30. Exemple à étudier Lecture rapide (sept enfants) Lecture lente (trois enfants) La lecture prenait la forme d’une activité collective. L’atmosphère était tendue. Les mots sont traités en fonction d’un contexte et d’une histoire. Les enfants étaient autorisés à répondre. La maitresse réagit en adoptant un style naturel plus animé. la maîtresse met l’accent sur l’alphabet, l’orthographe, des mots isolés… Elle emploie un style pédagogique Les enfants ne devaient pas parler que lorsqu’on leur demande Les remarques intempestives étaient ignorées.