*SEGURIDAD EN EL TRABAJO
*SISTEMA DE COMPENSACIONES
*ENRIQUECIMIENTO DEL PUESTO
*ESTABLECIMIENTO DE METAS
*EL CLIMA ORGANIZACIONAL
*COMPORTAMIENTO DEL GRUPO Y DE EQUIPO DE TRABAJO
*INDIVIDUOS, GRUPOS Y EQUIPOS
*CARACTERÍSTICAS Y TIPOS DE GRUPOS
2. MISIÓN
• El Instituto Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y
Comercial, forma profesionales íntegros a través de una educación
innovadora y de excelencia para cumplir con la demanda de los sectores
productivos y sociales, mediante la Docencia, Investigación y la Vinculación
con la comunidad, logrando pertinencia en el desarrollo sostenible y la
preservación de la naturaleza
3. VISIÓN
• El Instituto Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y
Comercial, en el año 2015 será una institución con excelencia académica y
reconocimiento nacional, cuyos profesionales emprendedores, solidarios
estén insertados eficientemente en el aparato productivo del país,
mejorando la calidad de vida de la población.
4. MOTIVACIÓN LABORAL
• Proceso motivacional: impulso que lleva al trabajador
a actuar para satisfacer necesidades y conseguir
objetivos.
• Nadie está dispuesto a ir contra sus propios intereses
• Una persona acude a una organización para satisfacer
sus necesidades de la forma más completa posible
• Los objetivos de la empresa serán los del trabajador
en la medida en que satisfagan sus necesidades
5. SEGURIDAD EN ELTRABAJO
• Son los procedimientos, técnicas y elementos que se
aplican en el centro de trabajo para reconocer, evaluar y
controlar los agentes nocivos de los procesos y
actividades de trabajo; con el objeto de establecer
medidas y acciones para la prevención de los accidentes
y enfermedades de trabajo; a fin de conservar la vida,
salud e integridad física de los trabajadores, evitando
cualquier posible deterioro al propio centro de trabajo.
6. SISTEMA DE COMPENSACIONES
• La compensación (salarios, prestaciones) es la
gratificación que los empleados reciben a cambio de su
labor.
CLASIFICACIÓN:
• Salarios con incentivos individuales al personal directo.
• Salarios con incentivos individuales al personal
indirecto.
• Salarios con incentivos colectivos.
• Otros sistemas de compensación.
7. ENRIQUECIMIENTO DEL PUESTO
Enriquecimiento del puesto significa agregar motivadores
a un empleo para hacerlo más gratificante y satisfactorio
para los trabajadores.
• Retroalimentación Directa
• Relaciones con el cliente
• Nuevo aprendizaje
• Exclusividad de la experiencia
• Control sobre recursos
• Autoridad directa de comunicación
• Responsabilidad persona
8. ESTABLECIMIENTO DE METAS
• Las metas ofrecen grandes ventajas en
comparación con los sueños. Son motivos para
levantarte cada mañana. Ayudan a estructurar
tu vida y a gestionar la energía para resistir al
día a día. Una meta puede ser a corto plazo,
alcanzable en un día, una semana o un mes, o a
largo plazo.
9. EL CLIMA ORGANIZACIONAL
• Se deriva de las propuestas administrativas que
otorgan una importancia determinante al factor
humano dentro de la organización, en particular la
escuela de las relaciones humanas y la teoría de la
motivación.
ASPECTOS DE LA ORGANIZACIÓN
• Ambiente físico.
• Características estructurales
• Ambiente social
• Características personales
• Compartimiento organizacional
10. COMPORTAMIENTO DEL GRUPOY DE EQUIPO DETRABAJO
• Equipos funcionales. Compuestos por miembros de diferentes áreas.
• Equipos culturales. Integrados por miembros de diferentes culturas o países.
• Equipos de la alta dirección. Estructurados por la máxima autoridad y las
cabezas de las áreas más importantes de la organización.
• Equipos de investigación y desarrollo. Agrupa a personal experto y con
experiencia en el desarrollo de nuevos productos.
• Grupos de mando. Conformado por subordinados que reportan a la misma
cabeza; también llamados departamentos o unidades.
• Grupos espéciales. Gerentes o líderes de proyecto de varias áreas o
departamentos que se reúnen para resolver un problema común o de
características 'sui generis'.
• Grupos auto dirigidos. Grupo de empleados que supervisan sus propias
actividades y monitorean la calidad de los bienes y/o servicios que producen.
11. INDIVIDUOS, GRUPOSY EQUIPOS
• Cuando hablamos de grupos y equipos, nos referimos
a dos modelos que sirven para distintos proyectos
organizacionales. No es que uno sea mejor que el
otro. Cada modelo sirve para determinados
propósitos y según determinados recursos que posea
la organización.
• Un equipo es un pequeño grupo de personas con
habilidades complementarias que están
comprometidos con un objetivo en común y una
forma de trabajo que sostiene la responsabilidad de
cada uno. La mejor medida de un equipo es entre 7 y
12 individuos. Los equipos de más personas requieren
de mayor estructura y soporte, los equipos más
pequeños a menudo tienen dificultades cuando
alguno de sus miembros se ausenta
13. CARACTERÍSTICASYTIPOS DE GRUPOS
GRUPOS SECUNDARIOS.
• Están constituidos por un gran
número de personas, lo que
impide que la relación se
establezca cara a cara.
14. CARACTERÍSTICASYTIPOS DE GRUPOS
GRUPOS DE REFERENCIA.
• Es el grupo utilizado por un
individuo a modo de comparación,
con el fin de establecer sus
conductas como forma de
comportamiento propio
16. CARACTERÍSTICASYTIPOS DE GRUPOS
GRUPOS FORMALES.
• Son aquellos en donde existe
una estructura, y las
conductas de sus integrantes
están reglamentadas y
encaminadas a conseguir
propósitos determinados.
18. ETAPAS PARA EL DESARROLLO DE UN EQUIPO
Las cuatro etapas en el desarrollo de los equipos son:
• Orientación (caracterizada por productividad/logros y alta
satisfacción de los miembros del equipo)
• Conflicto (nivel de productividad bajo o medio y
disminución considerable de la satisfacción de los
miembros del equipo)
• Establecimiento de normas Para establecer normas, el
Departamento debe examinar primeramente los conceptos,
definiciones, a fin de identificar los problemas eventuales e
idear posibles soluciones.
• Producción (nivel de productividad alto y alta satisfacción
de los miembros del equipo)
19. RESULTADO DE LA INTEGRACIÓN INTERGRUPAL
• Identificar el problema.
• Definir el problema.
• Explorar posibles soluciones.
• Descomponer el problema en sus componentes elementales.
• Actuar conforme a un plan.
• Evaluar los logros alcanzados.