SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
Datos identificativos y finalidad de la                          Presentación del Ayuntamiento
organización
El Servicio de Policia de Barrio de la Policía Local de Palma
es el responsable del cumplimiento de la presente Carta
                                                                 El Ayuntamiento de Palma ha implantado un modelo de
                                                                 gestión de la calidad basado en la mejora continua, que
                                                                 nos permite utilizar nuevos métodos para servir mejor a la
                                                                                                                                                       Servicio de
de Compromisos. La coordinación del Servicio de Barrio           ciudadanía, de una manera más eficaz y eficiente.
depende de la Comisaría de Atención Ciudadana.

Constituimos la primera línea de atención al ciudadano.
Por eso buscamos constantemente vías de acercamiento
                                                                 La gestión de la calidad consiste en saber qué nos pide la
                                                                 ciudadanía, ofrecerle el servicio que nos solicita y mejorarlo
                                                                 de forma continuada.
                                                                                                                                                       Policía
                                                                                                                                                     de Barrio
al ciudadano. Trabajamos para obtener la satisfacción y el
respeto del ciudadano, para mejorar la calidad de vida de        El Ayuntamiento de Palma tiene como objetivo estratégico,
la comunidad; buscamos la respuesta más adecuada a los           entre otras iniciativas de modernización, implantar cartas
problemas comunitarios. La satisfacción del ciudadano y del      de compromisos como instrumentos de comunicación y
trabajo bien hecho es muestra de nuestra profesionalidad.        calidad de sus servicios.

Formas de presentación de                                        La misión fundamental de esta Carta de Compromisos es,
                                                                 por tanto, definir y difundir los compromisos de servicios
sugerencias, quejas y reclamaciones                              que asume el Ayuntamiento de Palma para dar respuesta a
y plazo de contestación.                                         los requerimientos de la ciudadanía, hacer un seguimiento
                                                                 del grado de cumplimiento de estos compromisos y
El Ajuntamiento de Palma pone a disposición de la                comunicar los resultados.
ciudadanía:
   Los buzones instalados en las oficinas municipales, la        Información de contacto
   ubicación de los cuales se puede consultar en la web
   municipal.                                                    Comisaría de Atención Ciudadana
   El Servicio de Atención Telefónica SAT-010.                   Secciones Territoriales:
   La web del Ayuntamiento de Palma.
   El Registro municipal.                                         1    UNIDAD TERRITORIAL DE CENTRE
                                                                       C/Jaume Lluís Garau,7 – Tel.971 225919
Aunque el servicio tiene un plazo de resolución de                     centrepb@pol.palma.es
quejas establecido de 20 días laborables como máximo,
el procedimiento propio del sistema de calidad del                     UNIDAD TERRITORIAL DE LLEVANT
Ayuntamiento de Palma que establece la gestión de quejas          2    C/José de Diego, 4 – Tel.971 420001
y las sugerencias dispone que el plazo máximo es de 45 días            llevantpb@pol.palma.es
para la respuesta tanto de quejas como de sugerencias.
                                                                  3    UNIDAD TERRITORIAL DE NORD
Formas de participación del usuario                                    C/Felip II, 19 – Tel. 971 758487
                                                                       nordpb@pol.palma.es
en el proceso de elaboración y
evaluación de la carta                                            4    UNIDAD TERRITORIAL DE PLATJA
                                                                       Avda. Amèrica, 11 – Tel. 971 225890
La ciutadanía puede participar en el desarrollo de esta Carta:         platjapb@pol.palma.es
   Contestando la encuesta de satisfacción.
   Formulando sugerencias a través de cualquiera de los           5    UNIDAD TERRITORIAL DE PONENT
   canales previstos.                                                  C/Son Dameto, 1 – Tel. 971 225500
   Mediante reuniones anuales (grupos focales), según                  ponentpb@pol.palma.es
   establezca la unidad responsable de la Carta.                                                                                                           Carta de
                                                                  6    Web: www.palma.es                                          Enero 2011 v_2_0
                                                                                                                                                       Compromisos
Relación de los servicios prestados                                                   COMPROMISOS DE CALIDAD                                                                    INDICADORES
                                                                   1   Mantener un expediente de cada barriada, con toda la información re-         1   Porcentaje de expedientes revisados y actualizados respecto del total.
   Asistencia a centros escolares dentro del programa                  levante para el policía de barrio, el 100% de los cuales se han de revisar
   “Policia tutor”.                                                    y actualizar anualmente.
   Asesoramiento en temas de seguridad ciudadana a
                                                                   2   Cumplir el 90% del compromiso de contacto mensual programado con             2   Porcentaje de contactos mensuales desarrollados en relación con el to-
   entidades ciudadanas, asociaciones comerciales y otros
                                                                       los centros educativos adscritos al servicio de policía tutor.                   tal de programados.
   colectivos.
   Patrullaje de los barrios de Palma. Presencia, accesibilidad,   3   La Policía de Barrio ha de desarrollar el 100% de las tareas de asesora-     3   Porcentaje de tareas de asesoramiento de educación viaria desarrolla-
   frecuencia y estabilidad del policía. Trato personal, amable        miento y colaboración (charlas) que le soliciten en aspectos relaciona-          das a centros educativos en relación con el total de las tareas que se
                                                                       dos con la educación vial los centros educativos de su competencia.              han solicitado.
   y directo.
   Respuesta a las demandas y colaboración en la resolución        4   La Policía de Barrio ha de desarrollar el 100% de las tareas de asesora-     4   Porcentaje de solicitudes a las cuales se ha podido dar respuesta en re-
   de conflictos cuando sea necesario.                                 miento y colaboración que le soliciten los centros educativos en aspectos        lación con el total de las recibidas.
   Detección de anomalias en la vía pública y comunicación             relacionados con temas de seguridad ciudadana de su competencia.
   a los organismos competentes.
   Detección de coches abandonados.                                5   El contenido de las charlas (actividades dirigidas a los alumnos, pro-       5   Porcentaje de personal docente que considera el contenido de las char-
   Información en relación con los trámites en la gestión              fesores y APIMA, referidas a la prevención del consumo de drogas, la             las como muy adecuado.
   municipal.                                                          educación vial y cualquier otra relacionada con la función policíaca) ha
                                                                       de ser considerada por el personal docente como muy adecuada a las
                                                                       necesidades del centro al menos en un 80% de las personas encuesta-
Medidas de subsanación                                                 das.
o compensación                                                     6   La Policía de Barrio, atendiendo una programación previa, ha de dedi-        6   Sumatorio dedicado por todos los agentes de Policía de Barrio a los
                                                                       car un mínimo de 106 horas mensuales a los llamados “puntos de con-              “puntos de contacto ciudadano”.
Si se detecta alguna desviación en el cumplimiento de los              tacto ciudadano” .
compromisos de calidad establecidos se seguirá el proceso          7   Respecto de la programación de los “puntos de contacto ciudadano”, se        7   Porcentaje de cumplimiento de los puntos de contacto respecto de la
propio del sistema de calidad del Ayuntamiento de Palma                debe alcanzar mensualmente el 90% de esta programación.                          programación previa.
para corregirla. Además, el Departamento de Calidad enviará
una comunicación a la persona usuaria en la que se informará
                                                                   8   El trato (atención, respecto, amabilidad) dispensado por los policías de     8   Índice de satisfacción en relación con el trato recibido por parte de los
de las medidas correctoras a adoptar , si se facilita una              barrio ha de ser valorado con un 8 de media en los grupos focales con            policías de barrio.
dirección electrónica a este efecto.                                   entidades ciudadanas.

El Ayuntamiento de Palma no puede adoptar medidas                  9   El 95% de los comercios encuestados ha de valorar la información de          9   Porcentaje de comercios que han considerado la información suficiente
                                                                       contacto con el policía de barrio como suficiente.                               en relación con el total de los comercios encuestados.
compensatorias, debido a su carácter de administración.
                                                                   10 Estudiar, comprobar, intervenir y derivar, si es necesario, a los depar-      10 Porcentaje del primer contacto con el requeridor antes de 10 días.
Formas de consulta de la normativa                                    tamentos correspondientes todas las “demandas ciudadanas” que
                                                                      lleguen, contactando con el requeridor para ampliar la información e
aplicable y de los derechos y                                         informarlo del inicio de la actuación antes de 10 días naturales desde su
                                                                      requerimiento en el 70% de los casos y, en el resto, en no más de 20 días.
deberes de los usuarios y usuarias                                 11 Respecto de las “demandas ciudadanas” que lleguen, informar al reque-         11 Porcentaje de la información de las gestiones hechas al requeridor an-
                                                                      ridor del resultado de nuestras actuaciones, antes de 30 días naturales          tes de 30 días.
La normativa aplicable y los derechos y deberes del usuario o         desde su requerimiento en el 70% de los casos y, en el resto, en no más
usuaria se pueden consultar en el documento matriz de la Carta        de 45 días.
publicado en la web.
                                                                   12 La facilidad de contacto, en caso de necesidad, con los mandos policia-       12 Índice de satisfacción en relación con la facilidad de contacto con los
                                                                      les ha de ser valorada con un 7,5 de media en los grupos focales con             mandos policiales.
Periodicidad de información                                           entidades ciudadanas en relación con la respuesta a las demandas y la
                                                                      colaboración en la resolución de conflictos cuando sea necesario.
pública del seguimiento                                            13 Impartir un mínimo de 10 horas de formación anual específica, de ca-          13 Porcentaje de horas de formación específica impartidas en relación con
                                                                      rácter obligatorio y en tiempo de servicio, para todo el personal de Po-         las programadas.
Como garantía del seguimiento del cumplimiento de                     licía de Barrio.
los compromisos establecidos en esta Carta se publican
mensualmente en la web municipal los resultados de la              14 La eficacia en la respuesta de la información demandada será valorada         14 Índice de satisfacción en relación con la eficacia de la respuesta en
medida de los indicadores de la tabla anterior.                       con un 7 de media en los grupos focales con entidades ciudadanas en              cuanto a la información solicitada al policía de barrio valorada por enti-
                                                                      relación con la información sobre los trámites en la gestión municipal.          dades ciudadanas.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Neighborhood Police Program

Plan de Gobierno Alan Carrasco Bobadilla
Plan de Gobierno Alan Carrasco BobadillaPlan de Gobierno Alan Carrasco Bobadilla
Plan de Gobierno Alan Carrasco BobadillaJordan Huerta
 
Manuel Añorve Baños 3er Informe de Gobierno
Manuel Añorve Baños 3er Informe de Gobierno Manuel Añorve Baños 3er Informe de Gobierno
Manuel Añorve Baños 3er Informe de Gobierno TercerInformedeGobierno
 
COMPETENCIAS Y SERVICIOS DE LOS MUNICIPIOS.pdf
COMPETENCIAS Y SERVICIOS  DE LOS MUNICIPIOS.pdfCOMPETENCIAS Y SERVICIOS  DE LOS MUNICIPIOS.pdf
COMPETENCIAS Y SERVICIOS DE LOS MUNICIPIOS.pdfjosu401639
 
Memoria 2014/15, Agente Tutor Talayuela
Memoria 2014/15, Agente Tutor TalayuelaMemoria 2014/15, Agente Tutor Talayuela
Memoria 2014/15, Agente Tutor TalayuelaPOLICÍA TUTOR
 
Ponencia accesibilidad Vitoria
Ponencia accesibilidad VitoriaPonencia accesibilidad Vitoria
Ponencia accesibilidad VitoriaMarina Thode
 
UNICEF RENUEVA A MÁLAGA SU DISTINCIÓN COMO “CIUDAD AMIGA DE LA INFANCIA” Y EL...
UNICEF RENUEVA A MÁLAGA SU DISTINCIÓN COMO “CIUDAD AMIGA DE LA INFANCIA” Y EL...UNICEF RENUEVA A MÁLAGA SU DISTINCIÓN COMO “CIUDAD AMIGA DE LA INFANCIA” Y EL...
UNICEF RENUEVA A MÁLAGA SU DISTINCIÓN COMO “CIUDAD AMIGA DE LA INFANCIA” Y EL...Ayuntamiento de Málaga
 
Sistema digital de seguimiento de actuaciones municipales
Sistema digital de seguimiento de actuaciones municipalesSistema digital de seguimiento de actuaciones municipales
Sistema digital de seguimiento de actuaciones municipalesRafael Serrano Rodríguez
 
Sistema de seguimiento de actuaciones
Sistema de seguimiento de actuacionesSistema de seguimiento de actuaciones
Sistema de seguimiento de actuacionesEl Puerto Global
 
Iniciatives contra la corrupcion en el ambito local/provincial
Iniciatives contra la corrupcion en el ambito local/provincialIniciatives contra la corrupcion en el ambito local/provincial
Iniciatives contra la corrupcion en el ambito local/provincialEUROsociAL II
 
Informe de gobierno 2012 noviembre
Informe de gobierno 2012 noviembreInforme de gobierno 2012 noviembre
Informe de gobierno 2012 noviembreJuan Carlos Cano
 
LA FAMP PREMIA AL AYUNTAMIENTO DE MÁLAGA POR SU PROGRAMA DE CONCIENCIACIÓN MÁ...
LA FAMP PREMIA AL AYUNTAMIENTO DE MÁLAGA POR SU PROGRAMA DE CONCIENCIACIÓN MÁ...LA FAMP PREMIA AL AYUNTAMIENTO DE MÁLAGA POR SU PROGRAMA DE CONCIENCIACIÓN MÁ...
LA FAMP PREMIA AL AYUNTAMIENTO DE MÁLAGA POR SU PROGRAMA DE CONCIENCIACIÓN MÁ...Ayuntamiento de Málaga
 

Semelhante a Neighborhood Police Program (20)

2011 12 15 informe ciss tme
2011 12 15 informe ciss tme2011 12 15 informe ciss tme
2011 12 15 informe ciss tme
 
Rendición De Cuentas
Rendición De CuentasRendición De Cuentas
Rendición De Cuentas
 
Presentacion Maestria.pptx
Presentacion Maestria.pptxPresentacion Maestria.pptx
Presentacion Maestria.pptx
 
Plan de Gobierno Alan Carrasco Bobadilla
Plan de Gobierno Alan Carrasco BobadillaPlan de Gobierno Alan Carrasco Bobadilla
Plan de Gobierno Alan Carrasco Bobadilla
 
Bases turismo
Bases turismoBases turismo
Bases turismo
 
Manuel Añorve Baños 3er Informe de Gobierno
Manuel Añorve Baños 3er Informe de Gobierno Manuel Añorve Baños 3er Informe de Gobierno
Manuel Añorve Baños 3er Informe de Gobierno
 
Capacitacion
CapacitacionCapacitacion
Capacitacion
 
COMPETENCIAS Y SERVICIOS DE LOS MUNICIPIOS.pdf
COMPETENCIAS Y SERVICIOS  DE LOS MUNICIPIOS.pdfCOMPETENCIAS Y SERVICIOS  DE LOS MUNICIPIOS.pdf
COMPETENCIAS Y SERVICIOS DE LOS MUNICIPIOS.pdf
 
Memoria 2014/15, Agente Tutor Talayuela
Memoria 2014/15, Agente Tutor TalayuelaMemoria 2014/15, Agente Tutor Talayuela
Memoria 2014/15, Agente Tutor Talayuela
 
Ponencia accesibilidad Vitoria
Ponencia accesibilidad VitoriaPonencia accesibilidad Vitoria
Ponencia accesibilidad Vitoria
 
UNICEF RENUEVA A MÁLAGA SU DISTINCIÓN COMO “CIUDAD AMIGA DE LA INFANCIA” Y EL...
UNICEF RENUEVA A MÁLAGA SU DISTINCIÓN COMO “CIUDAD AMIGA DE LA INFANCIA” Y EL...UNICEF RENUEVA A MÁLAGA SU DISTINCIÓN COMO “CIUDAD AMIGA DE LA INFANCIA” Y EL...
UNICEF RENUEVA A MÁLAGA SU DISTINCIÓN COMO “CIUDAD AMIGA DE LA INFANCIA” Y EL...
 
Sistema digital de seguimiento de actuaciones municipales
Sistema digital de seguimiento de actuaciones municipalesSistema digital de seguimiento de actuaciones municipales
Sistema digital de seguimiento de actuaciones municipales
 
Sistema de seguimiento de actuaciones
Sistema de seguimiento de actuacionesSistema de seguimiento de actuaciones
Sistema de seguimiento de actuaciones
 
Rendicion de cuentas
Rendicion de cuentasRendicion de cuentas
Rendicion de cuentas
 
Iniciatives contra la corrupcion en el ambito local/provincial
Iniciatives contra la corrupcion en el ambito local/provincialIniciatives contra la corrupcion en el ambito local/provincial
Iniciatives contra la corrupcion en el ambito local/provincial
 
3er Showlab CiB_Presentación Comunitac
3er Showlab CiB_Presentación Comunitac3er Showlab CiB_Presentación Comunitac
3er Showlab CiB_Presentación Comunitac
 
Informe de gestion 2014 final Santa Fe de antioquia
Informe de gestion 2014 final Santa Fe de antioquiaInforme de gestion 2014 final Santa Fe de antioquia
Informe de gestion 2014 final Santa Fe de antioquia
 
Carta compromiso
Carta compromisoCarta compromiso
Carta compromiso
 
Informe de gobierno 2012 noviembre
Informe de gobierno 2012 noviembreInforme de gobierno 2012 noviembre
Informe de gobierno 2012 noviembre
 
LA FAMP PREMIA AL AYUNTAMIENTO DE MÁLAGA POR SU PROGRAMA DE CONCIENCIACIÓN MÁ...
LA FAMP PREMIA AL AYUNTAMIENTO DE MÁLAGA POR SU PROGRAMA DE CONCIENCIACIÓN MÁ...LA FAMP PREMIA AL AYUNTAMIENTO DE MÁLAGA POR SU PROGRAMA DE CONCIENCIACIÓN MÁ...
LA FAMP PREMIA AL AYUNTAMIENTO DE MÁLAGA POR SU PROGRAMA DE CONCIENCIACIÓN MÁ...
 

Mais de gathyus

"Millorem la convivència amb les pràctiques restauratives. Mejoremos la convi...
"Millorem la convivència amb les pràctiques restauratives. Mejoremos la convi..."Millorem la convivència amb les pràctiques restauratives. Mejoremos la convi...
"Millorem la convivència amb les pràctiques restauratives. Mejoremos la convi...gathyus
 
Restorative Justice: the Evidencefullreport
Restorative Justice: the EvidencefullreportRestorative Justice: the Evidencefullreport
Restorative Justice: the Evidencefullreportgathyus
 
Justícia restaurativa
Justícia restaurativaJustícia restaurativa
Justícia restaurativagathyus
 
Pràctiques restauratives, gestió i organització
Pràctiques restauratives, gestió i organitzacióPràctiques restauratives, gestió i organització
Pràctiques restauratives, gestió i organitzaciógathyus
 
Restorative Justice: a guide for young people
Restorative Justice:  a guide for young peopleRestorative Justice:  a guide for young people
Restorative Justice: a guide for young peoplegathyus
 
I International conference on restorative justice and victim
I International conference on restorative justice and victimI International conference on restorative justice and victim
I International conference on restorative justice and victimgathyus
 
Resumen Justicia Restaurativa
Resumen Justicia RestaurativaResumen Justicia Restaurativa
Resumen Justicia Restaurativagathyus
 
Manual de prácticas restaurativas para conciliadores en equidad.
Manual de prácticas restaurativas para conciliadores en equidad. Manual de prácticas restaurativas para conciliadores en equidad.
Manual de prácticas restaurativas para conciliadores en equidad. gathyus
 
Diálogo justicia restaurativa y mediación. José Luis Segovia Bernabé.
Diálogo justicia restaurativa y mediación. José Luis Segovia Bernabé.Diálogo justicia restaurativa y mediación. José Luis Segovia Bernabé.
Diálogo justicia restaurativa y mediación. José Luis Segovia Bernabé.gathyus
 
Justicia restaurativa y mediación penal. Julián Carlos Ríos Martín
Justicia restaurativa y mediación penal. Julián Carlos Ríos MartínJusticia restaurativa y mediación penal. Julián Carlos Ríos Martín
Justicia restaurativa y mediación penal. Julián Carlos Ríos Martíngathyus
 
Justicia restaurativa. Alejandro Carvajal.
Justicia restaurativa. Alejandro Carvajal.Justicia restaurativa. Alejandro Carvajal.
Justicia restaurativa. Alejandro Carvajal.gathyus
 
Justicia restaurativa. Loreley Friedman Volosky
Justicia restaurativa. Loreley Friedman VoloskyJusticia restaurativa. Loreley Friedman Volosky
Justicia restaurativa. Loreley Friedman Voloskygathyus
 
Pràctiques Restauratives i Disciplina
Pràctiques Restauratives  i DisciplinaPràctiques Restauratives  i Disciplina
Pràctiques Restauratives i Disciplinagathyus
 
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES ES PONT 2
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES  ES PONT 2PRÀCTIQUES RESTAURATIVES  ES PONT 2
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES ES PONT 2gathyus
 
Proyecto "El barri educa, eduquem el barri"
Proyecto "El barri educa, eduquem el barri"Proyecto "El barri educa, eduquem el barri"
Proyecto "El barri educa, eduquem el barri"gathyus
 
Apabal magazine issue_2
Apabal magazine issue_2Apabal magazine issue_2
Apabal magazine issue_2gathyus
 
If two and three year olds can, so can you!
If two and three year olds can, so can you!If two and three year olds can, so can you!
If two and three year olds can, so can you!gathyus
 
A restorative strategy for leading change
A restorative strategy for leading changeA restorative strategy for leading change
A restorative strategy for leading changegathyus
 
The use of circles in secondary schools.
The use of circles in secondary schools.The use of circles in secondary schools.
The use of circles in secondary schools.gathyus
 
La història de na maria (cat)
La història de na maria (cat)La història de na maria (cat)
La història de na maria (cat)gathyus
 

Mais de gathyus (20)

"Millorem la convivència amb les pràctiques restauratives. Mejoremos la convi...
"Millorem la convivència amb les pràctiques restauratives. Mejoremos la convi..."Millorem la convivència amb les pràctiques restauratives. Mejoremos la convi...
"Millorem la convivència amb les pràctiques restauratives. Mejoremos la convi...
 
Restorative Justice: the Evidencefullreport
Restorative Justice: the EvidencefullreportRestorative Justice: the Evidencefullreport
Restorative Justice: the Evidencefullreport
 
Justícia restaurativa
Justícia restaurativaJustícia restaurativa
Justícia restaurativa
 
Pràctiques restauratives, gestió i organització
Pràctiques restauratives, gestió i organitzacióPràctiques restauratives, gestió i organització
Pràctiques restauratives, gestió i organització
 
Restorative Justice: a guide for young people
Restorative Justice:  a guide for young peopleRestorative Justice:  a guide for young people
Restorative Justice: a guide for young people
 
I International conference on restorative justice and victim
I International conference on restorative justice and victimI International conference on restorative justice and victim
I International conference on restorative justice and victim
 
Resumen Justicia Restaurativa
Resumen Justicia RestaurativaResumen Justicia Restaurativa
Resumen Justicia Restaurativa
 
Manual de prácticas restaurativas para conciliadores en equidad.
Manual de prácticas restaurativas para conciliadores en equidad. Manual de prácticas restaurativas para conciliadores en equidad.
Manual de prácticas restaurativas para conciliadores en equidad.
 
Diálogo justicia restaurativa y mediación. José Luis Segovia Bernabé.
Diálogo justicia restaurativa y mediación. José Luis Segovia Bernabé.Diálogo justicia restaurativa y mediación. José Luis Segovia Bernabé.
Diálogo justicia restaurativa y mediación. José Luis Segovia Bernabé.
 
Justicia restaurativa y mediación penal. Julián Carlos Ríos Martín
Justicia restaurativa y mediación penal. Julián Carlos Ríos MartínJusticia restaurativa y mediación penal. Julián Carlos Ríos Martín
Justicia restaurativa y mediación penal. Julián Carlos Ríos Martín
 
Justicia restaurativa. Alejandro Carvajal.
Justicia restaurativa. Alejandro Carvajal.Justicia restaurativa. Alejandro Carvajal.
Justicia restaurativa. Alejandro Carvajal.
 
Justicia restaurativa. Loreley Friedman Volosky
Justicia restaurativa. Loreley Friedman VoloskyJusticia restaurativa. Loreley Friedman Volosky
Justicia restaurativa. Loreley Friedman Volosky
 
Pràctiques Restauratives i Disciplina
Pràctiques Restauratives  i DisciplinaPràctiques Restauratives  i Disciplina
Pràctiques Restauratives i Disciplina
 
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES ES PONT 2
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES  ES PONT 2PRÀCTIQUES RESTAURATIVES  ES PONT 2
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES ES PONT 2
 
Proyecto "El barri educa, eduquem el barri"
Proyecto "El barri educa, eduquem el barri"Proyecto "El barri educa, eduquem el barri"
Proyecto "El barri educa, eduquem el barri"
 
Apabal magazine issue_2
Apabal magazine issue_2Apabal magazine issue_2
Apabal magazine issue_2
 
If two and three year olds can, so can you!
If two and three year olds can, so can you!If two and three year olds can, so can you!
If two and three year olds can, so can you!
 
A restorative strategy for leading change
A restorative strategy for leading changeA restorative strategy for leading change
A restorative strategy for leading change
 
The use of circles in secondary schools.
The use of circles in secondary schools.The use of circles in secondary schools.
The use of circles in secondary schools.
 
La història de na maria (cat)
La història de na maria (cat)La història de na maria (cat)
La història de na maria (cat)
 

Último

5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 

Último (20)

5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 

Neighborhood Police Program

  • 1. Datos identificativos y finalidad de la Presentación del Ayuntamiento organización El Servicio de Policia de Barrio de la Policía Local de Palma es el responsable del cumplimiento de la presente Carta El Ayuntamiento de Palma ha implantado un modelo de gestión de la calidad basado en la mejora continua, que nos permite utilizar nuevos métodos para servir mejor a la Servicio de de Compromisos. La coordinación del Servicio de Barrio ciudadanía, de una manera más eficaz y eficiente. depende de la Comisaría de Atención Ciudadana. Constituimos la primera línea de atención al ciudadano. Por eso buscamos constantemente vías de acercamiento La gestión de la calidad consiste en saber qué nos pide la ciudadanía, ofrecerle el servicio que nos solicita y mejorarlo de forma continuada. Policía de Barrio al ciudadano. Trabajamos para obtener la satisfacción y el respeto del ciudadano, para mejorar la calidad de vida de El Ayuntamiento de Palma tiene como objetivo estratégico, la comunidad; buscamos la respuesta más adecuada a los entre otras iniciativas de modernización, implantar cartas problemas comunitarios. La satisfacción del ciudadano y del de compromisos como instrumentos de comunicación y trabajo bien hecho es muestra de nuestra profesionalidad. calidad de sus servicios. Formas de presentación de La misión fundamental de esta Carta de Compromisos es, por tanto, definir y difundir los compromisos de servicios sugerencias, quejas y reclamaciones que asume el Ayuntamiento de Palma para dar respuesta a y plazo de contestación. los requerimientos de la ciudadanía, hacer un seguimiento del grado de cumplimiento de estos compromisos y El Ajuntamiento de Palma pone a disposición de la comunicar los resultados. ciudadanía: Los buzones instalados en las oficinas municipales, la Información de contacto ubicación de los cuales se puede consultar en la web municipal. Comisaría de Atención Ciudadana El Servicio de Atención Telefónica SAT-010. Secciones Territoriales: La web del Ayuntamiento de Palma. El Registro municipal. 1 UNIDAD TERRITORIAL DE CENTRE C/Jaume Lluís Garau,7 – Tel.971 225919 Aunque el servicio tiene un plazo de resolución de centrepb@pol.palma.es quejas establecido de 20 días laborables como máximo, el procedimiento propio del sistema de calidad del UNIDAD TERRITORIAL DE LLEVANT Ayuntamiento de Palma que establece la gestión de quejas 2 C/José de Diego, 4 – Tel.971 420001 y las sugerencias dispone que el plazo máximo es de 45 días llevantpb@pol.palma.es para la respuesta tanto de quejas como de sugerencias. 3 UNIDAD TERRITORIAL DE NORD Formas de participación del usuario C/Felip II, 19 – Tel. 971 758487 nordpb@pol.palma.es en el proceso de elaboración y evaluación de la carta 4 UNIDAD TERRITORIAL DE PLATJA Avda. Amèrica, 11 – Tel. 971 225890 La ciutadanía puede participar en el desarrollo de esta Carta: platjapb@pol.palma.es Contestando la encuesta de satisfacción. Formulando sugerencias a través de cualquiera de los 5 UNIDAD TERRITORIAL DE PONENT canales previstos. C/Son Dameto, 1 – Tel. 971 225500 Mediante reuniones anuales (grupos focales), según ponentpb@pol.palma.es establezca la unidad responsable de la Carta. Carta de 6 Web: www.palma.es Enero 2011 v_2_0 Compromisos
  • 2. Relación de los servicios prestados COMPROMISOS DE CALIDAD INDICADORES 1 Mantener un expediente de cada barriada, con toda la información re- 1 Porcentaje de expedientes revisados y actualizados respecto del total. Asistencia a centros escolares dentro del programa levante para el policía de barrio, el 100% de los cuales se han de revisar “Policia tutor”. y actualizar anualmente. Asesoramiento en temas de seguridad ciudadana a 2 Cumplir el 90% del compromiso de contacto mensual programado con 2 Porcentaje de contactos mensuales desarrollados en relación con el to- entidades ciudadanas, asociaciones comerciales y otros los centros educativos adscritos al servicio de policía tutor. tal de programados. colectivos. Patrullaje de los barrios de Palma. Presencia, accesibilidad, 3 La Policía de Barrio ha de desarrollar el 100% de las tareas de asesora- 3 Porcentaje de tareas de asesoramiento de educación viaria desarrolla- frecuencia y estabilidad del policía. Trato personal, amable miento y colaboración (charlas) que le soliciten en aspectos relaciona- das a centros educativos en relación con el total de las tareas que se dos con la educación vial los centros educativos de su competencia. han solicitado. y directo. Respuesta a las demandas y colaboración en la resolución 4 La Policía de Barrio ha de desarrollar el 100% de las tareas de asesora- 4 Porcentaje de solicitudes a las cuales se ha podido dar respuesta en re- de conflictos cuando sea necesario. miento y colaboración que le soliciten los centros educativos en aspectos lación con el total de las recibidas. Detección de anomalias en la vía pública y comunicación relacionados con temas de seguridad ciudadana de su competencia. a los organismos competentes. Detección de coches abandonados. 5 El contenido de las charlas (actividades dirigidas a los alumnos, pro- 5 Porcentaje de personal docente que considera el contenido de las char- Información en relación con los trámites en la gestión fesores y APIMA, referidas a la prevención del consumo de drogas, la las como muy adecuado. municipal. educación vial y cualquier otra relacionada con la función policíaca) ha de ser considerada por el personal docente como muy adecuada a las necesidades del centro al menos en un 80% de las personas encuesta- Medidas de subsanación das. o compensación 6 La Policía de Barrio, atendiendo una programación previa, ha de dedi- 6 Sumatorio dedicado por todos los agentes de Policía de Barrio a los car un mínimo de 106 horas mensuales a los llamados “puntos de con- “puntos de contacto ciudadano”. Si se detecta alguna desviación en el cumplimiento de los tacto ciudadano” . compromisos de calidad establecidos se seguirá el proceso 7 Respecto de la programación de los “puntos de contacto ciudadano”, se 7 Porcentaje de cumplimiento de los puntos de contacto respecto de la propio del sistema de calidad del Ayuntamiento de Palma debe alcanzar mensualmente el 90% de esta programación. programación previa. para corregirla. Además, el Departamento de Calidad enviará una comunicación a la persona usuaria en la que se informará 8 El trato (atención, respecto, amabilidad) dispensado por los policías de 8 Índice de satisfacción en relación con el trato recibido por parte de los de las medidas correctoras a adoptar , si se facilita una barrio ha de ser valorado con un 8 de media en los grupos focales con policías de barrio. dirección electrónica a este efecto. entidades ciudadanas. El Ayuntamiento de Palma no puede adoptar medidas 9 El 95% de los comercios encuestados ha de valorar la información de 9 Porcentaje de comercios que han considerado la información suficiente contacto con el policía de barrio como suficiente. en relación con el total de los comercios encuestados. compensatorias, debido a su carácter de administración. 10 Estudiar, comprobar, intervenir y derivar, si es necesario, a los depar- 10 Porcentaje del primer contacto con el requeridor antes de 10 días. Formas de consulta de la normativa tamentos correspondientes todas las “demandas ciudadanas” que lleguen, contactando con el requeridor para ampliar la información e aplicable y de los derechos y informarlo del inicio de la actuación antes de 10 días naturales desde su requerimiento en el 70% de los casos y, en el resto, en no más de 20 días. deberes de los usuarios y usuarias 11 Respecto de las “demandas ciudadanas” que lleguen, informar al reque- 11 Porcentaje de la información de las gestiones hechas al requeridor an- ridor del resultado de nuestras actuaciones, antes de 30 días naturales tes de 30 días. La normativa aplicable y los derechos y deberes del usuario o desde su requerimiento en el 70% de los casos y, en el resto, en no más usuaria se pueden consultar en el documento matriz de la Carta de 45 días. publicado en la web. 12 La facilidad de contacto, en caso de necesidad, con los mandos policia- 12 Índice de satisfacción en relación con la facilidad de contacto con los les ha de ser valorada con un 7,5 de media en los grupos focales con mandos policiales. Periodicidad de información entidades ciudadanas en relación con la respuesta a las demandas y la colaboración en la resolución de conflictos cuando sea necesario. pública del seguimiento 13 Impartir un mínimo de 10 horas de formación anual específica, de ca- 13 Porcentaje de horas de formación específica impartidas en relación con rácter obligatorio y en tiempo de servicio, para todo el personal de Po- las programadas. Como garantía del seguimiento del cumplimiento de licía de Barrio. los compromisos establecidos en esta Carta se publican mensualmente en la web municipal los resultados de la 14 La eficacia en la respuesta de la información demandada será valorada 14 Índice de satisfacción en relación con la eficacia de la respuesta en medida de los indicadores de la tabla anterior. con un 7 de media en los grupos focales con entidades ciudadanas en cuanto a la información solicitada al policía de barrio valorada por enti- relación con la información sobre los trámites en la gestión municipal. dades ciudadanas.