Plano de ação 9º ano ferraz

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Plano de ação 9º ano ferraz

  1. 1. Planilha para elaboração do Plano de Ação Escola: Grupo 4. Município: Ferraz de Vasconcelos. Professor Representante:_____________________. Público alvo: 9º ano . Quantidade de Aulas Semanais : 1. Habilidades :Determinar área e perímetro de figuras planas utilizando composição e decomposição. Conteúdo:Perímetro e Área. AULAS ESTRATÉGIAS PROCEDIMENTOS MATERIAIS 1 Apresentação dos conteúdos em diferentes contextos. Intervir com algumas questões e após assistir o vídeo fazer uma discussão. Vídeo: Cyberchase “Planaltópis” ou vídeo telecurso aula 52. 2 e 3 Apresentação das figuras geométricas planas através de jogos. Separar os alunos em grupos, entregar o jogo “ tiras geométricas”. Explicar as regras, intervir quando necessário. Jogo “ Tiras Geométricas” 4 Calcular perímetro de figuras geométricas usando barbante ou fita, utilizando (cm) como unidade de medida. Atividade em grupo onde cada grupo escolhe uma figura geométrica e mede o perímetro. Barbante, tesoura, figuras geométricas e régua. 5 Comparar figuras geométricas. Distribuir algumas figuras para cada dupla, para que seja feita a comparação visual do perímetro e da área. Figuras geométricas impressas ( pode ser usada as peças do jogo).
  2. 2. AULAS ESTRATÉGIAS PROCEDIMENTOS MATERIAIS 6 Identificar à altura e sempre perpendicular a base. Levar um transferidor para que os alunos calculem a medida dos ângulos em diferentes figuras. Problematizar diferentes contextos, por exemplo, porque o pedreiro usa o nível? Figuras geométricas e transferidor. 7 Cálculo por composição e decomposição. Entregar o tangran para as duplas, pedir para que eles façam a composição e a decomposição de figuras estabelecidas pelo professor. Fazer cálculos através desta situação. Tangran. 8 Construção de figuras geométricas que seja possível transformar em retângulos. Reunir em grupos entregar figuras impressas onde os mesmos deveram recortá-las e tentar transforma-las em retângulos. Figuras impressas e tesoura. 9 Cálculo por decomposição de figura. Levar situações-problema, com figuras geométricas diferentes, para que os alunos observem e decomponham e calculem a área da figura inicial. Figuras geométricas impressas e tesoura.
  3. 3. AULAS ESTRATÉGIAS PROCEDIMENTOS MATERIAIS 10 Avaliação Durante o processo das aulas analisando as atividades relizadas.

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