Misturar com água   na sala verde                    EB Igreja Nova
Finalidade:            Prever         Experimentar           ObservarO que acontece quando se misturam   diferentes substâ...
Exploração didáticaQuestão - problema: Todas as substâncias misturam-secom a água ao mesmo tempo?• O que vamos mudar…     ...
O que e como vamos fazer…                                O que precisamos…• Colocar em cima de uma  mesa diversas substânc...
Após a experimentação• Dialogar com as crianças, introduzindo, no diálogo, os termos  «misturar»/«mistura»; «mistura em qu...
Sistematizar• Há substâncias que, depois de misturadas com a água,  não se distinguem, como, por exemplo, o sal e o açúcar...
A resposta à questão - problema:• Quando misturadas com a água há substâncias  que se distinguem e outras que não se  dist...
Trabalho realizado pela      sala Verde  da EB Igreja Nova                   2011/2012
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Ciências 1

  1. 1. Misturar com água na sala verde EB Igreja Nova
  2. 2. Finalidade: Prever Experimentar ObservarO que acontece quando se misturam diferentes substâncias e água
  3. 3. Exploração didáticaQuestão - problema: Todas as substâncias misturam-secom a água ao mesmo tempo?• O que vamos mudar… • O que vamos medir…As substancias (sólidas e Os comportamentos distintos liquidas)
  4. 4. O que e como vamos fazer… O que precisamos…• Colocar em cima de uma mesa diversas substâncias; • Porção de: açúcar, sal,• Colocar a água em cada arroz, chocolate em pó e garrafa; óleo.• Colocar em cada garrafa • 5 garrafas de plástico com uma porção de cada tampa, todas iguais. substância e tapar;• Agitar de igual forma (na vertical ou horizontal e o mesmo número de vezes)
  5. 5. Após a experimentação• Dialogar com as crianças, introduzindo, no diálogo, os termos «misturar»/«mistura»; «mistura em que se distinguem as substâncias»/«mistura em que não se distinguem as substâncias».• Incentivar as crianças a procurar semelhanças e diferenças entre misturas, por ex:• açúcar e água/arroz e água• Água e sal/água e óleo
  6. 6. Sistematizar• Há substâncias que, depois de misturadas com a água, não se distinguem, como, por exemplo, o sal e o açúcar, e outras que continuam a distinguir-se, como, por exemplo, o óleo e o arroz.
  7. 7. A resposta à questão - problema:• Quando misturadas com a água há substâncias que se distinguem e outras que não se distinguem
  8. 8. Trabalho realizado pela sala Verde da EB Igreja Nova 2011/2012

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