SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
1
2
Projektets konstruktion
• Kulturformidling via mobiltelefon

• Historieformidlingen gennem fiktion

• Afprøvning af Augmented Reality

• Formidling og projektudvikling via Facebook

• Kompetenceudvikling
                                                3
Hvem er med?
• Koldingbibliotekerne

• Kolding Stadsarkiv

• VIFIN

• Institut for Medier, Erkendelse og
  Formidling, Københavns Universitet

• Videnscenter for Børn og Unges Kultur, VIA
  University College                           4
Hvorfor dette projekt?




                         5
Hvorfor dette projekt?
• Mobil formidling- et indsatsområde siden 2009

• Kulturformidling via nye medier – tilgængelighed

• Formidling af krimi’er med aktive brugere

• At eksperimentere for at blive klogere

• Netværking – Samarbejde - Synergi

                                                     6
Produktion




             7
Hvem laver hvad?
Vores strategi, at være selvproducerende:

• Overordnet organisering: Ann-Britt og Jacob Knudsen

• Krimifortællingen: Jacob Knudsen i sparring med
  Kjetil Sandvik, Klaus Thestrup og Christian Eiming

• Teknikken: Jacob Knudsen, Niels Ole Ankerstjerne
  og Kolding Bibliotek folk

• Facebook: Ann-Britt og Jacob Knudsen

• Forskning: Kjetil Sandvik og Klaus Thestrup

• Formidling af projektet: Kirsten Lund, Ann-Britt, Jacob Knudsen,
• samt Kjetil Sandvik og Klaus Thestrup
                                                                     8
9
Udvikling af krimien
Vores udfordringer fortællingsmæssigt er:

• Vi vil lave en krimi hvori vi samler forskellige autentiske
  historier i en fiktionsramme.

• Historierne skal foregå i byrummet og spille sammen med
  vores udvalgte historiske lokationer

• Krimien skal samtidig kunne fungere som en slags uortodoks byvandring

• Vi vil gerne inddrage brugerne i løsningen på krimigåde.
  De skal have mulighed for at pege på hvem de tror er morderen.
  De skal gøre historie færdig og vores setup skal derfor være åbent.

• Vi vil gerne have at man kan hoppe på fortællingen hvor det skal være.
                                                                     10
Regelsæt for krimien
• Inden vi starter ridser jeg nogle regelsæt op, der arbejdes ud fra:

• Små autentiske fortællinger samles til en stor fiktion.

• Et eksempel: Historien om Apotekeren og Bødlen, der begge handlede
  med Menneskefedt og knust kranier.

• Hver historie bliver på en gang afrundede og åbne.

• Vi forsøger ikke at gøre det samme hver gang, men varierer efter
  muligheder, udfordringer etc. på de enkelte destinationer.
  Det vil sige at vi også varierer medierne.


                                                                        11
De enkelte scener
Hver destination kommer til at indeholde 2-3 små historier der smelter
sammen til en scene efter en af følgende variationer:

a. Et møde mellem 2-3 personer, som Eskild ved et uheld kommer til at
overvære. Deres samtale omtaler hver gang 2-3 mindre kontroversielle
historie. Der må godt være tvivl om hvad i mødet, der er det kontroversielle.
Hver scene afsluttes med at de 2-3 personer bliver opmærksom på et eller
andet. En lyd, der indikerer at der er nogen der har overværet samtalen
eller er på vej til at gøre det.

b. Et direkte møde mellem Eskild og 1-2 personer. Samtalen mellem disse kører
uproblematisk, men så tager det pludselig en drejning. En drejning der virker
truende på Eskild.

c. Eskild går på opdagelse alene og undres over noget på stedet. Disse scener
slutter af med en reference til en episode et af de andre steder. Sådan at der
skabes forbindelse mellem det der opleves på stedet og et af de andre steder. 12
13
Kommunikation med
          hinanden og omverdenen
• Facebook strategi

• Markedsføring/Kommunikation om projektet
  On-the-fly – mens vi udvikler…

• Teasere og ideer – billeder, video, ’digtninger’ og snak

• 2.0 strategi: mulighed for at omverdenen også kan
  bidrage til at udvikle historien

• I princippet – hvornår foregår krimien egentlig…?
                                                                   14
                                  http://www.fb.com/Stolpaaingen
15
Kompetenceudvikling
• Vigtigt at medarbejdere er dybt involverede i
  processen

• Medarbejdere lærer at producere augmented
  reality krimien vha. de tekniske værktøjer som
  konsulenten har valgt

• Så kan vi (også) selv bagefter  - og har
  desuden et ejerskab på en anden måde i
  projektet
                                                  16
17
Ud i verden

• Målgruppen er primært familier og turister

• Krimien bliver bl.a. markedsført via
  Facebook, Kolding Turistbureau, Kolding
  Stadsarkiv og Koldingbibliotekernes hjemmesider

• Og så er den i øvrigt tilgængelig for alle, der
  bruger Layar og blot tjekker hvad der ligger
  tilgængeligt, når de kommer til Kolding
                                                    18
Spørgsmål ?
• Ellers kom gerne og vær med på Facebook 

  www.fb.com/Stolpaaingen

• eller opklar krimien, når den launches i maj 2012

• Tak for nu 

• v.
  Jacob Knudsen, Dramaturg v. VIFIN, jackn@vejle.dk
  Kirsten Lund, Formidlingschef v. Koldingbibliotekerne, klun@kolding.dk
                                                                           19

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Apsis email-mobile-2012
Apsis email-mobile-2012Apsis email-mobile-2012
Apsis email-mobile-2012Victoria Media
 
Social business Watch out - change now
Social business Watch out - change nowSocial business Watch out - change now
Social business Watch out - change nowJens Peter Hansen
 
Lyserødlørdag 2012
Lyserødlørdag 2012Lyserødlørdag 2012
Lyserødlørdag 2012Merethe Kepp
 
Sociale medier faldgruber og potentialer
Sociale medier   faldgruber og potentialerSociale medier   faldgruber og potentialer
Sociale medier faldgruber og potentialerJens Peter Hansen
 
Mash up og gratis tjenester
Mash up og gratis tjenesterMash up og gratis tjenester
Mash up og gratis tjenesterJacob Knudsen
 
Pilotprojekt om it i daginstitutionerne
Pilotprojekt om it i daginstitutionernePilotprojekt om it i daginstitutionerne
Pilotprojekt om it i daginstitutionerneJacob Knudsen
 
Kayla\'s 9-11 Tribute
Kayla\'s 9-11  TributeKayla\'s 9-11  Tribute
Kayla\'s 9-11 Tributemwcoachmike
 
Fluid oplæg 4.6 2013
Fluid oplæg 4.6 2013Fluid oplæg 4.6 2013
Fluid oplæg 4.6 2013Jacob Knudsen
 
Augmented places and_mixed_realities_au_121011
Augmented places and_mixed_realities_au_121011Augmented places and_mixed_realities_au_121011
Augmented places and_mixed_realities_au_121011Jacob Knudsen
 
Augmented reality præsentation_ystad_220910
Augmented reality præsentation_ystad_220910Augmented reality præsentation_ystad_220910
Augmented reality præsentation_ystad_220910Jacob Knudsen
 
Analysis Of Three Double Page Spreads
Analysis Of Three Double Page SpreadsAnalysis Of Three Double Page Spreads
Analysis Of Three Double Page Spreadsryan lovejoy
 
Smart university præsentation 19.6 2014
Smart university præsentation  19.6 2014Smart university præsentation  19.6 2014
Smart university præsentation 19.6 2014Jacob Knudsen
 

Destaque (20)

Apsis email-mobile-2012
Apsis email-mobile-2012Apsis email-mobile-2012
Apsis email-mobile-2012
 
Social business Watch out - change now
Social business Watch out - change nowSocial business Watch out - change now
Social business Watch out - change now
 
Lyserødlørdag 2012
Lyserødlørdag 2012Lyserødlørdag 2012
Lyserødlørdag 2012
 
Sociale medier faldgruber og potentialer
Sociale medier   faldgruber og potentialerSociale medier   faldgruber og potentialer
Sociale medier faldgruber og potentialer
 
Mash up og gratis tjenester
Mash up og gratis tjenesterMash up og gratis tjenester
Mash up og gratis tjenester
 
Pilotprojekt om it i daginstitutionerne
Pilotprojekt om it i daginstitutionernePilotprojekt om it i daginstitutionerne
Pilotprojekt om it i daginstitutionerne
 
Dk workshop
Dk workshopDk workshop
Dk workshop
 
Finland workshop
Finland workshopFinland workshop
Finland workshop
 
Mobile detectives2
Mobile detectives2Mobile detectives2
Mobile detectives2
 
Kayla\'s 9-11 Tribute
Kayla\'s 9-11  TributeKayla\'s 9-11  Tribute
Kayla\'s 9-11 Tribute
 
Act vise konference
Act vise konferenceAct vise konference
Act vise konference
 
Fluid oplæg 4.6 2013
Fluid oplæg 4.6 2013Fluid oplæg 4.6 2013
Fluid oplæg 4.6 2013
 
Augmented places and_mixed_realities_au_121011
Augmented places and_mixed_realities_au_121011Augmented places and_mixed_realities_au_121011
Augmented places and_mixed_realities_au_121011
 
Augmented reality præsentation_ystad_220910
Augmented reality præsentation_ystad_220910Augmented reality præsentation_ystad_220910
Augmented reality præsentation_ystad_220910
 
Filmworkshop
FilmworkshopFilmworkshop
Filmworkshop
 
Analysis Of Three Double Page Spreads
Analysis Of Three Double Page SpreadsAnalysis Of Three Double Page Spreads
Analysis Of Three Double Page Spreads
 
Editing in you tube
Editing in you tubeEditing in you tube
Editing in you tube
 
Smart university præsentation 19.6 2014
Smart university præsentation  19.6 2014Smart university præsentation  19.6 2014
Smart university præsentation 19.6 2014
 
Kua
KuaKua
Kua
 
Mom2010
Mom2010Mom2010
Mom2010
 

Semelhante a Stol på Ingen!

1001fortællinger om Danmark
1001fortællinger om Danmark1001fortællinger om Danmark
1001fortællinger om DanmarkMette Bom
 
Stol på ingen! Oplæg på Rigsarkivet
Stol på ingen! Oplæg på RigsarkivetStol på ingen! Oplæg på Rigsarkivet
Stol på ingen! Oplæg på RigsarkivetJacob Knudsen
 
Carpe diem quam minimum credula postero
Carpe diem   quam minimum credula posteroCarpe diem   quam minimum credula postero
Carpe diem quam minimum credula posteroArkivformidling
 
Digital storytelling hubs 24sep
Digital storytelling hubs 24sepDigital storytelling hubs 24sep
Digital storytelling hubs 24sepDigital StoryLab
 
Digital storytelling Djøf
Digital storytelling DjøfDigital storytelling Djøf
Digital storytelling DjøfNikoline Lohmann
 
Digital storytelling prosa
Digital storytelling prosaDigital storytelling prosa
Digital storytelling prosaNikoline Lohmann
 
1001bibliotekogmedier
1001bibliotekogmedier1001bibliotekogmedier
1001bibliotekogmedierMette Bom
 
Sandvik leg-og-læring kroppen-på-museet-240816
Sandvik leg-og-læring kroppen-på-museet-240816Sandvik leg-og-læring kroppen-på-museet-240816
Sandvik leg-og-læring kroppen-på-museet-240816Kjetil Sandvik
 
Unge som hackere og andre digitale kompetencer
Unge som hackere og andre digitale kompetencerUnge som hackere og andre digitale kompetencer
Unge som hackere og andre digitale kompetencerChristian Schwarz Lausten
 
DEN KLASSISKE DANNELSESINSTITUTION I EN POSTFAKTUEL TIDSALDER - Faglig Fredag...
DEN KLASSISKE DANNELSESINSTITUTION I EN POSTFAKTUEL TIDSALDER - Faglig Fredag...DEN KLASSISKE DANNELSESINSTITUTION I EN POSTFAKTUEL TIDSALDER - Faglig Fredag...
DEN KLASSISKE DANNELSESINSTITUTION I EN POSTFAKTUEL TIDSALDER - Faglig Fredag...Michel Steen-Hansen
 
Unge Som Hackere - Headstart New Media Network
Unge Som Hackere - Headstart New Media NetworkUnge Som Hackere - Headstart New Media Network
Unge Som Hackere - Headstart New Media NetworkSeismonaut
 
20120927 Skolebibliotek og folkebibliotek i digital tango konference
20120927   Skolebibliotek og folkebibliotek i digital tango konference20120927   Skolebibliotek og folkebibliotek i digital tango konference
20120927 Skolebibliotek og folkebibliotek i digital tango konferenceMichael Anker
 

Semelhante a Stol på Ingen! (20)

1001fortællinger om Danmark
1001fortællinger om Danmark1001fortællinger om Danmark
1001fortællinger om Danmark
 
1001 Fortælling - Kommunikationsrådgiver Mette Bom, Kulturministeriet
1001 Fortælling - Kommunikationsrådgiver Mette Bom, Kulturministeriet1001 Fortælling - Kommunikationsrådgiver Mette Bom, Kulturministeriet
1001 Fortælling - Kommunikationsrådgiver Mette Bom, Kulturministeriet
 
1001 fortællinger
1001 fortællinger1001 fortællinger
1001 fortællinger
 
Stol på ingen! Oplæg på Rigsarkivet
Stol på ingen! Oplæg på RigsarkivetStol på ingen! Oplæg på Rigsarkivet
Stol på ingen! Oplæg på Rigsarkivet
 
Carpe diem quam minimum credula postero
Carpe diem   quam minimum credula posteroCarpe diem   quam minimum credula postero
Carpe diem quam minimum credula postero
 
Digital storytelling hubs 24sep
Digital storytelling hubs 24sepDigital storytelling hubs 24sep
Digital storytelling hubs 24sep
 
Digitalstorytelling 10okt
Digitalstorytelling 10oktDigitalstorytelling 10okt
Digitalstorytelling 10okt
 
Digital storytelling Djøf
Digital storytelling DjøfDigital storytelling Djøf
Digital storytelling Djøf
 
Digital storytelling
Digital storytelling Digital storytelling
Digital storytelling
 
Digital storytelling prosa
Digital storytelling prosaDigital storytelling prosa
Digital storytelling prosa
 
Museum 2.0
Museum 2.0Museum 2.0
Museum 2.0
 
Digital Storytelling
Digital Storytelling Digital Storytelling
Digital Storytelling
 
Fremtidens folkebibliotek
Fremtidens folkebibliotekFremtidens folkebibliotek
Fremtidens folkebibliotek
 
1001bibliotekogmedier
1001bibliotekogmedier1001bibliotekogmedier
1001bibliotekogmedier
 
Sandvik leg-og-læring kroppen-på-museet-240816
Sandvik leg-og-læring kroppen-på-museet-240816Sandvik leg-og-læring kroppen-på-museet-240816
Sandvik leg-og-læring kroppen-på-museet-240816
 
Unge som hackere og andre digitale kompetencer
Unge som hackere og andre digitale kompetencerUnge som hackere og andre digitale kompetencer
Unge som hackere og andre digitale kompetencer
 
DEN KLASSISKE DANNELSESINSTITUTION I EN POSTFAKTUEL TIDSALDER - Faglig Fredag...
DEN KLASSISKE DANNELSESINSTITUTION I EN POSTFAKTUEL TIDSALDER - Faglig Fredag...DEN KLASSISKE DANNELSESINSTITUTION I EN POSTFAKTUEL TIDSALDER - Faglig Fredag...
DEN KLASSISKE DANNELSESINSTITUTION I EN POSTFAKTUEL TIDSALDER - Faglig Fredag...
 
Unge Som Hackere - Headstart New Media Network
Unge Som Hackere - Headstart New Media NetworkUnge Som Hackere - Headstart New Media Network
Unge Som Hackere - Headstart New Media Network
 
Workshop 1
Workshop 1Workshop 1
Workshop 1
 
20120927 Skolebibliotek og folkebibliotek i digital tango konference
20120927   Skolebibliotek og folkebibliotek i digital tango konference20120927   Skolebibliotek og folkebibliotek i digital tango konference
20120927 Skolebibliotek og folkebibliotek i digital tango konference
 

Stol på Ingen!

  • 1. 1
  • 2. 2
  • 3. Projektets konstruktion • Kulturformidling via mobiltelefon • Historieformidlingen gennem fiktion • Afprøvning af Augmented Reality • Formidling og projektudvikling via Facebook • Kompetenceudvikling 3
  • 4. Hvem er med? • Koldingbibliotekerne • Kolding Stadsarkiv • VIFIN • Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, Københavns Universitet • Videnscenter for Børn og Unges Kultur, VIA University College 4
  • 6. Hvorfor dette projekt? • Mobil formidling- et indsatsområde siden 2009 • Kulturformidling via nye medier – tilgængelighed • Formidling af krimi’er med aktive brugere • At eksperimentere for at blive klogere • Netværking – Samarbejde - Synergi 6
  • 8. Hvem laver hvad? Vores strategi, at være selvproducerende: • Overordnet organisering: Ann-Britt og Jacob Knudsen • Krimifortællingen: Jacob Knudsen i sparring med Kjetil Sandvik, Klaus Thestrup og Christian Eiming • Teknikken: Jacob Knudsen, Niels Ole Ankerstjerne og Kolding Bibliotek folk • Facebook: Ann-Britt og Jacob Knudsen • Forskning: Kjetil Sandvik og Klaus Thestrup • Formidling af projektet: Kirsten Lund, Ann-Britt, Jacob Knudsen, • samt Kjetil Sandvik og Klaus Thestrup 8
  • 9. 9
  • 10. Udvikling af krimien Vores udfordringer fortællingsmæssigt er: • Vi vil lave en krimi hvori vi samler forskellige autentiske historier i en fiktionsramme. • Historierne skal foregå i byrummet og spille sammen med vores udvalgte historiske lokationer • Krimien skal samtidig kunne fungere som en slags uortodoks byvandring • Vi vil gerne inddrage brugerne i løsningen på krimigåde. De skal have mulighed for at pege på hvem de tror er morderen. De skal gøre historie færdig og vores setup skal derfor være åbent. • Vi vil gerne have at man kan hoppe på fortællingen hvor det skal være. 10
  • 11. Regelsæt for krimien • Inden vi starter ridser jeg nogle regelsæt op, der arbejdes ud fra: • Små autentiske fortællinger samles til en stor fiktion. • Et eksempel: Historien om Apotekeren og Bødlen, der begge handlede med Menneskefedt og knust kranier. • Hver historie bliver på en gang afrundede og åbne. • Vi forsøger ikke at gøre det samme hver gang, men varierer efter muligheder, udfordringer etc. på de enkelte destinationer. Det vil sige at vi også varierer medierne. 11
  • 12. De enkelte scener Hver destination kommer til at indeholde 2-3 små historier der smelter sammen til en scene efter en af følgende variationer: a. Et møde mellem 2-3 personer, som Eskild ved et uheld kommer til at overvære. Deres samtale omtaler hver gang 2-3 mindre kontroversielle historie. Der må godt være tvivl om hvad i mødet, der er det kontroversielle. Hver scene afsluttes med at de 2-3 personer bliver opmærksom på et eller andet. En lyd, der indikerer at der er nogen der har overværet samtalen eller er på vej til at gøre det. b. Et direkte møde mellem Eskild og 1-2 personer. Samtalen mellem disse kører uproblematisk, men så tager det pludselig en drejning. En drejning der virker truende på Eskild. c. Eskild går på opdagelse alene og undres over noget på stedet. Disse scener slutter af med en reference til en episode et af de andre steder. Sådan at der skabes forbindelse mellem det der opleves på stedet og et af de andre steder. 12
  • 13. 13
  • 14. Kommunikation med hinanden og omverdenen • Facebook strategi • Markedsføring/Kommunikation om projektet On-the-fly – mens vi udvikler… • Teasere og ideer – billeder, video, ’digtninger’ og snak • 2.0 strategi: mulighed for at omverdenen også kan bidrage til at udvikle historien • I princippet – hvornår foregår krimien egentlig…? 14 http://www.fb.com/Stolpaaingen
  • 15. 15
  • 16. Kompetenceudvikling • Vigtigt at medarbejdere er dybt involverede i processen • Medarbejdere lærer at producere augmented reality krimien vha. de tekniske værktøjer som konsulenten har valgt • Så kan vi (også) selv bagefter  - og har desuden et ejerskab på en anden måde i projektet 16
  • 17. 17
  • 18. Ud i verden • Målgruppen er primært familier og turister • Krimien bliver bl.a. markedsført via Facebook, Kolding Turistbureau, Kolding Stadsarkiv og Koldingbibliotekernes hjemmesider • Og så er den i øvrigt tilgængelig for alle, der bruger Layar og blot tjekker hvad der ligger tilgængeligt, når de kommer til Kolding 18
  • 19. Spørgsmål ? • Ellers kom gerne og vær med på Facebook  www.fb.com/Stolpaaingen • eller opklar krimien, når den launches i maj 2012 • Tak for nu  • v. Jacob Knudsen, Dramaturg v. VIFIN, jackn@vejle.dk Kirsten Lund, Formidlingschef v. Koldingbibliotekerne, klun@kolding.dk 19