Présentation effectuée au Congrès des milieux documentaires 2013 de Montréal.
Résumé:
Alors que le numérique s’incruste sans relâche dans toutes les sphères de l’école québécoise (ex. : élèves natifs du numérique, tablettes tactiles, livres numériques), la bibliothèque scolaire doit devenir le moteur de son évolution. Elle doit se défaire de son image d’entrepôt de documents pour devenir un carrefour interactif du savoir et de la culture tant au primaire qu’au secondaire.
Les bibliothécaires et les techniciens en documentation doivent continuer à développer une démarche proactive pour promouvoir leurs services. Pour qu’elle prospère, la bibliothèque scolaire doit rayonner et c’est au personnel en milieu documentaire de la faire connaître.
Le but de cet atelier est de proposer diverses solutions simples, pragmatiques et abordables qui vous permettront de promouvoir les services offerts par votre bibliothèque auprès des enseignants, des membres de la direction, des élèves, de leurs parents et de la communauté.
Le format de l’atelier sera interactif puisque les participants seront amenés à travailler en équipe afin d’élaborer des plans de communication efficaces qui prendront en compte le contexte particulier des commissions scolaires pour atteindre des objectifs motivants et réalistes.
La rubrique est téléchargeable en format Excel à https://db.tt/8BN0n2ZP
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Promouvoir la bibliothèque scolaire: pour une approche proactive
1. +
Promouvoir la bibliothèque scolaire :
pour une approche proactive
Gabriel Dumouchel, doctorant
Université de Montréal
2. + Plan
Qui
de l’atelier
suis-je et pourquoi suis-je ici?
Le
rôle des bibliothèques scolaires
La
promotion des services offerts
Une
rubrique de promotion en trois
niveaux et selon les usagers visés
Bonifions
cette rubrique ensemble
2
4. + GABRIEL DUMOUCHEL
4
Doctorant
en éducation à
l’Université de Montréal
Baccalauréats
en communication et
en enseignement
Responsable
de la promotion
numérique du CRIFPE et de la
Chaire de recherche des TIC du
Canada
COURRIEL:
gabriel.dumouchel@umontreal.ca
TWITTER:
@gdumouchel
5. + GABRIEL DUMOUCHEL
Je
suis pro-bibliothèques scolaires
Votre
situation est complexe et
m’interpelle
Je
veux que vous réussissiez à
promouvoir encore mieux les
services que vous offrez!
5
6. Quel est le rôle des
+ bibliothèques
scolaires encore?
6
7. + Rôle des bibliothèques scolaires
7
Pour
l’enseignant :
c’est un prolongement de sa classe
Pour
l’élève :
c’est un lieu de recherche, de
développement de son sens critique,
d’enrichissement, d’apprentissage, etc.
source
8. L’expertise du personnel des
+
bibliothèques scolaires est
indispensable pour…
Proposer
Assurer
8
des plans de gestion des bibliothèques
le développement des collections
Déterminer
les outils de classification
Assurer
le lien entre le Programme de formation de
l’école québécoise et les ressources documentaires
appropriées qu’il exige
Faire
la promotion et assurer la mise en valeur
de la bibliothèque
FPPE - CSQ (2013)
10. + Plusieurs services offerts par la
biblio pourraient être davantage
utilisés par les usagers
Exemples
Suggérer
10
:
des lectures aux enseignants et aux
élèves
Suggérer de la documentation pédagogique aux
enseignants
Guider l’achat de livres numériques (acquisition)
Inviter à participer à des activités d’animation en
lecture ou en développement des compétences
informationnelles
11. + Mais comment amener les
usagers à faire davantage appel à
vos services?
En
étant proactif dans la
promotion de vos services
à 3 niveaux :
1.
2.
3.
Promotion matérielle
Promotion en personne
Promotion numérique
11
12. + Présentation d’une RUBRIQUE
pour décider de votre approche
Propose
des actions à poser pour
promouvoir vos services selon :
votre
vos
temps disponible
intérêts
votre
aisance
(informatique et sociale)
12
14. + Promotion matérielle
Cartes
d'affaires
Signets
de livre
Dépliants
Affiches
Infos
dans
l’agenda de
l’élève
Sortez
la
bibliothèque
de son local
La bibliothèque de corridor
14
15. + Promotion matérielle
Codes
QR liés à des
services offerts par
bibliothèque affichés un
peu partout dans l’école
Pour
rendre la promotion
de vos services
accessibles aux
cellulaires et tablettes
tactiles de vos usagers
15
16. + Promotion matérielle - limites
Budget
nécessaire pour produire
ce matériel de promotion
Temps
nécessaire pour produire
et distribuer ce matériel
16
18. + Promotion en personne
Effectuée
en personne, par téléphone ou encore
par courriel
Exemples
Rencontre
:
en début d'année
Se pointer aux assemblées générales
Comité de bibliothèque
Participer à des tables de concertation
Participer aux rencontres de direction
Rencontre lors de la visite des parents pour la remise des
bulletins
Téléphoner aux enseignants intéressés par vos services
Envoyer un courriel aux enseignants en début d’année
18
19. + Promotion en personne - limites
Permissions
Dépend
19
parfois requises
de la disponibilité de votre public
cible
Dépend
de votre degré d’aisance à
rencontrer les gens
Dépend
du temps que vous pouvez ou que
vous souhaitez y consacrer
21. + Promotion numérique (statique)
21
Plateformes
officielles (de l'école
ou de la commission scolaire) –
Intranet, etc.
Y
insérer les informations à propos
de vos services offerts
22. + Promotion numérique (statique)
Page
web de la bibliothèque au sein du site
web de l’école
22
25. + Promotion numérique (statique)
Page
web de la bibliothèque
Il
faut insérer des informations à valeur
ajoutée dans une telle page.
Ne
pas se limiter aux heures d’ouverture,
au fonctionnement, aux règlements ou à la
question des livres en retard.
25
26. + Promotion numérique (statique)
Page
web de la bibliothèque
Y proposer des ressources
intéressantes
26
27. + Promotion numérique (statique)
Site
web de la bibliothèque
Proposer des ressources
créées en partenariat avec
des usagers intéressés par
votre bibliothèque
Ça peut être d’inviter des
élèves ou des
enseignants à créer des
capsules écrites
ou audiovisuelle reliées à
ce que la
bibliothèque offre.
27
28. + Promotion numérique (statique)
Plateformes
vidéo ou audio de
promotion de la bibliothèque
Créez des vidéos
ou des podcasts
présentant les
services offerts par
votre bibliothèque
28
34. + Promotion numérique - limites
Permissions
34
parfois requises
Dépend
de vos compétences
technologiques
Dépend
du temps que vous pouvez ou que
vous souhaitez y consacrer
36. + Suggestions générales
36
Planifiez
votre promotion avant que l’année
scolaire ne commence
Personnalisez
le plus possible vos services
selon chaque usager
Créez
une symbiose entre vos stratégies de
promotion, c’est-à-dire liez vos promotions
matérielles, en personne et numérique
Créez
des partenariats avec d’autres gens
oeuvrant dans les bibliothèques scolaires
39. La rubrique peut être bonifiée par
+
vos expériences
Comment
faites-vous pour faire
connaître vos services aux usagers?
Quels
sont les obstacles rencontrés à
la promotion de vos services?
Que
proposeriez-vous pour bonifier la
rubrique?
39