Aguirre Av. Guaytambos y Manzanas Esq. Telefax: 2822714 BOLÍVAR Guaranda Srta. Jacqueline Bonilla Sucre y García Moreno Edif. Sindicato de Choferes Telf.: 2981631 CHIMBORAZO Alausí Sra. Zheni Siguencia Mariano Muñoz de Ayala No. 103 y García Moreno Telefax: 2931837, 2930073 Riobamba Ec. Jhonny Aucapiña García Moreno 19-46 entre Olmedo y Gaspar de Villarroel, Edif. Escudero. Telefax: 2965085 CAÑAR Azogues Srta. Irma Romero Ayacucho entre Ventimilla y Serrano. Telefax: 2241065 Cañar Srta. Teresa Bernal Ciudadela Nuevo Paraíso Telefax: 2235881 La Troncal Srta. Alejandra Bernal Av. Alfonso Andrade 911 y Homero Montero. Telefax: 2423083 ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 40. 40 CENTROS PROV. COORDINADOR DIRECCIÓN UNIVERSIT. AZUAY Cuenca Dra. Cecilia Andrade Gran Colombia, 22 - 167 y Unidad Nacional. Telf.: 2837 -423, Telefax 2833615 Gualaceo Sr. Germán Vásquez Calle 3 de Noviembre 11-23 y Luis Ríos Rodríguez. Telf.: 2258357 Paute Sra. Janeth Arcentales Av. Siglo XX y Rodríguez Parra Telf. 2250633 c - 2251071 LOJA Alamor Srta. Flor Mendoza Eugenio Espejo y Guayaquil. Telefax: 2680314 Cariamanga Econ. Ricardo Donoso Ext. Univ. Cariamanga. Telefax: 2687365/2689253 CatacochaSrta. Bania Lalangui Domingo Celi. Telf.: 2683950 Celica Srta. Olivia Manzanillas García Moreno (Col. Sta. Teresita) Rojas Telefax: 2657050 Gonzanamá Srta. Enma Ojeda Loja y Bolivar tercer piso Municipio Telfs.: 2664560, 2664179 Loja Sede Central San Cayetano. Telf.: 2570275 ext. 2301 Fax.: 2585974 Macará Srta. Andrea Pinzón Manuel Enrique Rengel Telf. 2695977 Saraguro Sr. Manuel Cartuche Av. El Oro frente al parque central Telf. Cel.: 099117924 ESMERALDAS Esmeraldas Sr. Ernesto Ortiz Solís Olmedo No. 12-25 y 9 de Octubre Telefax: 2724670 Telf. 2722411 Limones Yuma Garcés 16 de Octubre y 28 de Mayo Telf.: 2789145, 2789484 Quinindé Sr. Galo Carrasco Av. 3 de Julio diagonal al Hospital Alberto Buffoni Telf.: 2737547, Fax: 2736318. Tarde: 2736003 San Lorenzo Sra. Virginia Valencia Imbabura frente al Hotel Continental Telf.: 2781852/2781633/ 780401 ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 41. 41 CENTROS PROV. COORDINADOR DIRECCIÓN UNIVERSIT MANABÍ Bahía de Car. Srta. Frigia Navia Ascázubi y Bolívar Edif. Don Paco Telefax: 2693369 Calceta Sra. Jessenia Zambrano Chile entre Ricaurte y Antonio Granda Centeno. Telefax: 2685433 Chone Lic. Flor M. Alcívar Bolívar 240 entre Colón y Pichin- cha Telefax: 2698028 Manta Ing. Nuvia Ruiz Av. Primera entre calle 23 y calle 24. Telefax: 2629068 Portoviejo Ec. Edgar R. Benítez Córdova entre Rocafuerte y Espejo Telefax: 2638317 Pedernales Sra. Rosa Puertas Av. López y Plaza Acosta Telf.: 2680282, Telefax: 2681528 Jipijapa Sra. Ruth Aveiga Bolívar Ricaurte esq.y Telf.: 2602484 LOS RÍOS Quevedo Srta. Lenny Arreaga Av. Quito Cdla. Nuevo Quevedo Manz 5 Solar 1 frente a la Universidad Estatal de Quevedo. Telf. 2762328 Vinces Sra. Sonia M. Aguirre Bolívar y Urdaneta, Edif. La Cascada, Biblioteca Municipal Telf.: 2791050 - 2791497 Cel. 092192531 Balzar Sr. Rosendo Otero Vinces 724 y Baltazar Arauz Telf.: 2030918 GUAYAS Guayaquil Ing. Antonio Ruales Av. Kennedy Nro. 333 entre Av. San Jorge y calle F. Telefax: 2690002, Telfs.: 2282085 - 2284794 - 2282084 Daule Sr. Luis Aguirre Vicaria Episcopal Daule - Balzar Telf.: 2797141 Durán Srta.Mireya Medina Av. Nicolás Lapentti 417, Cdla. Pedro Menendez Gilbert Mz. Z1 Solar 5A. Telf. 2862195-2795886 Centenario Lic. Francisco León Rosa Borja de Icaza 108A y el Oro Sur Telf.: 2346781 - 2337609 Milagro Sra. Diana Rivera Av. Olmedo y 9 de Octubre Cel.: 085867460 ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 42. 42 CENTROS PROV. COORDINADOR DIRECCIÓN UNIVERSIT. SANTA ELENA Salinas-La Sra. Yadira Prudente Barrio Rocafuerte y Cuarta Calle Libertad 23 a 2 cuadras del Bco. Pichincha Telefax: 2783837 Salinas ESMA Sr. Enrique Rivera L. Escuela Superior de Aviación Telf. 2772400 Fax: 2773092 Santuario de Hna. Fátima Macías J. Fundación Sta. María del Fiat. Telf.: Olón 2060028 Cel.:09937867 EL ORO Arenillas Srta. Yadira Vivanco M. Av. Guayaquil y Alajuela Telefax: 2909616-2909067 Balsas Sra. Carmita Vivanco Callejón Jaime Roldós Aguilera, Cdla. Machala. Telf. 2517228 - 2517226 Huaquillas Sra. Miriam Cárdenas Av. La República y Juan Montalvo Machala Ing. Mayra Murquincho Telf.: 2510738 Av. del Periodista y Babahoyo Esq. Segundo piso alto Edif. Freire, Pasaje Srta. María González M. Telefax: 2921445 Juan Montalvo y Aurelio Prieto Piñas Sra. Carla Aguilar Telefax.: 2914056 Juan León Mera 231 entre Sucre y Portovelo Sr. Danilo Calero Mora Bolívar, Telf.: 2976139 - 2976826 Municipio de Portovelo Telefax: Santa Rosa Sr. Galo Paredes 2949930 - 2949573 (casa) Sucre S/N y Av. Quito. Telefax: Zaruma Sra. Dunia Seminario M. 2943402 Bolivar frente al Banco de Machala, Telefax: 2973030 SUCUMBÍOS Nueva Loja Ing. Jenny Medina Av. Colombia 151 y la Ronda, Telefax: 2830189 Shushufindi Sr. Romel Chichande Av. Río Aguarico ente Oriental y Av. Napo. Primer Piso Casa Nro. 1217 Telf.: 2839422 ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 43. 43 CENTROS PROV. COORDINADOR DIRECCIÓN UNIVERSIT. NAPO Tena Srta. Liliana Pacheco Barrio Central, calle Abdón Calderón y Juan León Mera (esquina) Telef. 2887144 Valle Quijos Sr. Oscar de la Cruz Calle 13 de Enero y 13 de Junio Telef 2329343 PASTAZA Puyo Sr. Pablo Carrillo F. Cdla. del Chofer calle Guayaquil entre Cotopaxi y Tunguragua Telf.: 2886766 Telefax. 2884907 MORONA Gualaquiza Srta. Edith Brito Gonzalo Pensantes entre 24 de SANTIAGO mayo y 16 de agosto Telf: Telefax: L. Indanza Sr. Genaro Tapia 2780403-2780084 Quito y Rafael Cordero Esq. Telfs.: Macas Sra. Ma. Esmeralda Flor 2770736, 2770272 Calle 10 de Agosto y Soasti esq. Méndez Srta. Tannya Morán Telefax: 2700210 Sucúa Sra. Norma Espinoza Cuenca y Domingo Comin Telf.: 2760548 3 de Noviembre y Domingo Comin. Telefax: 2740532. Fax: EMETEL 2740105 ZAMORA Guaysimi Sra. Rosario Quilambaqui Misión Franciscana Telf.: EMETEL 091201889 Zamora Ec. Luis Rojas Extensión Universitaria Telefax: 2605187 Zumba Sr. Elio Peña 12 de Febrero y Francisco de Orellana Telefax: 2308308 - Yanzatza Sr. Santos Jumbo P. 2308267 Zamora 02-22 y Armando Arias Tel. 2300171 Telefax 2300927 ORELLANA Coca Srta. Viviana Ramírez Napo y Cuenca. Telf.: 2880947 Fax: 2880947 Joya de los Sra. María Escaleras Misión Capuchina entre Estefanía Sachas Crespo y Jaime Roldós Telf.: 2898298 ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 44. 44 CENTROS PROV. COORDINADOR DIRECCIÓN UNIVERSIT. GALÁPAGOS Santa Cruz Srta. Wendy Zambrano Fragata y Floreana. Telefax: 2526635 - 2527420 San Cristóbal Srta. Rosa García Quito y P. Julio Herrera. Telefax: 2521949 Isabela Sra. Yessenia Gil Av. Antonio Gil y las Fragatas Telef. 2529044 2529042, fax: 2529242 ESTADOS New York Dra. Dolores Sánchez 86-58 Midland Parkway, Jamaica UNIDOS States, N. Y 11432 Telefs. 718-739-0155, Telefax 718-457-3883 ESPAÑA Madrid Mgs. Margarita C/Lago Constanza, 7 - planta baja, Chavarría Código Postal 28017. Madrid Tel. 914332719 Fax 914340305 ITALIA Roma Srta. Carmen Quiroga Via Aurelia 773, 00165 Roma Telefax: 06665027117 BOLIVIA Universidad P. Adrian Alvez Real San Ignacio de Velasco - Santa Católica Cruz - Bolivia, Casilla 21, Telfs.: Boliviana 591 39622401 San Pablo Chiquitos ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 45. 45 CENTROS UNIVERSITARIOS DE LA UTPL EN ECUADOR Isla Isabela Isla San Cristobal CENTROS INTERNACIONALES Centro de New York, Madrid y Roma. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 47. SEGUNDA PARTE SERVICIOS CENTRALES DE MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
  • 49. 49 4 TRÁMITES LEGALES Y ADMINISTRATIVOS: MATRÍCULA, EQUIPARACIÓN DE ESTUDIOS, GRADOS, TÍTULOS Y CERTIFICADOS QUE OTORGA 4.1. Matrícula a) Matrícula por primera vez en Modalidad Abierta y a Distancia. 1. Fotocopia del título de bachiller certificado por una de las siguientes instituciones: - La Dirección de Educación. - La institución educativa que la emitió (sellos originales, nombres legibles y firmas autorizadas) En el caso que los estudios hayan sido realizados en el extranjero, los estudiantes deben realizar el reconocimiento de acuerdo a los requerimientos y requisitos que establece Régimen Escolar. Si el título hubiere sido obtenido en Chile, se presentará una copia debidamente legalizada de acuerdo al proceso que se señala a continuación. Estudiantes que residen en el extranjero: Para el caso de los estudiantes ecuatorianos o extranjeros que hubieren obtenido su título de bachiller en los países pertenecientes al Convenio Andrés Bello (Colombia, Bolivia, Cuba, España, Panamá, Paraguay, Perú y Venezuela) u otro con el cual el Ecuador mantenga convenio, deberán a través de los Centros de Madrid, Roma y New York, presentar lo siguiente: a) Original del título de Bachiller b) Original del acta de grado c) Consolidado de notas d) Copia de cédula, pasaporte o documento de identificación e) Pago de especie por el trámite en el Ministerio US$ 8.00 (ocho dólares) ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 50. 50 Si el título hubiere sido obtenido en Chile, se presentará directamente la copia del mismo debidamente legalizada a fin de que sea válido en Ecuador, de acuerdo al siguiente trámite: • Países que pertenecen al Convenio de la Haya: Los títulos, copias y/o documentos deben estar legalmente emitidos y sellados por la Institución de Educación que los emite, certificados por el Organismo de Educación País y finalmente debe constar el sello de la Apostilla de la Haya, que generalmente lo realiza el Ministerio de Relaciones Exteriores del país o quien haga sus veces. • Países que no pertenecen al Convenio de la Haya: Para el caso de documentos que provengan de países que no están adscritos al Convenio de la Haya, se debe verificar el siguiente proceso: a) Los documentos deben estar legalmente emitidos y sellados por la Institución de Educación que los emite b) Luego deben estar certificados por el Organismo de Educación de ese país. c) Estos documentos pasan por el Consulado de Ecuador en el país de emisión. d) Finalmente, deben estar certificados por el Ministerio de Relaciones exteriores del país de origen. 2. Dos fotografías a color tamaño carné actualizadas, una para el Centro y otra para la Sede. 3. Fotocopia de la cédula de ciudadanía para ecuatorianos o pasaporte con la visa correspondiente para extranjeros. 4. Fotocopia del certificado de votación. 5. Llenar el formulario de matrícula. 6. Comprobante de pago de matrícula. Los extranjeros realizarán el pago de matrícula de acuerdo a las tasas determinadas para extranjeros. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 51. 51 7. Los estudiantes que tienen calidad de extranjeros, para su matrícula deben presentar la visa de estudiante, o de residente, documento que, de ahora en adelante, será revisado y actualizado cada año; con el fin de cumplir con las disposiciones de la Ley de Extranjería. 8. Aprobar la Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio. Se le recomienda en primer ciclo no matricularse en todas las asignaturas a no ser que disponga de mucho tiempo para estudiar. b) Los alumnos para obtener matrícula en un nuevo ciclo, presentarán los siguientes documentos. 1. Dos fotografías a color tamaño carné actualizadas, una para el Centro y otra para la Sede. 2. Certificado de promoción del ciclo anterior. 3. Llenar el formulario de matrícula 4. Comprobante de pago de matrícula Los extranjeros realizarán el pago de matrícula de acuerdo a las tasas determinadas para extranjeros. c) Para estudiantes de convenios, la información siguiente debe ser presentada todos los ciclos. Además de los requisitos dispuestos en los numerales a y b, según corresponda, se observará: 1. Pago a través de ROLES: Certificación de la entidad a la cual pertenece el estudiante, en donde se indique que está en capacidad de cancelar los costos de matrícula. 2. Para el resto de convenios en los que no se descuenta de roles: Certificación de la entidad a la cual pertenece el estudiante. d) Pagos A continuación se da a conocer algunas disposiciones que los alumnos de la Modalidad Abierta deben tener en cuenta para la buena marcha de los procesos académicos y administrativos. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 52. 52 • Los pagos por diferentes conceptos, debe efectuarlos el alumno según corresponda en los centros que existen agencias del Produbanco, Servipagos y Banco de Loja, deberán realizarlos con el número de cédula, luego de que en el centro le hayan generado la prematrícula; caso contrario en la Cta. Cte. Nro. 3089795104 del Banco del Pichincha, a nombre de la UTPL; en caso de no existir dicha entidad bancaria en su localidad, podrá hacerlo en los siguientes bancos. Banco de Loja Cta. Corriente Nro. 2900004371; Banco del Pacífico Cta. Cte. Nro. 04361431 (únicamente para los alumnos de Galápagos). • Pago con todas las tarjetas de crédito sin intereses hasta 6 meses. • Una vez ingresado el valor de matrícula a la cuenta bancaria de la Universidad, este no será devuelto bajo ningún concepto. • Desde el momento de matricularse, el alumno tiene la responsabilidad de cumplir con todas las obligaciones económicas asumidas con la Universidad, esto implica que si por cualquier motivo se retira de la Universidad, debe finiquitar los pagos adeudados; no existe anulación económica. • Los señores coordinadores no están autorizados a recibir dinero en efectivo de los alumnos, estos deben hacer el depósito individualmente en las formas indicadas en los impresos correspondientes. • Es necesario que el alumno se quede con una copia de todos los depósitos realizados a la Universidad, hasta que culmine su carrera, con el fin de que tenga un respaldo de los pagos realizados. e) Otras recomendaciones • Matrículas a. Es necesario que el alumno reflexione sobre la disposición de tiempo que tiene para estudiar y considere el número de materias en las que debe matricularse. Se recomienda no hacerlo en menos de tres ni más de seis. b. La Universidad se limitará a tramitar matrícula en las asignaturas en las que se ha inscrito el alumno. (Salvo el caso que no pudiera tomar esas materias porque ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 53. 53 tiene pendiente aprobar alguna que es prerrequisito. En este caso la Secretaría correspondiente procederá a cambiarle de materia y lo comunicará directamente al alumno o a través del Coordinador del Centro Universitario). c. La Universidad no concede tercera matrícula en una misma asignatura. Una matrícula puede ser anulada para efectos académicos siempre que el alumno presente su petición escrita treinta días antes de la evaluación supletoria, dirigida al Director de Escuela. d. Matricúlese dentro de los períodos establecidos. e. No se podrá impartir ningún curso en nombre de la Universidad sino existe la respectiva autorización. Por tanto, los estudiantes que requieren cursos de asesoramiento específico lo tramitarán a través del Coordinador a la Dirección de Modalidad Abierta. Estos cursos serán siempre autofinanciados. • Trámites y Comunicaciones: a. Si tiene que comunicar algo urgente a la Universidad, hágalo vía e-mail o fax. Toda comunicación debe dirigirla al Director de la carrera que se encuentra cursando; la misma que debe contener los datos personales del alumno, Carrera/Mención en la que se encuentra matriculado, Ciclo, Centro Universitario al que pertenece, indicar concretamente el motivo de la comunicación. b. Las solicitudes para realizar jornadas pedagógicas o evaluaciones presenciales en otro centro universitario diferente al que pertenece el alumno, deben llegar a la Universidad con diez días de anticipación a la fecha prevista, dirigidos a la Coordinadora Académica de Modalidad Abierta. c. Se recomienda realizar cualquier trámite a través de la coordinación del Centro Universitario. d. Los alumnos que por algún motivo se trasladen a los Centros Universitarios de Nueva York, Madrid o Roma, deberán notificarlo a la Dirección de la Escuela a la que pertenecen. Esta comunicación la realizará con suficiente antelación para poderlos atender en dichos Centros. Estos alumnos tendrán que pagar una tasa de traslado equivalente a la mitad de la matrícula de dichos Centros o bien el derecho de examen si sólo necesitan provisionalmente evaluarse allí. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 54. 54 REQUISITOS QUE DEBEN CUMPLIR LOS ESTUDIANTES PARA EL INGRESO A ESTUDIOS DE POSTGRADO 1. Fotocopia del título de tercer nivel (pregrado) certificado por: - La institución educativa que la emitió (sellos originales, nombres legibles y firmas autorizadas) 2. Fotocopia del certificado de Registro del CONESUP En el caso que el título de tercer nivel haya sido obtenido en el extranjero, los aspirantes pueden acceder a un postgrado para efectos de continuación de estudios, para ello se debe presentar una copia del título debidamente legalizada de acuerdo al siguiente trámite: • Países que pertenecen al Convenio de la Haya: Los títulos, copias y/o documentos deben estar legalmente emitidos y sellados por la Institución de Educación que los emite, certificados por el Organismo de Educación País y finalmente debe constar el sello de la Apostilla de la Haya, que generalmente lo realiza el Ministerio de Relaciones Exteriores del país o quien haga sus veces. • Países que no pertenecen al Convenio de la Haya: Para el caso de documentos que provengan de países que no están adscritos al Convenio de la Haya, se debe verificar el siguiente proceso: a) Los documentos deben estar legalmente emitidos y sellados por la Institución de Educación que los emite b) Luego deben estar certificados por el Organismo de Educación de ese país. c) Estos documentos pasan por el Consulado de Ecuador en el país de emisión. d) Finalmente, deben estar certificados por el Ministerio de Relaciones exteriores del país de origen. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 55. 55 3. Dos fotografías a color tamaño carné actualizadas, una para el Centro y otra para la Sede. 4. Fotocopia de la cédula de ciudadanía para ecuatorianos o pasaporte con la visa correspondiente para extranjeros. 5. Certificado de votación. 6. Llenar los formularios de inscripción y matrícula. 7. Comprobante de pago de matrícula. Los extranjeros realizarán el pago de matrícula de acuerdo a las tasas determinadas para extranjeros. Para estudiantes de convenios: A más de los requisitos dispuestos en los numerales a y b, según corresponda, se observará: 1. Pago a través de ROLES: Certificación de la entidad a la cual pertenece el estudiante, en donde se indique que está en capacidad de cancelar los costos de matrícula. 2. Para el resto de convenios en los que no se descuenta de roles: Certificación de la entidad a la cual pertenece el estudiante. Recomendaciones para todos los alumnos: - Respetar las fechas de matrícula. Los señores coordinadores de los centros universitarios no matricularan fuera de las fechas señaladas salvo autorización expresa. - Todo cambio de carrera debe ser autorizado por la Unidad de Procesos y Contabilidad, las solicitudes deben presentarse en el período de matrículas. Una vez iniciado el período académico no se dará trámite a las mismas. 4.2. Reconocimiento, Revalidación y Homologación de Estudios: La Universidad Técnica Particular de Loja, en su Modalidad Abierta y a Distancia, revalida, homologa o valida estudios realizados en otras Universidades del país o del exterior, legalmente reconocidas; así como en nuestra universidad; de acuerdo a los siguientes aspectos: ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 56. 56 Revalidación de estudios: 1. La revalidación de estudios procede para otorgar equivalencia de contenidos realizados en: a. El exterior o b. En otra Institución de Educación Superior del Ecuador. 2. El trámite para estudio de revalidación de estudios se presentará con al menos 30 días de anticipación a las fechas de matrícula; que generalmente se realizan en los meses de febrero y agosto para los períodos Abril- Agosto y Octubre-Febrero, respectivamente. 3. En el trámite se observará los siguientes requisitos: a. Solicitud dirigida al Director de Escuela que corresponda. b. Plan de estudios y programas de las asignaturas debidamente certificadas por la institución de procedencia. c. Aprobación de estudios con su valoración en créditos y su equivalencia en horas y calificaciones obtenidas. d. Comprobante de pago de los aranceles establecidos para el efecto. e. Copia de la cédula En el caso de que los estudios hayan sido realizados en el exterior se debe observar lo siguiente: a. La documentación se presentará, de ser el caso, traducida al español, autenticada y legalizada. b. Lo exigido en los literales b y c deben estar legalmente emitidos y sellados por la Institución de Educación Superior que los emite y sellados con las solemnidades consulares del país de donde provengan y del consulado o embajada del Ecuador en ese país, esto para el caso de los países que no están suscritos al convenio de la Haya. Para el caso de los países que están suscritos al Convenio de la Haya para la Apostilla de documentos, éstos deben estar legalmente emitidos por la ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 57. 57 Institución que los emite y con el sello de la Apostilla de la Haya. Este trámite lo realiza generalmente el Ministerio de Relaciones Exteriores, ello depende de las políticas de cada país. c. Adjuntarán un certificado del Organismo Rector del país donde se realizaron los estudios, que establezca la legalidad y el reconocimiento oficial de la institución educativa. 4. En el análisis de la documentación se observará: a. Que los contenidos temáticos presentados y aprobados guarden entre sí un grado de equivalencia igual o superior al 80% con los planes de estudios vigentes de la UTPL. b. Que las asignaturas hayan sido aprobadas al menos con el 70% de la calificación. Homologación de estudios: 1. La homologación de estudios procede para estudiantes de la Universidad Técnica Particular de Loja, bajo las siguientes circunstancias: a. Para quienes reingresen a la Universidad en la misma carrera pero en una estructura diferente a la que aprobó. b. En cambios de carrera dentro de la Universidad Técnica Particular de Loja. c. En asignaturas generales, que se homologan automáticamente y sin costo alguno, tales como: Antropología, Ética, Metodología de Estudio y Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio. d. Cambio entre Modalidades de Estudio (Modalidad Presencial, Abierta y a Distancia), dentro de una misma carrera y pensum. 2. La homologación de estudios se realizará excepto en las materias señaladas en los literales c y d previo al estudio por parte del profesor encargado y previo al pago de derechos correspondientes. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 58. 5 Validación: 1. La validación procede para las materias del idioma extranjero, computación u otras en las que se estableciere; para esto el estudiante pagará el derecho para rendir el examen de suficiencia o de ubicación, la misma que deberá ser menor al 10% del total de la carrera Aspectos Generales: 1. Cada Escuela designará un Profesor, quien llevará los trámites de revalidación, homologación y validación de estudios. Para esto, deberá tener en cuenta el Estatuto Orgánico de la UTPL y sus reglamentos e instructivos, la Ley de Educación Superior y el Reglamento de Régimen Académico. 2. Desde la Escuela correspondiente se comunicará a los estudiantes y coordinadores de Centros Universitarios a través de un informe, el resultado de la revalidación, homologación o validación de estudios, así como también el costo que debe cancelar el estudiante. 3. Si por algún motivo no llega a tiempo el informe de revalidación y el calendario de matrícula para el periodo correspondiente está por terminar, se debe matricular en materias propias de la Universidad. 4.3. Grados, Títulos, Certificados y Diplomas La Universidad Técnica Particular de Loja a través de su sistema de educación a distancia y de acuerdo con sus reglamentos ofrece carreras que culminan con la obtención de títulos y grados universitarios. El sistema emplea medios de apoyo tradicionales y otros que facilitan el estudio para el alumno en la consecución de su profesión. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 59. TERCERA PARTE ELEMENTOS DEL PROCESO EDUCATIVO
  • 61. 5 MODELO EDUCATIVO El modelo educativo a distancia tiene en cuenta la misión, visión, principios y valores institucionales, así como el conocimiento de los hombres y mujeres ecuatorianos/as, de su contexto socio-económico y laboral, de sus circunstancias y exigencias culturales, entorno en el que se desenvuelve el estudiante, el mismo que puede facilitar o limitar la acción educativa. Esta modalidad apoya su gestión en componentes que se encuentran armónicamente imbricados en un modelo pedagógico basado en competencias que orientan todo el diseño curricular; en donde el alumno es el actor central del proceso educativo, proceso que está mediado por un equipo docente y de tutoría, materiales y recursos didácticos y las nuevas tecnologías. Todo este conjunto está permanentemente retroalimentado por la evaluación-investigación, que proporciona la información, para el mejoramiento continuo de los procesos y de la calidad del servicio educativo que se entrega. Modelo Educativo de la Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL
  • 62. 62 5.1. El Alumno En nuestra modalidad a distancia, el alumno es el protagonista de su propio desarrollo como persona y como profesional, en función de quien se ha diseñado un proceso formativo basado en competencias y operativizado a través de créditos académicos. Por lo tanto, esta modalidad requiere de estudiantes dispuestos a pasar de espectadores a actores, con una gran confianza en sí mismos, autodisciplina, actitud crítica, perseverancia en el esfuerzo y la investigación, que paso a paso le conduzcan a una autonomía responsable en el aprendizaje. 5.2. Equipo Docente y de Tutoría En educación a distancia se requiere ya no solo de un profesor de cátedra, sino de un equipo de profesionales que de manera colaborativa y multidisciplinaria gestionen el proceso educativo, entre los que podemos destacar: a los profesores de la sede central, especialistas en elaboración de materiales, tutores, evaluadores, expertos en contenidos, técnicos en informática y diseño gráfico, etc. • Profesor de la Sede Central, es el responsable de la asignatura que además cumple las funciones de tutoría (4 horas semanles) a través de diferentes medios: telefónico, videoconferencia, correo electrónico, entorno virtual del aprendizaje (EVA) y presencial. • Profesores Tutores, orientan y asesoran algunas materias de especial complejidad para los estudiantes, entre ellas inglés y computación. 5.3. Materiales Educativos, Recursos de Apoyo para el Aprendizaje y Medios de Comunicación: 5.3.1. Material Impreso El medio que se utiliza fundamentalmente en el sistema de estudios a distancia, es el material impreso entre otros y consiste en lo siguiente: • Textos básicos convencionales, son seleccionados en el mercado considerando criterios de actualidad, rigor científico, didáctico-metodológico y congruente con las asignaturas. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 63. 63 • Guías didácticas, elaboradas por los profesores de la asignatura, conducen al estudiante en el proceso de aprendizaje a través de diversos recursos pedagógicos para motivar, orientar y promover la interacción profesor-alumno. Algunas asignaturas incluyen CD ROM, audio casetes o videos • Evaluaciones a distancia, son trabajos obligatorios y no recuperables; constituyen estrategias de aprendizaje que posibilitan en los alumnos el desarrollo de diversas competencias, mediante tareas y ejercicios de análisis, reflexión, aplicación de conocimientos, síntesis, evaluación, planteamiento de propuestas, etc. 5.3.2. Recursos de Apoyo: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) • Entorno Virtual del Aprendizaje (EVA) El EVA es un espacio virtual donde los miembros de una comunidad educativa se interrelacionan con la finalidad de desarrollar un proceso formativo, mediante la aplicación de las nuevas tecnologías. En este espacio, el alumno matriculado, en lugar de un carné estudiantil, recibe un nombre de usuario y clave de acceso que le permite ser reconocido por el sistema y acceder a las aulas correspondientes. Es posible acceder al EVA a través de un computador con conexión a Internet en cualquier momento y desde cualquier lugar. Aprender a través de este medio implica la superación de las barreras del tiempo y espacio, así como flexibilidad en el horario de estudio. Ingreso al Entorno Virtual del Aprendizaje (EVA) La dirección electrónica a la que debe ingresar para recibir asesoría virtual es: www.utpl.edu.ec (ver imagen) e ingrese con el usuario y contraseña que le entregaron impresa en el momento de la matrícula. En caso de no disponer de esta información debe solicitarla de forma obligatoria en el Centro Universitario. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 64. 64 Luego podrá acceder a todos los servicios que ofrece la UTPL, a través del EVA ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 65. 65 Obtención Contraseña Eva – Utpl Hay dos maneras de hacerlo: 1. Solicitarla directamente al coordinador del Centro Universitario 2. Solicitarla a través de la página principal de la UTPL: www.utpl.edu.ec con los siguientes pasos: PASO 1: Dé un clic en el enlace Mi contraseña no funciona / Olvidé mi contraseña Clic aquí PASO 2: Ingrese su número de cédula y su correo externo personal registrado anteriormente en el EVA: Clic Al hacer clic en Enviar contraseña a mi correo, le aparecerá la siguiente pantalla: ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 66. 66 PASO 3: Revise su correo electrónico externo donde llegará un mensaje del Administrador del EVA- UTPL con su usuario y su nueva contraseña. (Por. Ej. Gmail) Clic aquí Importancia del entorno virtual Si dispone de acceso a internet, puede utilizar esta herramienta para consultas, trámites y descargar materiales, o caso contrario se puede continuar estudiando de la forma tradicional. Las siguientes son algunas ventajas que nos ofrece el Campus Virtual: - Interacción: Promueve la participación activa entre todos los miembros del proceso educativo. - Aprendizaje colaborativo: Fortalece el trabajo de equipo basado en el compartir y la ayuda mutua. - Flexibilidad: Se adapta a las necesidades y características sociolaborales de los alumnos. ... Guía General de Educación a Distancia ...
  • 67. 67 - Capacidad crítica y de reflexión: Oportunidad para argumentar en base a la autocrítica y crítica positivas. - Inmediatez: Permite la actualización ágil del conocimiento y la velocidad en la respuesta. Servicios on-line: A continuación se detalla los servicios que ofrece la UTPL, a través del EVA: • Académicos: consulta de notas, saldos, cuestionarios de exámenes presenciales. • Asesoría permanente del profesor – tutor. • Contacto e interacción con sus compañeros y profesor, a través de Mensajería, Correo Electrónico, Foros, Blogs…. • Material educativo digital (guías y evaluaciones a distancia).. • Material multimedia complementario. • Biblioteca Virtual (bases de datos científicas). • Acceso a canales de videoconferencias en youtube. • Biblioteca Jurídica Virtual. • Repositorio de material educativo. • Consultas directas al profesor. • Calendario académico. • Calendario de tutorías por video – conferencia. • Horarios de exámenes presenciales. • Noticias y avisos generales. • Cursos virtuales convalidables. • Por ser el correo electrónico una herramienta fundamental para la comunicación con los alumnos a continuación le explicamos como utilizar este recurso. • Correo Electrónico La Universidad Técnica Particular de Loja, preocupada por mantener contacto permanente con sus educandos, ha creado una cuenta de correo electrónico gratuita para cada uno de los alumnos, la que pretendemos sea el medio de comunicación oficial entre usted y la universidad. ... Guía General de Educación a Distancia ...