8. ¿Cuándo corregir? hay 2 fases 1º: antes de recibir la pelota -posición -empuñadura 2º tras el impacto -Calidad del impacto -Movimiento de la raqueta -Posición -Fuerza -Equilibrio y juego de pies -Desplazamiento, Brazo libre. ·No es conveniente hacerlo durante el golpeo para no descentrar ·No detener la dinámica de la clase ·si esta en fila la corrección es muy breve ·Para correcciones mas amplias esperar al final del ejercicio
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10. Es mas Productivo decirle al almeno, que modifique levemente sus golpes, ah que los cambie por completo·Consejos: -Corregir la situación no a la persona - Enfoques positivos - No descalificar, ni burlarse del alumno - Explicar lo mas claro y entendible posible evitando tecnicismo - No insistir con ningún método si no funciona, se busca otro. - Si no se conoce el error, no decir nada para no confundir.
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12. También es importante conocer el enfoque y la observación de los otros compañeros.(cuatro ojos ven mejor que dos. y 100 mejor que 40… y 200 mejor que 120… Y 380 mejor que 291..