13. PARA SABER MÁS Se piensa que su origen se debe a corrientes de convección en el interior del manto terrestre , en la capa conocida como astenosfera , las cuales fragmentan a la litosfera . Las corrientes de convección son patrones circulatorios que se presentan en fluidos que se calientan en su base. Al calentarse la parte inferior del fluido se dilata. Este cambio de densidad produce una fuerza de flotación que hace que el fluido caliente ascienda. Así, en zonas donde dos placas se mueven en direcciones opuestas (como es el caso de la placa Africana y de Norteamérica, que se separan a lo largo de la cordillera del Atlántico) las corrientes de convección forman nuevo piso oceánico, caliente y flotante, formando las cordilleras meso-oceánicas o centros de dispersión. Conforme se alejan de los centros de dispersión las placas se enfrían, tornándose más densas y hundiéndose en el manto a lo largo de zonas de subducción , donde el material litosférico es fundido y reciclado.
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15. En 1960 un terremoto de 9,5 en Escala Richter asoló Chile (Valdivia) causando 5.000 víctimas y más de 2.000.000 de personas perdieron su hogar.
16. En 2004 un terremoto en el mar asoló Sri Lanka con 8.000 muertos y 2.000 desaparecidos, también afectó el tsunami.
17. Cada año se producen más de un millón de terremotos en todo el mundo, muchos son tan débiles que pasan desapercibidos.
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21. Se produce al romperse masas grandes de rocas o que estas friccionen entre sí. Esta rotura se llama falla .
22. El lugar donde se origina, está en el interior de la tierra entre 2 ó 3 Km a 700 Km y se llama foco sísmico o hipocentro .
23. Las vibraciones que surgen desde el hipocentro a todas las direcciones se denomina ondas sísmicas .
24. El punto más cercano al hipocentro en la tierra se denomina epicentro .
30. El terremoto que asoló Chile en 1960, tuvo una duración de 5 minutos.
31. Normalmente, después del terremoto principal se producen otros de menor importancia llamados réplicas .
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33. En la antigua China (siglo II), ya se utilizaban, y eran vasijas de barro con péndulos dentro que tiraban unas bolas que estaban sujetas en el exterior, de este modo descubrían la dirección del seismo.
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37. Para medirla se utiliza la escala Richter. Cada grado representa 30 veces el anterior.
38. Un grado 6 equivale a la bomba atómica arrojada en Hiroshima, un grado 7 equivale a 30 bombas como las anteriores.
39. Antiguamente la magnitud se medía en función de su intensidad y por los efectos que producía y se observaba. (MSK, Mercali)
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44. Por desgracia no pueden ser predecidos, aunque si podemos construir mapas con los lugares donde ocurre, aprovechando los datos que nos ofrece la historia.
47. Educar a la población sobre como actuar frente a los terremotos.
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50. Si estas en un edificio no intentes salir, no te metas en el ascensor, no enciendas fuego, ponte debajo de una mesa.
51. Si estas en el exterior no te arrimes a paredes o edificios que se pueden derrumbar, si estas en el vehículo sal de él y no te acerques a los puentes, busca un lugar despejado.
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54. La mayoría son originados por terremotos, aunque también puede ser por una erupción, un meteorito o un derrumbe submarino.
55. Antes de llegar la ola se retira el mar de la orilla, es decir, aumente la orilla.
59. Pero si se detecta a tiempo podrá avisarse a la población con algunos minutos u horas de antelación.
60. La actuación frente a un tsunami, consiste en huir lo máximo posible de la costa y situarse a gran altitud, por ello la importancia de tener un buen sistema de alerta.
88. Gracias a los satélites podemos observar el movimiento de las placas, conociendo por ejemplo de que Europa se separa de América del Norte en torno a 2 cm al año.
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90. A principios del siglo XX, mucho ante de las tecnologías para medir, Alfred Wegener llegó a la conclusión de que los continentes se movían.
91. Para ello utilizó las formas complementarias de los continentes que parecen encajar como un puzle o rompecabezas.
96. Debido a la presión, estos materiales son dúctiles como si se tratase de cera caliente.
97. Con estas condiciones, los materiales están en un movimiento cíclico llamado corrientes de convección . Son similares a los de la atmósfera o el de un recipiente calentándose.
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101. El interior de la tierra está sometido a altas temperaturas lo que provoca corrientes de convección de los materiales que lo forman.