panel: Las Universidades y su aporte para el desarrollo de conceptos y herramientas para la formación de liderazgos y cuadros políticos para el cambio.

1. La Universidad y su aporte a la formación de
liderazgos y cuadros políticos para el cambio
José Luis Roces- CDL /Escuela de Postgrado
Junio 2012

2. Modelo de Universidad :caracterización
• En un mundo de complejidad creciente, la Universidad del siglo XXI, requiere
ser pensada desde un paradigma donde:
- La Universidad es un sistema que responde a demandas del entorno, en
vez de crearle condiciones para su funcionamiento. (pull system)
- La Universidad es un sistema adaptativo a la dinámica del contexto
(open system)
• No sólo enseñar conocimientos es su actividad central , sino educar en
procesos y valores, es su tarea más trascendente.
• Por todo ello, la Universidad tradicional está en análisis y se requieren
cambios.
Fuente : Estrategia 2011-2016 -ITBA

3. Modelo de Universidad: Entorno
SOCIEDAD
MUNDO EMPRESAS
Universidad
COMUNIDAD GOBIERNO
La Universidad responde a demandas externas
“ Pull system”

4. Modelo de Universidad: Entorno-Contexto-Universidad
SOCIEDAD
MUNDO EMPRESAS
Universidad
COMUNIDAD GOBIERNO
La Universidad requiere adaptabilidad a
la dinámica de su contexto
“Open system”

5. La Universidad y el Gobierno (Estrategia ITBA)
• La Universidad de gestión pública y la de gestión privada requiere ganar
“credibilidad” en América Latina con los gobiernos.
• El dilema entre público y privado es falso, todos necesitan excelencia
académica y excedente para invertir. Hay buenas y malas universidades
públicas o privadas.
• La ideología confunde los análisis de efectividad y el sistema en forma global no
tiende a mejorarse.
• Participar en desarrollos y servicios tecnológicos con el Gobierno es una
condición para recibir consideración.
• Complementariamente a la formación de profesionales , la complejidad de las
sociedades modernas exige una formación de dirigentes preparados para
afrontar el cambio y la innovación.
Desafío:
Ser considerado como una opción de desarrollo y de apoyo
tecnológico y de gestión en los ámbitos de gobierno.

6. Desafíos
• Comprometer la Universidad con el desarrollo
tecnológico, económico y social del país.
• Proveer de una nueva dirigencia, formada en valores
universales.
• Alentar la innovación como base de la competitividad
del país.

7. Nueva dirigencia
• Crisis institucional ,como reflejo de la necesidad de
transformación.
• Desarrollo de comportamientos y hábitos fundamentados
en valores y competencias.
• Liderazgo como manifestación del nivel de conciencia.

8. Liderazgo :Experiencia ITBA
• En 2006 , creación del CDL (Centro de Desarrollo de
Liderazgo). Programas abiertos y cerrados.
• En 2007 acuerdo con RAP (Red de acción política).
• Acciones específicas en gobernaciones e intendencias.
• En 2009, incorporación a los cursos abiertos de
funcionarios de gobierno y directivos de ONG s.
+ de 400 líderes desarrollados

9. Modelo de Liderazgo CDL ®
CONTEXTO
Visión
Prácticas Liderazgo Estilo
Cultura
Resultados
Fuente: CDL-ITBA

10. Condiciones de éxito
• Superar el “cortoplacismo”.
• Respetar la “diversidad”.
• Entender las posibilidades y ventajas de la
“asociatividad”.
• Saber pensar en “totalidades” para comprender los
intereses de las partes.
• Conversar en 3D: discusión – debate- diálogo.