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1.Objetivos del Trabajo.
2.Finalidad de la PAES.
3.Enfoque y Estructura de la Prueba.
4.¿Qué evaluará la PAES 2012?

5.Resultados de PAES 2011-2012.
6.Conclusion y Recomendaciones.
7.Bibliografía.
1. Conocer a
profundidad cuales
fueron los
resultados
obtenidos por los
alumnos que se
sometieron a la
prueba PAES en los
años 2011-2012.

2. Comparar los
resultados de la
prueba PAES de los
años 2011 y 2012.

3. Identificar si
hubieron alzas o
bajas en cuanto a
los promedios de la
prueba en estos
dos años.

4. Especificar en
qué departamentos
se obtuvo los
menores y mejores
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Medir los
conocimientos de
los alumnos.

Medir las aptitudes
de los estudiantes

Recoge información
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alcanzados.
Enfoque

Es una prueba objetiva
administrada y
calificada

Es una prueba
referida a criterio.

Estructura.

Ítems de selección múltiple.

Constara de 25 Ítems
por asignatura y se
agregaran 1 o 2 de
resolución
Evaluará competencias
establecidas por
asignaturas.
Están fragmentadas en
las partes mas esenciales
de las competencias.

Estas competencias
están divididas por
asignaturas.
Resultados obtenidos
por los alumnos.

Comparación de
resultados.

Alzas y bajas en los
promedio a nivel
nacional.
Conclusión
En este trabajo conocimos cuales fueron los resultados de todos los
alumnos que realizaron la prueba PAES en el 2011 y 2012, hemos
podido descubrir que fue poca la diferencia de los promedios entre los
años.
Los promedios a nivel departamental son preocupantes ya que se ve
que son bajos y dejan mucho que desear ya que el objetivo de esta
prueba es medir y conocer cuál es el aprendizaje que los alumnos han
adquirido a lo largo de los años, se tiene que seguir trabajando para
obtener resultados satisfactorios y seguir con esta prueba que sirve
mucho.
Implementar programas
de refuerzos para
ayudar a los alumnos
con una
retroalimentación de
todo los antes visto.

Hacer un tiempo
entre las clases para
dar refuerzos de las
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  • 1.
  • 2. 1.Objetivos del Trabajo. 2.Finalidad de la PAES. 3.Enfoque y Estructura de la Prueba. 4.¿Qué evaluará la PAES 2012? 5.Resultados de PAES 2011-2012. 6.Conclusion y Recomendaciones. 7.Bibliografía.
  • 3. 1. Conocer a profundidad cuales fueron los resultados obtenidos por los alumnos que se sometieron a la prueba PAES en los años 2011-2012. 2. Comparar los resultados de la prueba PAES de los años 2011 y 2012. 3. Identificar si hubieron alzas o bajas en cuanto a los promedios de la prueba en estos dos años. 4. Especificar en qué departamentos se obtuvo los menores y mejores promedios
  • 4. Medir los conocimientos de los alumnos. Medir las aptitudes de los estudiantes Recoge información de logros alcanzados.
  • 5. Enfoque Es una prueba objetiva administrada y calificada Es una prueba referida a criterio. Estructura. Ítems de selección múltiple. Constara de 25 Ítems por asignatura y se agregaran 1 o 2 de resolución
  • 6. Evaluará competencias establecidas por asignaturas. Están fragmentadas en las partes mas esenciales de las competencias. Estas competencias están divididas por asignaturas.
  • 7. Resultados obtenidos por los alumnos. Comparación de resultados. Alzas y bajas en los promedio a nivel nacional.
  • 8. Conclusión En este trabajo conocimos cuales fueron los resultados de todos los alumnos que realizaron la prueba PAES en el 2011 y 2012, hemos podido descubrir que fue poca la diferencia de los promedios entre los años. Los promedios a nivel departamental son preocupantes ya que se ve que son bajos y dejan mucho que desear ya que el objetivo de esta prueba es medir y conocer cuál es el aprendizaje que los alumnos han adquirido a lo largo de los años, se tiene que seguir trabajando para obtener resultados satisfactorios y seguir con esta prueba que sirve mucho.
  • 9. Implementar programas de refuerzos para ayudar a los alumnos con una retroalimentación de todo los antes visto. Hacer un tiempo entre las clases para dar refuerzos de las clases que posiblemente salga en la prueba Hacer conciencia a maestros para dar una mejor enseñanza y a los alumnos para poner más esfuerzo en el estudio.