Este documento describe la importancia de proteger las aguas subterráneas. Explica que el agua subterránea se almacena en acuíferos debajo de la tierra y cómo se puede acceder a ella a través de pozos. También advierte sobre los riesgos de la sobreexplotación y contaminación de los acuíferos, y recomienda medidas como un uso responsable de agroquímicos y un tratamiento adecuado de efluentes industriales y domésticos para preservar este valioso recurso.

4. Protección de las Aguas Subterráneas
Protección de las Aguas Subterráneas
Guía Para la Educación Ambiental
Guía Para la Educación Ambiental
Contenido Pagina
Portada 01
Presentación Fundación Creativos Sin Fronteras, FUNDACRESF 02
Presentación Insignia Club de Amigos del Ambiente y los Recursos Naturales 03
Contenido 04
…de donde viene el agua? 05
¿Cómo accedemos al agua subterránea? 11
Tipos de bombas 14
…para que necesitamos Agua 14
¿Podemos sacar toda el agua que queramos de los acuíferos? 19
¿Qué es la contaminación? 22
¿Cómo se contaminan las aguas subterráneas? 23
Intrusión Marina 25
Algo para recordar 27
¿Qué podemos hacer para proteger las aguas subterráneas? 29
Control de los Agroquímicos 30
Protección desde nuestras casas 31
Recomendación Final 33
Investigación Basada en las Siguientes instituciones : 36
…………………..
…………………..
……………………….. ………………………..

5. La gran reserva de agua está en los
océanos, que cubren el mayor porcentaje de
la superficie terrestre
Pero como es salada,
no podemos usarla
para beber o regar,
aunque sí podemos
jugar con las olas,
navegar y pescar

6. Por suerte, el calor del
sol hace que parte de
esa agua se evapore, y al
evaporarse pierde la sal. Luego,
ese vapor de agua viaja por el
aire hasta que se condensa,
convirtiéndose en nubes
para luego caer en forma
de lluvia, granizo o nieve,
a veces sobre los mismos
océanos… … … otras veces
……… y …… ……..
sobre tierra firme (islas y
…………………..
continentes).

7. Parte de esa agua que cae sobre los
campos, las ciudades, las montañas y las
selvas, escurren por la superficie del
terreno, formando arroyos y ríos, que
fluyen de las partes más altas a las más
… … … … … … …… ……..
bajas, hasta encontrarse con lagos o
volver a los océanos.

8. Otra parte penetra en el terreno, infiltrándose
hasta encontrar alguna roca impermeable que hace que
se acumule el agua,. formando lagos o corrientes de
agua subterránea entre los poros. Es como si
llenáramos una pecera rectangular con arena y un tapón
al fondo; le echáramos agua, y luego destapáramos poco a poco.
PARA LLEGAR AL AGUA
SUBTERRÁNEA
DEBEMOS HACER
POZOS, Y BOMBEARLA
CUANDO NO
ES SURGENTE

9. Llamamos
acuífero a la
porción del subsuelo
que contiene agua
aprovechable
Muchas veces, el agua
queda en las grietas de las
rocas, y otras circula por
canales subterráneos. Esto
depende de las
características del
… … … … … … …… …….. … … … … … … …… ……..
subsuelo del lugar.

10. Tanto por la superficie como por el subsuelo, el
agua dulce se acumula hasta que encuentra
caminos hacia lugares más bajos, y termina luego
de un…largo recorrido, nuevamente … …los océanos.
… … … … … …… …….. … … en … … …… ……..
Allí empieza el ciclo, gracias a la energía del sol, y
el cuento se repite.

11. ¿Cómo accedemos al agua
subterránea?
Primero Si el agua
tenemos que tiene la
hacer un pozo presión
de la (fuerza)
profundidad suficiente,
necesaria para entonces
llegar a ella, y surgirá
poner un tubo sola, y
con ranuras en tendremos
los costados un pozo
………………….. agua
para que el surgente
entre al pozo

12. Pero en cambio si la presión del agua no es mucha,
necesitamos bombearla para extraerla. Las bombas
son máquinas que succionan (chupan) y obligan
al agua a subir, existen varios tipos de bombas.
Según su manera de funcionar, pueden clasificarse en:
Centrífugas, que
tienen unas paletas
que giran O volumétricas
que llenan y vacían
un recipiente
alternadamente

13. ¿Cómo accedemos al agua
subterránea?
Algunas se Otras
sumergen trabajan
tomando el desde afuera
agua del pozo,
directamente succionando
e el agua y
impulsándola luego
sacándola al
exterior

14. Tipos de bombas
También dependiendo del origen de la
energía que las mueve pueden ser:
Manuales o aprovechando el
viento. Pero para sacar
grandes cantidades
de agua se usan
motores

15. Para beber, regar los vegetales Y para nuestra
higiene personal, Necesitamos agua dulce, que
podemos extraer del agua superficial O del agua
Subterránea.

16. Nuestro cuerpo está
formado en un 80% de
agua, entonces
necesitamos beberla.
Nuestros alimentos también
tienen mucha agua
incorporada y necesitan
disponer de ella...
Nuestros alimentos
también tienen mucha
agua incorporada y
necesitan disponer de
ella...

17. Es muy importante
para nuestra higiene, que hace
que estemos cómodos y no
nos enfermemos
También los
cuerpos de los Entonces la
animales que nos usamos para
sirve de alimentos regar y dar
esta compuesto de beber a
de agua. los animales

18. Sin agua tampoco
funcionarían muchas
de nuestras
industrias, no
podríamos usar
nuestros
automóviles, etc.
Además es muy divertido
jugar en el agua !

19. ¿Podemos sacar toda el agua que
queramos de los acuíferos?
Los acuíferos se recargan de agua de lluvia o de
ríos, que se infiltra, y se descargan hacia el mar o
ríos, más bajos. Cuando nosotros bombeamos,
también los estamos descargando. Cuando
extraemos mucha cantidad, los niveles de agua
subterránea (nivel freático) bajan. A esto se le
llama sobreexplotación.

20. El primer problema al quedar el terreno
que se presenta, es sin agua en sus poros
que los pozos menos se compacta, y
profundos se secan, también baja el nivel
afectando a algunas del terreno y todo lo
…………………..
personas. Pero lo que que tiene arriba.
es peor, es que

21. Esta compactación provoca además que cuando se deja de
sacar tanta agua y se recuperan los niveles freáticos, el
acuífero ya no tiene la misma capacidad de entregar agua,.
porque su porosidad es mucho menor. Entonces los pozos
rinden mucho menos, e incluso pueden quedar
inutilizables. EL AGUA NO ES ILIMITADA, HAY QUE EVITAR
LA SOBREEXPLOTACIÓN PARA NO QUEDARNOS SIN UN
ACUÍFERO APROVECHABLE.

22. ¿Qué es la contaminación?
Decimos que el agua
está contaminada
cuando no tiene la
calidad necesaria para
ser usada.
Esto hace que esa
agua sea inutilizable, o
que para usarla
debamos someterla a
procesos que pueden
………………….. ser muy costosos

23. ¿Cómo se contaminan las
aguas subterráneas?
Muchas actividades pueden ser fuente de
contaminación de las aguas subterráneas:
Algunas fábricas vierten sus líquidos residuales
al terreno, dejando que infiltre, y lleguen los
contaminantes al
Subsuelo.

24. A menudo los granjeros riegan o fumigan
sus cultivos con fertilizantes o pesticidas
que hacen que las plantas crezcan más
fuertes y sin enfermedades,
pero cuando se exceden en las cantidades
aplicadas, lo que no absorben los vegetales
sigue su camino hacia abajo, alcanzando los
niveles de agua.

25. Intrusión Marina
En las zonas costeras hay un equilibrio entre el
agua subterránea dulce y el agua subterránea
salada, que por ser más pesada queda abajo.
Pero cuando extraemos una cantidad excesiva de
agua dulce, hacemos que el agua salada suba,
salinizando el acuífero.

26. También los
depósitos de
basura pueden
ser fuente de
contaminación de los
acuíferos, ya que se
forman líquidos que
De esta manera, no después infiltran
sólo se inutiliza el hacia el subsuelo.
pozo, sino que se
reduce la profundidad
disponible del
acuífero para extraer … … … … … … …… ……..
el agua…………………..
dulce que
necesitamos

28. Continuación ….Algo para recordar
Y nosotros en nuestra vida diaria
podemos ser fuentes de
contaminación si utilizamos pozos que
no sean impermeables para tirar los líquidos
residuales de nuestras casas, provenientes de
piletas, bañeras e inodoros
Es una muy mala práctica
utilizar pozos de los que
antes se extraía agua,
que son muy filtrantes,
para arrojar estos
… … … líquidos. ……..
… … … …… … … … … … … …… ……..
…………………..

29. ¿Qué podemos hacer
Qué
para proteger las
subterráneas?
aguas subterráneas?
Los líquidos pueden ser Por eso es importante
tratados antes de ser que los industriales
vertidos al terreno. Los conozcan los líquidos
tratamientos hacen que que vierten, y les den
los contaminantes se
… … … … … … …… …….. el tratamiento
… … … … … … …… ……..
transformen en
………………….. correspondiente.
sustancias menos malas

30. Control de los Agroquímicos
En las actividades agrícolas,
se puede evitar la contaminación de
las aguas subterráneas, si los
granjeros ponen especial cuidado en
echar las cantidades
justas de
agroquímicos
y no más.
… … … … … … …… …….. … … … … … … …… ……..
…………………..

31. Protección desde nuestras casas
En nuestras casas,
cuando no hay red
de saneamiento,
debemos evitar
verter los líquidos
residuales
en pozos que no
sean impermeables. saben qué hacer
Cuando se llenan luego con esos
llamamos al servicio líquidos
… … … … lo … …… ……..
que … vacía, ellos
… … … … … … …… ……..

32. Para evitar que la basura para eso ya que tienen
contamine el agua membranas impermeables
subterránea, los para evitar las infiltraciones
encargados de recogerla de los líquidos
deben verterla en contaminantes.
Estos se recogen y se
lugares diseñados tratan para
especialmente hacerlos menos
… … … … … … …… …….. … … … … … … …… ……..
………………….. peligrosos.

33. Recomendación Final
Los basureros y otras actividades
contaminantes, deben ser controladas por las
comunidades con el apoyo y asistencia de los
gobiernos locales.
Los gobiernos tienen una gran responsabilidad para
cuidar el agua subterránea, pero las comunidades
organizadas deben tener en cuenta que cada uno de
nosotros, individualmente, puede ser responsable
de un foco de contaminación, y sobre todo de
nuestras actitudes particulares dependerá el futuro
del agua, y por lo tanto, el nuestro.
… … … … … … …… …….. … … … … … … …… ……..
…………………..

34. HAY MUCHAS ACTIVIDADES CONTAMINANTES,
Y PARA CADA UNA HAY MEDIDAS A TOMAR
PARA EVITAR LA CONTAMINACIÓN.

35. …Que no quede nadie en el Mundo sin
…………………..
consumir agua Potable. Es el reto del
milenio

36. Material editado por Fundación Creativos Sin
Fronteras FUNDACRESF.
Agradecimiento a las siguientes instituciones
Internacionales :
Instituciones Participantes:
• PROGRAMA HIDROLOGICO INTERNACIONAL (PHI) - UNESCO
• GRUPO DE HIDROLOGIA SUBTERRANEA (GHS)
• INSTITUTO DE MECÁNICA DE LOS FLUIDOS E INGENIERÍA
AMBIENTAL (IMFIA)
• FAC. DE INGENIERIA - UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA -
(URUGUAY)
• FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LAPAMPA (UNLPAM) –
(ARGENTINA)

37. Este material forma parte del Ciclo de
Serie: Recurso Naturales
Charlas sobre Educación Ambiental
Titulo: Protección de las Aguas
“La Flora y la fauna van a la Escuela”
Subterráneas
desarrollado por la Fundación
Ilustración: Alexis Bolívar.
Creativos Sin Fronteras,
Ciclo de Charla;
FUNDACRESF.
“La Flora y la fauna van a la
© Fundación Creativos Sin Fronteras,
Escuela”.
FUNDACRESF.
Etapa Inicial
Programa de Consulta CREANDO ® Proyecto BIODIVERSIDAD 1 ®
FUNDACRESF ® 2002-2010. Corporación Eslabón 2006. © .
Reservados todos los derechos.