1. ALBA IULIA, AVRIL 2009
http://lewebpedagogique.com/concours-fipf/
PROF.GEORGETA BĂDĂU
CONCOURS INTERNATIONAL
« BLOGUONS EN FRANÇAIS. INFO-INTOX ? »

2. NOTRE PROJET
La Fédération internationale des professeurs
de français a proposé en octobre 2008 un
concours international « Bloguons en
français : Info / Intox ?»
Le concours s’adresse aux élèves de 9-14 ans et de 15-
18 ans des établissements du monde entier.
Le thème du concours:
« Découvre mon pays ! »

3. OBJECTIFS DU CONCOURS
- créer un blog et l’animer
- écrire en français
- adopter une démarche journalistique (rédiger
un article, mener une interview…)
- développer un esprit critique sur l’information
(être capable de vérifier une information en
croisant des sources…)
- savoir créer et diffuser du contenu multimédia

5. CLASSES PARTENAIRES
Lycée « Horea, Cloşca şi Crişan » Alba Iulia: XIe C
Age des élèves : 16-17/18 ans
www.hcc.ro

6. 1. COMMENT ACCEDER A VOTRE LISTE DE FAVORIS ?
Episcopal High School Baton Rouge. Louisiane
Français IV
Age des élèves : 16-17 ans
www.ehsbr.org

7. EQUIPE PÉDAGOGIQUE
Louise STOWELL
Georgeta BĂDĂU
Romaric Ladsous, assistant FLE

8. NOTRE PROJET
Les enseignants partenaires inscrits au concours
créent conjointement un blog sur la plateforme
LEWEBPEDAGOGIQUE .
Les élèves des deux classes doivent faire
découvrir leur pays à leur classe partenaire en
publiant des articles pouvant contenir du texte
(enrichi d’hyperliens au besoin) et des éléments
multimédia (photos, vidéos, animations, fichiers
sons…).
http://lewebpedagogique.com/decouvrirmonpays

9. NOTRE PROJET
Les élèves de la classe partenaire doivent vérifier
l’exactitude des informations postées par l’autre
classe et commenter les articles, en portant à
chaque article lu la mention « Info » (information
vraie) ou « Intox » (information fausse).
Des échanges ont lieu sur chacun des articles
postés, via la fonction «Commentaires».
Le blog, réalisé collectivement, devra comporter un
nombre minimum de 16 articles (8 par classe).
Le nombre de commentaires est illimité.

10. OBJECTIFS DU PROJET:
• mettre les élèves en situation de
communication réelle pour améliorer leur
capacité d’expression/compréhension orale
et écrite en français ;
• permettre aux élèves de chercher, classer,
écrire, comparer et présenter des
informations sur la Roumanie et Louisiane
(Etats-Unis), ainsi que sur leur
environnement socio – culturel.

11. PROCÉDURE ET ÉTAPES
1. choix du partenaire par l’intermédiaire du
site FRANC-PARLER
(http://www.francparler.info/pa/annonces.php)
(novembre 2008)
2. correspondance préliminaire entre les
professeurs coordinateurs (Louise Stowell
et Georgeta Bădău) pour mettre au point
les lignes directrices du projet et sa mise en
oeuvre (novembre 2008);

12. PROCÉDURE ET ÉTAPES
3. obtenir l’accord des parents et signer le
Règlement de correspondance/travail
collectif (novembre 2008);
4. former les élèves pour la gestion du blog
(novembre –décembre 2008);

13. PROCÉDURE ET ÉTAPES
5. poster les premiers articles sur le blog
(présentation des élèves et,
éventuellement, cartes de voeux pour les
Fêtes d’hiver) (décembre 2008);

14. PROCÉDURE ET ÉTAPES
6. échanges régulières des élèves sur le thème
du projet par l’intermédiaire de la rubrique
COMMENTAIRES du blog et
enrichissement du blog dans les conditions
mentionnées dans le Règlement du
concours international « BLOGUONS EN
FRANÇAIS : INFO / INTOX ? » (site
http://lewebpedagogique.com/concours-
fipf/)

15. PROCÉDURE ET ÉTAPES
8. réalisation d’un CD-ROM et d’un livret
contenant les textes et les commentaires
publiés sur le blog roumano-américain du
concours (mai-juin 2008);
9. évaluation du projet (01-15 juin).

16. RESSOURCES
LIEU: salle de classe/CDI/salle informatique/salle
multimédia
RESSOURCES FINANCIERES/MATERIELLES :
accès à l’Internet, multiplication des documents,
enregistrements audiovisuels, publication du
livret du projet et réalisation du CD-ROM

17. EVALUATION
disciplinaire: réalisée périodiquement par les professeurs de
français (correction morphosyntaxique, orthographe,
vocabulaire, originalité)
documentaire: maîtrise de l’outil informatique (savoir créer et
diffuser du contenu multimédia sur le blog), s’orienter dans
le CDI/bibliothèque et travailler avec les différents types de
documents, le nombre de messages/de commentaires et
l’intérêt pour le projet.
évaluation du blog par un jury international (ergonomie et
lisibilité du blog, qualité de la méthodologie et des sources
utilisées, qualité de la rédaction précision du vocabulaire,
originalité, esprit d’imagination, esprit critique).

18. BILLETS

19. BILLETS

20. BILLETS

21. COMMENTAIRES

23. RENDEZ-VOUS SUR LE BLOG
http://lewebpedagogique.com/decouvrirmonpays